| ＃3049 留言者:求知 [2003-06-01] |
| 主題: 請問老師為何生而知之謂之上，學而知之謂之下？這兩者有何不同？ |
| 回應﹕ 此乃「斷章取義」之大全也！學者應慎思來處，古文如此誤用，若非無心曲解，就是刻意侮蔑先聖之言！查原文： 孔子曰：「生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也。 困而不學，民斯為下矣！」 （季氏第十六） 子曰：「我非生而知之者，好古，敏以求之者也。」（述而第七） 孔子乃至聖先師，誨人無數，以其經驗，學生可分四類： １，能觸類旁通，一教就懂，等於是「生而知之」，最好。 ２，能認真學習，學而後知，等於是「學而知之」，其次。 ３，能痛下苦功，不折不撓，等於是「困而學之」，再次。 ４，再若不懂就不學，這種人一點出息都沒有！ 老朽深有同感，第四種人可做官，可發財，但千萬別看老朽臉色！ |
| ＃3050 留言者:雲之同類 [2003-06-01] |
| 主題:特異說話方式 先轉網上資料一則： 人腦中有許多的神經細胞在活動著，而成電器性的變動。也就是說，有電器性的擺動存在。而這種擺動呈現在科學儀器上，看起來就像波動一樣。 腦中的電器性震動我們稱之為腦波。用一句話來說明腦波的話，或許可以說它是由腦細胞所產生的生物能源，或者是腦細胞活動的節奏。 十九世紀末，德國的生理學家漢斯柏格看到電鰻發出電氣，認為人類身上必然有相同的現象，而發現了人腦中電氣性的振動。後來，藉由圖表來補捉腦波，才得知振動的存在。由於這和人類的意識活動有某種程度的對應，因而引起許多研究者的興趣。 由於電子工學的進步，腦波的周波數也得以用儀器測定。 國際腦波學會就針對不同震動的周波數，定以??、??、??、??之名。 ??波 8-14赫茲 (1秒內振動8-14次) ??為優??腦波時，人的意識清醒，但身體卻是放鬆的，它提供意識與潛意識的橋樑。由于在這種狀態下，身心能量耗費最少，相對地腦部所獲得的能量較高，運作就會更加快速、順暢、靈感及直覺敏銳，腦的活動活潑。現代科學積極倡導??波是為人們學習與思考的最佳腦波狀態，道理就在于此。 ??波 14赫茲以上 在??波為優??腦波時，人清醒時大部份的腦波狀態。隨著??波的增加，身體逐漸呈緊張狀態，準備隨時因應外在環境作反應。大腦能量除了維持本身系統的運作外，尚須指揮對外防禦系統作準備，因而消減了體內免疫系統能力，在此狀態下人的身心能量耗費較劇，快速疲倦，若沒有充份休息，非常容易堆積壓力（這是現代人的通病）。然而，適量的??波，對積極的注意力提升，以及認知行為的發展有著關鍵性的助益。 ??波 4-8赫茲 ?? 波為優??腦波時，人的意識中斷，身體深沉放鬆，這是一種高層次的精神狀態，也就是我們常聽到的「入定態」。在這樣的狀態下，由於意識中斷使得我們平常清醒時所具有批判性或道德性的過濾機制被埋藏起來，因而大開心靈之門，對於外界的訊息呈現高度的受暗示性狀態（Hyper-suggestibility），這就是為什麼人在被催眠時會容易接收外來的指令。此外，??波與腦部邊緣系統有非常直接的關係，對于觸發深層記憶、強化長期記憶（LTP）等幫助極大，所以，在科學界稱Theta波為「通往記憶與學習的閘門」─The Gateway to Learning and Memory。 ??波 0.4-4赫茲 ??