| ＃8378 留言者:庚子 [2008-12-03] |
| 主題:作業回答 １，條，字意：具脈理之道理。 字理：排列規矩之道理。 字義：簡易可辨之道理。 ２，合，字意：同於道理。 字理：和道理相通。 字義：符合道理。 ３，道，字意：方法的規律。 字理：行事的規律。 字義：真實的規律。 ４，知，字意：覺察道理。 字理：認識道理。 字義：理解道理。 ５，講，字意：討論道理。 字理：深究道理。 字義：明白道理。 ６，事，字意：事件的道理。 字理：事情的道理。 字義：因果的道理。 ７，情，字意：人慾望的道理。 字理：人心本性的道理。 字義：合符人性的道理。 ８，無，字意：沒有道理。 字理：缺乏道理。 字義：錯誤的道理。 ９，天，字意：大自然的道理。 字理：永恆不變的道理。 字義：合乎道的道理。 |
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| ＃8379 留言者:小程 [2008-12-03] |
| 主題:練習 １，條理，字意：有脈絡之道理。 字理：易認知之道理。 字義：能整理之道理。 ２，合理，字意：適合之道理。 字理：能接受之道理。 字義：易施行之道理。 ３，道理，字意：真且精之道理。 字理：有幫助之道理。 字義：可遵行之道理。 ４，知理，字意：已認識之道理。 字理：可理解之道理。 字義：能剖析之道理。 ５，講理，字意：可解說之道理。 字理：可討論之道理。 字義：能分析之道理。 ６，事理，字意：行為之道理。 字理：可應用之道理。 字義：可借鑑之道理。 ７，情理，字意：人心感覺之道理。 字理：可感受之道理。 字義：可共鳴之道理。 ８，無理，字意：不可認之道理。 字理：不可知之道理。 字義：不可證之道理。 ９，天理，字意：自然之道理。 字理：眾所知之道理。 字義：人所依之道理。 |
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| ＃8380 留言者:小兆 [2008-12-03] |
| 主題:作業練習 １，條理：字意：可羅列之道理。 字理：可清楚分辨之道理。 字義：能清楚界定範圍之道理。 ２，合理：字意：適理。 字理：互相有關聯之道理。 字義：結構完整之道理。 ３，道理：字意：真理。 字理：可引領人生行為之理。 字義：最客觀之理。 ４，知理：字意：理解道理。 字理：能反應迅速於道理。 字義：沒有疑惑、完全熟悉的道理。 ５、講理：字意：深究道理。 字理：用有深度的話表達道理。 字義：找出最基本的道理。 ６、事理：字意。行為的道理。 字理：能記載描述的道理。 字義：動靜變化之道理。 ７、情理：字意：人的慾望與理性。 字理：心有所感之道理。 字義：人被心所控制之道理。 ８、無理：字意：缺乏道理。 字理：沒人可理解的道理。 字義：不能觀察歸納出來道理。 ９、天理：字意：自然之理。 字理：萬物起源的道理。 字義：至高無上、包含一切的道理。 |
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| ＃8381 留言者:至周 [2008-12-03] |
| 主題:＃８３４６文字組合練習 １，條理，字意：可見脈絡的道理。 字理：可排列的道理。 字義：整備齊全的道理。 ２，合理，字意：聚集成群的道理。 字理：相同的道理。 字義：適當的道理。 ３，道理，字意：人生至要的理。 字理：方正合法的理。 字義：精密準確的理。 ４，知理，字意：迅速反應的道理。 字理：體認識別的道理。 字義：察知覺曉的道理。 ５，講理，字意：表達敘述道理。 字理：深入研究道理。 字義：探討評論道理。 ６，事理，字意：手中的道理。 字理：記載著的道理。 字義：可掌握的道理。 ７，情理，字意：人性根本的道理。 字理：關於慾望的道理。 字義：感知實況的道理。 ８，無理，字意：大量無緒的道理。 字理：乏人明暸的道理。 字義：沒法理解的道理。 ９，天理，字意：上天運行的道理。 字理：至大無圍的道理。 字義：自然運行的道理。 |
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| ＃8382 留言者:沐杰 [2008-12-03] |
