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＃9313 留言者:阿奇 [2009-02-09]
主題:答＃９２９８作業
　　一，定義「理想」：
　　　　１，萃取主題：
　　　　　　理：玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知。
　　　　　　想：形相在心上，相互激盪＝想法。
　　　　２，選擇交集：
　　　　　　定義之目的：令文字觀念易於掌握。
　　　　　　定義之對象：「玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知。」與「想法」。
　　　　　　淘汰無交集者：玉脈密實、以之衡量事物。
　　　　　　所餘者：「有紋路規律，供認知。」與「想法」。
　　　　３，調整：
　　　　　　「理想」＝規律及認知的想法。
　　二，試論立法之「理想」條件
　　　　立法以律人，故立法之理想條件乃人人有共識，願意??牲部份私利，遵守訂定之規範以換取社會生活之安定。
回應﹕
　　一、誰的「想法」？
　　二、「人人有共識」不可能，連「安樂死」都行不通！犧牲？誰願意？遵守？空話！
＃9312 留言者:小白 [2009-02-08]
主題:重做＃９２９８作業
　　一，定義「理想」：
　　　　１，萃取主題：
　　　　　　理：玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知。
　　　　　　想：形相在心上，相互激盪之結果。
　　　　２，選擇交集：
　　　　　　定義之目的：令文字觀念易於掌握。
　　　　　　定義之對象：「玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知」與「形相在心上，相互激盪之結果」。
　　　　　　淘汰無交集者：玉脈密實，有紋路，以之衡量事物，供認知，形相在心上
　　　　　　所餘者：規律，相互激盪之結果。
　　　　３，調整：
　　　　　　「理想」＝與規律有關之願景。
　　二，試論立法之「理想」條件：
　　　　立法之理想條件有三：其一是亂象已嚴重影響民生；其二是立法者無私且具判斷力；其三是執法資源充裕。
回應﹕
　　一、「願景」可，「與規律有關」何解？如小青年戀愛之理想對象與何種規律有關？
　　二、其一非「理想條件」，而係「急切需求」。
＃9311 留言者:阿勇 [2009-02-08]
主題:作業試答
　　一，定義「理想」：
　　　　１，萃取主題：
　　　　　　理：玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知。
　　　　　　想：形相在心上，相互激盪的結果。　　　　　　
　　　　２，選擇交集：
　　　　　　定義之目的：令文字觀念易於掌握。
　　　　　　定義之對象：「玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知」與「形相在心上，相互激盪的結果」。
　　　　　　淘汰無交集者：玉脈密實，以之衡量事物，形相在心上。
　　　　　　所餘者：「有紋路規律，供認知」與「相互激盪的結果」。
　　　　３，調整：
　　　　　　玉有紋路規律，符合人之願望。
　　　　　　故「理想」＝符合願望的想法。
　　二、試論立法之「理想」條件：
　　　　立法之理想條件有三：一為社會對立法有共識；二為政府得賢良輔助；三是人民支持政府。
回應﹕
　　一、正確。
　　二、不確。與立法無關。
＃9310 留言者:修行人 [2009-02-08]
主題:提交作業
　　請老師指正！
　　一，定義「理想」：
　　　　１，萃取主題：
　　　　　　理：玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知。
　　　　　　想：形相在心上，相互激盪。
　　　　２，選擇交集：
　　　　　　定義之對象：「有規律，以之衡量事物，供認知」與「形相在心上，相互激盪」。
　　　　　　交集者：有規律，以之衡量事物，相互激盪。
　　　　３，調整：思考出一定的規律，以之衡量事物。
　　二、試論立法之「理想」條件：
　　　　１，教育普及，人民的素質好。
　　　　２，有運作良好的政治體系。
　　　　３，立法者有高道德水準。
回應﹕
　　一、不確。（參考９３１１）
　　二、正確，但不夠「理想」。
＃9309 留言者:秦漢唐 [2009-02-08]
主題:答＃9298則作業
　　一，定義「理想」：
　　　　１，萃取主題：