波為優??腦波時，為深度熟睡，無意識狀態。人的睡眠品質好壞與??波有非常直接的關聯；??睡眠是一種無夢且很深沉的睡眠狀態，通常一夜正常的睡眠週期會出現四至五次，而發生在睡眠初期第一個出現週期是無夢的??波（Non-REM）狀態，所以，如果在輾轉難眠時，能讓自己召喚出近似??波邊緣狀態的身心感覺（當然要經過訓練），您就可以很快地擺脫失眠並進入深沉睡眠，真正睡美容覺追求的就是這種時間短但深入的睡眠。此外，根據科學研究，??波亦是開發人類直覺雷達系統，以及超能神密力量的關鍵。 ??波又分為三種： 慢速??波 8-9赫茲 臨睡前頭腦茫茫然的狀態。意識逐漸走向模糊。 中間??波 9-12赫茲 靈感、直覺或點子發揮威力的狀態。身心輕鬆而注意力集中。 快速??波 12-14赫茲 高度警覺，無暇他顧的狀態。 美國的紐瓦克工科大學道格拉斯.狄恩和喬.米哈拉斯基兩位教授，調查了曾在市場推出??門商品的企業負責人，並將其推出??門商品的來龍去脈做成報告。 報告結果指出，開發出暢銷產品的負責人，大多數是私底下藉由生物體自我控制法，或是冥想法來達到??波的強化者，或是參加傳授強化??波方法的研討會者。 我的經驗是，一般人在睡中會有一種狀態，腦中出現許多意思，但根本不知道是什麼。當放開判斷準則，任由信息顯現時，會出現許多無序的字，也可能回看時此字又變。一旦意識增強，這種狀態就會消失，於是永遠認為這種狀態無意義。我在一個偶然的機會發現，只要不理會此信息是否有無意義，持續一星期左右，腦中當出現這種狀態時，必會隨著自己的意思，顯示相關的妙文，而且還可適當修改。只要再訓煉自己醒後保持一段那種記憶，就可將此文寫出來，雖然有些不是太合理。但卻是極有價值的礦，稍加提煉則可。習之即久，腦中所需字句，隨心意而現。經過靈智、邏輯過濾後，發出即可成文。 供老師參攷。 |
| 回應﹕ 此西學也，信者信之。 某工匠，終生以雕龍為業，每雕一龍，意興遄飛，謂之真龍降世。鄉人曰：「君之技精矣，今適逢大旱，民不聊生，何不以之佈雲施雨焉？」對曰：「降雨一尺能賺錢幾分？此龍敷金繞柱，登諸廟堂，斯乃光宗耀祖也！」 西方唯利是圖，嘩眾取寵，實則思維「淺薄」，止於物質層次。其學重分析，見樹不見林、見葉不見樹，妄以為「物理」可通「天理」焉（有興趣請見拙著《層次論》）。職是之故，舉凡生理、心理、智理，無不設法「削足適履」，一一尋求分子、原子、量子以附之。二十世紀已成「新玄學」時代，人心迷惑，競相逐物，世道遂衰。 老朽，窮道腐儒，耄耋殘霞、為時無幾之輩也！不幸生於濁世，無力獨挽狂瀾，掛陋網，吐絲作繭，莫非期諸來世。苟為文，擲地無聲不寫；看書，非歷考驗不讀；學技，不利眾生不為；行道，匪同道同類者，恒敬而遠之。 今日西風狂飆，工技當道，一犬吠形，百犬吠聲！老朽耳聾矣，一拒聞唯心高論，二避與傀儡同言。特此避居山林，十年而後，漢字無需任何波頻，可供碳矽共語。東西孰優孰劣，時至自明。閣下有問，老朽詹詹，既博學如斯，老朽默默！ |
| ＃3052 留言者:海洋之星 [2003-06-01] |
