轉简體   復原    
#520 留言者:陳寬憲 [2001-07-01]
主題:答第十九問﹕機緣
  體用節節扣相聯,因果循環未曾斷;
  機緣盡在易數中,數定自有道通連。
回應﹕
  問爾「機緣」為何,怎答「何為機緣」﹖做人宜務實,不必想方設法表現自己的「才華」!「行家一伸手,便知有沒有」!別將老朽當「外行」,更別為搭火車卻上了飛機!結果要去北京竟到了上海!
#519 留言者:小岷 [2001-07-01]
主題:農民網一問
  朱老師的九億農民網理想令人敬佩..
  不過 有點不解的是。
  雖然device便宜
  但廣大貧苦的農民對電書,杏娃手機,STB有需求嗎
  農民當務之急在提高其所得
  而若所得提高後 以上也未必是其最迫切的需求﹖
  曾聽過一個比喻﹕
  兩個做鞋的商人到非洲去考察。看見非洲人都打赤腳
  其中一個說﹕唉 非洲人不穿鞋 所以沒市場
  另外一個說﹕哇 非洲人現在腳上都不穿鞋 所以市場很大
  是不是可以說
  後者隱含了 要教育非洲人穿鞋 才會有市場
  文娃網店或農民服務站 是不是就在做這事呢﹖怎麼做﹖
  若是 那龐大的成本可以回收呢 (畢竟是投資人的錢..)
  我想 朱老師的錦囊中一定有妙計
  是否可說明之呢﹖
回應﹕
  問得好!「君子務本,本立而道生」!此事要由「根本」講起,否則人們以為老朽又在寫《宇宙浪子》了(說此係另有一機緣所致﹕日昨有友人來訪,見吾等週日尚自努力不懈,竟然嘆曰﹕「你真是好命!做自己喜歡的工作!」什麼叫「喜歡」﹖人心平了,雜念止了,沒有分辨心,不作個人利害取捨,地獄也是天堂!有人就是參不了)!
  首先要知道「貧困」的定義,貧者貝已分,困者木限囗中。貝相當於資源,囗則等於環境。故農民們貧困的根本,是在「資源不足,與環境限制」。
  在過往,資源的獲得要靠「爭掠的武力」,而今的武器則是「知識技術」。用知識作為開疆闢野的工具,打破環境的限制,是利多於弊的方法。這樣「由無生有」、向大自然討機會,才能發揮科技真正的價值。
  其次,農民有什麼「重要的需求」呢﹖概略說來,不外乎﹕
  1,理想的作息時間﹕每天、每月、每年隨早晚、季節、生態的變化,應有「專家」通盤設計,通知農民按時進行。
  2,作物的經濟效益﹕農業生產最嚴重的是效益失衡,因此,地域性或策略性的農業生產,必須有宏觀的調控,所以要有通達的管道。
  3,適當的作業支援﹕諸如種子、肥料的供應,除蟲防病的條件,對農民來說,經常是可望而不可求。農民網最大的功能,就是能隨時隨地解決問題。
  4,新穎的科學技術﹕當今科技日新月異,尤其在舉世一體化的浪潮下,落後便等於瀕臨淘汰。要跟上時代,就要有非凡的手段。
  5,明快果斷的抉擇﹕農業生產耗日費時,一個錯誤的決定,就影響到一季的收成。但一般農民只知勤懇不懈,必須有專家代做決斷,通盤考量。
  6,正確的市場情報﹕最後產品收割了,如無市場情報,有些地方桃子爛到發臭,有些地方卻一桃難求,只要能以有輸無,農民就能富足。
  當然,能解決以上的問題,其他相關性的事務也能迎刃而解,諸如﹕氣象氣候、災難疫情、安全防護、通話通訊、教育娛樂等等。
  有人說,這一定「所費不貲」!其實,一切技術都是現成的(老實說,日光下本無新事,「懂」就有,「不懂」就等於「無」)!只等有心人去做罷了!
