| ＃7676 留言者:小湯 [2008-03-28] |
| 主題:無奈 這世代人眼中除了錢還是錢，對宇宙一無所知，客觀錯誤的變成多數人主觀正確的，另邊廂正確的卻難以申張，結果就是把孽越積越多， 故愚常有斯感想：我好像在這世界啥也做不了幫不了，這次幾乎是「白來一趟」，故亦不欲多費唇舌，什麼大劫小劫，不過是必經之階段， 順其自然即可。 不過倒很想「回家睡覺」去．... |
| 回應﹕ 大哥莫說二哥！不錯！有些人眼中除了錢還是錢，有些人則除了怨還是怨！包括老朽在內，有誰對宇宙知道多少？寫了本《智慧學》只是交作業、考卷，及不及格、過不過關，天知道！汝年紀輕輕，有什麼本領？曾做過什麼？怎麼敢說：「好像在這世界啥也做不了幫不了」？ 做人如果不知道自己的責任，要睡覺？回家與在馬路上沒有分別！要順其自然，則得先瞭解什叫自然！否則，順什麼？有人順阿扁，爽得一頭臭！有人順小馬，今天才孬孬孬！人即令搭順風車，也未必是「白來一趟」！蓋沒到終點，誰知道是不是上了賊車？最後被送進屠宰場！ 當然，順西方最容易，物種原始，從小便放縱感官，為所欲為！看到異性發洩性感！見到錢財滿足財欲！待進入社會，目中只有一己，其他都是盤中餐！因此，一心一意爭取做個超強，好把別人的資產據為己有！把別人的伴侶圈為禁臠！征服世界！霸佔一應利益！最後一齊進焚化爐！ 汝來本網五年矣！最初所問八成皆係算命！好不容易最後一則談到讀「古書」，老朽喜出望外！不料今日果真是「白來一趟」！老朽行道數十載，已七老八十了，每日拖著牛車，忍受各種妖、魔、鬼、怪的侵襲！剛喘過氣來，想不到！「無奈」這一篇留言，又把老朽打得暈頭轉向！ |
| ＃7677 留言者:小湯 [2008-03-28] |
| 主題:謝老師提點 哎！原來又迷路了，謝謝老師提點。 |
| 回應﹕ 多讀古書，致力於概念認知、常識判斷！本領沒練成，少發夢囈，否則果真一切白費！ |
| ＃7761 留言者:襄助 [2008-06-19] |
| 主題:開放系統之圖示建議 老師您好： 請問開放系統之圖示是否需要更改： ┌───┐ │前系統│ └─┬─┘ 體用關係 ┌───┐ ┌─┴─┐ ┌───┐ │上系統├因果關係┤本系統├因果關係┤下系統│ └───┘ └─┬─┘ └───┘ 體用關係 ┌─┴─┐ │後系統│ └───┘ 開放系統之圖示更改： ┌───┐ │上系統│ └─┬─┘ 因果關係 ┌───┐ ┌─┴─┐ ┌───┐ │前系統├體用關係┤本系統├體用關係┤後系統│ └───┘ └─┬─┘ └───┘ 因果關係 ┌─┴─┐ │下系統│ └───┘ |
| 回應﹕ 所示二圖，於意義上無別，唯「直觀」有異，此乃「中文西式」之根本缺失也！蓋上二圖皆係「橫式」，文字排列由上而下、左而右，視訊所及，「上系統、前系統」無別。但原文出自《智慧學九論》第十頁，中文直式，係由右而左者！閣下運橘逾淮，當然變枳，是「上下左右皆不宜，不倫不類」也！ 世事至此，無非前定，老朽本無意贅言。妙在正打算「搬家」，先期作業為「整理瑣物」，滿桌滿室亂七八糟，樂得轉移一下注意力。上述二圖，看似雞毛蒜皮，其實大大不然，正是中華文化深陷危機之關鍵也！