#7156 留言者:紀大過 [2006-12-29] |
主題:申請會員並請老師釋疑 老師您好: 學生本來只有資格當個旁聽生,不敢留隻字片語,但如今期限將屆,想給自己留下一點機會,斗膽向老師申請會員資格,望老師恩准。 回顧四十餘年生涯,該記過者十之八九,而聰明、智慧、福德俱缺,只能在顛仆中續度此生。所可慰者,得以隨時上網觀老師留言,在習性與欲望中沈浮時,保留一絲向善之心。 三年多前見有人在其書中提到,透過讀誦可以記錄在阿賴耶識中。於是異想天開,想在此生種下一顆善念的種子,便開始背誦佛教中的孝經「地藏經」。三年來本該背誦完畢,但因怠惰懶散成性,到目前為止只能維持上、中卷不忘。想請問老師,這樣的想法是否天真?做法是否愚昧? 最後向老師懺悔一事,學生是當年向老師索取作業系統光碟其中一人。後見老師提起此事,嘆回報者聊聊無幾,學生慚愧萬分。只因一時興起,想看看更理想的作業系統,卻沒想到與老師的第一次接觸,便該記上一個大過。不敢求老師原諒,但願自己能以此事為戒。 中午曾傳過一次,似未成功,若有重覆煩請刪除,謝謝。 |
回應﹕ 歡迎入會。 苦海無邊,回頭是岸。昨日之我今已逝,渭水釣魚鉤須直!地藏經文急急誦,讀到心領神始智! 光碟本係贈送有緣者,老朽因文傳所擁有之資源有限(本室僅十餘人,無經費擴充),必須擇重點發展。中文2000乃項目之一,欲做到較微軟視窗更理想,必須舉室全力以赴。當時贈送光碟,是期待網友回饋,以定續航方向。既然石沉大海,無聲無息,是知:此路不通,迅即返航矣。 此非閣下之過,乃國人之夙孽(只問收獲不問耕耘)也!老朽原以為文傳財力充足,可大肆建軍。孰料適逢世紀大股災,事後集資困難,每推出一案股票即下挫一成。老朽無功不受祿,以十餘子弟兵,艱苦奮戰。不幸縱有產品,市場無資金推動,最後終於敗下陣來。 苦海無邊,回頭是岸。昨日之我今已死,渭水釣魚鉤本直!地藏菩薩頂上坐,地獄未空老來知! |
#7187 留言者:紀大過 [2007-01-05] |
主題:謝謝老師 老師您好: 謝謝老師的恩准、教誨與鼓勵。 學生會繼續努力將種子播種完成,雖離心領還遠,但過程中已覺獲益良多。 約二年前嘗想自己既無餘財佈施,又無能力造福人群,是否有自己願意便可做的事呢?後來終於想到「讓路」。那時住處剛好位居鄉間,聯外道路頗多狹窄之處,於是每遇來車狹路相逢時,即主動讓路。學生本屬性急之人,只要前車以龜速擋路,腹中便起無名之火。沒想到行之經年後,突然發現無名火不見了,縱遇前車擋道也不為所動,方才體會原來假的做久了也會變真的。 有此體會,加上背誦的過程與感動,從此一步登天的想法不敢再有。學生當常做出離想,也許想久了會變成真的。 謝謝老師。 |
回應﹕ 正是,讓一點心甘情願,退一步海闊天空!人間人人如此,豈非西天樂園?想穿了,不過幾十年光陰,一切得失都如恍眼雲煙,有什麼值得爭的?無名火原本就是假火,假火消失了,「三昧(正定)真火」才會油然而生!繼續努力,有朝一日離想會變成實存,當天就在身邊,何必管它登與不登! 於百年大計中,一天不過一瞬,於千秋萬世裡,人生也只似浮萍!若是認識到永恒,一時的成敗又算什麼?每當彩卷一開獎,就會造就一些富翁;尤其是在股票的升降下,隨時隨地有人破產、或是又鑽出一個被綁在號子裡的假英雄!不必在意那些,人生只有真識為真! |
