| ＃9807 留言者:阿仁 [2010-03-20] |
| 主題:網路講堂【五術正名】缺字 於【醫術－－生理（上）】篇中， 「人類社會便成為等因奉的白鼠共生系統！」應為 「人類社會便成為等因奉此的白鼠共生系統！」 煩請網管修正。 |
| 回應﹕ 謝謝。 |
| ＃9806 留言者:不能狂狷 [2010-03-20] |
| 主題:參與項目 網管您好： 我要參加導演這個項目。 謝謝 明儀 三月二十日 |
| 回應﹕ 備案。 |
| ＃9805 留言者:阿仁 [2010-03-20] |
| 主題:網路講堂【五術正名】排版有誤 於【命術－－心理（上）】篇中，文句 「人（過程）：運為人生的時間流程。１，有天理嗎？」應為 「人（過程）：運為人生的時間流程。」。 煩請網管修正。 |
| 回應﹕ 謝謝。 |
| ＃9804 留言者：網主 [2010-03-20] |
| 告網友： 日昨，老朽在寫「唐詩」劇本，沈子高興地說：「早就希望你寫劇本了，易經６４劇舊債未清！」可憐沈子，為了避免老朽「老人癡呆症」發作，陪老朽打乒乓、散步，無所不用其極！又說：「易經６４劇呢？」哎呀哎呀呀！踩到老朽痛腳矣！ 話說五年前，老朽「青秋」尚在，長時在七十大關前徘徊。其實，當時早就料到，天旋地轉，時序隨移，若不能一股作氣，遲早鮮花必萎！緣做事不外動機、立場、目標，老朽之動機在於圖文系統，既然一再延誤，雖非戰之罪，但動機稍縱即冥！ 今已七十有四，老實說，每次想到劇本，無機可動，就意興闌珊。每每自問，虎頭何來蛇尾？然不幸所立之場有一石碑，上書：松柏未凋於歲寒，葳蕤堅挺在苗新！再看目標，眼前一片黯黲，但願青山不盡，綠水永潺！世事不過晃眼雲煙，霧薄猶戀戀，何勞遄雲飛？ 此次作唐詩宋詞各劇，其動機在於從化之「新苗」，原擬庚續多媒體大學之議，讓白髮多添煩惱絲！計劃中有文學、音樂、藝術、程式（新功能）、導演等「項目」，如今已有十五位會員報名。但從化之議，遠在天邊，是以老朽又改弦易轍，有意先行調教此十五位生力軍，是有詩詞劇之舉焉。 已報名各員，原則錄用，但欲成為正式「受薪員工」，尚須經過層層關卡。 首先，請於前述「項目」中，填明所欲參與之名稱，寄交網管備用。若係有意於文學、導演、程式師，目前無須測試，來日再議。 參加音樂項目者，請先寄三則「旋律」來，五線譜、簡譜皆宜，自撰、抄錄無礙。蓋音樂人「品味」至上，苟不識油鹽，免談！ 若係藝術，可於罟網、技術交流、圖形中之「多媒體圖形應用、電腦畫、山居樂、詩情畫意、民間故事」中，任選三幅，送交網管，作為應試課題之一。另有一題如下： 008杜甫望嶽 ＊＊時間：日 地點：泰山 旁 白：岱宗夫如何 （泰山遠景。） 旁 白：齊魯青未了 （泰山向南延伸，一片青翠。） 旁 白：造化鍾神秀 （山勢靈秀雄奇。） 旁 白：陰陽割昏曉 （山南明亮，山北陰暗。） 旁 白：盪胸生層雲 （山頭層雲疊霧。） （〔特寫〕杜甫看了，吸一口氣，壯志凌雲。） 旁 白：決眥入歸鳥 （杜甫睜目遠看。） （一鳥向山裡投去。） 旁 白：會當凌絕頂 （移向泰山之巔〔特寫〕。） 旁 白：一覽眾山小 （〔由泰山頂向山下看〕眾山凌亂渺小。） （〔拉出〕） 此題中之「杜甫」可忽略，參試者可上網搜集各景之圖像，將各檔寄交網管即可。來日之工作，即為此類詩劇，將由網管一一寄發，由各位收集資料。最後將慎選擇數位成績優秀者，來此實地學習，待能獨立工作，將視發展情況，正式支薪。 網主人白 |
| ＃9803 留言者：網主 [2010-03-19] |