既欲轉移注意力，索性連大腦也換一個，談談關鍵，或許後人能鑑往知來！ 查漢字、漢文書寫方法本係由上而下、由右而左，其中寓有深意焉。數千年以降，國人循步漸進，文化文明、道德倫理領先西人多多。不幸，清末聖杳道微，一干炎黃後裔，長期養尊處優，食古難化。胸佩明珠身敷金，頭枕玉笈當墓銘，既不知何謂是非，更遑論智慧，是有百載沉淪！ 自然原本自然，上行下效，是稱倫理。因有倫理，遂有倫理之教化，在上者自持嚴謹，其下者亦步亦趨。《智慧學》（新版）云：『人的執行能力來自潛意識，意識為反省機構，若意識領導潛意識，是稱「明智」，反之是為「糊塗」』。今舉世皆工匠，工匠持斧一路砍，安知倫理之理？ 豪門敗家，地坼風渙： 堂前燕飛簷牙陋，閣中人重市井愁！但見迂儒教頑兒，功名利祿西湖收！ 此類敗言敗語，老朽敗之久矣！且就此打住！ 為了不「冤枉」前人，老朽特上網找了資料，研究「民國初年之國文教學」，以期公正。不看猶可，看畢，更是令人鼻塞心酸！真真是：天地不仁，以萬物為芻狗！當陽氣一衰，沒有了光線，人眼看不見就是看不見！待曹營該旺，億萬個臭皮匠，無論如何湊不出半個諸葛亮！ 漢字最基本的功能，就是「見圖識字、達義知理」！是以古人完全昧於「科學教育」，而能上通天文、下悉地理，前導聖賢、後繼宗匠！而今各色博士們專門建造「愚人碼頭」，老朽不配與幼稚淺薄之碟盤同槽，是以高避罟網，旦夕有老莊之指引，直式橫式，橘枳依然也！ 由於門戶開放，清光緒年間，一批有心人士（係八股取士後未識字義之英彥）為了救國救民，立志改良教育。此立場不差，但目標難確，蓋所謂「改良」者，須知何謂「良莠」。否則，頭痛治頭、腳痛治腳，痛之未止，病入膏肓！從古至今，熱血之輩前仆後繼，然治絲益棼，此之謂也。 蓋國家民族之盛衰興亡本係常態，而人間擾攘各有所見也不意外。中國以農立國，重倫理，少數人為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！多數人則尊老敬賢，循規蹈矩。西方遊牧為主，重武力，數千年來一神蓋世、強權以奴的統治，人民不堪其苦，憤懣激動。 十六世紀，正值明朝盛期，國力強盛不說，思想上有李時珍、徐光啟、徐霞客、宋應星等人。於歐洲，則因商業的催化，突然暴發了文藝復興運動，人們思潮風起雲湧。時教會、貴族階級腐敗荒唐，人們急需理性，科學隨之誕生。科學孕育了技術，技術開發了能源，能源大量生產物質，是有近世紀的「物欲流」！ 物欲流符合人性需求，但因人本具獸性，抑制尚且極其困難，一旦高速解放必有後患。物壯必老、物老必朽！如今禍患已成，不幸回天乏術。然而百年之前，世人口口聲聲，莫非科技興國，人人追求科學知識，故「賽先生、德先生」被捧為人間救世主！ 民初之教育家，認為人人識字是教育的第一步；能識字，能學習知識；有了知識，必然可以報效家國，拯衰救亡！目標既定，全國實行。百年後，中國果然達到了教育普及的目的，文盲減到了極限，社會也漸漸擺脫了貧窮。但是，義喪禮失、漢文化全盤灰化，地球母親也不堪負荷，人類步向滅亡！ 要談中華文化衰亡的遠因，不能不提「八股文」（文分破題、承題、起講、提比、虛比、中比、後比和總結八段，但不談字義）。