| ＃7585 留言者：網主 [2008-01-20] |
| 告網友： 人活到老、學到老，此言不差。若有任何人來教老朽「如何穿衣」，老朽縱能保持風度，不會發表「過橋走路」之論。但花生米吃多了，滿腹花餘，總難免上下翻湧。 老朽有件棉襖，是防寒功臣，冬春不離。上次出門曾換了件皮夾克，就此移情別戀焉。日昨，沈子認為應穿棉襖，老朽指出其「穿脫不便」，沈子大異，強令老朽試之。 老朽自幼失恃，一應生活自理成習，七十年來，習已為常，常成定理！穿衣時，先伸左手入袖，再將衣甩向後、以右手「撈尋右袖」。唯因棉襖軟柔異常，常縮成一團，好不容易撈得，但右手又不得其門而入焉！皮夾克不然，一體成型、左右無差，宛如鐵甲般，一套便即上身！ 沈子笑得彎不過腰：「天下哪有這種穿法？」老朽寒著冰臉道：「天下哪有他種穿法？」沈子取過棉襖，先使反向，垂於面前，將兩手同時伸入，再將棉襖一翻，經過頭頂滑落身後，兩手順勢就位！ 七十餘歲學穿衣！慚愧之極！歸路尚遙，不知前橋何處！是為記。 網主人白 |
| ＃7621 留言者:小塗 [2008-02-15] |
| 主題:拜年與交差 朱老師新年好！ 學生在此給老師、沈老師、工作室全體成員拜個晚年！祝老師、沈老師身體健康、笑口常開；祝工作室新年工作順利！本想拜個早年，但因歸家後網路不通，回南寧後又趕去了三江苗寨，今天才歸，所以現在才來給老師拜年！ 關於上次苗寨捐書一事，學生在此可以問心無愧的向老師和為此而作出努力的網友交差了，據平香甲小學莫文忠老師反映，學生們很喜歡那批書，有些書還被選做了教材；同樂鄉中學的語文老師也選了幾本繁體字字典作為工具書，用起來效果很好。知道老師所捐的書，讓當地的師生都受益，學生很高興，同時也佩服老師的遠見，僅僅一批書，就可以造福好幾代人。 另，今年６月份，受助的一名苗女莫姣鳳將參加高考，此女素愛文學，喜寫作，略懂音律，為人懂事，成績優良，考上大學的機會很大；自０７年８月份收到電書到現在，她已利用課餘時間讀完老師所著《智慧之旅》第三部，學生欲等其上了大學後，再引到此網：一、謝老師栽培之恩，二、進一步接受老師教化。若網中能出現一位呼朱老師為朱爺爺之人，相信會另有一番味道。只是目前此女還有點迷茫，就是面對高考填志願時，不知作何選擇，她有意選擇傳媒類的學校，她父親卻想讓她選擇師範類，以便將來作一名教師。學生對傳媒所知不多，所以未能為其提供建議，不知老師和衆網友能否對她的志願提些建議？ 老師所著《智慧學》，學生已拜讀，思之常有得，也打印了數本，以贈良友，未經老師許可，擅自打印，請老師見諒！ |
| 回應﹕ 謝謝。 有物應盡其所用，而書有人讀才有用，否則廢紙不如！是故捐書等於功德。今人毛病甚多，最著者是受西化影響，身上有錢，便騷包毛燥，再不然送禮賄賂，東買西購！其結果，家裡變成貯藏室，小小的空間，廢物遍佈！上次捐書，室內清爽了不少，待下次搬家，再來次物盡其用吧！ 莫姣鳳考大學事，老朽建議考師範，理由如下： １，從倫理立場，其父既主張考師範，自不宜違背。 老朽年輕時未能盡孝，如今「自判終生監禁」，已經服刑三十餘年。需知良知無 法逃避，人生最痛苦者，就是「悔不當初」！ ２，傳媒＝大眾傳播＋輿論媒體。 