  「九億農民網」又是什麼呢﹖不過是一些農業資訊(內容),用最有效的「傳播機制」,送到各個農民手中,如此而已!現在,「農業資訊」是現成的,匯總即可。「傳播機制」本公司已設計好了,是利用人造衛星,用「超高頻無線訊號」,向全國農民播放(本業集團擁有專用的3.4到3.6GHz以及人造衛星傳播權)即可。
  老朽目前尚在努力的,是接收器材,收音機、電視、電書、網絡電腦等都是可行的方案。但理想中,應是「寓萬於一」,那就是「農民手錶」。
  老朽設計的農民錶,就是「文娃」的前身,其核心則是「易芯」,現已動工,明後年可成。此錶將不超過四平方公分大,半公分厚,錶帶是太陽能電池,帶上尚有精密陶瓷的「壓電晶體」,可偵測人的脈象,預知徵兆。
  錶面是「電紙」,其顯示密度約240*240(有放大作用),另有語音(但因功率需求較高,要另加電源及耳機、「骨感傳聲晶體」等裝置)處理,可作「手機」用。本錶性質與BB機相似,但功能有天淵之別。
  若問生產成本若干,不妨深思,芯片的材料不過是砂,加工的是機器,所貴的是設備及研發成本。設若花了一億美金,如果只能賣一百萬台,每台要分攤起碼一百美金(尚不計利潤及行銷)。如果賣上十億台,每台不過一毛錢!
  量大者勝!眾利勝於私利!
  計劃中,農民錶之研發費約一百萬美金,生產成本約一元(單芯),就算賣三十人民幣,本公司淨利也可賺一至二元美金(九億台平均約十五億美金),以投資報酬率計,是百分之一千五百!絕對不虧待本公司的投資人!
  「鞋問題」不是笑話,是個悲劇!生意人唯賺錢是求,宗教家唯求桎梏人心,為什麼不設身處地為非洲人想一想呢﹖先「送鞋給他們穿」,穿得有成效了,他們就會買!市場要先培養,不能殺雞取卵,所以世間有成有敗,有是有非!
  等到農民網有了成效,再看商機有多大吧!博得了全國農民的信任,豈不是一個「超級信用合作社」﹖到那時,所有的蟑螂、蚊蟲蜂擁而至,老朽又得「閃人」了!
#518 留言者:陳文忠 [2001-07-01]
主題:試答19題
  機﹕法慧禪師與逍遙子的安排。
  緣﹕文、衣兩人相互吸引的特質。
回應﹕
  無機可循,非緣非故。
#517 留言者:廣達 [2001-06-29]
主題:關於<<多媒體劇作導論>>的版權
  正在籌畫未來3個月時間編輯一本<<第九藝術概論>>(推動第二次文藝復興的前奏),已經決定好的篇目如下﹕
  1.淺談藝術(文字、雕刻、繪畫、音樂...電影)(第九藝術的學名我定為”電子元件機具遊戲”)
  2.專案管理(甘特圖、魚骨圖、KJ法、矩陣圖...ISO)
  3.故事
  4.文字
  5.畫面
  6.操作(主題”互動”)
  7.數據(第九藝術的獨特之處)
  8.團隊合作(組織行為學、馬斯洛”需求層次論”...多元智能論「Multiple Lntelligence」)
  9.商業行為(採訪公司行號與工作流程範例)
  10.電子元件機具與其遊戲簡史(例如﹕人類第一個電子遊戲 19XX 年 由 XXXXX 做出商品)
  第3章”故事”的內容需要”大規模利用”先生的大作<<多媒體劇作導論>>之文,不知先生是否能夠”釋放原始碼”。
  另外一個不至之請,”電子元件機具與其遊戲簡史”是否先生有餘力幫忙編輯,或是數月後完成的內容讓先生
  「校定」,希望不耽誤先生的正事才好。
回應﹕
  欣見有此鉅作,老朽在此正式授權先生將《多媒體劇作導論》一書,登載或改編於《第九藝術概論》中。本書之下載資料應為BIG5之「原始碼」,可自行編輯剪裁。若另有需要,請與網管聯絡。
  至於編輯校稿則非常抱歉,老朽已經忙得不亦樂乎了。
#516 留言者:廣達 [2001-06-29]
主題:關於"多媒體劇作導論"
  拜讀先生大作”多媒體劇作導論”,雖然還未參透其中奧妙,但是已經被先生的給「鎮」住了。
  關於「圖形的編碼」我的理解如下(假設”微笑”),如果有誤,勞請先生指教﹕
  時間(起/終)  指令(性質/功能/編碼) 肌肉代號
  –––––––––––––––––––––––
  00﹕05/00﹕08  〔收縮〕〔位移〕〔BR02〕  LD2-01
  00﹕05/00﹕08  〔收縮〕〔位移〕〔BR02〕  LD2-02
  00﹕05/00﹕08  〔收縮〕〔位移〕〔BR02〕  LD2-03
  00﹕05/00﹕08  〔收縮〕〔位移〕〔BR02〕  LD2-04
  00﹕05/00﹕08  〔收縮〕〔位移〕〔BR02〕  LD2-05
  00﹕05/00﹕08  〔收縮〕〔位移〕〔BR02〕  RD2-01
  00﹕05/00﹕08  〔收縮〕〔位移〕〔BR02〕  RD2-01
  00﹕05/00﹕08  〔收縮〕〔位移〕〔BR02〕  RD2-01
  00﹕05/00﹕08  〔收縮〕〔位移〕〔BR02〕  RD2-01
  00﹕05/00﹕08  〔收縮〕〔位移〕〔BR02〕  RD2-01
回應﹕
  正確,在實作上可能細部定義尚有出入,但原理如此。
#515 留言者:Sam [2001-06-29]
主題:答問十九
  天定是機,情動為緣
回應﹕
  太簡單了,天是一,人為萬,如何動法﹖
#514 留言者:鄧智 [2001-06-29]
主題:答第十九問
  機緣﹕宇宙時空的規律
回應﹕
  太公式化了,在本規律下有個「故事」焉!