八股文原意極佳，但正因其「極佳」，後人因襲成風，不思（也不能）改進。更不幸為了閱卷的方便，將八股文定為考試之「統一格式」！久而久之，國人腦海中有格而無義矣！ 清末，功名至上、聖賢絕跡，而西方實力大興，極力想征服中國。腐儒們睜眼一看，西方拼音文字簡單，認定：「簡單才能推廣」、「文字不能獨立於辭」，故編纂了以「語詞」為主體之《辭源》，民初出版。辭源一舉奠定了「漢字以辭為宗」之道統，自後各種「辭典」絡繹問世，蔚然成風。 民國初年，新一代學子在「新式」教學下，大量採用「口語、辭組」，以「白話」教學。於是，「千字文、三字經」等啟蒙的基礎一一被廢，「讀書人」已成絕響！偏老朽質鈍資魯，無法消化時代教育，全靠看武俠小說讀書（見自傳），其結果，便是學子高呼「I.L.Y.」，老朽獨唱「滿園空」！ 奈何電腦操作系統來自美國，中文不得不被髮左衽，老朽之《智慧學九論》沒有簡體版本（大陸不屑，老朽不理）。閣下硬要移橘逾淮，智慧何辜？至於前述：漢字由右而左寓有深意，來日可向小杏子請教，蓋於本網近日留言可知，老朽雁語難解之至也！ |
| ＃7762 留言者：網主 [2008-06-21] |
| 告網友： 近日回言頗多無奈，無奈如此簡明之世事，弄得無比複雜！果真主觀認知就是化萬為億乎？ 老朽繼續整理故物，沈子一再囑咐：「沒有的用的東西丟了吧」！老朽信誓旦旦：「當然！當然！」不幸，塵封的箱底，堆砌著太多的心血，雖然已化為飛煙，但每每令老朽百感交集。尤其是一些文件，老朽盡了全力，但永遠有一些「人為因素捉蟲」。蘋果是長紅了，但馬上就爛了！原想留著做個佐證！ 丟吧！老朽再寫一百部「智慧廢話」，也改變不了人就是人的事實！可是，再看看這些文件，無一不是砍了樹、污染了水源，餵肥了人的功績！如今，只是殘留著幾個黑字，而絕大部份純潔無辜，能丟嗎？再回頭一看，在堆積如山的「回收類」，無一不是「將未成名骨已枯」的衣冠塚！ 難矣哉！大概這才是基督教所謂的「原罪」吧！在這場溫室的天災中，老朽成績斐然！除了文件紙張，亂七八糟的什物更是汗牛充棟！沒有一件有用、但也沒有一件能丟！心裡總有個念頭：「萬一要用時怎麼辦？反正佔不了多少空間，先收著再說」！ 於是乎，積土成丘，一個大箱子滿了！垃圾桶還是空的！ 老朽很少買東西，但卻很會收破爛！收集完了，往往能再創新猷！問題是，老天不公：給的時間太少而破爛無窮！更麻煩的是，碰到沈子也是個重情仗義之輩，兩個人一塊收集，你叫我丟、我教你捨！結果是，她的房中成了堆棧，絕無旋馬之餘地！唯一不同的，是她收集書，我收石頭！ 老朽生活多采多姿，雖不出二門一步，每天都是興緻沖沖！比如說，早上吃稀飯，幾粒花生米，一塊豆腐乳（老來增加了一盤「冰凍榨菜肉絲」），其美無窮！相信今人都不會享受豆腐乳之美味，因為今人不知天命，貪生怕死，以為「食物太鹹會導致心臟病、心臟病必死」！ 什麼叫「食物太鹹」？如果某甲吃了一口鹽，一定會哇哇大叫：「太鹹！太鹹！」但卻從未見一口鹽令人心臟病發作、死掉！再如果把這一口鹽放進湯中，煮一碗陽春麵，某甲保證會大罵：「怎麼了！麵湯怎麼這麼淡？」為什麼？同樣是鹽，同樣的量，有時鹹、有時淡，是鹽的責任嗎？ 