| ＃4169 留言者:無名 [2004-05-09] |
| 主題:編著軟件 開發基礎： 中蟒系列：python為物件導向程式語言，其下之ZOPE、CMF等，是與出版相關的物件體系。 Ｃ系列：許多軟體及系統程式都由Ｃ寫成，其中有CVS、SVN等版本控制程式可用。 ．．．．．． |
| 回應﹕ 此類討論，請自動掛於網友論壇，老朽專心文化，已無意於技術矣！ （網管補）留言已轉至ＥＭＬ論壇，謝謝。 |
| ＃4189 留言者:單天明 [2004-05-13] |
| 主題:續#4161學生﹕單天明再復打擾 令學生敬仰的朱老師您好！ 在度過連日的期盼、失望、平靜之後，終於拜讀到您的回復。字裏行間老師對我的鼓勵、提醒以及諄諄教誨，學生一一銘記。 然復有困惑再求於老師： 1、學生愚笨，不知音樂藝術修養如何去浸染。音樂藝術是否包括美學、音樂以及人性的研究等方面。不過現社會不管美學也好，音樂也罷，是匠的多，譁眾取寵的多，作為賺錢工具的多。學生看了老師的《智慧之旅》，現世能有老師對美學、音樂如此見解、功底的應該很少，何況能遇明師應是莫大因緣。 2、依學生愚見，不管是傳統文化還是宗教文化，皆為使普羅大眾去惡揚善、破迷開悟一工具矣。何需執著，哪樣有緣就從事哪樣，皆能助眾生一臂之力也。 3、學生記得我不管是學校學習或在社會工作多年也罷，總沒有很大的激情，雖能有一段時間去刻苦鑽研、學習，然不久並會喪失殆盡。自認覺得前途茫茫，不知所謂何來？自喜聞佛法後，似覺撥開雲霧見青天，明白了人生真相。然雖知〔隨緣修行〕、〔應無所住而生其心〕、〔若是修道人，不見世間過〕。確始終做不到，看社會茫茫，事業茫茫。就是沒有一樣事業能使我提得起興趣去奉獻，去付出。我知皆欺也、騙也、妒也、兩舌也、惡口也、有錢就是老大也。我雖能慢慢地‘不見世間過’也，然這些事業總不想為也。 4、老師：學生渴望能在你的門下，不管是傳統文化也好、三維動畫也罷能有所學、有所奉獻也。我甚是歡喜，甚是感激！！！ 順頌 法喜 學生：單天明拜上 2004年5月13日 |
| 回應﹕ 老朽每日六時、十四時定時上網，前4161文當日即復，何以「連日期盼失望」？ １，如老朽能於「無中生有」，自修自學，何人不能？ ２，正確。 ３，過猶不及，果真社會一窮二白，謀生都成問題，何言其他？ ４，門上門下、門裡門外，門在何處？宇宙四方，莫非一門，努力即是。 |
| ＃4190 留言者:猜與問好 [2004-05-15] |
| 主題:並有得罪之處請原諒 本人從宇宙浪子第11集及網頁猜測， 丁一先生可能是文傳公司董事， ---鄭國民先生。 在條件不足的時空中， 你我曾可能相遇且溝通無交集， 在此向丁一先生說道歉， 並有得罪之處請原諒。 網友邱宗鴻敬上 |
| 回應﹕ 閒時用得正，智慧逐日增！猜這幹麼？鄭先生居美，老朽只與他見過幾面。 |
| ＃4206 留言者:小可 [2004-05-19] |
| 主題:錄音教材檔名有誤 感謝先生的釋疑開導，使學生對「立場、目的」之別有更深的體會，近日揣摩學習之，彷彿若有所悟，希能對做人、做事有所幫助。 另下載錄音教材，核對檔名與教材，莊子1-1、1-2檔名可能有誤 2004-莊子之一之一，教材檔案名為：2004-laozhuang6-1.mp3 2004-莊子之一之二，教材檔案名為：2004-laozhuang6-2.mp3 是否應為： 2004-zhuangzi1-1.mp3 2004-zhuangzi1-2.mp3 |
| 回應﹕ （網管代答）確有問題，已改妥，謝謝。 |
| ＃4207 留言者:陶 [2004-05-19] |
| 主題:路見不平 先生每日定時上網，認為#4161文當日即復，不解他何以「連日期盼失望」？ 即不解，何不求解？ |
| 回應﹕ 老朽豈閒人乎？閣下閒多，貴英雄自解去！ |
| ＃4208 留言者:路人明夷 [2004-05-19] |