可知，傳媒是今世污染源之魁首，以一介苗疆少女，涉世不深、背景毫無，一入 該行，立將滅頂！ ３，苗疆最需要的是教育，能讀師範，方有大用。 教師職業清高，且有就業保障，捨近就遠，不宜。 《智慧學》可印，送人不妨，但其書尚待「印證」，不急於此一時。書中有云，本書之明證係「圖文系統」之實現，且待此系統「橫空出世」，有了證據，人們始生信心也。再說，印證之餘，本書內容很可能再加修改，而且會「正式出版」，書到底比紙好看！ 至於本系統，目前正在測試中。此中「玄機」重重，一如《智慧學》，說穿了就是「倫理道德」。普天之下，誰會相信？因此，本室慎而重之，務必要令「奇蹟不生意外」，否則會笑掉象牙！ |
| ＃7672 留言者:小人 [2008-03-19] |
| 主題:為什麼 老師您好： 學生有問題，如果與義理無關，就請刪掉。問題是，為什麼面對圖文系統這麼重要的工作，老師居然怕人說話就撒手不管了？ |
| 回應﹕ 不能說與義理無關，只是，汝之「義理」認知有問題。蓋「義理」者，「犧牲私利之道理」也。圖文系統工作之重要，在於為「傳統中華文化服務」，否則，圖文系統與其他電腦操作系統無別。而傳統中華文化建立在「倫理道德」上，故發展圖文系統，怎可僅以產品成敗為判斷標的？ 老朽數十年來，教學、工作，無非戰戰兢兢，如履薄冰。兼以八年來，於文傳之各開發案中，失誤累累，敗軍之將不可言勇，任何理由都只係以羞蒙醜！圖文系統與小杏子可謂「背水一戰」，但不表示「篤定成功」，尤其是老朽句句不離「道法自然」，總不能自欺欺人吧！ 諸葛孔明五丈原禳星，是明知不可而為之，緣圖報劉皇叔「知遇之恩」也！老朽「背水一戰」亦然，知遇之人，丁一也！此外，文傳公司投資者眾，雖與老朽之「知遇」無關，但以理而論，圖文系統若成，其利鉅大！既能獻之與「股東」共享，不妨搭個便車，結個善緣。 孔明步罡踏斗、至第七日主星竟被魏延一足踏滅，其神話莫非天理；老朽努力七載，３１１二陳破功，同係「神話」，但識者自明天機焉！天機者：國之重器、不可示人！老朽明知故犯，所恃者，「天佑」也！職是之故，不論虛實真幻，機兆於動，是謂：「天佑」至此為止！ 實話實說，圖文系統雖係老朽一手規劃，但一應程式悉由程式師設計。於今，大結構已完成，諸元就位，所欠缺者，人手不足、時間有限。苟若老朽日日督戰，獅吼狼嗥，同仁們倍感壓力，與事無補！繼而老朽轉進蒔花澆水，近來所植桂樹，青蔥挺拔、香郁心肺，此道自然若此！ 道法自然有其義理，圖文系統之成敗亦然。於《智慧學》中言及，宇宙中一應事件皆係「前定」，老朽不過局中之一枚棋子，汝等亦不例外！為人之義理係：確定目標，為所當為，敗不餒、勝不驕，只問一己有無私念，不計他人功過毀譽！只待此生散場，天榜昭彰，一切自有定論也！ |
| ＃7679 留言者:超文 [2008-04-07] |
| 主題:專心 老師： 每逢節氣變幻，學生便不容易專心，思考難以沉澱。人皆如此，亦或學生血氣仍剛，不夠柔軟，像水一樣。如何改善？特別是冷變熱的季節。 |