因為當人的大腦生了鏽時，只相信「專家的話」，為什麼？因為生了鏽的大腦失去判斷力，而「相信專家」簡單明瞭，背背ＡＢＣＤ就成了傳教士，能得教主加持！君不信？環顧身邊，有幾個敢否定專家的？再問問自己，要否定專家，要多大的勇氣？所以，有誰不想做專家？ 老朽是吃豆腐乳專家，其法是挾一小塊（不能太小），放進口中即喝一口稀飯。這時，令豆腐乳與稀飯在口中混合（多少稀飯宜自定），立刻有一股芳香充斥環宇！人間天堂！只有笨蛋會將豆腐乳放進口中咀嚼，或者用牙籤沾一點吃，再不然用水沖淡鹹味！當然，笨蛋只配吃氣死！ 其實，笨蛋之多，如過江之鯽！「人無聊」是常事，老朽成天說不上幾句話，經常「無聊」！但令老朽難解的，是人無聊了就想「上街」！上街幹嘛？找人聊天？找誰？常見老者互聊，莫非「各說各話」，還不如錄音機！人也常說，要找個伴，幹嘛？第一天聊新鮮的，第二天炒現飯，第三天吵天翻！ 人為什麼不與自己聊呢？只要願意，絕對不會「無聊」！老朽有幸，從小只能自聊，因為不斷地自聊、自辯，觀念越來越清楚。習慣養成了（最好年輕時開始），大腦便成為一具「恆動機」，再一旦機器運轉無礙，就會自動將思緒理順，一應五官六感，俱都臣服歸化，人生大治！ 廢話何嘗不該丟棄？歸去來兮，垃圾不足胡不丟？準備搬家去吧！ 網主人白 |
| ＃7765 留言者:小人 [2008-06-25] |
| 主題:微言大義 老師：學生準備來討罵。我對漢字由右至左的微言大義想了很久，是不是聖人希望大家統一用右手寫字？ |
| 回應﹕ 討什麼罵？是由下到上嗎？為何用左手不能由右向左寫？用腦筋要有水平、公平！想過了右到左，再想想左到右，才叫公平！「統一用右手寫字」不算錯，但卻不是唯一的理由，可以說得上是「微言」，但絕對不算是「大義」！顯然，汝找來的聖人太少了！ 真要知道「微言大義」？重要的是，必須站在高處，至少，要令台北１０１變成繡花針！ 在一個社會中，統一是凝聚法則，自由自在則是分解定律。在「生旺衰絕」的生態中，社會必然是由分而合，是為「生」；既生，人與人唯有相互容讓，以期凝聚，始能「旺」；既旺，物壯必老，各各爭取自我之自由，整體開始分解，是「衰」；既衰，癌細胞擴散，生態系統又歸渾沌。 西天霞光燦爛，只能取悅騷人墨客；社會繁華昌盛，供養了五官肥軀、也滿足了七情六慾，但不幸人間無限好，只是近黃昏矣！中華文化已延續了五千年，悉皆「微言大義」之功也！如今曲已近終、美夢難迴，既有人不怕挨罵，曷不為汝一說？ 先要知道，是什麼人需要寫字？答案是「讀書人」。再問，讀書人讀什麼書？當然是聖賢書。而什麼叫聖賢書？要能經世濟民。什麼能經世濟民？為人、接物、處事！至少，保證不是ｘ＋ｙ＝ｚ！那麼，怎麼對待「聖賢書」？結論是，在聖賢書前，人要正襟危坐，心胸坦白！ 一、先談看書 「讀書人」是為往聖繼絕學之人，想想看，多麼神聖嚴正的任務？當然，不是讀書人，大可逍遙（老朽只是個讀劍仙小說的人）。而今月今日今時，讀書人大概也已成了絕種的國寶。坊間各式各樣的「書」多如恒河沙數，全部是為「五官續荒唐」的特效藥！躺著、睡著兩相宜！ 「倫理」是由上而下，於書，是稱直式。