| 告網友： 每日一得 ２０１０年３月１９日 星期五 室溫２５度 濕度６６％ 昨日薄晴 未來五術（七） 圖文平台之景物之製作： 一、實景製圖：利用風景像片，以ＰＳ（ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ）先略作「模糊」處理， 以令所有細節「糊化」。然後，再於各區邊沿、即原景獨立形像之間，畫以粗細不等 之線條，即形成國畫風格（可參閱罟網多媒體作品）。 二、國畫製圖： 現成精美之國畫且無版權者多已變色，故宜先改變其色調，清晰其筆畫。利用ＰＳ 先清除不要的形色，再進入ｉｍａｇｅ之ａｄｊｕｓｔｍｅｎｔ，取其黑白分明之功 能如Ｔｈｒｅｓｈｏｌｄ，立時可得黑白分明之國畫。 若欲保留畫之某些效果，則可分區切割，再行合併之。 三、立體造景： 「立體感」原係一種錯覺，蓋兩眼分居左右，中有距離，所得之影像呈一「像差」。 當左右眼所得之呈像疊交於視網膜上，唯有「視線焦點」處之影像「重合」，其前、 後之影像則呈「Ｘ形錯開」。是以，大腦對此像差之認知為「立體」。 因此，將一平面圖形改為立體，並不困難，可採用三維網眼為體，先以「頂視圖」 確定各景物之遠近距離。各景物之外表可用平面圖形作為材質，貼在立體表面即可。 只是貼圖時，因原係平面，故在立體圖形背面會得相同之圖形。若欲避免圖形干擾， 可將背圖切除，或與其他圖形合併。 四、立體拼圖： 當景物需求量極大時，欲求以最有效的方式，完成立體景物之製作，宜採用組合方 式。以風景為例，先將若干「立體山石」備妥，然後依據不同的山形、山勢，取適當 的山石，堆疊成山。更簡單的是利用程式，先設定物理模組，利用地心引力以及表面 碰撞，根據山形山勢，將山石結合為一。 五、河海天空： 河海必有一平面，故先製妥陸地後，再設一水平面，將陸地「浸」入即可。 天空乃一覆蓋於頂之半球，設以天色，加上雲霧即得。 六、建築規劃 我國以禮教立國，傳統建築皆有固定格式，故只須設計基礎、台階、樑柱、簷瓦等 物料，再根據其功能、於結合位置規定名稱備用。另設計一建築庫，庫中有各式建築 圖形及尺寸。應用時，由程式調出物料、並根據建築物特色，結合尺寸規格，依圖組 建。建妥後，最後貼圖著色即可。 七、樹木花草： 由於多媒體係出自人手，人為藝術之特色為處理幾何圖形容易、對付自然難。自然 圖形多無規則，具有協調性的美感，人欲仿之，耗時費力。以設計立體之樹木花草為 例，難度極大。目前所用方法，多以平面貼圖透空法製成「樹牆」，最多其正面可以 保持與攝影鏡頭正交。 八、道具： 道具視劇情需要而定，族繁量多，不及備載。原則上，所有道具必須註明其名稱、 表面、立腳、手拿處、可控處、應用處、重量、性質等特徵，以便程式處理之。 九、其他： １，調色控制： 物件之顏色宜予以統一編號，且用調色板控制，是則可交由程式處理之。 ２，貼圖方式： ３ＤＳ之貼圖有各種幾何造型，複雜且無必要，極難控制。本室另寫程式， 全部以平面視之，即令網眼與所貼之圖吻合，簡單實用。 網主人白 |
| ＃9802 留言者:漁儿 [2010-03-17] |
| 主題:书院 先生籌設”書院”，讓我想起了家鄉的嶽麓書院，因父母家住岳陽，曾多次拜訪了書院。在那樸素的講學堂裡，仿佛看到了先賢和弟子們坐而論道、起而踐行的身影；由“朱子書院教條”，又想起了先生的教誨，。。。，經歷千年的風雨，書院依然還在。 祝先生旅途順風！請先生多多保重！ 學生漁兒 敬上 |