　　　　　　理：玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知。
　　　　　　想：形相在心上，相互激盪；相互激盪之結果。
　　　　２，選擇交集：
　　　　　　定義之目的：令文字觀念易於掌握。　　
　　　　　　定義之對象：「玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知」與「形相在心上，相互激盪；相互激盪之結果」。
　　　　　　淘汰無交集者：「玉脈密實，紋路，以之衡量事物，供認知」與「形相在心上，相互激盪」。
　　　　　　所餘者：「有規律」與「相互激盪之結果」。
　　　　３，調整：
　　　　　　「相互激盪之結果」＝想法。
　　　　　　「理想」＝人之主觀＋客觀規律＋想法＝主觀上採用客觀規律而達成之想法。
　　二，試論立法之「理想」條件：
　　　　立法之「理想」條件有三：一是社會對法律的明確需求，二為高效精確的立法程序，三乃客觀無私的超凡立法者。
回應﹕
　　一、正確。
　　二、正確而不「理想」。
＃9308 留言者:阿勇 [2009-02-08]
主題:問定義觀念之法
　　「漢字基因字典」存有微言大義，學生想學，但覺得還不熟習。雖然上則作業已過，但學生於比較之下發現自己所答與老師大相徑庭，故不揣淺陋，茲列出上則作業之思考過程，敬希老師指正。
　　一，以定義「律法」為例：
　　　　１，萃取主題：
　　　　　　律＝行為有所循，法則。循規範而為；如律人、律己。
　　　　　　法＝水之去，依循一定方式、規律、準則也。
　　　　２，選擇交集：
　　　　　　定義之目的：令文字觀念易於掌握。
　　　　　　定義之對象：「行為有所循，法則。循規範而為；如律人、律己。」與「水之去，依循一定方式、規律、準則也。」
　　　　　　淘汰無交集者：律人、律己、水之去、規律。
　　　　　　所餘者：「行為有所循，法則。循規範而為。」與「依循一定方式，準則」。
　　　　３，調整：
　　　　　　漢文憲法有先到者先解，後到者為補充不足之規定。故定義「律法」必以「律」為重，「法」為輔。
　　　　　　查「律」＝「彳」＋「聿」＝行為＋循。可見「行為有所循」為其本義，有必要保留。為使一致，「依循一定方式」在此棄用。
　　　　　　調整後得「律法」＝規範行為的準則。
　　二，比較：
　　　　老師公佈的答案是「律法」＝遵循某種規律之法（律人以法，律重於法）；「法律」＝以法律人之規範（以法律人，法重於律）。相較之下，學生的答案卻大錯特錯，反為接近「法律」之定義。
　　　　學生犯錯，卻仍不知錯在哪裡，慚愧之極。請老師指正。
回應﹕
　　分析「規範行為的準則」：
　　此句有兩種分法：１，規範＋行為的準則；２，規範行為的＋準則。
　　「規範」意指有一主體進行某種「規定之範疇」；全句係用、限為：「規定行為準則」。
　　「規範行為」指上述範疇為「行為」；全句係體、意：「規定行為」的一種標準原則。
　　於「定義」時，同一句已有兩種解釋。持兩種見解者打起官司來，必然血肉橫飛！故老朽一再強調：「觀念必須清楚」，若以此「立法」，其法能施行乎？
　　分析「法律＝以法律人之規範」：
　　「以法律人」之斷句極關緊要，若「律」之概念僅具體而無用，則此句不通（換今日文法概念：句中無動詞）！是故，老朽發現字典之錯誤，而修訂之，令「律」之概念有「用」焉。
　　「以法」為主、「律人」為用，是法律之要旨。

　　問得好！有疑應問，始知定論！老朽事忙，難究各位之知與不知也（已言者不贅）！文字之精妙無與倫比，常一字之差，相去天涯。然而，在老朽建議之方法下，漢字由基因、概念、觀念、文句、段則、章節逐步而升，可以視為一種「概念科學」。老朽願在此孜孜傳授，係因感悟漢文化之偉大，不甘雌伏也！
　　汝個性強硬，不幸素習西式教策，故與漢學杆格難契。前已因「心中嘀咕」被老朽除名，因見汝好學，特此網開一面。斯乃教學之技巧，蓋人貴「真誠」，不懂可問，但不應「腹誹」！不妨查閱過往留言，老朽是「問無不答」，但也「堅拒贅言」。至於學習之道，用心、用腦、用手，積久自成！

　　須知，當今「科學」只有數百年歷史，當牛頓之萬有引力尚有蘋果階段，人們所討論者，恆為牛頓的「鍊金術」！老實說，若非１８６９年門得列夫發表「化學元素週期表」，科學只是亞里德的幻想（非理想）！所以，漢文化的發揚光大，須待後人將漢字基因研透！斯時，老朽隱居九天之外，猶得以漢碼與此間溝通也！
＃9307 留言者:小兆 [2009-02-08]
主題:重作＃９２９８則作業
　　一，定義「理想」：
　　　　１，萃取主題：
　　　　　　理：玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知。