| 主題:此西學也，信者信之 本人對此有感而發，請先生指教。 圖利乃人之天性，只要有利可圖，必出現唯利是圖之輩。社會上利大則貪大，落後地方小國寡民，無利可圖，則民風純樸也。反觀發達國家，人口眾多，其利亦可觀，貪心的人也越多。於貧富差距大，政治落後者為甚。若大眾都窮怕了，怎會不貪？如此社會方能容易養出唯利是圖之輩。哪裡有這樣的地方？中國是也。由千年以來，中國貪官橫行，商人亦以奸商聞名。反觀西方，唯利是圖之思想只流行了數百年。而其平民亦比中國人富有，唯利是圖現象反而不及中國強烈。 而西學者，雖然逐末，卻並未捨本。西學以木出發，先見木而再研究其林。先有木的知識，見森林的時候就有深厚的基礎了。而中學反之，一步欲得森林，容易固步自封，不再研究小小的樹木。我以為，中西學皆是人類的智慧，不能有所偏頗。應以中學為網領骨幹，西學為紅花綠葉，方能更好地認識此世界。不迷於西學，則無害而有益也。 正所謂物極必反，古中國文化科技領先全球，今見其反作用也。其見林不見木之學，雖然精妙，卻因而限制了科技發展；發展了寵大精密的政治體制，卻引發了唯利是圖之思想；發展出維持民風的儒家思想，卻因而造就了獨裁統治者。先生能見西洋文化之弊，可曾想過它亦能一反而成為一大利器呢？依易經所言，世事總有其天理可從，我們不用擔憂，中西文化亦如是。 |
| 回應﹕ 某未登天國之前，頗信天堂處處香花蜜汁。一日，蒙主恩召，欣然以赴焉。待得尊為居民，始知天國富麗堂皇，盡皆巨人專屬，螻蟻仍為螻蟻，凡間路遙，未得一見也。 「由千年以來，中國貪官橫行，商人亦以奸商聞名。反觀西方，唯利是圖之思想只流行了數百年。而其平民亦比中國人富有，唯利是圖現象反而不及中國強烈。」此語且存證於本網，待西式泡沫破滅，黃梁夢醒，老朽他颺，閣下請再來本網弔唁可也！ 美人之貪，立法以保，僅以去年「恩榮」等冰山一角案（其後百家未再公佈），其貪瀆幾達兆億美金！再看民主法治下的「國會遊說組織」，冠冕堂皇地官商勾結，大撈特撈！美出兵伊拉克，人人盡知，旨在獨攬石油！此非唯利是圖哉？何以國人尚崇拜如此？ 國人之貪，能上百萬人民幣，已是死路一條！而恩榮案發，世界通訊曝光，迄今已年餘矣，君可見任何「一位」大人物下獄乎？布希、錢尼，個個有份，個個穩坐白宮（泰唔士報載：芳鄰加拿大之總理克雷蒂安公開發表談話，謂「美國什麼都講錢！錢！錢！這並不健康」）！敬請勿視老朽為「昏邁無物」，大門雖不出，天下事猶知也！ 老朽居美數載，親睹美人「官而退則商」之「合法貪瀆」。據統計，美國數十萬中小企業（大企業手法不同），其中百分之五十都以高薪聘請退休官員為ＣＥＯ，憑藉關係終身受用！其平民富有，那叫「命好」，美國土地、資源比中國多十餘倍，人口反而少三倍！比什麼？老朽丟得起六千萬股股票，天下有幾個人負擔得起？說實話：老朽命好！ 有「真知灼見」尚希指教，此類「人云亦云」、「竊鉤者誅，竊國者侯」的無聊之論到此為止，老朽不願再聽再談！既已入山，且坐看愚夫做愚夢可也！ 西學為本為末，待老朽工作完成再論！有益無益，老朽自作自受！ ２００９年註：去年至今，美國金融風暴，美人「合法貪瀆」之金額已高達數兆億美元（僅雷曼兄弟已貪了萬億），肥了少數巨奸、慘了舉世人民！終於，富強如西方各國，亦露出下世光景（冰島舉國破產）！紅樓夢醒，美式精英紛紛表態：若無節制，唯利是圖可怕之極！ |
| ＃3053 留言者:華人 [2003-06-01] |