| 回應﹕ 此行係探訪廣東省從化市溫泉鎮之宣星村，今載「剩」歸來，其事雖尚有待官方批准，但原則已無「問題」。只是老朽壯氣消磨，當年狂態不再，未到房基已奠，不敢輕信好事成真也！ 於該區，老朽覓得一「寶地」，三面環山，一口獨缺。缺口係一泓清水，其名「桃園（又名小海河）」，乃廣州市飲用水源之一。正因如此，該地多年未曾開發，僅適合類本室之文化事業進駐。同時，老朽不喜都市的喧囂，正擬尋找一山明水秀、林木蔥鬱之蓮花勝境，兩下一拍即和。 老朽相中之地，居宣星村之南，當桃園溪一川直下，迎面山頭一「寺觀（一水泥建築）」，其名東華。該寺係清末所立，係藉道教東華神君之名，鎮水興利之所。繞過寺後，有一狹谷，背山面水，森林叢趣，景色幽美。兩丘陵之間約有１０度平地兩百餘畝，背北朝南，與青山綠水為畔焉。 文化傳信屬下生物科技公司擬以有機農業為主軸，興建「生態農場」。蓋生物科技公司原以「有機農業」為主要業務，曾發展「木薯製造酒精」，後因政府恐損害農業而止，故而改行。本室搭上此班列車，日昨曾與當地領導詳談，初期將以教學訓練為主，如若順利，或可作為製作大本營焉。 蓋老朽夙願未了，退休無以明志，遂振餘力，化不可能為可能。所幸文傳鼎力支持，只是風吹旗揚德未昌，今後發展尚待緣熟！ |
| ＃9801 留言者:生悟命 [2010-03-15] |
| 主題:報名書院 網管大人： 您好！關于朱老師言，影片培植人材，為智慧學張目事情。報名。 赫識丁 |
| 回應﹕ （網管）閣下資料已登記，謝謝。 |
| ＃9800 留言者:不能狂狷 [2010-03-15] |
| 主題:報名 網管您好 向您報名書院。 謝謝 明儀 三月十五日 |
| 回應﹕ （網管）閣下資料已登記，謝謝。 |
| ＃9799 留言者：網主 [2010-03-15] |
| 告網友： 每日一得 ２０１０年３月１５日 星期一 室溫２３度 濕度７７％ 昨日薄晴 未來五術（六） 二、生理模型： １，動作： 人之動作要流暢，絕不可像機器一般，時動時停！因此，在程式驅動時，應將動 作一次完成，貯存在案。當有多人在場時，一一根據其動作、行為，運算完畢後， 再於著色時按照順序同時傳送之。 ２，常態： 只要是活著的人，就不可能絕對靜止。只是在「舞台」上，賓主關係極為重要， 演員在無戲、或作為配角時，必須保持「常態」，即偶而做些自發性動作。經常靠 事先設定的「習慣動作」，用「隨機取數」控制之。 ３，身體特徵： 每個演員應根據所扮演的角色，事先假定其身高、體重、身材、體型、力量及肢 體條件等參數，以供自動處理時，程式得以依實際狀況（由現場環境提供），充分 模擬真實，綜合控制之。 ４，體力： 若係戰爭及運動場景，尚須設定肢體重量、長度，關節靈活程度，施力大小、方 向等。以武打為例，可將各門各派的功夫招數設計為動作，再於對仗中，根據對陣 雙方的熟練程度、動作速度、反應狀況等參數，以選擇攻守方式。程式只負責令武 器指向對方身體，而守方則以武器格擋之。最後的勝負，先取決於原劇本之設定， 若未設定，則取決於當時狀況。 三、心理模型： １，表情變化： 表情代表人之內心世界，觀者每每受到共鳴，感動不已。戲劇之功能在此，動畫 效果之好壞亦在此，擬真自是不可或缺。 ２，肢體語言：表情限於五官，乃細節的表達；當在大眾前或距離稍遠，就必須用肢 體強調心理感受。是故欲達到生動的目的，就必須對肢體語言下足功夫，其中包括 一應動作、行為，不一而足。 ４，習慣動作： 基於生活環境，人們常在不知不覺中養成一些習慣，這些習慣，常於動作中流露 出來。即令是在靜止狀態，每個人的姿態也各有不同，這些是分別劇中人的重要指 標，應於個人心理資料中註明之。 ４，心理素質： 演員之心理，反應速度、運動速度、忍耐強度等，在程式自動控制時，各有影響 效果。當正常人演戲時，各人本有心理素質，自然發揮即可。但於圖文系統，所有 演員皆係虛擬，要想演得自然，必須事先妥善規劃之。 四、語音分割： １，音波分析： 據老朽分析，音波可分「音包、音頻、音幅、音形、音沿」，五者共同的感受， 則為語音，細節請見「辨」術。 