| ＃8118 留言者:小湯 [2008-11-14] |
| 主題:試解#8111 小學生試練習#8111新題材 認知界：人各有志，各趨其途，獵族固輕視農族、農族亦無意與伍、自享山林清福！狩獵族以為現代文明技術等於智慧，孰料智慧掌握在農族手中。 兩族之本質既異，縱有機緣相合，短時日內亦彼此難明焉。 理解界 體 由於文化迴異，致使各自依樣畫葫蘆模仿對方，獵族主動往之探險及嘗試理解 用 文化交流時，由於彼此價值觀不同，故不理解彼此行為上的差異 剖析界 因：兩族之本質不同 果：彼此互不了解其文化及行為 兩族之本質既異，弗能理解彼此的文化、價值觀及行為，需待之以時也 |
| 回應﹕ １，不確。太長。 ２，不確。無解釋。 ３，不確。本則與「兩族」無關。 |
| ＃8119 留言者:黎明近焉 [2008-11-14] |
| 主題:答８１１１ 朱夫子尊鑒： 1.認知界：強而無德者，自以為是行其王道。弱而無能者，不求自力更生，等待強者之 施捨。 2.理解界：體：物質；用：厚生。 體：精神；用：正德。 施者以德施之，受者以德受之。 3.剖析界：因：人皆自以為聰明。果：別人皆是傻瓜蛋。 施、受二者，實各取所「需」是也。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。與本則無干。 ３，正確。 |
| ＃8120 留言者:心一 [2008-11-14] |
| 主題:练习 1， 認識界：先進民族援助落後的民族，卻被他們視為“笨”。 2， 理解界：體：物質；用：教導 體：裝傻；用：獲得援助 體：物質援助； 用：提高生活水準 落後民族領導利用外界援助的物質來教導他們的子民。 落後民族故意裝傻，已獲得先進民族的物質援助。 先進民族向落後民族提供物質，企图提高他們的生活水準，。 3， 剖析界：因1：物質援助並不能改變對方的思想意識。 果1：被援助者稱援助者沒有腦筋，以“裝傻”獲得更多的物質援助。 因2：思想意識是貧窮落後的根本。 果2：改變其思想意識，才可能使之脫貧。 “先進民族”的物質援助不能改變“落後民族”的思想意識，非但不能改善他們的生活水準，凡被稱為“沒腦筋”。 貧窮落後主要是由於思想意識的落後，因此，提高其思想意識才是改變脫貧之根本。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。太長且重複。 ３，正確。太長且第二段畫蛇添足。 |
| ＃8121 留言者:襄助 [2008-11-14] |
| 主題:練習 １，認知界：一學者混入一個最落後的民族作研究，發現他們已接受現代文明。 ２，理解界：體：原始人類的行為及心態；用：不願動手，怕辛苦。 原始人類已接受現代文明，卻不願自己動手做，因為怕辛苦。 ３，剖析界：因：自以為是的人只會偷懶；果：怕辛苦事不做事。 自以為聰明的人只會等別人的成果，就可以坐亨其成，卻不知會滔汰。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。非〔怕辛苦〕，乃無此能力。 ３，半確。，老美呢？滔｛淘﹜ |
| ＃8122 留言者:遊子 [2008-11-15] |
| 主題:答8111則 老師您好： 試答如下，請老師指導： １，認知界： 文明人與原始人互相利用，各有所求、各取所需。 ２，理解界： 體：物質文明；用：不懂裝懂。 老美擅於賣弄炫耀物質文明，原始部落無知而全盤接受。 ３，剖析界： 因：物質文明以利己為先；果：無知跟風者亦有樣學樣。 僅以物質文明為學習對象，易陷於短視近利而無法自立。 學生 敬上 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，正確。 ３，正確。 |
| ＃8123 留言者:小兆 [2008-11-15] |
| 主題:主題萃取 朱老師您好： 試答如下： １，認知界：一酋長得到外人贈送的小東西，就在子民面前，甚至外人面前炫耀。 ２，理解界：體：酋長；用：得到些小東西，就洋洋得意。 體：老美；用：為接近土人，贈送小東西給他們。 酋長得到一些老美贈送的小東西，就拿出來炫耀，顯示出他的短視近 利，沒長遠的眼光。 ３，認知界：因：酋長短視近利，又想不勞而獲。 果：永遠沒能力自己製造出想要的東西。 短視近利，又想不勞而獲的人，永遠無法自立。 |
| 回應﹕ １，不確。乃素材非主題。 ２，不確。 ３，正確。 |
| ＃8124 留言者:華子 [2008-11-15] |
| 主題:練習 主題萃取練習，敬請老師指教。 一、認知界：落後地區的人民不一定缺乏智慧，物質文明卻可能是心智的「污染」 二、理解界：體：西方的物質文明；用：被酋長當作「污染」心智的教材。 酋長教導子民不要被西方的物質文明迷惑。 三、剖析界：因：老美自以為落後就是缺乏物資；果：送去物資還被笑「笨」。 老美不知心智與物質文明無關，送去物資反被笑缺乏腦筋。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。大迷大惑矣！ ３，正確。 |
| ＃8125 留言者:阿勇 [2008-11-15] |
| 主題:主題粹取練習 １，認知界：一位美國社會學者到非洲研究落後民族特性，卻反被非洲人當作是笨蛋。 ２，理解界：體：美國製品；用：傳播美國文化。 非洲人正逐漸受美國文化影響而不自知，還自以為比美國人聰明，實在愚昧非常。 ３，剖析界：因：非洲人自以為是。果：自甘過著原始生活。 非洲人自以為聰明，不知道正逐漸依賴外國送來的製品，久而久之將處處仰人鼻息。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，正確。 ３，正確。 |
| ＃8126 留言者:阿三 [2008-11-15] |
| 主題:主題粹取練習 １，認知界：老美學者以為原始人類的行為及心態會與現代人有異，其實不然，只是 十步笑百步罷了。 ２，理解界：體：人；用：貪婪、享樂。體：現代文明；用：物質主義、享樂主義。 落後民族以小聰明坐享現代文明之成果，把人性本貪之特性發揮得淋漓 盡致。 ３，剖析界：因：不同種族、地惑的人，其人性本質相同； 果：落後民族同樣嚮往重物質及享樂的現代文明。 人性不因種族、地惑有異，落後民族同樣嚮往重物質及享樂的現代文 明。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，正確。 ３，正確。 |
| ＃8127 留言者:朴石 [2008-11-15] |
| 主題:＃8111主題萃取練習 朱老師： 您好！完成8111練習，請老師指正。 1、認識界： 一個老美想了解原始人類（獨特的）的行為心態，卻發現本性上他們和現代人並無兩樣。 2、理解界： 體：老美與原始人打成一片 ； 用：了解原始人類的行為心態 體：酋長子民們裝傻，自甘落後； 用：不勞而獲得到現代化物品 老美想知道原始人類的（獨特的）行為心態；而酋長子民通過故意裝傻來得到物品。 3、剖析界： 因：本性上，無論現代人還是原始人，都貪戀物欲。 果：酋長子民采用裝傻迎合老美的伎倆得到物品。 人性的物欲貪婪沒有區別，為達目的各種伎倆方法應運而生。 樸石敬上 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。與前相同。 ３，不確。 |