| 主題:參考 老師: 您好，請參考。 [古龍懸案] 「說起古龍，他出的那句『冰比冰水冰』的上聯還有很多人在研究，我昨天還收到美國一位讀者的來信，要我代問你，有沒有人對得出下聯來，完成古龍的心願呢。」 「甚麼『冰比冰水冰』？根本不通嘛，不是古龍出的吧？」 倪匡兄和古龍是好朋友，死了還要維護他。 [難倒倪匡] 「在《陸小鳳傳奇系列》的一篇叫《劍神一笑》後面的註上，古龍寫過這件事，而且他還寫是在一齊喝酒時向你說的。」 「不會吧？怎麼我記不起這件事？」倪匡兄不認。 古龍也許是為了娛樂性而作的，有沒有這一回事兒不要緊，最重要是可讀性高不高，有很多關於倪匡兄的消息，也都是我亂講的。 [金庸解惑] 古龍的確寫過。他說倪匡比他好玩得多，甚至連最挑剔的女人看到他，對他的批語也是這個人真好玩極了。但這麼一個好玩的聯，他就對不出，金庸也對不出。 關於此事，金庸先生在最近出版的大字版作品集中的新序曾經提及。 金庸先生說：「有些翻版本中，還說我和古龍、倪匡合出了一個上聯冰比冰水冰徵對，真正是大開玩笑了。漢語的對聯有一定規律，上聯的末一字通常是仄聲，以便下聯的平聲結尾，但冰字屬蒸韻，是平聲。我們不會出這樣的上聯徵對，大陸地區有許許多多讀者寫了下聯給我，大家浪費時間心力。」 |
| 回應﹕ 老朽，山野廢人，不敢儕身文人之側，亦不擅風花雪月之技。但常效獅吼，不幸畫虎類犬，被視作野狐之禪悅也。 |
| ＃3054 留言者:agles [2003-06-01] |
| 主題:學習態度的培養 老師 您好 上幾則留言提到孔子對於學生的分類有四等, 也許因為興趣或受教環境的差異, 當面對不同學科時,即使同一個學生也會產生不同態度. 想請教老師,當老師推動中國文化,強調精神力量的重要時, 面對現代學生去古已遠的心靈,如何拉近時空距離,提升學習態度? 特別是越年輕的孩子? |
| 回應﹕ 「興趣、學科」皆為西式教育之特徵，中國古式教育，率以「死背經書」為原則。老朽年輕時，自以為是，曾大力反對。如今改過自新，不僅知錯，且知何以錯，更知乃不得不錯！蓋人類文明已近黃昏，民主自由思想盛行，物質享受舉世狂飆。猶如癌症細胞擴散，人之免疫機能失效，地球生態大劫到臨，夫復何言？ 老朽者，一垂死之人也，於此三千大千世界，謂之滄海一滴，絕不為過。今人莫不崇洋醉西，若非自私自利，即屬自暴自棄。老朽將一生所有全部公開網上，別無所求，但望來者些微駐足，能得三五迴響，或能集思廣益，以供後人略施綿力。 孰料除數百位長期支持之網友外，來者大多意不在酒，項莊（象裝）舞傘，志在拉風！偏生老朽「作繭自縛」，不得不犧牲寶貴時間，與之週旋！彼等尚是如此，年輕孩子又待如何？夙聞，君側安容他人酣睡？小皇帝一個強似一個，老朽退避三舍！ 然做一天老朽倒一天霉，牢騷再多，幹活仍未休。老朽等閉門造車（絕不走他人故路），已能自動將劇本利用程式轉成動畫電影（全部竟功尚需年餘，但近日內將公佈若干成果）。有了圖形，古文變漫畫、電影，小皇帝沒有不歡迎者，太監侍從又何嘗不然？（欲知詳情，請閱過往留言，曾有透徹之論述，已論者不必再提矣！） |
| ＃3055 留言者:無 [2003-06-01] |
| 主題:試試，請朱老師指教 冰比冰水冰 明如明月明 前者為事實，後者為比喻。一實一虛。 |
| 回應﹕ 正解。虛實之外，上下分明，足見功力深厚也！ |
| ＃3056 留言者:簡易 [2003-06-02] |