#7763 留言者:紀大過 [2008-06-21] |
主題:自處 老師您好: 久未向老師請安,望老師見諒。因雖將地藏經各品背過,但要連成一氣,尚有困難,未竟全功,遲遲不敢向老師請示。 由於景氣低迷,原本工作難以為繼,只好另謀出路。只是年近半百,求職四處碰壁,乾脆當個大廈管理員,以時間換取金錢。原本人不理我,我不理人的生活,至此改觀。每天面對的就是人,「早」、「您好」成了固定的臺辭。不過這個工作倒是讓學生有了學習與人相處的機會,同時培養主動處理事情的態度。老師曾提及沈小姐工作及處理雜事時心態一如,這恰恰是學生最大的毛病。如今工作中有雜事,雜事即工作,無意中似乎找到了學習的場所。 老師的「智慧學」對學生可說是有字天書,只怨自己業障深重,無法吸收智慧的養分。不過老師的「智慧之旅」卻是讓學生深有所感,也因此學會感謝老天爺的安排。如今雖然生活驟變,但因有此一念,倒也還能安然處之。想請問老師,在這樣的情況下學生該如何自處,該以何種心態面對。 |
回應﹕ 恭喜。大廈管理曾是老朽最有興趣的工作,因為時間餘裕最多,正好供自修或寫作之用。只是,不幸當年老朽還是個小年青,應徵面試時,人謂嘴上無毛,辦事不牢! 《智慧學》確是有字天書,舉世能讀的屈指可數,只是願意承認的不多而已。一本書能寫到那種地步,要不少本領,最厲害的一招,便是虛中有實!為何如此?說穿了很簡單,因為智慧=倫理道德,六個字加一個符號,解決!但怎麼設計小杏子呢?灌水怕漏,所以灌的是空氣。 如果無人領略什麼是智慧,阿彌陀佛,連阿貓阿狗都活得人模人樣;但若人人具有智慧,世界將立刻毀滅,人人死光光!為什麼?每個人一套倫理,誰能容誰?人人都講道德,誰聽誰的?這本書是寫給小杏子看的,老朽只要求她懂,事實上,也只有她能一步一步地做到! 大廈管理員管理的是大廈,多管幾棟就相當里長、區長、市長了,多管多錯,大管大錯!在這種情況下,要慶幸自己沒有碰到麻煩,反正人格有榮辱,職業無高低!只是千萬注意,不要把時間全用在自己的事上,人際關係處理好才是硬道理,誰知道?說不定來日被推選為市長哩! 閣下代老朽圓了往日舊夢,茲送上八字真言:地獄不空,誓不成佛。 (沈補)朱老師經常稱贊我,他忘了我已是五十來歲的人,福氣好的都抱孫子了!他不過是對我做小杏子還抱著幾分期望吧了! 瞧瞧今天我教了小杏子什麼--不是食物不要吞進肚裡!多麼可笑的小事! 處雜事,這是女性百萬年來自足的本領,不足為怪。可怪的是人只要有「我」,每天一睜開眼睛就煩惱。太難的大事做不來,重複的瑣事不想做,只好事事胡亂應付。我是個只會投三分球的人,擦板球弄不來。所以,該遇上什麼,就處理什麼,套句明道的話說:「眼中有妓,心中無妓」,是矣。 |
#7767 留言者:紀大過 [2008-06-26] |
主題:謝謝 老師您好: 謝謝老師以幽默語解我煩惱憂,看來大廈管理員一職倒像是天上掉下來的禮物,除了可以重修灑掃庭除,應對進退的學分外,還對治了一大堆的毛病。當然,最重要的是利用餘裕的時間充實自己,別的尚不敢說,至少地藏經可以背的更牢靠些。 老師以八字真言相送,可真讓學生為難。學生自知駑鈍,無德無行,從來沒敢動這八個字的腦筋。三年前家母驟逝後,驚覺自已的不孝!要以駑鈍之材,不孝之身,受這八字真言,於心實有大愧。但老師相送,不敢不收,望老師有以教我,如何收這其時逾恆,其大難量的八字真言。 「每天一睜開眼睛就煩惱。太難的大事做不來,重複的瑣事不想做,只好事事胡亂應付。」,沈大姊這番話可真說中了學生的毛病,而「該遇上什麼,就處理什麼」一句學生好像有點懂了。學生根據習慣把事情區分成工作與雜事,工作時安份認命,處理雜事時則不情不願,如果不做分類的話,則遇上什麼,就處理什麼。大廈管理員一職正好可以讓學生在實境中進行訓練,如果理解正確,似乎可以解決很多習慣上的迷思。 |