| 主題:作業練習 １，字意：順行而長之理。 字理：清楚明確之理。 字義：整齊羅列之理。 ２，字意：集於理。 字理：相契於理。 字義：同於理。 ３，字意：領頭而行之理。 字理：人生最重要之理。 字義：為人處世之理。 ４，字意：不假思索即言道理。 字理：已然熟習道理。 字義：理解道理。 ５，字意：深究討論理。 字理：表達理。 字義：釐清闡明理。 ６，字意：已載變化之理。 字理：認知之理。 字義：動態變化之理。 ７，字意：人心本性之理。 字理：人與環境互動之理。 字義：感受於心之理。 ８，字意：沒有理。 字理：失理。 字義：不明理。 ９，字意：自然本存之理。 字理：萬物依循之理。 字義：囊括一切之理。 |
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| ＃8383 留言者：網主 [2008-12-03] |
| 告網友： 漢字教學之三 各位作業大致正確，只是三界分別不明。不論如何，各位已知「情理」不等於「事理」（如辭源所云），顯然各位之解釋已較諸各「名家字典」「合情合理」得多。但因須與今日之課題合併考慮，故老朽未評，一律保存原狀。待今日學畢，各位再行自校，「校學相長」必將更為深入也。 昨日之作業看似簡單，其實微言大義、義理蘊然！數日前方教完「主題」，有「認知、理解、剖析」三界，日昨又發：「字意、字理、字義」。何以如此？老朽僅此「三把斧頭」乎？是也！唯此三把非三把，乃無盡宇宙三界「天地人」也！有識者應知，深知活用，可達極致！ 以主題論：人須認知，否則難以溝通，故「人界＝認知」；地為基礎，否則無以溝通，是「地界＝理解」；天係大環境，無所不包，是「天界＝剖析」而得之。 以文字論：人為用者，無意難以應用，故「人界＝字意」；地為基礎，否則無以溝通，是「地界＝字理」；天係大環境，無義不包，是「天界＝字義」而盡之。 老朽一再坦承，雖素來欠學，但卻無往不利，何故？得析天地人三才也！世間學無止境，尤以當今商業為患，小貓三四隻亦自立門戶，斯可混水摸魚！以至學者固不知所學為何，用者亦不知何以為用，人思已亂！實則，人若能掌握宇宙鑰匙，自是無所不知，無所不利，此學始為「至學」。 職是之故，老朽三番累次，詳析三才極盡之理。蓋「凡人」自囿於感官中，所知所見，不逾長寬高三維。智者之所以為智，是能超越此三維，踏上理念層次（詳見拙作《層次論》－於今知者鳳毛麟角，但來世必成顯學）。居高可以臨下，識多方能知廣也！ 三才之分，應先徹底理解對象，並詳加分析，選出主題。首要全，次要實，終要明。全者，要能涵蓋對象所有內容，尤其是深層底蘊，可稱之為「天」；實者，實在確實也，具體（或抽象之體）可用，是象徵為「地」；明者，明白清晰，可供人知者，故稱為「人」。 設若分析得當，「天」代表全部；「地」象徵實有；「人」則游弋其中，是三才之真諦也！是故，任何概念、觀念、事物，無不可以三才分！ 例如《智慧學》中，慣性規律有「因果（天）、體用（地）、人性（人）」三才，即令談到體用因果，也不外「軟體、韌體、硬體」。再看九論，九論之所以為九，正是三、三之數也！老朽發宇間機密，免費公佈於網上，只能說老朽不喜名利，休謂老朽不辨糞土與真金也！ 又如在「漢字」中有「字母、字形、字序、字音、字辨、字義」六大功能，其中「字母、字序」、「字形、字辨」、「字音、字義」各成系統，又是三才結構。「字音、字義」為天，為文字之總籌；「字母、字序」為地，為文字之基本；「字形、字辨」為人，係感官與認知之介面。 更進一步，「字音、字義」、「字母、字序」、「字形、字辨」又可分陰陽（孰陰孰陽端視應用之條件而定，蓋陰中有陽、陽中有陰，不宜拘泥）。是知，以陰陽「二數系」與「天地人」三數系，可成六數，既得結構之精又有功能之實惠，是稱完善。 陰主靜、陽主動，語詞也有陰陽（若不能領會，可將「動」視作動詞、「靜」視作名詞，雖不中亦不遠）。概念與概念組合，隨著逐步深入，當會有清晰之日。目前可先學一種「簡易速食（偶一為之以提高興趣，否則學生都被嚇走了，但切勿等待果陀）」：陰在前＋陰或陽皆屬陰；陽在前＋陽或陰屬陽。屬陰之詞多係體用，屬陽者則為因果（有若干例外，因以往之習慣用法故）。 最簡單之測試方法，是在詞組前用否定式，感覺一下。如動態之「不條理」、靜態之「無條理」二者，顯然前者不確（條＝靜），故應為靜態；再如動態之「不合理」、靜態之「無合理」，則係前者動態正確（合＝動）。在理解上，能夠明辨其動、靜因素，就很容易與「體用因果」配合使用了。 如陰性觀念： 「觀念（慣用語假借成專有名詞）」可分為： 天－－宇宙；地－－元素；人－－能量。 「人生」可分為： 天－－生命；地－－物質；人－－經驗。 「自我」可分為： 天－－經驗；地－－身體；人－－意識。 如陽性觀念（注意，有若干條件用詞尚未講到）： 「觀察」可分為： 天－－環境；地－－事物；人－－變化。 「生氣」可分為： 天－－利害；地－－內分泌；人－－感應。 本日練習： 將昨日之練習加以兩儀、三才，自我檢查之，務求符合陰陽分類及天地人之結構。尤應注意「三界」有層次之別，應由人至天、越來越深廣才是。 答案格式如： １，條理：陰－有條例的道理（人）；能分門別類之道理（地）；易理解的道理（地）。 ２，合理：陽－符合道理（人）；在一定的條件下成立（地）；利於大環境（天）。 網主人白 |