文字筆劃是左而右，斯乃個體之規律，屬陰；文章排列由右而左，是為群體之規律，為陽。陰陽相濟，動靜互適，對閱讀者而言，能聚精匯神。因眼珠左右各一，視線水平，左右移動較易。行容易之事，精神容易鬆懈，精神一鬆懈，大腦就會自動放假。 老朽上世紀六十年代曾居巴西，因巴西地大人稀，設計高速公路時，在地圖上畫一條直線，幾百公里平直無彎！其結果，高速公路上車禍頻傳，後來累經實驗，發現路況平直，駕駛者易陷於遲鈍態！為了修正這項觀念錯的工程疏失，其損失不可以道里計！ 聖賢書絕無「趣味」，所謂的黃金屋、顏如玉，只是追逐功名利祿之輩的自欺欺人之談。既無趣味，看書讀書無非「強迫洗腦」，強迫洗腦的目的，是為求：「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」！請問，這種任務誰能勝任？不強迫行嗎？能擠出萬分之一，阿彌陀佛！ 既要「強擠」，就不能讓讀書人睡著了！眼要從上向下看，看完一行，再向左移！今天的學者大呼！「這樣沒有效率」！是的！五千年來，在中華文化長河中，只「擠」出屈指可數的聖賢！正是因為沒有效率，中華文化才顯得偉大！否則，以漢唐的盛況、宋明的科技而論，地球早就毀滅了！ 今日工匠社會，讀書為求謀生，謀生無非一己，自是左右、橫直不分矣！ 二、再談寫字 在甲骨文時代，上下相承符合人性，但並無嚴格之左右規範。因當時之記事有限，很少換行，所以也無必要。到了周朝，有了竹簡，每片一行。這時，社會已較發達，需要記載之文字較多，如超過一行如何連接？這就衍生了由左至右或由右至左的問題，當時如何排列，恕老朽不敢妄言。 秦漢後用毛筆寫字，且已有了布帛或紙張。當一行書就，而墨蹟未乾，由右而左必須將肘抬起，非常麻煩；但若由左而右，則輕鬆愉快。中華文化之精髓在於：「為學如逆水行舟，作人要艱苦卓絕」！讀書寫字是「士子」之職責，士心就應該加以磨煉，期之以「志」！ 用右手的社會中（現在是自由社會，同性都可「結婚」，左右只餘政治口水），異同常為扞格之始、動亂以終。古聖人早就知道，若無倫理體系，國家、社會必亂成一團。由上而下斯為倫理；文字用筆由左而右則代表檢驗體系。蓋手遮空白，書畢，木已成舟，是用筆之前必須慎始以終也！ 寫字時，應正襟危坐、心胸坦白，其結果，右手必在右邊。身體正對「坦白之紙」，是僅能由上而下，小心換行以移，由右而左遂成正統。如今用電腦打字，不過指尖在鍵盤上移動而已；即令用鋼筆寫字，謀的也是方便，混一口飯吃，反正不講什麼「文章義理」，右左無別！ 職是之故，＃７７６１之說，涉及義理迂論，上下左右混淆，天下大亂焉！ 三、閒談最後 古人力求「苦己心志、勞己筋骨」，是有祖逖鳴雞起舞、陶侃搬磚的故事！中華文化始能千秋以繼、萬世流傳！不幸今之學者，從西方請來賽先生、德先生，事事但求功至名歸、輕鬆愉快！如斯，老朽見葉落已知秋至，中華文化已病入膏肓，人類文明步入衰絕之途矣！ 所謂「微言大義」，莫非如斯。 若問老朽從何而知？想當然耳！老朽素來不學無術，於本網為文千萬，無一例外！ |
| ＃7779 留言者:凱祺 [2008-07-09] |
