| ＃8546 留言者:秦漢唐 [2008-12-10] |
| 主題:答8536則作業 １，漢字可用於溝通，溝通要靠概念，先學概念分類方能綱舉目張。 ２，採用符合人性認識規律的、且在易經和電腦中都使用的二分法。 ３，於人、使之思維更具條理，於電腦、使之「機器理解」更高效。 |
| 回應﹕ １，可。２，錯。３，不全。 |
| ＃8545 留言者:二號 [2008-12-10] |
| 主題:試答＃８５２７則分類練習 一 元： 火 ┌────────┴────────┐ 二 觀： 光燄 熱能 ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ 四 族： 外觀 動態 現象 影響 ┌──┴──┐ ┌──┴──┐ ┌──┴──┐ ┌──┴──┐ 八 類： 光色 形狀 範圍 趨勢 溫度 亮度 環境 個人 學生 頓首 |
| 回應﹕ 老朽苦口婆心，竟無聞乎？！？ |
| ＃8544 留言者:小兆 [2008-12-10] |
| 主題:漢字教學提問 朱老師您好： １，若不是為了應用在電腦上，八類之下，不用四分，會比較不恰當嗎？ ２，是否所有觀念都能用二分法分類，而且用二分法是最符合客觀真實？ 感謝老師教導 |
| 回應﹕ １，老朽一本直覺，未曾想過。 ２，見罟網周期三解說。 |
| ＃8543 留言者:逆海風 [2008-12-10] |
| 主題:＃8536作業作答 老師好，請老師指正： １，為什麼學漢字要先學分類？ 答：漢字源於易理，本具分類法則。習之可明其概念層次，相契於宇宙。 ２，觀念分類的「方法」為何？ 答：為二分法：據一主題，尋其特徵，羅列齊全。依其性質，劃分陰陽。 ３，觀念分類有什麼「功效？」 答：以簡御繁。用之可增進思維效率。除本身定義外，尚可知結構關係。 |
| 回應﹕ １，不盡然。２，未必。３，較佳。 |
| ＃8542 留言者:修行人 [2008-12-10] |
| 主題:提問 朱老師您好： 學生有兩疑問請問老師： １、觀念（概念Ａ＋概念Ｂ）是用概念Ａ加以限縮概念Ｂ的範圍？ ２、老師於漢字基因中曾言：『概念分類為人類思維基因』。那觀念分類是否是「重新分類組合知識，以符合人類思維基因」？不知是否有知識基因（是否就是觀念分類）？ |
| 回應﹕ １，是的。明日教學之九有解。 ２，字數超過（此係兩個問題）。 「知識無基因」，至少老朽不知。 |
| ＃8541 留言者:揚帆 [2008-12-10] |
| 主題:分類 朱老師： 學生試作分類練習，請您指正。 （一元－點） 繪畫 ┌───────┴───────┐ 一維（兩儀－線）： 材料 繪制 ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ 二維（四象－面）： 畫材 形象 技能 創作 ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ 三維（八卦－體）：輔助 色料 本存 組合 觀察 表達 描形 寫意 |
| 回應﹕ 「材料」是物質體，下分更不合。「繪制」不通，「制＝果物成熟而有味以刀切之」，繪無以切，與材料二分，境界、美感較宜。三維一律不通。 並非將相關之名詞堆砌架上就叫分類！二分者，一分為二，如同「蘋果切分兩塊」，所切後必為蘋果之兩半（或觀念之半）、且絕無多餘！而所舉「無一合格」！不信自己檢驗，「材料是畫材＋形象」嗎？怎麼一個是實體、一個成虛影了（觀念呢）？而材料還有畫筆、布、紙等，又被誰偷走了？ |
| ＃8540 留言者:黎明近焉 [2008-12-10] |
| 主題:提問 朱夫子尊鑒： １， 電能＝電壓×電流，合天＝功率、地＝電壓、人＝電流，三才定律？ ２， 用刀切菜，切菜用刀。因為切菜所以動刀，之所以動刀，為要切菜。 ３， 合體字是概念亦觀念？一維時，志可否分為士為體，心為用，二類？ |
| 回應﹕ １，不是逢三就＝三才，三才乃「結構」也！ ２，ｓｏ ｗｈａｔ？ ３，是否有了斧頭，就要砍樹了？ |
| ＃8539 留言者:黎明近焉 [2008-12-10] |
| 主題:答８５３６ 朱夫子尊鑒： １，因單字僅為概念，須理解其體用關係，構成詞組為觀念，才能溝通。 ２，用二分法陰、陽，體、用，動、靜…等，肉體、精神，客觀、主觀。 ３，才能將人類所認知的概念，層層剖析、絲絲分明，進而與宇宙合流。 |
| 回應﹕ １，錯。２，錯。３，錯。 |
| ＃8538 留言者:黎明近焉 [2008-12-10] |
| 主題:覆試系統分類 朱夫子尊鑒： 一元－點） 電 能 ┌───────────┴─────────┐ 一維（兩儀－線）： 電壓 電流 ┌─────┴─────┐ ┌─────┴─────┐ 二維（四象－面）： 壓向 電位 流向 電量 ┌──┴──┐ ┌───┴───┐ ┌──┴──┐ ┌──┴──┐ 三維（八卦－體）正壓 負壓 高位 低位 順向 逆向 多量 少量 是否可說，「電」是一種「能」，「電」是一個「概念」，「能」是一個「概念」，兩個概念 合起稱為「觀念」叫做「電能」。且能又無所不在，以各種形態存在，又可以轉換。如： 風能、熱能、磁能、核能、化能…．電為體，能為用，用電生能；能為體，電為用，用能生電。 學過「電能＝電壓 × 電流」， 但從未想過，如此做系統分類。 |
| 回應﹕ 以概念而言：「電＝雨下之閃光」，係能量作用於導體，電子受激，逸出軌道之一種形式；「能＝象猛獸，熊的一種，其骨節實而有力，故稱賢能，可以，有力量」。是以，「概念＋概念＝觀念（但泊來品例外，如「沙發」，借用其音，非沙不發）」，「電能」者，電之功能也！係「抽象觀念」。 正如所述，電能有水能、風能、光能、熱能、化學能、生物能等，又怎能如此分類？「電能＝電壓Ｘ電流」是數學運算公式，非「觀念」也（Ｆ＝ＭＡ，概念「力＝質量Ｘ加速度」，是什麼概念）！且電位、電壓、電阻又為電之「功效」，「電流」則係電子流量，觀念紊亂，莫此為甚也！ 既是所學本業，曷不痛下功夫，僅以人云而云、混飽肚皮滿足？須知，概念觀念之學，大不易也！ 又：格式紊亂，段落不分，下次如此，永不與聞！ |
| ＃8537 留言者:逆海風 [2008-12-10] |
| 主題:＃8536提問 朱老師好： 請問觀念分類和概念分類有何不同？ |
| 回應﹕ 如８５３６則言：〔即令是「概念分類」也指的是「將概念這種觀念，予以分入類中」。而不是取任何一個「概念」，就可以切分。〕言盡於此。 「天」乃概念，「概念＋概念＝觀念」。故「天堂、天色、天象、天氣、天候、天下…」為觀念。 再說「概念分類」老朽費了數十年功夫，已經完成，毋需代勞。至於「觀念」與日俱增，可至無窮無盡，有志者分之可也。 |