| ＃8341 留言者:小程 [2008-11-30] |
| 主題:練習 １、認知界：朱復參加狂歡節始末。 ２、理解界：朱復為體驗新奇的事物，透支了體力、精力。 ３、剖析界：身體在狂歡中失控，思想在衝撞下矛盾。 |
| 回應﹕ １，不確（末？）。２，正確。３，不確（思想在衝撞下矛盾？）。 |
| ＃8342 留言者:沐杰 [2008-11-30] |
| 主題:主題萃取練習 認知界：狂歡節中異鄉遊子朱復矜持難隨俗，終因誤飲烈酒而縱情投入。 理解界：大環境充滿感官迷醉的誘惑，稍把持不住即可能耽溺其中。 剖析界：感官歡愉與理智認知使人內心矛盾掙扎。 |
| 回應﹕ １，正確。２，不確。３，不確。 |
| ＃8343 留言者:阿奇 [2008-12-01] |
| 主題:答＃８３２９主題萃取練習 １，認知界：朱復參與巴西狂歡節的緣起與身歷其境的景況。 ２，理解界：狂歡節放縱人慾的氛圍與朱復反思追求真理之衝擊與對比。 ３，剖析界：東方文化進入西方極度物慾環境中格格不入，產生不斷反思質疑。 |
| 回應﹕ １，正確。２，不確（真理？）。３，不確（太超過）。 |
| ＃8344 留言者:華子 [2008-12-01] |
| 主題:練習 １、認知界：朱復參加巴西狂歡節，當東方矜持與西方狂野相遇，酒醉反是解藥。 ２、理解界：狂歡需要帶面具，矜持卻也不掃興，東西方文化和而不同。 ３、剖析界：朱復誤飲豹子奶，化解了一場尷尬。 |
| 回應﹕ １，正確。２，正確。３，正確。 |
| ＃8345 留言者:逸人 [2008-12-01] |
| 主題:＃８３２９主題萃取練習 １，認知界：我經友人勸誘加入狂歡節活動，折騰玩鬧，直到虛脫。 ２，理解界：對精神空虛的人而言，需用狂歡來發泄情緒調節生活。 ３，剖析界：狂歡只起到暫時的麻痹作用，並不能解決內心的痛苦。 |
| 回應﹕ １，正確（我？）。２，不確。３，不確（痛苦何在）。 |
| ＃8478 留言者:黎明近焉 [2008-12-07] |
| 主題:答８４７７ 朱夫子尊鑒： １，認知界：某大學生問校務長，為什麼？他大學念了五年，還沒畢業。 ２，理解界：因為該生認為唸書，是為了考上大學，所以考上了就不用再念了。 ３，剖析界：反之，上大學是為了繼續求知；不明此理之人，不可理喻也！ |
| 回應﹕ １，正確．２，正確．３，正確． |
| ＃8479 留言者:琉璃 [2008-12-07] |
| 主題:练习 朱先生 您好： １，認知界：某生找教務長談畢業之事。 ２，理解界：上學不用功，整天放蕩冶游，怎能畢業。 ３，剖析界：反正，若平時努力，加以時日，畢業何難。 |
| 回應﹕ １，不確（重點不對！沒上學談什麼？）．２，不確且格式不符．３，不確． 參考﹟８４７８則！ |
| ＃8480 留言者:秦漢唐 [2008-12-07] |
| 主題:答8477則作業 １，認知界：某生只顧玩樂致無法畢業，反而責問教務長。 ２，理解界：因為學習要靠自己平時努力，所以用功者時至自然有成。 ３，剖析界：反之，不反求諸己、而責怪於人，必然自受苦果、自昭其丑。 又，8463則需重做之作業，尚需慎思深思，方敢呈上，懇請寬宥。 學生 敬上 |
| 回應﹕ １，正確．２，正確．３，正確． 作業本應用心費時，不負責任地送來，只會令老朽得到不良印象，得不償失！ |
| ＃8481 留言者:小兆 [2008-12-07] |
| 主題:作業練習 朱老師您好： １，認知界：某生在大學不努力向學，卻質問教務長，為何沒有如期畢業。 ２，理解界：因為大學是培養人才的場所，所以學生未達一定水準，不能畢業。 ３，剖析界：反之若不管學生水準如何，都能畢業。大學學位必然形同廢紙。 （一元–點） 武術〔徒手〕 ┌───────┴───────┐ 一維（兩儀–線）： 功法 技法 ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ 二維（四象–面）： 內功 外功 擊打 纏繞 ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ 三維（八卦–體）氣功 導引 力氣 柔軟 拳法 腿法 摔跤 擒拿 |
| 回應﹕ １，正確．２，正確．３，正確． 「功法」不通，應改為「功力」；「力氣、柔軟」不通．「技法」改為「技擊」，其下不確． |
| ＃8484 留言者:真善美 [2008-12-07] |
| 主題:主題萃取練習 朱老師： 您好，完成主題萃取練習，請您指正，謝謝。 １，認知界：某生不明白自己為什麼沒畢業，而去詢問教務長。 ２，理解界：因為輕輕鬆鬆玩了五年，從沒去班上求學，所以沒法畢業。 ３，剖析界：反之，要畢業，先老老實實去上課。因此，自己的問題要自己解決。 |
| 回應﹕ １，正確。２，正確。３，正確。 |