| 主題:為生產而生活﹖ 世界的生產力自從工業革命之後就急速上升，來到現代我們的生產力根本已經足夠滿足所有人的基本生活需要，甚至已經有點「生產過剩」。但我們的生產步伐非但沒有變慢，反而變得更快了。最主要的原因我想就是我們對錢這種東西有個錯誤的看法，我們把「錢」看成最終目的了。本來錢只是一個交換生產物的工具，是一種交換禮券，原本生產和金錢的關係是「生產為主、金錢為副」但現在卻變了「金錢為主，生產為副」，完全本末倒置了。古人會因為物質不足，會為生活而生產，但現代的人有足夠的物質，卻要為資本家「製造資本」，走上了為「生產而生活」的路。 這裏我又想到，「失業」真的是十惡不赦的嗎？「失業」不正正就是我們想要的嗎？以機器或電腦去代替我們生產，我們就可以騰出時間做一些文化上的貢獻，「全人類失業」不是我們的夢想嗎？為何現代先我們有一部份人可以「享受」到這個成果卻要被人看成是「廢人」？ |
| 回應﹕ 此乃資本主義、物質文明之本質，美國人更製造了美國夢，夢到世界毀滅！本網八年來著墨無數，若問老朽之見，敬請參閱罟網鴻爪。 |
| ＃7860 留言者:子文 [2008-08-21] |
| 主題:墨宝 先生所寄來之墨寶經已如期收到，謝謝。先生不只學問淵博，真想不到書法也竟然如此了得，而最難得的是待人處事嚴謹真誠，言出必行，不求回報，真人師也。先生若有雅興，還望多點分享您的書法心得與高見，好讓后學們學習。最後謹祝您 如意 安康。 |
| 回應﹕ 慚愧！俗話說得好：貪多嚼不爛，獵廣技難精！老朽東淘西混，事事稀鬆！原先規劃，係將書法作為人生最終之旅程，只因前些時有閑，以斯結緣焉。其實，老朽只求中華文化得直，一己得失未在念中。且待手上工作就緒，時當鎮日與詩文書道為伍，若網友有此雅興，彼此切磋可也！ |
| ＃7870 留言者:朴石 [2008-08-27] |
| 主題:謝謝老師 朱老師： 老師所贈《白鹿書院教規》收到了，謝謝老師。上次老師當頭棒喝（＃7845），學生謹記教誨，“多多體會人生、社會，勤記日記”。 老師在《智慧論》中提到“取象求全，取數求精。既全且精，知識性質始得完整。”老師能否談談如何理解“象”？“取象”該如何入手？還有怎樣的“象”才是“大象”？ 另：歌曲刻錄好了，郵寄光碟時遇到點手續問題，可能還要推遲幾日。 朴石敬上 |
| 回應﹕ 基於中華本土之農業特性，老祖先長期觀察世事之餘，由取事物「形象」而有象形文字，有象形文字而有「文化」。「形」者，人感官之見也，主、客之介面也；「象」者，人認識之歸納也，文字之始也！「文化」也者，得拯人於愚也！不識「象」，焉以識「文」？ 有「瞎子摸象」故事，人人自以為知其寓意，但是，卻也在摸象之餘，莫不自以為是！自先聖以降，國人早已見象自明，各取象鼻象腿，以形為名。焉知瞎子所摸之象鼻象腿，與凡人有何異同？苟若不知異同，凡人與瞎人何異？正因如此，「文化」早已淪為歌舞昇平、飲食男女矣！ 實則，「漢字基因」即係「象群」大總匯，欲悉詳情，不妨自習之。蓋人性疏懶，不甘苦心志，喜食嗟來物。例如，「八股文」原係一精妙之歸納法則，但因科舉考試之故，反成「老生常談」！職是之故，老朽無意誤己誤人，一切點到為止。後人有緣，有緣可覺，若無，不覺可做白日春夢也！ 