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#9030 留言者:逆海風 [2009-01-20]
主題:#9025作業提交
  請老師指正:
  一,全球經濟蕭條
    1,認知界:美國金融風暴影響全球,大量企業倒閉、失業率提高、利率下降、消費緊縮,各國普遍陷入不景氣之中。
    2,理解界:
      A,全球產銷體系、金融市場合而為一,各經濟體相互影響。
      B,全球資本市場因過度生產消費、行銷炒作,造成資產泡沬化。
      C,金融工具過度操作,造成金融機構連鎖性崩塌。
      D,過度耗費石油等天然資源,致使原物料短缺。
      E,迷信人定勝天,認為科技可以戰勝一切。
    3,剖析界:竭澤而漁,以求當下之享受,斯乃人性之短視近利,故有必然之後患。
  二,處理對策
    1,立場:利眾。
    2,目的:社會安定、人心安寧。
    3,手段:
      A,開發低耗能、廉價之休閒活動,如全自動動畫,供給面可創造新產業及就業機會,需求面之民眾則能降低消費,深入簡出。
      B,使動畫內容兼俱教化功能,使民眾重視心靈,不再將生產消費視為生活目標。
回應﹕
  一、1,正確。
    2,A,正確。B,不通。C,正確。D,正確。E,正確。
    3,正確。
  二、1,可。
    2,與立場無別。
    3,A,理想多,手段少。
      B,與前述「理解之五項」無絕對關係(理解了,無解乎?對策何在)!
#9031 留言者:網主 [2009-01-20]
告網友:
  上則作業,所考者為漢文之理解能力也(含前面的規則說明)!若真有理解能力,本題人人能解;若無,雖升天為帝,亦將返世為人也!何以如此,老朽在本網說了十年,「指控」今人不知「立場、目的」,永遠各說各話,以至於沒有交集,宛似雞同鴨講!
  日昨,老鴨對小雞曰:試言「經濟蕭條對策」,即令前言已定下三條規則,結果三條規則如列,仍是鴨與雞講,咶咶對咯咯!
  為什麼?「自以為是」之自信永存也!三年之病當求十年之艾!各位已受今世教育數十年矣,幾乎是「病入膏肓」!

  有個學生從外面回來,被人打得遍體鱗傷,老師見了驚問:「你怎麼了?」
  學生說:「老師教了立場和目的,我學而時習之,就被別人打了!」
  老師已知其詳,道:「那不是你的目的嗎?不亦樂乎?」
  「那不是我真正的目的。」
  「哦,你另有真正的目的?」
  「我的目的是要交朋友。」
  「很好,那你的立場呢?」
  「我選了一個很好的立場!」
  「什麼立場?」
  「上帝的立場!」
  「可是,你知道上帝只有一個朋友嗎?」
  「是誰?」
  「魔鬼!」

  再看看自己的作業吧!就算選的立場不是上帝,卻也是「難以立足」!再看目的,更不知道魔鬼在彼!若是寫了洋洋灑灑的萬言書,保證可與罟網的十字架媲美!
  夫妻二人吵架,誰沒「立場」?沒立場又有什麼好吵的?丈夫想包二奶,妻子想買鑽石!立場在哪?如果要一一分析,宇宙中沒有兩個「立場」在一個座標位值上!甚至於時換星移,上一秒、下一秒,在太空中已經跑了十萬八千里!事實上人人皆知立場的重要,但是,立場宛如泥鰍,摸到了就滑掉了!
  因此,判斷與人有關的問題,找不到正確的立場,就是緣木求魚!偏生如前段所云:「宇宙中沒有兩個「立場」在一個座標位值上!」這個問題無解!正因為無解,所以人生人世花花綠綠,不論是阿貓阿狗、張三李四,在沒有釐定其「立場」前,諱莫如深、一律平等!是謂人權!
  再假定已知某人之「立場」,且與某種「立場」全同或略同,那麼,可以斷言,「這種人」是謂「非人」!在中華傳統上,舉凡「立場無我」、且經長時間考驗無誤者,皆稱為「至人」。換個通用的名稱,在入世的稱謂是稱聖賢,而在宗教的環境下,則稱仙佛,統統沒有人權。

  再下去,大家更矇矓不堪了!前則作業還是用實例來表達的好!