　　　　　　想：形相在心上，相互激盪。
　　　　２，選擇交集：
　　　　　　定義之目的：令文字觀念易於掌握。
　　　　　　定義之對象：「玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知」與「形相在心上，相互激盪」。
　　　　　　淘汰無交集者：玉脈密實、以之衡量事物、形象在心上者。
　　　　　　所餘者：「有紋路規律，供認知」與「相互激盪」。
　　　　３，調整：
　　　　　　所認知的規律，互相激盪。
　　　　　　「規律互相激盪」代表本身所知的規律有實現。
　　　　　　「理想」＝所認知的規律，得以實現。
　　二、試論立法之「理想」條件：
　　　　１，立法者完全明瞭人心和社會的變化因果。
　　　　２，立法者皆大公無私。
回應﹕
　　一、未必實現。諸如老朽之理想，於瞑目之前，尚不得實現也！
　　二、１，不可能！
＃9306 留言者:乾乾 [2009-02-08]
主題:試答＃９２９８則
　　朱老師：您好。
　　試答如下，請您指正。
　　一，定義「理想」：
　　　　１，萃取主題：
　　　　　　理：玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知。
　　　　　　想：形相在心上，相互激盪。
　　　　２，選擇交集：
　　　　　　定義之目的：令文字觀念易於掌握。
　　　　　　定義之對象：「玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知。」與「形相在心上，相互激盪。」
　　　　　　淘汰無交集者：玉脈密實、以之衡量事物。
　　　　　　所餘者：「有紋路規律，供認知。」與「形相在心上，相互激盪。」
　　　　３，調整：
　　　　　　有紋路規律，供認知。故理為符合認知的規律。
　　　　　　想乃形相在心上，相互激盪產生之結果。
　　　　　 「理想」＝符合認知規律的想法。
　　
　　二，試論立法之「理想」條件：
　　１，立法以平安幸福為目的；
　　２，立法以倫理道德為基礎；
　　３，立法以符合自然為方向。
　　學生　敬上
回應﹕
　　一、見９３０４則．
　　二、１，什麼法不是？２，怎麼達成？３，如何符合？
＃9305 留言者:小兆 [2009-02-08]
主題:試答＃９２９８則作業
　　一，定義「理想」：
　　　　１，萃取主題：
　　　　　　理：玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知。
　　　　　　想：形相在心上，相互激盪。
　　　　２，選擇交集：
　　　　　　定義之目的：令文字觀念易於掌握。
　　　　　　定義之對象：「玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知」與「形相在心上，相互激盪」。
　　　　　　淘汰無交集者：玉脈密實、以之衡量事物。
　　　　　　所餘者：「有紋路規律，供認知」與「形相在心上，相互激盪」。
　　　　３，調整：
　　　　　 「理想」＝在心上相互激盪者，為本身所明白的規律。
　　二、試論立法之「理想」條件：
　　　　１，假設立法者完全明瞭人心和社會的變化因果。
　　　　２，立法者與執法者皆大公無私。
　　　　３，執法者有能力，且有足夠資源，可以貫徹法律的規定。
回應﹕
　　一、萃取尚可，交集中「形相在心上」應淘汰。調整有誤。
　　二、字數超過。
＃9304 留言者:小白 [2009-02-08]
主題:＃９２９８作業
　　一，定義「理想」：
　　　　１，萃取主題：
　　　　　　理：玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知。
　　　　　　想：形相在心上，相互激盪之結果。
　　　　２，選擇交集：
　　　　　　定義之目的：令文字觀念易於掌握。
　　　　　　定義之對象：「玉脈密實，有紋路規律，以之衡量事物，供認知」與「形相在心上，相互激盪之結果」。
　　　　　　淘汰無交集者：玉脈密實，有紋路，以之衡量事物，供認知，形相在心上
　　　　　　所餘者：規律，相互激盪之結果。
　　　　３，調整：
　　　　　　「理想」＝符合規律之願景。
　　二，試論立法之「理想」條件：
　　　　立法之理想條件有三：其一為時值亂世，人民無能自律；其二是生存環境受威脅；其三是立法者知止，拿捏恰當。
回應﹕
　　一、若欲「符合規律」則必先「具備規律」！既已具備規律，何必再立法以符合之？
　　二、若係治世呢？日常生活呢？
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