| 主題:解呆 林同學之冰比冰水冰虛實十四解 林：雙林??林，木者材也，人材。 冰：冷也，心中冷。無火則人材不能髮光熱也。 冰：凍狀。冰水活動度大，但來源於冰。朱先生已被牢牢套住，是困於金龍之象，但由於冰水共偏旁，是朱先生不能離之。 冰水：其弟子活動度稍大。 冰比冰水冰：朱先生眼見人材不得其用的情況比起其弟子來說更加心有餘而力不足。 冰：朱先生無情也。其弟子欲施熱情給木頭，被朱先生攔住，欲攷驗人也。故冰比冰水冰。 冰比冰水冰：其弟子對朱先生之怨言也。 冰水：冰處水中，水??險。乾??金，??冰，??玉。水??險，??商。 冰比冰水冰：朱先生比其弟子意志力更堅強也，堅決不同流合??，不化??水。 冰比冰水冰：朱先生說：“要說冷，我比你更冷。但我仍然可堅持運轉，只需消耗舉世最少的電量！〞 冰比冰水冰：觀中華之狀況，先生之心中甚冷。 冰比冰水冰：欲對之以五行。金能思，其利如刀。木能長，輮以??輪。水能行，處??之所惡。火能燃，銷盡雜質。土能容，能載能成。 五行：五者俱能行。 不行：五者俱能不行。 呆子之反擊虛實生化無窮，無招勝有招 火重火炎焱 火複火炎焱 火疊火炎焱 一加一二三 道道道道道 德得德德德 木連木林森 呆見呆木呆 AAAAA BBBBB CCCCC 前三重火破冰，又陽光三現，成乾象，統領萬物。重、複、疊，亦??一二三，生八卦，具圓意。 一加一二三，??前八卦再加三爻成64卦，盡宇宙動靜。 一加一二三，64卦成??一主體，互相聯接，三者成??，萬物之模式。 道生一，一生二，二生三。故總上而言，動靜皆歸於道。道之含義多於任何字，故以其不變之形，化盡結構。 德含義之多次於道。 先明道而後能行德。 德行後天下皆知，木木相連。德又??火，可盡材之用。 呆：木頭會開口說話了。 呆：一些比較後覺的人，看見木頭會開口說話了，驚呆了。或者也跟著說話了。 呆見呆木呆：木頭說話，一個傳兩。 呆見呆木呆：我這個書呆子看到其他的木頭和我一樣呆。 呆見呆木呆：其他的木頭看到我的言行後都驚呆了。 朱先生說自己知道的，以至於天下人行之，木連成森，所有秘密??口相傳，金龍大陣一破。立見呆瓜一片。 AAAAA 道德之行象英文般流傳於??口，人人會練。 木連木林森 呆見呆木呆 西方之學只見木，而不見森。 西方之學由木及森。 我見後仍然認??都是些笨辦法。 但是其卻??口相傳，ABC滿天下。 AAAAA等三重又是三爻結構，又是模仿道道道道道句。??其屬性??未知，故可對起任意解釋，含義更廣泛。 又有以上述結構推演之義。 故此段以無中生有，起乾而至於坤（德）。又有歸於無（AAAAA等屬未知）。又有不停推演之邏輯在其中，以其ABC三重。 又其表面含義 火重火炎焱 火複火炎焱 火疊火炎焱 一加一二三 道道道道道 德得德德德 ??讓人??生禪機之解。後又點破木連木林森，意??我知道你意。再加一句呆見呆木呆，我看你比我呆多了。 AAAAA BBBBB CCCCC ??小朋友呀呀學語之始，我示此象，難道你就真的只認??我是小兒童嗎？ 所有意義凝結於呆見呆木呆一句，以做重拳出擊。其他的句都是運內力。若無其它句，則此句無法理解，毫無意義。 呆見呆木呆 也與 冰比冰水冰 完全相合。平仄亦無選擇。 還有無窮之意義盡可以一一述說，但在這裡就不說了。唯觀者之意識形態，判斷水准，而顯現其相應意義。 此文??雷水解象。 |
| 回應﹕ 未敢過目，以免收藏。 |
| ＃3057 留言者:簡易 [2003-06-02] |