| 回應﹕ 又是立場與目標之課題也。 如果站在「種人」之立場，一切正常不過。春天的吶喊，正在墾丁（台灣南部一公園名）蔓燒，賀耳盟的呼喚，怎生得安？此時此刻，感官全被異性攻佔，幾十億年的進化桎梏，逃不得也！種人原為下種，只要不違犯律法，下種便是！只是下種亦有責任，唯倫理是問。 若為「智人」，當屬「異數」，人生是靈肉決勝的戰場，非得即失！由於社會建築在金字塔結構上，智人乃最頂端的危險族群，係絕對少數，僅有極少數能夠自制、且知為何自制者成之。須知，道法自然，石、蠟有別。蠟遇熱必化，該化了，化為蠟水，試問，有誰見過石水？ 思考乃智人的尚方寶劍，專心代表寶劍的性質，心難專、刃不銳，刃不銳、事難決，事不決、情慾纏，情苟沾、心必亂！是以由種人過渡到智人，必須苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。難！難！難！ 是知，人生不經過千錘百鍊，個人沒有能力自制自強，曷不順水而流，養家活口去焉？否則，振作一下，做個修行人，勇揮尚方寶劍，斬斷情絲三千！再講簡單一點，山就是山，水就是水；若山安於為山，水樂於做水，天下太平！若山羨水、水戀山，那叫做立場目標混亂，萬萬不宜！ |
| ＃7690 留言者:華子 [2008-04-19] |
| 主題:義利相濟 朱老師： 傳統商人強調「利義相濟」，現代西方社會也開始提倡「社會企業」，請問老師對此有何想法？ |
| 回應﹕ 如此，無非追求最大利益，關鍵在於「利益」之本義，查基因字典可知也。 問題在於「人」，人人以為「人」就是人，無人未見、無人不知。其實，錯之謬矣！「人」絕對不僅僅是一種可見的「形狀」，仁者見仁、智者見智，商人所見者恆係「可商」之商。上焉可謂「儒商」，心中有儒，以行商業；中有實商，見入知出，永不匱乏；下焉者奸商，唯利是圖，見錢眼開。 茲以儒商為例，因曾習聖賢之教化，其利在公、其義無我。此輩可經國可濟民，因運而生、以時而作。即令有所作為，亦非凡夫俗子可以得窺究竟。老朽混跡朝市數十載，所見頗多，然洵非「報派口傳」，頭戴紅纓頂，腳踏萬民情，朝登廟堂，夜伴明星之流！ 儒商知人善用，知人者，己有始能知也。譬如某人擁有寶石無數，當識貨之真假；而生平未見之人，雖過目猶不知何物也。是以物以類聚、人依智分，因人人不同故所知之人人不同，可羅列如下： 有才之人，所見為才，所用唯才。才之聚，山川其渺，不可以得失計也。 有能之人，所見為能，所用唯能。能之聚，山川其壯，不可以多少計也。 有道之人，所見為道，所用唯道。道之聚，山川其順，不可以是非計也。 有德之人，所見為德，所用唯德。德之聚，山川其嚴，不可以喜惡計也。 有愛之人，所見為愛，所用唯愛。愛之聚，山川其緩，不可以成敗計也。 有恨之人，所見為恨，所用唯恨。恨之聚，山川其惡，不可以恩怨計也。 有貪之人，所見為貪，所用唯貪。貪之聚，山川其滿，不可以數量計也。 有欲之人，所見為欲，所用唯欲。欲之聚，山川其險，不可以平安計也。 是謂：得人者，可得天下，士農工商，無所不宜也！奸商可得之一時、敗則終生；實商雖坐擁榮華富貴、光宗耀祖，然未必能行止荒塚、槐夢心安；而儒商尊倫理、從道德，其著眼乃修身、齊家、治國、平天下，其非利義相濟、社會大同乎？ |
| ＃7710 留言者:韋哥 [2008-04-27] |
| 主題:景況淒涼 朱老師您好： 內容已刪。 |