| 主題:楞睜大王祇顧在那裏睜著兩隻白眼 某回先生的演講錄音，有個女生向先生發問，說他看書本（小說）人物比對 起現實生活中的人物，怎麼覺得非常「沒有特色」。 先生回答：那是因為你不懂真正的人性，寫小說的人會把不同人身上的某個 特點總合起來成為一個角色。（句子有異、意思應為此。） 目前正練習作文、編故事、看故事……等等。其中觀察當今人物行為，不得 不「拍案叫絕」！非常有助於寫作的題材獲得。 此事大約可以從４１７５（五月１１日）、４１９３（五月１５日）的網友 對先生發問「亂世、治世」對話來成為話頭。 ＜短文故事＞ 話說一人乃功名利祿皆得，近年榮華富貴不可一世，身處無人之下萬人之上 的身份。前些日被支持自己的人公開發言警告，如果再講不受聽的話，就要給你 難看。 此人可以位高權重，乃是因為有人幫助他﹔可是過去以來皆對敵人採取應付 態度而無懷柔，因此目前敵人不原諒他，幫他的人又要強迫他做事。可以見得有 朝一日兩頭空空，如此可憐人世間少有。 可以理解歷代帝王皆稱自己為「孤」，心理頭想法與所言不差。 至於要支使別人這個那個奮奮有詞之人，如同開放文學網中小說舉出一般： 主分類、諷刺警世類 書名：斬鬼傳 （第八回）庵觀寺院 那道人越見人軟，他就越硬起來，一跳一丈的怪罵，把庵中閑坐人等看得有些不 忿，對咸淵道：“你不知道他的脾胃，他叫做發賤鬼，祇不知輕，磨不知重，你 祇打起他來，他就軟了。” 人：發賤鬼 事：罵咸淵 時：（不祥） 地：庵觀寺院 物：（無） 情：無情 理：無理 法：暴力 |
| 回應﹕ 木。 |
| ＃4211 留言者:閒人 [2004-05-19] |
| 主題:閒人答4207留言﹕可能是簡體網站與繁體網站有時間差的原因 小生以前發現有此時間差，所以後來就徑自到繁體網站瀏覽. 一來有最新消息， 二來希望有助於本人熟悉繁體字. |
| 回應﹕ 木。 |
| ＃4212 留言者:單天明 [2004-05-19] |
| 主題:#4207留言有感 首先感謝朱老師不吝其繁對後學晚輩們的諄諄教誨，對老師為拯救中華智慧文化，立志效範地藏大願，使後世地球眾生皆能得智慧文化的滋潤，從而去惡揚善、破迷開悟，使世界能祥和、穩定之一番苦心。後學甚感崇敬。 再次要感謝#4207網友的提醒，未學確實做得不夠。 第一對老師的疑問沒有及時回復解釋，我要深深道歉！ 此事緣於我初來詐到，不知這裡情況，後學前幾天一直在簡體鏡像的留言討論區閱覽，未知簡體區留言的公佈要晚些時日﹔後至繁體站一看則曉。此是我之誤。 至於｛期盼失望｝ 之言，是我詞不達意之過（後學對吾之文學功底之差，深感羞愧），也非是對老師不敬之言，是對己之詞意表達缺乏信心，深怕有瞻視聽。期盼是期盼老師的開示與教誨，失望是對己有瞻視聽之留言之失望。此是我第二要道歉之處。 吾上述第一道歉之意，只站在個人立場考慮問題，考慮無事不敢再勞繁朱老師，考對[詞不達意]之誤會沒有重視，犯有誤解大而化之、遇事該粗則粗、該細則細之過，未有考慮大眾之見解。此是吾之教養不夠也！ 自看了#4189 老師之回應，經這些時日之思索，學生由前之迷茫、焦然之心態，轉為縱容、隨遇而安。亦是鼓勵，亦是正確認識之引導，亦是啟迪學生正確的目標。 上述一併謝之。 順頌 老師法喜 網友智慧日增 後學單天明拜上 2004年5月19日 |
| 回應﹕ 無需道歉，原本無事，但常有人舊習難改，將他網俏言痞語私帶進場！年輕人應以此為鑑，有云：「閒言蠱禍，善策興邦﹔為人正直，大道恆昌」！管閒事者，閒人也！ 緣簡體鏡射版乃一網友發心之作，人生本緣，不必放在心上。 |
| ＃4215 留言者:文報 [2004-05-20] |
| 主題:希望文傳電子報使用大家看得懂旳中文 文傳電子報使用不少香港中文,看了一頭霧水, 如: http://cdaily.com.hk/version2/subpage.php?cat=tn&date=04-05-20&file=0520nhko01 李：我 仲 要 生 活 我 唔 係 烈 士 http://cdaily.com.hk/version2/subpage.php?cat=ts&date=04-05-20&file=20040520_sports_01 巨 人 前 鋒 線 封 殺 網 隊 快 攻 活 塞 晉 級 冇 難 度 希望文傳電子報使用大家看得懂旳中文, 謝謝. |
| 回應﹕ 該報與本室無關，據知為市場部為港人設計者。 |
| ＃4218 留言者:來得見 [2004-05-20] |
| 主題:關於文傳開辦的課程 朱先生你好: 本人身在香港, 得知貴公司將會開辦關於midori linux 的課程,並用飛龍cpu 運作, 本人對此很有興趣, 如有以上課程開辦, 先生可否告知, 本人很想專心學習, 雖可能一事無成, 但本人已對此很著迷呢. |
| 回應﹕ 老朽僅負責研究開發，開課之事請向總公司聯絡。 |