| ＃9066 留言者:阿勇 [2009-01-23] |
| 主題:主題萃取練習 一，認知界：台美官員相遇，雙方談及多年前的一場網球外交。 二，理解界：台灣人打放水球太明顯，使美國官員得悉。 三，剖析界：１：美國官員嫌台灣人放水太明顯，又不恰當，可見台灣人不懂外交。 ２：如果拍馬屁拍得不好，不如不拍。 ３：連一場網球外交都安排不好的地方，還可以出現於國際場合，使美國官員覺得不可思議。 |
| 回應﹕ １，正確。２，未必。３，不確。 |
| ＃9067 留言者:牧牛 [2009-01-23] |
| 主題:作業留答 一，認知界：桑默斯對邱正雄回憶多年前在臺灣打網球，對臺灣人感到不可思議。 二，理解界：美人打球就是打球，國人打球還須考慮再三。 三，剖析界：1，中西文明的分野：西人狩獵族，強調競爭，宣揚個性。國人農耕民族，壓抑自我，維護團體。 2，西人眼中弱肉強食，強大才是硬道理。 |
| 回應﹕ １，正確。２，正確。３，不確。 |
| ＃9068 留言者:秦漢唐 [2009-01-23] |
| 主題:答＃9054則主題萃取 １，認知界：美台兩官員巧遇，談及舊事，美官員覺得台灣人打球不可思議。 ２，理解界：台方為拚外交而打放水球，致使美官員察覺有異，及不能理解。 ３，剖析界：諷刺台政界經常放水、所行不正，今方有阿扁行不可思議之事。 |
| 回應﹕ １，正確。２，栞必。３，與２同。 |
| ＃9069 留言者:修行人 [2009-01-23] |
| 主題:提交作業 請老師指正： １、認知界：美台兩官員在ＡＰＥＣ相遇，談及在台的一場網球外交。 ２、理解界：美方諷台，對台灣有利的你們不做，不該做的又施威逞能做了。 ３、剖析界：台灣依靠美國，就得看美國臉色，照美國所定的規則行事。 |
| 回應﹕ １，正確。２，正確。３，與２同。 |
| ＃9070 留言者:真善美 [2009-01-23] |
| 主題:主題萃取練習 朱老師： 您好，完成作業，請老師指正。謝謝您！ １，認知界：桑默斯與邱正雄談及多年前在台灣打的網球賽，令桑感到不可思議。 ２，理解界：美官員來台訪問，外交部刻意安排放水的網球賽，希望能使其開心。 ３，剖析界：不提振國家競爭力，只想投其所好而獲利，既可憐又可悲也不可行。 |
| 回應﹕ １，正確。２，不確。３，不確。 |
| ＃9071 留言者:黎明近焉 [2009-01-23] |
| 主題:剖析９０６０ 朱夫子尊鑒： 一，認知界：有客來台，其人愛打網球。接待者安排了一場「網球外交」友誼賽。 二，理解界：來者，聰明人也。好球你不接，壞球又打回來，焉不知對手在放水。 三，剖析界：桑氏借指臺政府行事反常，臺對美之關係，常是敬酒不吃，吃罰酒。 |
| 回應﹕ 一，正確。２，正確。３，不確。 |
| ＃9073 留言者:九洲 [2009-01-24] |
| 主題:#９０５４則，主題萃取再答。 老師您好： 學生一時大意，上則忘了寫主題，煩請老師刪除之。乞諒。 一，認知界：一場台美網球外交，於多年後，雙方再度巧遇，揭開當年網球秘辛。 二，理解界： １，強者頂著專家學者的光環，所到之處，跟風群集，弱者曲意逢迎。 ２，台灣為了擴展國際空間，用盡各種秘密外交手段，博得美國青睞。 ３，因立場不同，所以彼此利害關係有別。總之，雙方皆為利益所趨。 三，剖析界： １，反諷過去台灣當局作風詭譎多變，反覆無常，經常有驚人之舉。 ２，見微知著，有更多「不可思議」的秘密外交，被淹滅在碎紙機裡。 ３，反諷阿扁傳奇，上行下效，創造台灣「不可思議」的貪瀆洗錢奇蹟！ ４，在「不可思議」的背後，可以看到許許多多人性最陰暗的一面。 |
| 回應﹕ 一、正確。 二、１，正確。 ２，正確。 ３，正確。 三、１，不確（無此意）。 ２，不確（談不上）。 ３，不確。 ４，不確。 |
| ＃9074 留言者:小兆 [2009-01-24] |