回應﹕ 動物就是動物,除了食色還是食色!人之所以高級,絕非受了高級教育、或是有所謂的高級職業,而是在於知道職責所在!按照邏輯,沒有就是無,沒有心肝就是無心肝、沒有恥就是無恥。且不管誰沒有什麼,重要的在於自己知不知道,不知就是無知!故有飯跑跑、裝孬孬、人燒燒者,弄不清自己職責所在,除了「女兒」,什麼都不關心!所以敢於大言詹詹,不知道何為無恥、無知! 只要是人、誰又不是「管理員」呢?自己的腳要不要管?自己的口要不要管?自己的神智要不要管?自己的行為要不要管?怎麼管?人的眼睛只看得見顏色,看不見是非,自己都是對的,別人都是錯的!須知!為什麼人間有災難?人造的!為什麼地球會污染?人為的!為什麼有溫室效應?人自己作孽! 知道自己是管理員,好極了,至少會本份一些,《地藏菩薩本願經》不是背背了事,要能裝進潛意識裡,要一舉一動都在實行!至少要永遠記得一點:「別想成佛」!老朽曾經差點忘了,自以為「神通廣大」,可以將九億農民救上天堂,偏偏不知道天堂在哪裡!至今還在忽忽悠悠! 好在老朽的學生們很爭氣,經過311事件,公司重整,老朽放權,大家自動自發,各自「該做什麼就做什麼」!至於老朽亦然,人老了,只有大腦可以支配,只能用腦。這幾個月決定整理老歌,而為了介紹零星找到的老歌,手上沒有任何資料,上網也無從查找,不得已只好「用心聽歌」! 麻煩在於老朽「討厭英文」,年輕時不學是因「黃培根老師的湖北人不能學英文說」!後來去了美國淘米,只能跟著電視起哄!自從認識到漢字基因,「壓根」兒不想學那種劣等文字!現在,自己誇口要整理老歌,卻忘了,這些能到手的老歌,都是「英文老歌」!看唔、聽嘸! 後悔?來不及了!言而無信?後果堪虞!怎麼辦?在「該做什麼便做什麼」的大前題下,現在該學「英文」!閣下可以想想看,一個雞皮鶴髮的老頭子,連叩頭拜師都不可能有任何學校收錄!別的不說,不能打、不能罵,連不小心漏出藐視的眼神,都會引來鬼哭神嚎的急救車! 由於老朽以往「牛皮吹得太多、尚未兌現」,不成佛小意思,下地獄也是本份。但為了「自己的女兒」,小杏子何辜?還沒出生就碰到個「豬堅強」?自己閉門造英文,自己學吧!學不成,正好將「圖文系統」、《智慧學》打包,老朽可以抱著「未完成英文交響曲」,偷偷打道回府去也! 四月中旬開始,一天聽上十六個小時,由於怕吵到別人,便戴上耳機。戴久了,耳朵破皮、長老繭,沒關係,搽搽「米速米達( Mentholatum)」!還真管用!反正是消消炎,不堵塞就行!通了,再聽!反正老朽之「米性應怕死波」幹多了,逢險不驚! 年輕時,老朽練小週天要打通任督兩脈(自傳有載),有一天,覺得「神清氣爽」,自己認定是打通了!且不管別人怎麼說,老朽自己知道,每天幹活十幾小時,七十多了,賤軀沒有找人按摩過!後來做嬉皮,凱洛琳走了,老朽突然覺得「金光照頂」,人人說那是「主觀幻覺」,老朽也能自得其樂! 不可思議!