不過，罟網留言千萬，再多一言也不為過。所謂「求全」者，「天地人」三才結構也！緣人之見、思、知，無非止於三，是謂「三才（生機）」。空間有上中下、前中後、左中右；時間有過去、現在、未來；觀念有抽象、實體、變化；事物有規律、結構、功用；修身有靜、定、慧。凡此，皆三才也。 三才之於人，大「象」也，古人視為圭寶，是有中華文化之誕生。《易經》之所以為中華文化之源流（「外國人」不信此說，故離開本網免談），其基礎恆為三才。今「中道」已失，唯存上下、前後、左右，不亦荒乎？時賢降洋久矣，老朽之狂妄如此，蓋食古未化，三才不離是也！ |
| ＃7879 留言者:龙的心 [2008-09-05] |
| 主題:关于天眼通和六道轮回 朱老您好： 晚輩一直本著求真心，探求天道。 近來在網絡上瀏覽到一名叫“馮馮”的一些傳奇經歷（ http://baike.baidu.com/view/1270409.htm）。馮馮，本名張志雄，旅居加拿大的佛法修行者，憑著自修，在文壇、樂壇、畫壇、宗教界、甚至折紙藝術都擁有非常的成就和名氣。馮馮天賦異稟，具天眼神通，能見凡人所不能見的鬼、魔、神、佛等，甚至能看到一些人的因果和前世，曾無償的服務于大眾，治病救人，其中有不少為人稱頌的神異事件，在港台、東南亞、北美等地影響很大。 晚輩在網上查閱了許多資料，馮馮曾長時間、大面積的無償服務于大眾，大眾（包括有名有姓的跟馮馮常接觸的親友）對其評價甚高，沒見到有人對馮馮的“天眼通”抱有懷疑。但晚輩確有些疑惑：世間果有人具天眼通嗎？ 還有一個問題請教朱老，佛教宣揚六道輪回，關於生命輪回晚輩是相信的，但真有所謂“六道輪回”嗎？ |
| 回應﹕ 語文係「概念交流」，概念涉及主觀、客觀，主客觀之介面來自個人境界，境界係大自然之語文，人生認知實乃大自然恩賜。因此，人能活著，且先瞭解生命、生存、生活，才能領悟什麼叫做「真心」，什麼叫做「天道」。否則，只是人云亦云，人事不知却想登天打野！難道天鵝伸手可獲？ 如果要想在網上「網絡天道」，倒不如舉著魚網撈水。今人連「概念」是什麼，已經眾說紛紜，再談妖魔鬼怪神佛仙靈，豈非美夢滔天？老朽說教八載，留言千萬，如果不懂，不懂也罷！但是，若「慾有未盡」，還去他網打水，結果撈來濕布一塊，老朽又能說什麼？ 老朽只有一個「信念」＝如果人於１５歲有志於學，則有望：三十而立，四十不惑，五十知天命！除此之外，口中唸佛佛不達（buddha），心裡想道道難通！人生務實實猶虛，管它幾道輪迴同？ |
| ＃7880 留言者:龙的心 [2008-09-06] |
| 主題:感谢！ 朱老批示，晚輩謹記！ 朱老字裡行間，要求晚輩腳踏實地，到時功到自成﹔卻也暗示了問題的答案，晚輩受教，感激不盡。 還有一問題：晚輩搜索“龍的心”留言時，共有兩頁，但第二頁卻一直打不開，請網管幫助一下。 |
| 回應﹕ 只要想想，如果弄虛作假就可成仙作佛，那麼，充斥著人間廢物的「天堂」，還值得去嗎？再說，「真知灼見」何需凡人肯定？既是凡人，所求無非吃喝玩樂，又安能理解？所以，可貴在於難能！自己是什麼「料子」，今生種了何因，因果自然，餘者無庸贅言也！ （網管補）問題已改妥，謝謝告知。 |