  命題分析:「經濟蕭條對策」
    「經濟」字典上有四解:1,經世濟民。2,人類利用種種財貨,以滿足其慾望的一切
                行為。3,節儉。4,財貨的生產、消費、分配等事項。
        漢字基因只有一解:隨時空變化之濟世工作。
        不論何者,俱應先站穩立場,再確定目的。
    「蕭條」字典上解釋有二:1,寂寞冷清。2,衰敗,不景氣。
        漢字基因只有一解:冷清單調。
    「對策」字典上解釋有二:1,對付某種問題的方案。2,古時以策問試士,應試的人
                必須作答。
        漢字基因只有一解:相配的策略。

  假定有某人,其理解之經濟蕭條就是「失業無助」,其作業是:
  一、立場:我一己的生存。  (其餘資料不全,當以不全作判斷。)
  二、目的:盡量滿足自己。  (其餘資料不全,當以不全作判斷。)
  三、手段:搶銀行。     (沒有需要定義者。)

  老朽的評斷是:
  一、可。          (應尊重各人的選擇。)
  二、可。          (應尊重各人的選擇。)
  三、正確!         (符合其立場與目的。)
    因為:1,搶到手,痛快地享受,目的可達!
       2,沒搶到手,下次再來!
       3,被捕入獄,生存可保!

  有什麼困難?
      網主人白
#9032 留言者:九洲 [2009-01-20]
主題:#9025作業試答
  一,金融海嘯之認識:
   1,08年歲末,美國掀起銀行、企業、工廠倒風,員工失業。從政府到人民,一片哀鴻鴻野,就此全球邁入經濟簫條期。
   2,全世界長期受到美國消費習慣的洗禮,先消費後付款。於08年秋,美國次房貸風暴,因個人信用不當擴張,陸續宣告破產。
   3,銀行呆帳驟增後,買空賣空之衍伸性投資產品,不堪一擊,應聲而倒。
  二,個人立場的因應之道:
   1,立場:鞏固既有工作,克盡職守;積極進取,增加收入。
   2,手段:充實技能、未雨綢繆;縮衣節食、定期儲蓄。
   3,目的:不被裁員滅薪,即使被裁員也能維生。
  三,個人對政府提出的應對之道:
   1,倡導節約能源。
   2,扼止或嚴禁投機性產品上市。
   3,定訂獎勵環保節能,嚴懲奢侈浪費之條款。
回應﹕
  一、離題!
  二、1,可。
    2,可。
    3,可。
  三、離題!
#9033 留言者:秦漢唐 [2009-01-20]
主題:答#9025則作業
  作業題目:全球經濟蕭條對策
  