這次學英文,不到一個月,原本彎彎扭扭的伊伊唔唔,突然都變成能夠理解的「概念」。於是,老朽一一記綠,從4月14發瘋到6月15日,連找曲子帶聽譯,前後兩個月!五百多首的成績已掛在網上,其中主題講解、歸類,全部是「聽出來」的(葡文、西文是充數,法文、德文不懂)! 當然有人會說:「哼!自以為是」!是不是敬請檢驗,至少,老朽曾上窮碧落下黃泉,把網絡找了個遍,連參考資料都只是些「商業廣告」。如果有人能檢舉那些分類主題是「文抄」(若有錯請指教,那不違反301條款),老朽保證:立即下架(但不含超聯接的加盟店)! 現在,除了一些「生字(多得不勝枚舉)」,老朽腦中彷彿裝了一個開關。如果是英文,只要是一般對話(歌唱的範圍),一按鈕,立即通透!要問為什麼?簡單:自己管理自己,習慣養成,就能專心一志! (沈補)理解無誤! |
#7776 留言者:紀大過 [2008-07-04] |
主題:知錯 老師您好: 謝謝老師費心為學生寬慰開解,學生知錯矣!此後當遵經義,循足跡,無德植德,無行培行。若真能「一舉一動」都在實行,則不必在乎其時其大,一切盡在八字真言之中。 由於學生記憶力、專注力極差,原擬以餘生背完地藏經的,只是竟然莫名其妙地只花了五、六年的時間便背過一遍,實是出乎意料。學生紫微命書中有「性重,做事疏狂,喜好投機,不行正道,好為邪僻之事」一句,自審確有此特質在,背地藏經即有淨化此邪氣之意。學生但求菩薩佑我生生世世莫忘此願,莫起驕心,則或能一步一步,一點一滴地修正自己。 |
回應﹕ 很好,至少,目前的觀念正確了。觀念正確不等於認知正確;認知正確不等於行為正確;行為正確不等於人生方向正確。因此,做人不易,也因此,人生考場就是「道場」,必須不斷磨練考驗。老朽素來只教應屆考生,無暇顧及路工,唯做人大難,既已臻此,不得不有所示焉。 老朽是過來人,夠資格現身說法,且順手舉一實例說之。雖老朽一再聲明不談政治,蓋政治即「立場、目的混淆不清」之輩所作所為,不值一哂。但舉世湯湯,大言商商,東說東家理,西講西家長!老朽不評,當今已無人能下針砭矣,是故,藉此貼以說與「甘居地獄」之眾焉。 首先,老朽必須明告自己之立場、目標,以供分析、判斷。凡無此管見者,老朽概不與語。 老朽所站立場:傳統中國讀書人(雖然讀書不多,但見賢思齊,吾往矣)。 重視倫理道德、篤信天下為公、嚴於律己寬以待人。 老朽揭櫫目標:人類未來的千秋萬世(在宇宙大環境正常的前提下)。 貧弱者生計無虞、富強者安樂好禮。 台灣同胞望治久矣,今小馬哥上台,人人寄以無限希望。然而,近月來內憂外患、層出不窮,一應媒體輿論,莫非是胳膊向裡彎,各說各話。其後果,當是黑白難分、是非不明,人民耳聞目染,更將無所適從! 何以如斯?西洋博士之治也!於國富民強之際,飛鳥滿天,無的可以放矢,放矢即中!無知之輩,略拾富豪餘穢,即能養家活口!然而,一旦王謝堂前燕,飛入百姓家,同樣的啣泥築巢,怎知茅屋蒿枝,未必載得了許多新貴!蓋環境條件各有所適,對錯是非,絕不可一概而論也! 千真萬確,小馬哥是個「好學生」!在家,承其父之教,品德修養,同儕之首!在校,系出名門,一帆風順,越洋鍍金!其父,溫文儒雅,頗有中華傳統讀書人風格,但大環境已變,聖賢匿蹤。其學,受美式民主自由之教,憧憬仰慕,是內黃外白,存心中華而寓志西洋者! 