| ＃8384 留言者:朴石 [2008-12-03] |
| 主題:8365 則練習： 朱老師： 您好！完成＃8365作業，請老師指正。 １，條理， 字意：有秩序結構的道理。 字理：成為體系便於整理的道理。字義：邏輯結構成為體系的道理。 ２，合理，字意：符合眾人（常識的）道理。 字理：可溝通取得共識的道理。 字義：集合眾人意見的道理。 ３，道理，字意：行得通的道理。 字理：可作為行動方向的道理。 字義：有真善美內核的道理。 ４，知理，字意：知道道理； 字理：明白道理； 字義：能理解道理。 ５，講理，字意：用言語溝通表述道理。字理：為人處事言行符合道理。字義：言語中合乎邏輯常識的道理。 ６，事理：字意：事的道理； 字理：做事的道理； 字義：明事的道理 ７，情理：字意：感情的道理； 字理：感性上的道理； 字義：感性與理性統一的道理。 ８，無理：字意：沒有道理； 字理：不符合（常識）的道理；字義：沒有的道理。 ９，天理：字意：宇宙變化規律的道理；字理：天道合一的道理。 字義：最根本綜合歸納為一的道理。 樸石敬上 |
| 回應﹕ 見８３８３． |
| ＃8385 留言者:遊子 [2008-12-03] |
| 主題:答8383則 老師您好： 試答如下，請老師指導： １，條理：陰－可條列之道理（人）；能分類之道理（地）；有系統之道理（天）。 ２，合理：陽－合常識之道理（人）；能被接受之道理（地）；眾人認可之道理（天）。 ３，道理：陰－有道之理（人）；可行之理（地）；君子之理（天）。 ４，知理：陽－可認知之道理（人）；能學習之道理（地）；能深究之道理（天）。 ５，講理：陽－可陳述之道理（人）；傳遞道理（地）；能理解之道理（天）。 ６，事理：陰－事物之道理（人）；能執行之道理（地）；處理事物之道理（天）。 ７，情理：陰－人情之道理（人）；可感受之道理（地）；能感人之道理（天）。 ８，無理：陰－沒有道理（人）；不知道理（地）；不能明理（天）。 ９，天理：陰－自然之道理（人）；不可違背之道理（地）；最極致之道理（天）。 學生 敬上 |
| 回應﹕ 很好。 |
| ＃8386 留言者:曾凡 [2008-12-03] |
| 主題:＃8383作業練習 １，條理：陰－有條例的道理（人）；能分門別類之道理（地）；易理解的道理（天）。 ２，合理：陽－符合道理（人）；在一定的條件下成立（地）；利於大環境（天）。 ３，道理：陰－可說之理（人）；可行之理（地）；大道真理（天）。 ４，知理：陽－知曉道理（人）；經理解方明白（地）；利于剖析事物（天）。 ５，講理：陽－講出道理（人）；討論深究（地）；行為力求遵循仁義道德規範（天）。 ６，事理：陰－事中蘊含之道理（人）；可記載描述的事之道理（地）；事之體用困果之理（天）。 ７，情理：陰－心性的道理（人）；對事物的感應（地）；人性有常（天） ８，無理：陽－沒有道理（人）；不符合常識的道理（地）；不可知、不可解、不可證的道理（天）。 ９，天理：陰－至高無上的道理（人）；自然宇宙的道理（地）；綜合所有、湛然清淨的道理（天）。 |
| 回應﹕ ８錯。 |
| ＃8387 留言者:逆海風 [2008-12-03] |
| 主題:＃8383作業作答 請老師指正： １，條理，字意：陰－有脈絡之道理（地）；字理：能羅列分類之道理（天）；字義：能分辨之道理（人）。 ２，合理，字意：陽－適切之道理（天）；字理：能約定之道理（人）；字義：有交集之道理（地）。 ３，道理，字意：陰－有意義之道理（地）；字理：可使用之道理（人）；字義：能遵守之道理（地）。 ４，知理，字意：陽－可理解之道理（人）；字理：可認識之道理（人）；字義：有規律之道理（地）。 ５，講理，字意：陽－可說之道理（人）；字理：可深究之道理（人）；字義：有內容之道理（地）。 ６，事理，字意：陰－可行之道理（人）；字理：可為準則之道理（地）；字義：合乎經驗之道理（天）。 ７，情理，字意：陰－可感之道理（人）；字理：可感性認知之道理（人）；字義：能感受之道理（人）。 ８，無理，字意：陰－不存在之道理（天）；字理：沒有用處之道理（地）；字義：不能感受認知之道理（人）。 ９，天理，字意：陰－自然之道理（地）；字理：運行萬物之道理（天）；字義：本自存在之道理（地）。 |
| 回應﹕ 很好。 |