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8420 留言者:襄助 [2008-12-04]
主題:練習
  1,兩儀的兩端相接,相當線。
  2,客觀是靜態,靜態本體。
  3,主觀是動態,為事物之用。
  4,客觀是大環境,靜態本體。
  5,靜態是不變的,靜態本體。
  6,觀者之認識,為事物之用。
  7,觀者所受於動態認識。
  8,人只站在一定之立場。
  9,人之感官僅具「有、無」兩類。
回應﹕
  大致正確。
8421 留言者:小白 [2008-12-04]
主題:作業
  1,太極分兩儀,如線之兩端。
  2,客觀是可辨知的事物。
  3,主觀是事物的狀態變化。
  4,客觀不含時間參數。
  5,靜態是不變的客觀事物。
  6,動態是主觀變化。
  7,主觀含時間參數。
  8,主客觀是兩儀,非零即一。
  9,概念是由「比值認知」產生。
回應﹕
  大致正確。
8422 留言者:秦漢唐 [2008-12-04]
主題:8410則作業
  1,為什麼兩儀相當線?   兩相對端點相連為線。
  2,為什麼客觀是體?    被觀察者為靜,為體。
  3,為什麼主觀是用?    觀察者主動,利於用。
  4,為什麼客觀是靜態?   被觀察者不動。
  5,為什麼靜態是體?    炁能之位能具有性質。
  6,為什麼動態是用?    炁能之動能影響他物。
  7,為什麼主觀是動態?   觀察者主動。
  8,為什麼非主觀即客觀?  非己即環境,非內即外。
  9,為什麼概念要用二分法? 符合人感官及電腦結構。
回應﹕
  大致正確。
8423 留言者:心一 [2008-12-04]
主題:练习
  1, 兩儀之陰陽,如線之雙向。
  2, 客觀是存在、是結構,如體之本質。
  3, 主觀是認識和應用,因此是用也。
  4, 客觀是存在,無因果變化。
  5, 靜態是無變化,如體之無因果。
  6, 動態就是變化,唯變化才可用。
  7, 主觀是對客觀認識,有因果改變,是動態。
  8, 二者是概念的相對之兩面,是太極之兩儀。
  9, 二分法化繁為簡,易於理解。
回應﹕
  大致正確。
8425 留言者:九洲 [2008-12-04]
主題:#8410則應答
  1,為什麼兩儀相當線?   答:兩儀相對、相對成線。
  2,為什麼客觀是體?    答:客觀時間本存於體。
  3,為什麼主觀是用?    答:主觀空間變化於用。
  4,為什麼客觀是靜態?   答:客觀時間是因果常數。
  5,為什麼靜態是體?    答:時間內空間未變之體。
  6,為什麼動態是用?    答:時間內空間己變之用。
  7,為什麼主觀是動態?   答:主觀空間是體用變數。
  8,為什麼非主觀即客觀?  答:相對於非客觀即主觀。
  9,為什麼概念要用二分法? 答:動靜相對是變化之始。
回應﹕
  對空、時認識不足(或受西方觀念影響),老朽頗為難解。
8426 留言者:揚帆 [2008-12-04]
主題:作業
  朱老師:
  試答﹟8383則習題如下,請您指正。
  1,為什麼兩儀相當線?  線也有能延伸之兩端。
  2,為什麼客觀是體?   客觀得完整之認識。
  3,為什麼主觀是用?   主觀是個體的功用。
  4,為什麼客觀是靜態?  局外之觀整體統一。
  5,為什麼靜態是體?   性質穩定才能辨體。
  6,為什麼動態是用?   變化才可為用。
  7,為什麼主觀是動態?  個體之觀隨立場變化。
  8,為什麼非主觀即客觀? 兩儀只有兩端。
  9,為什麼概念要用二分法?簡單明瞭,可無限細分。
回應﹕
  大致正確。
8427 留言者:沐杰 [2008-12-04]
主題:作業練習
  1,為什麼兩儀相當線?
    答:線具兩端且方向相反。
  2,為什麼客觀是體?
    答:客觀宇宙為結構之源。
  3,為什麼主觀是用?
    答:客觀之效應存於主觀。
  4,為什麼客觀是靜態?
    答:客觀結構固定不變。
  5,為什麼靜態是體?