由是,小馬哥以「全民總統」立場自居,已違反了「民主制度」之精髓,而欲「引洋濟華」也!果若斯,此「馬總統」乖離「民主政治操作手冊」,是明採視窗、暗用 LINUX!錯非具有無比神通,否則,勢將令七百萬選民失望、五百萬旁觀者不知所措也! 所謂之「全民總統」,於人類歷史上從未有之,如今舉世之民選總統,皆已陷入「是非灰化,口沫亂飛」之窘境。以近三十年全球民主投票之結果來看,六比四算是「壓倒多數」、而五五波只比皮毛方為「主流」!因之,將一種烏托邦硬搬到意識型態對立的台灣,其下場豈僅是令人失望而已? 再說,「政治」是種妥協制度,「民主政治」是要統治者與人民妥協!而今台灣的問題在於「統獨」之爭,而統獨絕無妥協的餘地!小馬哥動輒下鄉long stay ,能「感動」台獨基本教義派?否則,把國政放到一邊,下田種種稻、插插秧,除了表現「觀念不清」,焉能顧全什麼大體? 明智地說,台灣之病,病在追求美式經濟理論:無限成長!如今連老大哥都從天上重摔倒地、一病不起,豈是「台灣全民之患」?要者,重振經濟、或改變人民奢侈浪費之陋習,一旦人民知禮好道,安居樂業,這種「劃時代之英名」,才是馬總統應該好好努力的! 如果小馬哥真想「有所作為」,要擺脫「國民黨」傳統勢力的控制,就該在競選前放棄黨籍,舉起「改革政治歪風」的大旗(果真,老朽必投一票)!那叫做真君子、大丈夫!如今,動員國民黨員投了六成票,選出的國民黨總統卻搖身一變,口口聲聲「黨政分離、自負全責」! 這成何體統?用中國話說,這叫:「過河拆橋、忘恩負義」!再用西洋的術語,那叫做標準的「虛偽詐欺、獨裁狂妄」!如果用老朽的術語,是「無知愚昧、自以為是」! 為什麼一個「重視道德、從不沾鍋」的學者,腦殼壞到這種地步?簡單:國學不通,西學難用! 當一個人觀念已不正確,認知必難顧及,行為更是莫名其妙,人生方向就免談了!今哈佛博士小馬哥貴為總統,值此亂世,動輒得咎,看他還要丟些什麼吧!但願不至馬扁合流!汝應以之為鑑,千萬別將地藏經背熟了,卻認知、行為不倫不類,別看人微言輕,丟起人來,「人」一樣大! |
#7812 留言者:紀大過 [2008-07-26] |
主題:懇請老師賜字 懇請老師賜字 抬頭:壁焜 內容:地獄不空,誓不成佛。 謝謝老師! |
回應﹕ 即將致達。 |
#7838 留言者:紀大過 [2008-08-02] |
主題:謝謝老師墨寶 老師您好: 已收到老師手書八字真言墨寶,謝謝老師。 老師慈悲,知學生隱患,以高貴之總統級配方為學生施打疫苗,學生焉能不戒慎恐懼,小心管理自己。尤其老師明示的立場與目標更為學生指出了該走之路,雖說目前正想辦法過「貧弱者生計無虞」的生活,但內心之充實卻是前所未有。 老天爺賜下管理員一職,為學生套上第一個金箍,每天生活節奏規律的不得了;老師的「一舉一動都在實行」則讓學生腦袋瓜不敢胡思亂想,雖不能完全做到,但至少花花心思已日漸減少。 |
回應﹕ 人生到處知何事?歷練觀察致真知;莊周曾為漆園吏(管理員),孰謂貧弱難充實?比比小馬哥好了!上台之初,意興風發,自以為是千百年的全民總統!結果呢?起碼三月罵名沒有少!那種人生值得嗎?別以為管理一棟大樓不重要,管的人越少,要求的條件越高!要知道,管自己最難!成功了,普天獨尊! |
#10716 留言者:紀大過 [2012-05-27] |