音包係以正弦波形式，隨著能量之分佈而不停振盪。每一音包從始至終，由兩至 十餘個不等之振盪波所組成。音包之頭部係「子音」，中間１／３處為「母音」， 最後為「尾音」。據之，可與錄音配合，選定嘴形。 ２，嘴形配合： 嘴形乃說話之表徵，如若語音與嘴形不符，常令人有不真實之感。在電腦程式配 合下，子音、每音以及音量、情緒各有特色，經過理解系統，賦與正確的指令，目 前效果令人滿意。最重要的，是動畫產品的市場發行，若要推廣到全世界，就必須 配以當地之語言，也就是要符合其嘴形。 五、特種需求： １，視訊特效： 水火風雷等如火光、火山、海底、雲霧、風雨、冰雪，以及各種濾色效果。 ２，分子工程： 網眼可以任意分解、結合，且可指定方向速度，專供爆炸、高速撞擊等用。 ３，變形效果： 網眼最大的特點便是形色的改變，形狀毫無限制，顏色更可由七彩到透明，隨意 改變。 ４，擬人效果： 對網眼而言，並無是人、非人的問題，只因人對自我的重視，任何形像、行為， 凡與人類相似，輒感到親切。故只要令網眼產生手、腳、頭之特徵，即可視為具有 擬人效果。 明晨老朽將北上覓址，籌設「書院」事宜，「一得」暫停。此乃老朽羈留地獄最終之願景，成敗難卜，但求心安是也！ 網主人白 |
| ＃9798 留言者:秦漢唐 [2010-03-14] |
| 主題:表情 老師您好： ＃7190則留言：「人心中有思，表面上必有所示，故謂表示之情。察顏觀色乃人際關係中重要環節，今人只顧自己，早已渾忘。」對學生而言，的確如此。 表情細微且種類較多（＃5957則曾言「六大基本表情」；「美女表情高高掛」中有六十八圖），面部肌肉難見，以至於無論察顏觀色或是製作「表情模組」都有極大困難。 請老師闡釋察顏觀色和製作「表情模組」的理論及細節。謝謝老師。 學生 敬上 |
| 回應﹕ 察顏觀色者，乃見機行事、非察肌肉觀表情也！工廠生產與市場購貨有根本之別，前者講究細節，後者唯知概要，不可混為一談。緣人生各有「使命」，知命者不宜打野，打野者必未知命。善於察顏觀色之人，多恃其技、陰其謀，可得一時蠅利，而失千秋大義！且技之專者，常賴以維生，終生遊走市井之間。 再若據該技以取人，必將以偏概全、因小失大也。人之面貌固可以為借鏡，但些微之差，常誤以千里。苟有人恃其技，其人已心有成見，用之於人，是失德也！蓋事上承歡，不論長者顏色如何，皆應恭謹謙誠；律下求正，更應就事論事，焉可細究眉目、尚自搜竭枯腸？ 是此，老朽談五術，點到為止，蓋傳技於世，當立大義！過往，人之有殘障者，社會上難以立足，聖人慈悲，傳五術以濟之。如今，各行各業都有平權保障，且學習五術道途艱辛，是以技止不傳，良有以也！未來五術則視本室進度而定，緣本室人少，能完成者不足計劃之三成，餘當見機行事（非察顏觀色）。 多媒體之製作與察顏觀色無關，老朽公佈「設計理念」，係為文化傳衍。然本室係文化傳信公司投資之「孵化器」，其發展之多媒體產品擁有權利保障，不可稍洩也！今老朽業已「退休」，大權全數下放，生米熟飯。但本室弟子們日夜拼搏，事成之日理應有所報償，彼等若無意透露，老朽難以代決。 然而，本室致力於圖文系統已歷時六載，按理，今年可成。惜天有不測風雨，當年「魯濱遜」幾已定案，最後一刻，煮熟的鴨子竟然飛了！前車可鑑，孰知圖文系統下文如何？老朽已老邁不堪，即令明年「幻廬」能夠開張，老朽也已無心「換鹿」矣！為此，凡本室未能竟功之理念，公之於眾也算公德！ 老朽近日可能北上覓址，若諸事順利，尚擬效法敝先祖之「餘念」，私衷籌建一所「書院」。若是，未來五術可作教材，大張玄化，一方面為影片培植人材，一方面為智慧學張目！凡本網會員，欲學者可向網管報名，以試「水溫」。但不能保證「水到渠成」，其非人事可欺，實乃天意難卜也！ |