| 主題:試答＃９０５４則 請老師指正： 認知界、理解界延用其他網友之答案。 １，認知界：美台兩官員巧遇，談及舊事，美人對台灣人之網球球技印象深刻。 ２，理解界：陪打球者，為讓客人盡興，不願贏球。同時，又想表現自己的實力。 ３，剖析界：既決定放水，卻又想表現實力，做事沒準則，令他人難以理解。 |
| 回應﹕ １，正確。２，正確。３，接近。 |
| ＃9075 留言者：網主 [2009-01-24] |
| 告網友： １，沒有！ ２，渾沌。 ３，「？？」有懸無賞！ 年輕時，老朽老想給人「開竅」，所幸如今夢醒了，渾沌且還諸渾沌，不再多事了！只是雖少了一分「俠氣」卻多了一分「佛心」！於慈悲之餘，有緣能說一句便說一句，若人有耳無竅，也罷便罷也！ 說穿了，人最可憐，做個禽獸倒也能供錦衣玉食、名利雙收！人偏偏是「環境動物、衣冠禽獸」，投胎到什麼環境，就自自然然養成什麼德性！所以，夫唱婦隨，子繼女承，一人貪腐，閤類入監！於認知境界，上智下愚相去有限；但一到理解，法律與政治不分，貪瀆共權力一色！ 再無聊到來剖析！剖什麼？人性焉？要剖也只能剖心剖肺，人性無形無質，該從哪裡下手？ 但是，老朽饒舌，在＃９０８２則露了餡，話說了一半，結果是繞樑三時，不得不再度登台，自白消音！ 察能量變化不止，宇宙進化不休，當變化頻繁，各各獨立的生命體、共存互榮的必然後果，是衍生出一種能夠「互動」的機制，否則唯有「弱肉強食」！又基於生命體的相異條件，這種「能力」絕非一律平等。 且假定人有這種「互動的機制」，顯然在同一環境中，此機制成立的規律如下： 一、人受這種機制所支配，凡互動不成者，必不能生活在此環境中。 二、互動成功的結果，人人所知所識略同，是謂文化。 三、文化必有根源，且為唯一，否則會亂！ 在上述規則下，以本網為例，老朽大可自問自答焉！ 如若人人想法一致，則： １，任何觀念，一溝就通！ ２，一人可影響千人，千人可影響百萬，世界大同！ ３，能量變化、宇宙進化，到此為止！ 顯然，胡思亂想亦到此為止，無以為繼矣！ 再若無人苟同，則： １，各說各話，永無交集。 ２，老朽孤家寡人，難以為續。 ３，本網可網日光空氣，招柴盡煲。 顯然，此說不確。蓋本網十年來，穩定成長，至今每日千餘網友，非常固定。 唯一可能： １，學者一時懂了，一時又懞了。 ２，學者非常努力，但一直無法豁然貫通。 ３，東想想、西試試，希望有一招能推窗望月！ 為什麼？老朽屬牛，雖不能轉乾坤，但卻不忍心讓學者年節乏味！所以來一篇年夜菜！ 其因，問題出在從小一以貫之的教育： １，失去了家教的不二良機，即令父母相當盡責，但所謂「家教」者，係指「全天候」 的「母教」。這種母教，完全不合當今工商社會，不可能實施！ 因為在傳統社會，母親負責生活，一邊辛勤工作，一照料子女。在不知不覺間，子 女耳目渲染，人生之價值觀定型（本文不討論「例外」）。其次，母親代表「安全」 子女之成長無憂無慮，故心理健全，人際關係和睦。 ２，失去倫理道德的潛移默化，現代社會的急功近利，已經變成舉世國家的「國策」！ 以至人人將攀權附貴、逐物就業當作唯一的「生存機制」。 基於：「一、人受這種機制所支配，凡互動不成者，必不能生活在此環境中。」， 人腦自幼已如斯，即令有人自問：「人生存的目的為何」，答案也是千篇一律：自由 平等，謀生成家！如今美國夢頻臨破滅，世紀風暴下，人人惶惑！ 加上：「二、互動成功的結果，人人所知所識略同，是謂文化。」中國人浸長在西 式紅酒文化中，就算沒變成酸黃瓜，至少「醬味」絕對沒有！ ３，「三、文化必有根源，且為唯一，否則會亂！」什麼叫「亂」，黑澤明拍過一部電 影，是「亂」為名，但所指僅係國事，蓋人心之亂，無可言喻也。 在老朽眼中，今世無一不亂！按往例，政治不談，宗教不談，人心無言可喻也不談！ 所能談的，只有「概念」認知。但老朽談了十年，在各位的潛意識中，概念與觀念竟 親如姐妹，形影難分！ 為什麼？老朽常以為人腦中的邏輯應是一致的！但於＃９０７５則問題中，老朽突 然惊悟！１＋１＝２並非「邏輯」，那只是一種假定的事實（英哲羅素為了證明此事 寫了一本書，但據說並不成功）！