| 回應﹕ 老朽一再聲言，倫理道德為人之根本，所問者皆載於《智慧學》中，請自參。老朽別無所長，唯知心存正道，寸寸不離。往事已逝，於老朽，可正本清源、可借鏡自期。至於他人，智愚自取，神鬼分途，緣在是緣，緣去無涉。若問老朽何人？清風明月，識者自識也！ 人生乃一考場，考生百態，萬象畢陳。老朽職司看門，徇己是私，護短亦私。天理人情乃課題之一，神魔清濁亦係測試重點，人苟不能過關，重考就是。 |
| ＃7763 留言者:紀大過 [2008-06-21] |
| 主題:自處 老師您好： 久未向老師請安，望老師見諒。因雖將地藏經各品背過，但要連成一氣，尚有困難，未竟全功，遲遲不敢向老師請示。 由於景氣低迷，原本工作難以為繼，只好另謀出路。只是年近半百，求職四處碰壁，乾脆當個大廈管理員，以時間換取金錢。原本人不理我，我不理人的生活，至此改觀。每天面對的就是人，「早」、「您好」成了固定的臺辭。不過這個工作倒是讓學生有了學習與人相處的機會，同時培養主動處理事情的態度。老師曾提及沈小姐工作及處理雜事時心態一如，這恰恰是學生最大的毛病。如今工作中有雜事，雜事即工作，無意中似乎找到了學習的場所。 老師的「智慧學」對學生可說是有字天書，只怨自己業障深重，無法吸收智慧的養分。不過老師的「智慧之旅」卻是讓學生深有所感，也因此學會感謝老天爺的安排。如今雖然生活驟變，但因有此一念，倒也還能安然處之。想請問老師，在這樣的情況下學生該如何自處，該以何種心態面對。 |
| 回應﹕ 恭喜。大廈管理曾是老朽最有興趣的工作，因為時間餘裕最多，正好供自修或寫作之用。只是，不幸當年老朽還是個小年青，應徵面試時，人謂嘴上無毛，辦事不牢！ 《智慧學》確是有字天書，舉世能讀的屈指可數，只是願意承認的不多而已。一本書能寫到那種地步，要不少本領，最厲害的一招，便是虛中有實！為何如此？說穿了很簡單，因為智慧＝倫理道德，六個字加一個符號，解決！但怎麼設計小杏子呢？灌水怕漏，所以灌的是空氣。 如果無人領略什麼是智慧，阿彌陀佛，連阿貓阿狗都活得人模人樣；但若人人具有智慧，世界將立刻毀滅，人人死光光！為什麼？每個人一套倫理，誰能容誰？人人都講道德，誰聽誰的？這本書是寫給小杏子看的，老朽只要求她懂，事實上，也只有她能一步一步地做到！ 大廈管理員管理的是大廈，多管幾棟就相當里長、區長、市長了，多管多錯，大管大錯！在這種情況下，要慶幸自己沒有碰到麻煩，反正人格有榮辱，職業無高低！只是千萬注意，不要把時間全用在自己的事上，人際關係處理好才是硬道理，誰知道？說不定來日被推選為市長哩！ 閣下代老朽圓了往日舊夢，茲送上八字真言：地獄不空，誓不成佛。 （沈補）朱老師經常稱贊我，他忘了我已是五十來歲的人，福氣好的都抱孫子了！他不過是對我做小杏子還抱著幾分期望吧了！ 瞧瞧今天我教了小杏子什麼－－不是食物不要吞進肚裡！多麼可笑的小事！ 處雜事，這是女性百萬年來自足的本領，不足為怪。可怪的是人只要有「我」，每天一睜開眼睛就煩惱。太難的大事做不來，重複的瑣事不想做，只好事事胡亂應付。我是個只會投三分球的人，擦板球弄不來。所以，該遇上什麼，就處理什麼，套句明道的話說：「眼中有妓，心中無妓」，是矣。 |
| ＃7767 留言者:紀大過 [2008-06-26] |