  一,全球經濟蕭條之因
    1,由美國房貸泡沫破裂而起,致企業紛紛倒閉、消費萎縮、人心惶恐。
    2,物質文明後期,發達國家之時賢信心膨脹,窮奢極慾,今已達極限。
    3,天道好還,因果爽然,雖自然而然,然剝極必復,智者當撥亂反正。
  二,立場和目的
    1,立場:中國傳統儒士。
    2,目的:撥亂反正、救亡圖存。
  三,相應對策
    1,用圖文系統教化民眾,使之吸取西方急功近利之教訓,轉變思想觀念,以致人人安貧樂道。
    2,大力促進經濟轉型,摒棄掠奪式、汙染型的模式,轉向環保、生態之和諧模式,比如資訊、文化業。
    3,減小貧富差距,緩和社會矛盾,使國家穩定、人民安居樂業,衣食足、倉廩實則知倫理道德。
回應﹕
  一、1,正確。
    2,何果之因?
    3,無因空想!
  二、1,早已死光、不夠資格!
    2,哈哈!
  三、1,笑話一句!
    2,理論!
    3,對應何策?
#9034 留言者:小兆 [2009-01-20]
主題:#9025作業提交
  請老師指正:
  一,全球經濟蕭條:
    1,認知界:美國次級房貸風暴,重創各國金融業,投資人縮手,失業人數增加,民眾消費減少,工廠          產能過剩。
    2,理解界:地球資源有限,本就不足以支撐無限制的所謂「經濟成長率」。現今原物料短缺,物價上          漲,再加上金融風暴陰影,民眾自然減少消費,原本過度生產的工廠,紛紛裁員或倒閉。
    3,剖析界:資源有限,但人的慾望無窮,知識分子不應該為了私利,鼓吹人民過度消費。
  二,對策:
    1,立場:台灣民眾的生存。
    2,目的:使民眾安居樂業。
    3,手段:
      A,減少中下階層人民之賦稅。
      B,由政府興建品質良好之國宅,用合理價格,租或賣給百姓,以抑制不合理的高房價,減少炒作        房地產之行為。
      C,如欲增加就業機會,而決定興建公共建設,必須注重質的提升,而非量的增加。例如:規劃興        建全臺汙水處裡系統、提出遭汙染河川之改善水質方案,不應一昧建公路、挖隧道、建機場。
      D,研究農業,使農業發展與自然生態能達成平衡,並改善農民生活條件。
      E,維護海洋生態環境,並且不過度濫捕,使魚獲穩定。
      F,嚴厲打擊各種不法的股市交易,讓人民安分守己。
      G,若社會出現浪費鋪張、標榜不勞而獲的事件,領導人應出面嚴厲批評,改善社會風氣。
回應﹕
  一、1,不確,此乃金融事!
    2,與認知不符!
    3,與前不符。
  二、1,可。
    2,可。
    3,A,可。
      B,可。
      C,不明確。
      D,可(進行中)。
      E,不實際,未談如何維護。
      F,如何打擊?
      G,有誰會聽?雞同甲講?
  可謂「感想」,而無對策!對策者,一策對應一弊也!
#9035 留言者:秦漢唐 [2009-01-20]
主題:补课
  老師您好:
  於﹟8969則中,老師以盡知立場給出試析「人生」的答案如下:
  
  一,天-生命:始於35億年前,人類百萬年前出現,智人約有萬年,個人約百年。
  二,地-生存:知用火定居,製造工具,以狩獵、農耕維生於地球表面。
  三,人-生活:
    1,因生理、心理、智理需求而有家庭、社會、文化之生活,追求幸福。
    2,生老病死、悲歡離合、榮辱得失是人生之必然,形成喜怒哀樂的情緒。
    3,因推己及人而知禮儀,產生修身、齊家、治國、平天下之理想。
    4,各人受環境影響,物質生活重肉體享受,精神生活重思想認知。
  
  學生研讀多遍,仍不知「三,人-生活」中四條之間的關係為何?恭請老師再加闡釋。
  學生 敬上
回應﹕
  1乃基本,2係漸進,3為成長,4是總結。斯乃起承轉合是也!
#9036 留言者:逆海風 [2009-01-20]
主題:#9025作業修改
  請老師指正:
  一,全球經濟蕭條
    1,認知界:美國金融風暴影響全球,大量企業倒閉、失業率提高、利率下降、消費緊縮,各國陷入不景氣中。
    2,理解界:
      A,全球產銷體系、金融市場合而為一,各經濟體相互影響。
      B,金融商品、有價資產過度炒作,造成價格泡沬化。
      C,金融工具過度操作,以致金融機構連鎖崩塌。
      D,過度耗費石油等天然資源,致使原物料短缺。
      E,迷信人定勝天,認為科技戰勝一切。
    3,剖析界:竭澤而漁以求當下之享受,斯乃人性之短視近利,故有必然之後患。
  二,處理對策
    1,立場:自保。
    2,目的:平安生活。
    3,手段:
      A,不購買金融商品,不加入炒作行列。
      B,儉約度日,不浪費物資及能源。
      C,瞭解人類及個人能力局限,安份守己,認真工作,不妄他求。
回應﹕
  一、1,從可認知?
    2,A,可。
      B,可。
      C,與B同。
      D,無此因。
      E,非此因。
    3,可。
  二、1,可。
    2,可。
    3,A,可。
      B,可。
      C,可。
#9038 留言者:阿奇 [2009-01-20]
主題:修改#9025作業
  請老師指正:
  