那麼：「人類怎會有還輯思維」？ 再一想，人真有邏輯思維嗎？以＃９０９５則問題視之，答案１／４正確！那麼， 吾人平素如何思維的？ 標準答案是：文化！ 傳統中國人學習的是傳統文化，所行所為無非傳統。 現代中國人學習的是西洋文化，所行所為無非西洋。 老朽從小成績欠佳，學的是《蜀山劍俠》，所行所為是脫離現代的「幻思奇想」。 但是，論及邏輯思想，本處早已佈就天羅地網，恭侯大駕！ 人生究竟是怎麼回事？當然，以上陳述無非主觀，但是老朽之主觀竟能常與現實「巧合」！老朽堅信永恆，且以追求永恆為終生目標。目前所能廣而告之的是：驪珠在握！他人信與不信與老朽干！正因為老朽為自己「洗腦成功」，所以老朽能「隨心所欲不逾矩」！ 老朽不學無術，只知閉門造車，但不論什麼科目，絕不輸於當代任何博士專家！老朽一生視財物如糞土，儘管七老八十、兩袖清風，卻能安居樂教，生活無虞！即令陷身雪泥，老朽亦可燃燒一己，上可通天、下得入地！如此，人生之第一階段已昭然若揭矣！ 休以為人生人死、人人都有相同的去處，非也！只要想想看，學校畢業後，同學散處各地，在各種社會上進行各種工作，高低大小無非步履之別。但是若從「主觀」立場，成敗得失、悲歡愁喜怎可以道里計？因係「主觀」，如人飲水，外人難知，是稱主觀。 但是，從古到今，從中到西，何以人人俱有「主觀」，卻又玄妙難解？ 果欲解之，當應由文化認知下手，文化者，無數心靈之聚合體也。正如同生命，乃無數能量變化之聚合體！人既有生命，心靈又孕育自文化；生命體複雜，其能量巨大；文化深厚，其聚合嚴謹。已知宇宙能量變化不止，其律動必有「向性」，生命、心靈何嘗沒有？中華文化高及九天，安能望梯而止？ 是以，欲瞭解中華文化，自當由概念、觀念出發！上峨嵋山修道自無必要，如今天涯若比鄰，文字為載具，只要能明心見性，隨意所之，無所不宜！似此，酒色財氣，本是毒魔；功名利祿，無非桎梏，欲上一層樓，應致力學習傳統中華文化也！ 網主人白 問題對答有如「打網球」，怎可永遠停留在「發球階段」？在老朽﹟９０６０則之前，球已發出，因見網友無從接手，特提示「就#9055,#9058 則，向下挖掘（有藏寶在彼）」，結果至﹟９０６４則，各位越扯越遠，幾乎到了亡國滅種的地步了！這種「寶」有必要挖乎？ 「向下挖掘」之意，應取「垂直方向」，就該二則之剖析之「為什麼」思考。該二則曰「為巴結美國強權，投其所好，此乃弱者之外交，可悲、可嘆！」，另一為「打網球本是一種健身運動，但是，當與政治掛鉤，則其本質就變了。」﹟９０６５則老朽再發一球，結果變成ＡＣＥ！ 為什麼「為什麼」呢？因為：當一個人「寵辱皆驚」時，連走路都會跌倒，何況打網球？再不然「能力不足、位高手低」，豈非「令人不可思議」？！只是，老朽專教為什麼，各位卻儘提那些「不可思議」的行為，而跳不上「為什麼」的台階，的確是「令老朽不可思議！」即令想在政經各方面發揮，也該提出「為什麼」才是！ 各位若在「放水、拍馬、秘密外交」上著墨，就算扯到天邊，把阿貓、阿狗、阿彌陀佛也拉進來，再寫一百本「罟網上的十字架」，仍然證明是此乃「同一平面思維」！如今，人人只知「人云亦云」，脫不出前人條條框框！老朽想方設法，不料教出一大堆更精密的籮籮筐筐！ 利空出盡，連主題都失靈了！再換個方法罷！讓大家過個好年！本則作業單明瞭： 話說伏羲氏開天闢地後，深知陰陽盛衰之道，為了維持發展均衡，訂了一個「普世規律」。如果這個規則被打破了，宇間即將陷入渾沌。這個規律有三： 一、時間絕對公平。 二，事事必須由起點開始。 三、後人必須依循前人之起點。 在這個規律下，假定有個「長者」已先走一步。 試答： １，什麼人能超越他？ ２，超越後，世界會怎樣？ ３，這個規律的名稱是什麼？ 網主人白 |
| ＃9076 留言者:乾乾 [2009-01-24] |
| 主題:試答＃９０７５則 朱老師：您好。 試答如下，請您指正。 １，後人能夠超越他。 ２，超越後，世界會有一個就的起點。 ３，這個規律的名稱是生生不息。 學生 敬上 |
| 回應﹕ １，不確。２，不確。３，不確。 |