| 主題:謝謝 老師您好： 謝謝老師以幽默語解我煩惱憂，看來大廈管理員一職倒像是天上掉下來的禮物，除了可以重修灑掃庭除，應對進退的學分外，還對治了一大堆的毛病。當然，最重要的是利用餘裕的時間充實自己，別的尚不敢說，至少地藏經可以背的更牢靠些。 老師以八字真言相送，可真讓學生為難。學生自知駑鈍，無德無行，從來沒敢動這八個字的腦筋。三年前家母驟逝後，驚覺自已的不孝！要以駑鈍之材，不孝之身，受這八字真言，於心實有大愧。但老師相送，不敢不收，望老師有以教我，如何收這其時逾恆，其大難量的八字真言。 「每天一睜開眼睛就煩惱。太難的大事做不來，重複的瑣事不想做，只好事事胡亂應付。」，沈大姊這番話可真說中了學生的毛病，而「該遇上什麼，就處理什麼」一句學生好像有點懂了。學生根據習慣把事情區分成工作與雜事，工作時安份認命，處理雜事時則不情不願，如果不做分類的話，則遇上什麼，就處理什麼。大廈管理員一職正好可以讓學生在實境中進行訓練，如果理解正確，似乎可以解決很多習慣上的迷思。 |
| 回應﹕ 動物就是動物，除了食色還是食色！人之所以高級，絕非受了高級教育、或是有所謂的高級職業，而是在於知道職責所在！按照邏輯，沒有就是無，沒有心肝就是無心肝、沒有恥就是無恥。且不管誰沒有什麼，重要的在於自己知不知道，不知就是無知！故有飯跑跑、裝孬孬、人燒燒者，弄不清自己職責所在，除了「女兒」，什麼都不關心！所以敢於大言詹詹，不知道何為無恥、無知！ 只要是人、誰又不是「管理員」呢？自己的腳要不要管？自己的口要不要管？自己的神智要不要管？自己的行為要不要管？怎麼管？人的眼睛只看得見顏色，看不見是非，自己都是對的，別人都是錯的！須知！為什麼人間有災難？人造的！為什麼地球會污染？人為的！為什麼有溫室效應？人自己作孽！ 知道自己是管理員，好極了，至少會本份一些，《地藏菩薩本願經》不是背背了事，要能裝進潛意識裡，要一舉一動都在實行！至少要永遠記得一點：「別想成佛」！老朽曾經差點忘了，自以為「神通廣大」，可以將九億農民救上天堂，偏偏不知道天堂在哪裡！至今還在忽忽悠悠！ 好在老朽的學生們很爭氣，經過３１１事件，公司重整，老朽放權，大家自動自發，各自「該做什麼就做什麼」！至於老朽亦然，人老了，只有大腦可以支配，只能用腦。這幾個月決定整理老歌，而為了介紹零星找到的老歌，手上沒有任何資料，上網也無從查找，不得已只好「用心聽歌」！ 麻煩在於老朽「討厭英文」，年輕時不學是因「黃培根老師的湖北人不能學英文說」！後來去了美國淘米，只能跟著電視起哄！自從認識到漢字基因，「壓根」兒不想學那種劣等文字！現在，自己誇口要整理老歌，卻忘了，這些能到手的老歌，都是「英文老歌」！看唔、聽嘸！ 後悔？來不及了！言而無信？後果堪虞！怎麼辦？在「該做什麼便做什麼」的大前題下，現在該學「英文」！閣下可以想想看，一個雞皮鶴髮的老頭子，連叩頭拜師都不可能有任何學校收錄！別的不說，不能打、不能罵，連不小心漏出藐視的眼神，都會引來鬼哭神嚎的急救車！ 由於老朽以往「牛皮吹得太多、尚未兌現」，不成佛小意思，下地獄也是本份。但為了「自己的女兒」，小杏子何辜？還沒出生就碰到個「豬堅強」？自己閉門造英文，自己學吧！學不成，正好將「圖文系統」、《智慧學》打包，老朽可以抱著「未完成英文交響曲」，偷偷打道回府去也！ 