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| ＃8458 留言者:庚子 [2008-12-06] |
| 主題:系統分類作業 「陰」命，定義：人叩服於天地間，奉令治事也；又人所稟受的生存規律。 （一元－點） 命（個體人的生存規律） ┌──────────┴──────────┐ 一維（兩儀－線）： 利己 利眾 ┌────┴────┐ ┌────┴────┐ 二維（四象－面）：利利（助利己者） 害害（害害己者） 職位（社會責任） 傳種（物種傳承） ┌──┴──┐ ┌──┴──┐ ┌──┴──┐ ┌──┴──┐ 三維（八卦－體） 助養 保護 殺體 滅助 決察 執行 夫妻 親子 |
| 回應﹕ 命＝？概念？觀念？若以概念來分析，怎可「利己、利眾」？是否在談幻覺？二維荒唐，三維大妙！ |
| ＃8457 留言者:遊子 [2008-12-06] |
| 主題:答8438則 老師您好： 試答如下，請老師指導： （一元－點） 城 市 ┌───────┴───────┐ （兩儀－線）： 環 境 建 物 ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ （四象－面）： 自 然 人 為 封 閉 開 放 ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ （八卦－體）： 陸地 水域 廣場 道路 私有 公用 集會 穿越 學生 敬上 |
| 回應﹕ 兩儀不全！世上有何城市僅具環境與建物？模型乎？既為建物，豈是封閉、開放可表？ 缺點為系統觀不健全，分類尚可。 |
| ＃8456 留言者:修行人 [2008-12-06] |
| 主題:提交作業五 請老師指正： （一元－點）： 天 ┌───────┴───────┐ 一維（兩儀－線）： 可知 不可知 ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ 二維（四象－面）： 可用 不可用 可見 不可見 ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ 三維（八卦－體）用利 用害 有規律 無規律 |
| 回應﹕ 偷懶之至！一桿子打死天下人！是？不是？ |
| ＃8455 留言者:至周 [2008-12-06] |
主題:＃８４３８系統分類練習  |
| 回應﹕ 天上的鳥兒呢？雲呢？風呢？彩虹呢？都被吃掉了？ |
| ＃8454 留言者:小程 [2008-12-06] |
| 主題:練習 （一元－點） 天 ┌───────┴───────┐ 一維（兩儀－線）： 空間 時間 ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ 二維（四象－面）： 終極 方位 常態 變態 ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ 三維（八卦－體）極限 無限 原點 四方 恆久 短暫 過去 未來 |
| 回應﹕ 什麼是天的空間、時間？漢字乎？時間還有變態？可怕！ |
| ＃8453 留言者:華子 [2008-12-06] |
| 主題: （一元－點） 天 「陰」 ┌───────┴───────┐ 一維（兩儀－線）： 天下 天上 ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ 二維（四象－面）： 天理 天倫 天空 天堂 ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ 三維（八卦－體）：天真 天時 天性 天生 天文 天體 天人 天良 |
| 回應﹕ 是陰天乎？一大堆看不見的天卻是天天有天！系統分析變成拼字遊戲了！ |
| ＃8452 留言者:小白 [2008-12-05] |
| 主題:作業 （一元－點） 溝 通 ┌───────┴───────┐ 一維（兩儀－線）： 原始模式 文明模式 ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ 二維（四象－面）： 肢體 媒介 視訊 聲音 ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ 三維（八卦－體）動作 表情 發聲 體味 文字 圖象 語言 音樂 |
| 回應﹕ 不錯！一元用得好！兩儀正確！四象於文明模式下忘了「肢體語言、觸感語言」！媒介之八卦不妥。蓋聲紋、體味、面貌、身形皆屬「肢體」，媒介者，應以「傳遞訊息之物質基礎」來考慮。 再深入考慮下去，將能自成系統也！ |
| ＃8451 留言者:黎明近焉 [2008-12-05] |
| 主題:概念 朱夫子尊鑒： 依先生﹟８４３７之教，請教以下認識是否正確。 車＝體，載物＝用，故用車載物。 載物＝體，車＝用，故載物可用車。 擂鼓＝體，振奮士氣＝用，故擂鼓以振奮士氣。 振奮士氣＝體，擂鼓＝用，故欲振奮士氣可用擂鼓。 電生磁，磁生電。 慎始＝因，慎終＝果，因為慎始，所以慎終。 慎終＝果，慎始＝因，為了慎終，而慎始。（倒果為因） 靜為動之基，動為靜之始。體有其用，用有其體。客觀中有主觀，主觀中有客觀。 造因即造果，造果因造因。陰中有陽，陽中有陰。實際上，這些一切皆自然本存，在宇宙的立場是稱「混 沌」，在人的立場是稱「概念」。 |
| 回應﹕ 體用正確。 「慎始＝因，慎終＝果」不通！慎始慎終為一種為人的態度，絕大部份的人都做不到，因果何在？須知「文字敘述」與觀念分析是兩碼事，敘述是一己認知；分析必須正確！切勿忘卻「立場」！ |
| ＃8450 留言者:阿勇 [2008-12-05] |
| 主題:系統分類練習 （一元－點） 書 ┌───────┴───────┐ 一維（兩儀－線）： 實體 內容 ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ 二維（四象－面）： 有頁書 電書 圖畫 文字 ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ 三維（八卦－體）： 紙 墨 硬體 軟件 自然 人畫 記事 感想 根據留言#8438之表，為什麼「行為」會分成「能力」和「經驗」呢？ |
| 回應﹕ 很好！兩儀正確。四象不確，有頁書與電書不妥，圖畫與文字不足！八卦更屬八卦，純屬東拼西湊。 問得好，證明用心！須知：行為可一分為二者，唯有「先天、後天」二者，先天可稱「本能、能力」，後天則係「學習、經驗」。當為了視覺清晰、用「兩個概念表達」時，很難選擇理想之「詞組、觀念」，理論上「先天、後天」最好，但「先天行為」是什麼？用「本能行為」更須作大量解釋也。 這種分類法，係歷史上第一遭，要到盡善盡美，唯有待汝等成熟，繼續努力吧！ |
| ＃8449 留言者:心一 [2008-12-05] |
| 主題:练习 我是學生物的，試以遺傳物質分析。  |
| 回應﹕ 很好！一、二維正確之至！唯「遺傳」項下分類不全，變異也待商榷。繼續努力！ |