    答:靜態系統結構明確固定。
  6,為什麼動態是用?
    答:變化之效可廣泛應用。
  7,為什麼主觀是動態?
    答:成份多變且各不相同。
  8,為什麼非主觀即客觀?
    答:立場由相對比較而得。
  9,為什麼概念要用二分法?
    答:感官比較異同之特性。
回應﹕
  大致正確。
8428 留言者:阿奇 [2008-12-04]
主題:答#8410漢字教學之四練習
  1,為什麼兩儀相當線?
    答:動靜兩端連成一線。
  2,為什麼客觀是體?
    答:客觀有象供人辨知。
  3,為什麼主觀是用?
    答:主觀反應認識而生用。
  4,為什麼客觀是靜態?
    答:客觀為一,靜止於一。
  5,為什麼靜態是體?
    答:靜止於一,為本體。
  6,為什麼動態是用?
    答:動態有因果產生作用。
  7,為什麼主觀是動態?
    答:主觀因刺激得以認知。
  8,為什麼非主觀即客觀?
    答:人必有立場。
  9,為什麼概念要用二分法?
    答:感官僅能辨識比值。
回應﹕
  大致正確。
8430 留言者:超文 [2008-12-05]
主題:練習8410
  1,線亦由二點互連構成。 2,體為眾人所視。      3,用法因人而異。
  4,靜,無爭,故為客觀。 5,體,本質,不變呈靜。   6,用,變化,需力而動。
  7,動,改變,隨主而變。 8,人與自然之別,同客異主。 9,利於分辨,亦可一分再分。
回應﹕
  同8432則。
8431 留言者:漁儿 [2008-12-05]
主題:六書
  每次聽先生講漢字,都覺得是在聽「和氏壁」的故事,心中的感動無以言表!
  我的動作慢,漢字教學之一的作業才做完。所犯的錯誤與網友們的差不多:以為一個漢字只屬一書。究其原因,其一,對「六書」的瞭解不夠;其二,介紹六書的資料很少提到一字可同時兼具幾種造字法,給人的印象好象就是「一字一書」;其三,如先生所言,六書「係歸納已成現實之漢字所得」,先有漢字,后有「六書」,而我們卻用「六書」去生搬硬套漢字。
  我對「形聲字」,還有一些問題。對「形聲字」一般的介紹是 : 形聲字由形符和聲符組成,形符表字的意義類別,聲符表字的讀音。
  
  1, 那麼,為什麼一些形聲字的讀音與其聲符的讀音相差甚遠?比如,「江」與「工」,「河」與「可」。
  2,聲符除表形聲字的讀音外,聲符本身的字義是否也一定與形聲字的字義有關?比如,「江」與「工」,「河」與「可」還有字義上的聯繫?
回應﹕
  做功課不能求快,也不必急於貼上網,重要的是「用心」。這些道理非常簡單,老朽在網上已講了八年,但因「大道已失、至理無功」。這次大動干戈,係因目前正值農閒,秋收冬藏,始發現以往白講白教,一切付諸西流矣!是故臨老入花叢,自扮蝴蝶,來個終年祭也!
  所言確實,我輩子孫不孝,早已將老祖宗的心血煲成六神心肺湯,季季進補,腦虛腸肥久矣!不論幾岸幾地,凡是黃皮黑髮,無不力求漂白染金,一聽有人讀abc,立時神赴魄投,大唱efg焉!中文不值錢、漢字犯賤!君不見?台灣有人提創全面學習英文乎?幸有金融海嘯,及時得醒,否則中國將必為「波臣」!
  所問:1,聲音不能停留,故常隨環境改變。漢字來自中原古音,不幸累經戰禍遷徒,早已音杳聲沓。「江河」等字若查各地方言,尚有蛛絲馬跡可尋,此屬「音韻學」範疇,恕老朽所知不多。
  2,是的,此類字佔漢字之絕大多數,故將此類字列為「會意、形聲」。惜老朽人微言輕,否則當建議將漢字重新整理,字形、字音、字義全面「合理化」。然而,今世經濟掛帥,若民生不安,民族難存!所幸本網覺者甚夥,待大勢底定,國人衣食足而後期禮樂,將有聖人出也!

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