四月中旬開始，一天聽上十六個小時，由於怕吵到別人，便戴上耳機。戴久了，耳朵破皮、長老繭，沒關係，搽搽「米速米達（ Mentholatum）」！還真管用！反正是消消炎，不堵塞就行！通了，再聽！反正老朽之「米性應怕死波」幹多了，逢險不驚！ 年輕時，老朽練小週天要打通任督兩脈（自傳有載），有一天，覺得「神清氣爽」，自己認定是打通了！且不管別人怎麼說，老朽自己知道，每天幹活十幾小時，七十多了，賤軀沒有找人按摩過！後來做嬉皮，凱洛琳走了，老朽突然覺得「金光照頂」，人人說那是「主觀幻覺」，老朽也能自得其樂！ 不可思議！這次學英文，不到一個月，原本彎彎扭扭的伊伊唔唔，突然都變成能夠理解的「概念」。於是，老朽一一記綠，從4月14發瘋到6月15日，連找曲子帶聽譯，前後兩個月！五百多首的成績已掛在網上，其中主題講解、歸類，全部是「聽出來」的（葡文、西文是充數，法文、德文不懂）！ 當然有人會說：「哼！自以為是」！是不是敬請檢驗，至少，老朽曾上窮碧落下黃泉，把網絡找了個遍，連參考資料都只是些「商業廣告」。如果有人能檢舉那些分類主題是「文抄」（若有錯請指教，那不違反３０１條款），老朽保證：立即下架（但不含超聯接的加盟店）！ 現在，除了一些「生字（多得不勝枚舉）」，老朽腦中彷彿裝了一個開關。如果是英文，只要是一般對話（歌唱的範圍），一按鈕，立即通透！要問為什麼？簡單：自己管理自己，習慣養成，就能專心一志！ （沈補）理解無誤！ |
| ＃7776 留言者:紀大過 [2008-07-04] |
| 主題:知錯 老師您好： 謝謝老師費心為學生寬慰開解，學生知錯矣！此後當遵經義，循足跡，無德植德，無行培行。若真能「一舉一動」都在實行，則不必在乎其時其大，一切盡在八字真言之中。 由於學生記憶力、專注力極差，原擬以餘生背完地藏經的，只是竟然莫名其妙地只花了五、六年的時間便背過一遍，實是出乎意料。學生紫微命書中有「性重，做事疏狂，喜好投機，不行正道，好為邪僻之事」一句，自審確有此特質在，背地藏經即有淨化此邪氣之意。學生但求菩薩佑我生生世世莫忘此願，莫起驕心，則或能一步一步，一點一滴地修正自己。 |
| 回應﹕ 很好，至少，目前的觀念正確了。觀念正確不等於認知正確；認知正確不等於行為正確；行為正確不等於人生方向正確。因此，做人不易，也因此，人生考場就是「道場」，必須不斷磨練考驗。老朽素來只教應屆考生，無暇顧及路工，唯做人大難，既已臻此，不得不有所示焉。 老朽是過來人，夠資格現身說法，且順手舉一實例說之。雖老朽一再聲明不談政治，蓋政治即「立場、目的混淆不清」之輩所作所為，不值一哂。但舉世湯湯，大言商商，東說東家理，西講西家長！老朽不評，當今已無人能下針砭矣，是故，藉此貼以說與「甘居地獄」之眾焉。 首先，老朽必須明告自己之立場、目標，以供分析、判斷。凡無此管見者，老朽概不與語。 老朽所站立場：傳統中國讀書人（雖然讀書不多，但見賢思齊，吾往矣）。 重視倫理道德、篤信天下為公、嚴於律己寬以待人。 老朽揭櫫目標：人類未來的千秋萬世（在宇宙大環境正常的前提下）。 貧弱者生計無虞、富強者安樂好禮。 台灣同胞望治久矣，今小馬哥上台，人人寄以無限希望。然而，近月來內憂外患、層出不窮，一應媒體輿論，莫非是胳膊向裡彎，各說各話。