| ＃8076 留言者:華子 [2008-11-12] |
| 主題:練習 主題萃取練習，敬請老師指點。 一、認知界：消防員促大漢救火，大漢辯解觀望。 二、理解界：體：責任；用：表現。 大漢只知老闆責任，不知社會責任。 三、剖析界：１、因：大漢自私，果：找借口觀望。 ２、因：大漢狹隘教條，果：錯誤執行命令。 大漢不是貪生怕死找借口，就是心胸狹隘錯執行。 |
| 回應﹕ １，不確。 ２，不確。 ３，不確。 |
| ＃8077 留言者:小楊 [2008-11-12] |
| 主題:8071則之主題萃取練習 朱老師您好： 試答如下，請老師指導： １，認知界：老闆派二人觀察山上火災，二人只觀察而不參與救火。 ２，理解界：體：語言；用：溝通認知。 誤解對方言語，會導致錯誤的反應。 ３，剖析界：因：語言為一種模糊概念；果：錯解概念會造成判斷錯誤。 因：以表面字義墨守成規；果：未能因地制宜而造成危險。 未深入理解對方言語意義，無法因環境來採取正確的應變。 學生 敬上 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。此「誤解」非誤解，乃愚笨。 ３，不確。 |
| ＃8078 留言者:琉璃 [2008-11-12] |
| 主題:练习 朱先生 您好： 1，認知界：某山失火，消防員欲喊大漢相幫，兩漢礙于命令終究不願。 2，理解界：體：語言交流；用：認知有易。 語言認知上存在差異，致使對命令內容瞭解有所偏差。 3，剖解界：因：理解有誤，固守不明；果：兩漢袖手旁觀。 有此結果有兩中可能：1，只知堅守命令，不知變通，語言文字領悟力 不足。2，存心為之：抓住命令中「看」字字面之意或老闆授意下故意不 救火，心中卻振振有辭：「反正有消防員在，我又不是，我就是來 看的」。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。 ３，不確。 |
| ＃8079 留言者:秦漢唐 [2008-11-12] |
| 主題:答8071則 １，認知界：火災時，兩大漢作壁上觀，尚辯解稱自己負責。 ２，理解界：體：負責任者；用：顧全大局，銳身己任。 真正的負責任者，應能以顧全大局為重，做到銳身己任。 ３，剖析界：因：只重視小責，不顧大局。果：無濟于事。 若只重視小責，而不顧全大局，則無濟于事，更是不負責任。 學生 敬上 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。 ３，不確。 |
| ＃8080 留言者:心一 [2008-11-12] |
| 主題:练习 1，認識界：山上起火，兩彪形大漢觀而不救。 2，理解界：體：消防隊員；用：滅火。 體：大漢；用：觀火或履行職責 消防隊員趕來滅火，彪形大漢袖手旁觀，拒絕援手。 3，剖析界：因：彪形大漢曲解（或故意曲解）老闆命令，並執行之。 果：彪形大漢觀火而不施救。 彪形大漢曲解老闆命令，以履行之責為借口，因此拒絕參與救火。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。 ３，不確。 |
| ＃8081 留言者:阿勇 [2008-11-12] |
| 主題:主題粹取練習 １，認知界：山上大火，兩個大漢只於一旁觀望，拒絕幫忙消防員救火。 ２，理解界：體：大漢；用：叉手觀望。 體：消防員；用：救火。 消防員忠於本份，相反兩個大漢空有強壯外表，卻袖手旁觀。 ３，剖析界：有以下兩種可能： （１）因：大漢愚笨。果：大漢只看不動手。 愚者不知其所應為，空有本領卻無法成事。 （２）因：大漢不願冒險。果：大漢只看不動手。 無勇無德者，對事只用言語塞責，不能任事。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。 ３，半確。 |
| ＃8082 留言者:阿三 [2008-11-12] |
| 主題:主題粹取練習 １，認知界：兩名員工奉命到山火現場視察，卻只看不救。 ２，理解界：體：溝通；用：理解。體：執行任務；用：解決問題 正確的理解，才是有效的溝通，並以之作出正確的行動判斷，解決問題。 ３，剖析界：因：從有效溝通得知目的。果：作出能達到目的之行事判斷。 兩名員工因未能理解老闆的命令，目的不明，以致在山火現場未能作出正 確相應的行動。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。 ３，不確。 |
| ＃8084 留言者:淡如水 [2008-11-12] |
| 主題:主题萃取 認知界：兩大漢只掃門前雪，不管他瓦人上霜。 理解界：體：公利與私利不明；用：社會將分崩離析。 如果不以公利為先，社會人人自危。 剖析界：因：公利是社會得以存在的原因；果：只顧私利，人人只是自取滅亡。 不能以所謂責任來忽視社會公利。 |
| 回應﹕ １，不確。 ２，不確。 ３，不確。 |
| ＃8085 留言者:修行人 [2008-11-12] |
| 主題:主題粹取練習 請老師指正： １，認知界：山上起火，消防隊員趕來救火，但有兩個大漢卻在旁袖手旁觀。 ２，理解界：體：自私自利；用：事不關己、己不操心。 自私之人只看自己損益，不管事之輕重緩急。 ３，剖析界：因：自私之人；果：難與人溝通。 自私之人立場偏頗，與人難以溝通。 另外，學生因留言﹟8062又犯了散漫與自以為是的惡習，再勞老師重答，心中甚感羞愧，在此向老師致歉。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。與自私自利無干。 ３，不確。與自私自利無干。 散漫乃今人常態，注意改正即可。 |
| ＃8086 留言者:小兆 [2008-11-12] |
| 主題:主題粹取 朱老師您好： 試答如下： １，認知界：兩大漢沒真正明白老闆的指示，所以沒有在火場幫忙救火。 ２，理解界：體：大漢；用：幫助老闆關心火場。 體：老闆；用：向大漢下達指示。 體：老闆的指示；用：讓大漢了解老闆的意思。 人若不能互相了解對方所表達的意思，將不能做出正確的行動。 ３，剖析界：因：老闆與大漢之間，無有效溝通。 果：大漢沒有真正幫助到老闆 人與人之間要有效溝通，才能彼此分工合作。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。 ３，不確。 |