主題:四年大樓管理員報告 老師您好: 學生當了四年大樓管理員了,想著該給老師寫份報告,也請老師原諒未曾問安之罪! 老師在# 7920 提到大樓管理「可和可流、可和而不流、可不和且不流。事實上,人如知「為何而活」,即令活在地獄中,亦有大自在!」,學生四年來的感受確實如此! 學生初到社區時如在地獄,一者有人欲去學生而後快;二者有人緊盯學生一舉一動;三者自己身體亦於此時出現狀況。內憂外患交加之下,若非已在老師引領下立了誓願,恐怕早做了逃兵。 過了半年,熟悉社區人車之後,學生才真正的靜下心來,思索該有的心態與作為。於是早上清潔員未到前,學生總會打掃外圍環境,同時檢視自己心裡是否有任何不悅。如今這個動作已成自然,反而是看到垃圾時會按捺不住! 由於學生略識電腦,常幫住戶解決一些問題,因此下班後或放假日便是學生特別服務的時間。這類事情做多做久了,學生發現自己心裡只有「我願意」三個字。老師及南懷瑾先生總強調「行」的重要,學生自知此生難有智慧,不過好像在「行」中不知不覺領略了某些東西,也許就是老師所說的「為何而活」吧! 學生一人獨居,雖與父生離,與母死別,姊妹也都各有歸宿,卻彷彿在社區享受著另類的天倫之樂。不過學生亦謹記禍兮福所倚,福兮禍所伏的道理,雖然已獲住戶信任,言行方面始終不敢隨便。且若無老天幫忙,恐怕難有每天為人服務的機會,因此每當想到時,心裡總要謝天一番。 學生知老師不喜文長,不敢多言。在此謹祝老師、沈大姊、工作室同仁身體健康,大業有成!也謝謝老師的智慧言語,讓學生能稍有自省之心! |
回應﹕ 何謂「智慧」?一個人能可和可流,可不和不流,是在智慧途中矣!老朽素為自身皮囊管理員,數十載迄今,為所應為,不為所不應為,是已成就永生之「大業」也! 靈悟片刻,篤行終生;樹高不過百尺,山巔可及萬仞。恭喜!恭喜!向行者頂禮!(沈補:吾亦頂禮!) |
#10718 留言者:紀大過 [2012-05-29] |
主題:謝謝老師與沈大姊的鼓勵 老師您好: 老師與沈大姊如此,豈不愧煞學生! 不怕老師笑話,當初發這八字真言的願,就像被老師誘拐一樣,學生心裡其實是沒底的。直到經過這四年,才稍稍體會原來做人可以這樣做,原來這樣做可以很自在。 老師的話,學生會謹記在心。言悟不敢!但篤行終生卻是學生心之所願,因為真的喜歡這樣做,喜歡這樣的感覺。 謝謝老師與沈大姊的鼓勵!謝謝! |
回應﹕ 人生的真象就是自我感受,一個被囚禁皮囊中的靈魂,只能透過五官略窺外界的信息,見不全、看不透,不想主觀也只能主觀!更兼生下來什麼都不知道,待習慣前人的概念語言,活下去也只能聽別人說三道四、人云亦云。到最後,就算知貫古今、學富五車,那些經綸妙論也都是別人主觀所堆砌的! 地球上有無數大大小小的溶洞,不論是身為外表光鮮的帝王或一無所有的乞丐,在表面淌流的是水,滲入洞中的精華才能凝結成鐘乳石!功名利祿、酒色財氣是考驗,自由自在、心平意寧是環境,當外界信息一點一滴地累積下來,那種不變的結晶才有客觀。待時過境遷,有誰記得地面的洪水、泥石流?但是,鐘乳石靜靜地仍在成長,直到永恒。(沈補)這兩日正在給《前赤壁賦》收尾,「唯江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也。」寒窶如東坡者,竟能得此大自在!(今日聞得河北一教師因生活困頓自殺,甚悵!願大家看了赤壁後,能珍惜本有,活得自在。) |