其後果，當是黑白難分、是非不明，人民耳聞目染，更將無所適從！ 何以如斯？西洋博士之治也！於國富民強之際，飛鳥滿天，無的可以放矢，放矢即中！無知之輩，略拾富豪餘穢，即能養家活口！然而，一旦王謝堂前燕，飛入百姓家，同樣的啣泥築巢，怎知茅屋蒿枝，未必載得了許多新貴！蓋環境條件各有所適，對錯是非，絕不可一概而論也！ 千真萬確，小馬哥是個「好學生」！在家，承其父之教，品德修養，同儕之首！在校，系出名門，一帆風順，越洋鍍金！其父，溫文儒雅，頗有中華傳統讀書人風格，但大環境已變，聖賢匿蹤。其學，受美式民主自由之教，憧憬仰慕，是內黃外白，存心中華而寓志西洋者！ 由是，小馬哥以「全民總統」立場自居，已違反了「民主制度」之精髓，而欲「引洋濟華」也！果若斯，此「馬總統」乖離「民主政治操作手冊」，是明採視窗、暗用 LINUX！錯非具有無比神通，否則，勢將令七百萬選民失望、五百萬旁觀者不知所措也！ 所謂之「全民總統」，於人類歷史上從未有之，如今舉世之民選總統，皆已陷入「是非灰化，口沫亂飛」之窘境。以近三十年全球民主投票之結果來看，六比四算是「壓倒多數」、而五五波只比皮毛方為「主流」！因之，將一種烏托邦硬搬到意識型態對立的台灣，其下場豈僅是令人失望而已？ 再說，「政治」是種妥協制度，「民主政治」是要統治者與人民妥協！而今台灣的問題在於「統獨」之爭，而統獨絕無妥協的餘地！小馬哥動輒下鄉long stay ，能「感動」台獨基本教義派？否則，把國政放到一邊，下田種種稻、插插秧，除了表現「觀念不清」，焉能顧全什麼大體？ 明智地說，台灣之病，病在追求美式經濟理論：無限成長！如今連老大哥都從天上重摔倒地、一病不起，豈是「台灣全民之患」？要者，重振經濟、或改變人民奢侈浪費之陋習，一旦人民知禮好道，安居樂業，這種「劃時代之英名」，才是馬總統應該好好努力的！ 如果小馬哥真想「有所作為」，要擺脫「國民黨」傳統勢力的控制，就該在競選前放棄黨籍，舉起「改革政治歪風」的大旗（果真，老朽必投一票）！那叫做真君子、大丈夫！如今，動員國民黨員投了六成票，選出的國民黨總統卻搖身一變，口口聲聲「黨政分離、自負全責」！ 這成何體統？用中國話說，這叫：「過河拆橋、忘恩負義」！再用西洋的術語，那叫做標準的「虛偽詐欺、獨裁狂妄」！如果用老朽的術語，是「無知愚昧、自以為是」！ 為什麼一個「重視道德、從不沾鍋」的學者，腦殼壞到這種地步？簡單：國學不通，西學難用！ 當一個人觀念已不正確，認知必難顧及，行為更是莫名其妙，人生方向就免談了！今哈佛博士小馬哥貴為總統，值此亂世，動輒得咎，看他還要丟些什麼吧！但願不至馬扁合流！汝應以之為鑑，千萬別將地藏經背熟了，卻認知、行為不倫不類，別看人微言輕，丟起人來，「人」一樣大！ |
| ＃7782 留言者：網主 [2008-07-19] |
| 告網友： 老朽欠弟子們「字債」若干，沈子特意買來宣紙數捆，足敷繞屋九週焉。今居有定所，心尚未靜，特先練字定心。為公平起見，效法傳統書生，贈字結緣！故此週知，凡「本室會友（以登記有效者為準）」，有興趣者，請通知網管如下事項： １，幅數（每人最多兩幅）。 ２，抬頭。 ３，內容（限２８字以下）。 待老朽寫畢，將一併寄上，恕時間無法確定。 網主人白 |