  以下列問題,試提處理方案。
  
  全球經濟蕭條對策
  一,立場:學生;目的:成為讀書人。
  二,所認知全球經濟蕭條之因:
   1,全球盲目追求高經濟成長率,不斷刺激人類追求物慾,不知成長有其極限。
   2,錯信科技萬能,認為科技能無限提高效能以支撐高度經濟成長、能滿足人類無窮慾望。
   3,過度使用財務槓桿(如:衍生性商品),經濟成長建構在虛擬之數學公式而非實體物質上。
   4,過度依賴、揮霍石油等消耗性天然資源。
  三,手段:
   1,減少物慾享受,多讀聖賢書,上網站寫作業、思考、學習。
   2,利用科技增進工作效率(如:善用電腦軟體)、獲取新知(如:網路),但不迷信科技,
     不盲目追求流行科技產品。
   3,不投資衍生性商品,不起貪念追求暴利。
   4,簡約生活,減少消耗能源,少開車、少騎車、多運動。
回應﹕
  一、此「學生」很曖昧,可能為任何人。
  二、1,可。
    2,可。
    3,可。
    4,可。
  三、1,非網民如何?
    2,火上加油!
    3,可。
    4,蕭條更甚,未見讀書人!
#9039 留言者:小程 [2009-01-20]
主題:經濟蕭條對策
  一,全球經濟蕭條起因:
   1,科技日新月異、工業泛濫成災,地球資源消耗殆盡。
   2,人類精神空虛、物欲與日俱增,透支未來、涸澤而漁。
   3,人人金錢至上、社會道德淪喪,金融危機下信心崩潰。
  二,全球經濟蕭條對策:
   1,立場:我家的生存。
   2,目的:家庭安定、家人安寧。
   3,手段:針對起因,手段如下:
    A,不尚奇技淫巧、不貴難得之貨,儲備柴米油鹽、必要時重新務農。
    B,節儉惜物、樸素知足,琴棋書畫或聊天玩牌打發時間。
    C,以金融危機為訓,重塑價值觀:錢是錢、物是物,拼命賺錢,還不如求田問舍來的實在。
  
  註:前則留言的手段過於理想化,見效須時,改之如上。
回應﹕
  一、1,正確。
    2,正確。
    3,與經濟何干?
  二、1,可。
    2,可。
    3,A,可,但務農不可能。
      B,可。
      C,非手段!
  有進步!
#9040 留言者:修行人 [2009-01-21]
主題:#9025作業試答
  請老師指正:
  一、問題癥結:
    1、認知界:因美國金融風暴造成全球連鎖反應,金融機構破產、企業倒閉、失業率提高、消費緊縮,各國經濟快速衰敗。
    2、理解界:
      A、各種奢華品與流行性商品成為經濟發展的動力,但景氣反轉,經濟動力快速消退,景氣惡化。
      B、金融機構投入金錢遊戲,成風暴核心,政府監督不力,難辭其咎。
      C、各國政府爭相舉債救市,但不見成效,故此經濟蕭條時間必長。
    3、剖析界:人們為追求享樂而短視近利、濫用資源,不管子孫後代,自造無窮後患。
  二、解決方案:
    1、立埸:普羅大眾的生存。
    2、目的:安居樂業。
    3、手段:
      A、他國有戰爭發生,產生大量軍事用品的需求,景氣才能快速反轉。
      B、節省度日,準備長期抗戰。
      C、調整生活心態,學習安貧樂道。
回應﹕
  一、1,既談癥結,各國與美何干?
    2,A,不懂!何因何果?
      B,可。
      C,與因果何干?
    3,與主題何干?
  二、1,太大。
    2,可。
    3,A,七殺碑再現?
      B,手段?
      C,手段?
  好大喜功!手段未見!

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