#513 留言者:陳文忠 [2001-06-29]
主題:試答19題
  機與緣﹕情與愛(用心承受)。
回應﹕
  情與愛非機緣,乃作用也。
#512 留言者:泡泡 [2001-06-28]
主題:答第十九問
  第二十回,文祥衣紅在鐘響時見面,其機緣為何﹖
  「天理昭爽,天機難測,強求無益。
  順緣而動,當行則行,當止則止。」
  不妄求獲贈電書,但求能知個人”悟性”如何。請先生指教,謝謝。
回應﹕
  「天理昭爽」,此話不通,「昭」者亮也,是客觀;「爽」者指主觀之感受,天理怎可混合一己之主觀與客觀﹖如「天機難測」,那左非右在做什麼﹖「強求無益」﹖最終文、衣還是相見了!先要想想用語與情節是否吻合,否則是「順口開河」也。
  後三句則與此段無干,可謂「無中生有」。
#511 留言者:張志良 [2001-06-28]
主題:真
  朱老師是我們都尊敬的老師更是發了大願的現代智者,
  現老師在百忙中為學生釋疑學生己是天大的福份又豈敢
  陷朱老師於不義而自斷往真如之道更背上欺師滅祖之大罪呢﹖
  在這片淨土裏有的應該是尊師重道才對。
  如老師所言,只要用”語言表達”就己經是”主觀的認知”,
  任何事件加上說話者的心態或意念,在這個主觀的”心”的認知下,
  那麼這個主觀的”心”所認知的”真”其實也只是這個”心”所認為
  ”真”而己,其實離”真”己遠,這是否就是老子道德經所說的
  ”道可道非常道”或佛教所說的萬法唯心造呢﹖
  如此理論成立,是否可以說這個世界上所有經過語言的傳播及記錄的所謂
  史實及記錄都不是”真”的呢﹖而只是某人主觀認知的”真相”呢﹖
  如所謂的事實都不是”真”的,那麼人豈非只是活在一個主觀的自認為”真”的
  世界裏嗎﹖在這樣一個非”真”的世界裏人活著的意義又是什麼呢﹖
回應﹕
  要「真」問下去,豈止是「說話」﹖人有「眼睛」,各各大小不同,有誰「看得」一樣了﹖不妨請看看自己的皮膚吧!近看遠看完全不同,用放大鏡或顯微鏡看,更是另一境地!到底怎樣看才算是「真」的﹖
  是的,「道」與「常道」不同,「活著」只是「常道」,人世間所見所知,不過是供人在「上道」前暫用之「假(人+=者借也,人所借用者)」訊息。故若欲及遠,必須「有借有還」、「去假成真」,故「道上才有真人」!
  怎樣才是「真人」呢﹖《宇宙浪子》第七、八冊專談這些,敬請自省。
  所以《金剛經》之可貴,就在那四句偈了。

2009年註:主觀須與外界用語文溝通,想想看,溝通什麼?無知對無知,何者為真?

本站之資料、著作歡迎網友註明出處後轉載,
但嚴禁以商業行為牟利。
朱邦復工作室