| 主題: 坤變：享通，柔小順從者利于有所行動。可從艮而賁之。因：我之言論盡被制定標準之人收藏，而無反饋。只有柔順之人才可常提建言而無怨。果：以我之??情盡投于虛中，而制定標準之人毫無一絲感情回饋于我。若非柔順之人，必覺受挫心冷而無復行動。 其因來自於地山謙象，其果來自於地火明夷象。我稍加抹拭，足以亂真。 |
| 回應﹕ 老朽一生但知創造，從不抄襲；小有奉獻，絕無收藏。 閣下才高八斗，奈何委身泥塗？陽關大道請自走，此處路險恕不留。 |
| ＃3058 留言者:簡易 [2003-06-02] |
| 主題:解鈴 無意中刪去前留言，索性就都刪了。後有一網友發文感歎，再有網管針對此事封住刪改功能。一時火起，順勢而??，非有意找碴。 請諒解！ |
| 回應﹕ 本無誤會，何需諒解？ 鋒銳易折，氣盛必傷；心大胸寬行天下，眼高手低坐家中。 |
| ＃3059 留言者:華子 [2003-06-02] |
| 主題:死背經書 日前突然感激起老祖宗的智慧。 我們都知道中國古式教育，率以「死背經書」為原則。小孩子當時可能沒有不反對的(老朽年輕時，自以為是，曾大力反對。如今改過自新，不僅知錯，且知何以錯，更知乃不得不錯！)。因為痛苦啊！又不能理解為甚麼。 日前在看人工智慧及認知心理學方面的書，不管怎麼說，智慧的過程，都有一個共同點：１是要建一個資料庫，２要能把資料另類重組。所以，建立資料庫是基本前提。此時，突然想到，「死背經書」不就是建位資料庫嗎！若沒有一個龐大的資料庫，當然詞窮意陋，無法組合產生新意了。所謂“熟記唐詩三百首，不會作詩也會吟”就是這個意思，容易組合新句也。而為甚麼要小孩子強記呢？因為此時沒有污染，記憶效率最高麻！所以，我們的老祖宗還真不簡單，眼光放在好多代以後去了。 |
| 回應﹕ 正是！古人早知「金待冶煉玉須磨」之至理，兒童飽讀經書，除了確建資料庫外，尚有培養志節性向的重要功能。祇惜今人盡成「香蕉」改良新種，生下來只供剝皮填肚，「志氣」變成「稚氣」，「大節」已經「打結」，「經書」早就「筋疏」了！ 如今西化買辦，動輒以賺錢（與經世濟民無關，卻強言經濟，無恥之尤矣）為目的，謂現代教育以愛為本（溫室栽培，皇族享受），以趣味為用（求新求變，無主無從）。於茲，生意人取代了至聖先師，西屁（嬉痞乎）成為「全民所宗」！ 真實的社會，弱肉強食已成西化準則（共產已隨柏林圍牆供鏟）。臉上塗滿化粧品偏要巧笑倩兮，美人為了粉飾太平，只好騙騙兒童，兼娛自己！先讓兒童沐浴愛的童話，待進入社會，一個個迷失於「現代叢林」，再向「心理神父」付費取經！社會繁榮，皆大歡喜！ 日前見報，台灣學者引證美國某教授（美教授數十萬，一上新聞，人人打寒戰）之「經典理論」，謂「科學實驗」結果，電動玩具（新鴉片）能增進「視力」（其立場為發展電動玩具工業，且可爭取「電玩世冠」，以彌補朝野夢寐以求的「國際苟同」）！ 嗚乎哀哉！兒童從小生活在虛擬世界中，失去了文化的滋潤，獸性歸宗！愛來愛去大啖禁果，最後麻木到只知「食色」。再不然打來殺去手眼超人，進入社會大腦空空，花錢買玩具舉世第一。更有甚者，人生虛實難分，弄假成真，天天上演玩具總動員！ 老朽讀書不多，好在家學淵源，生吞活剝塞了一些，卻也舞文弄墨混到現在！不幸！老祖宗再多智慧，卻沒有遺傳下「文化ＤＮＡ」，子孫無能，只好等著敗家，看地球毀滅！ （沈補）目前我正在做「劇本理解」，笨電腦對“蹲”、“笑”、“捏”等動作倒能理解，一遇到“逛街”、“聽演講”、“大掃除”、“員工們負責招待”等（劇本「我的女兒要出嫁」）可就傻了眼了。究其原因，缺乏資料庫也。 |