| ＃660 留言者:David [2001-08-22] |
| 主題:道、佛 您好， 佛日﹕萬物皆有生命。 為何和尚只吃“植物”，不吃“動物”呢﹖（兩者皆有生命） 道教與佛教有何處分別﹖ 謝謝 |
| 回應﹕ 釋迦牟尼佛最初並不戒葷，隨人施捨而食。及後，佛教大興，僧侶化緣漸事挑剔，形成擾民。故而以不殺生為由，規定茹素。 道教在後，凡事援例而行。 |
| ＃661 留言者:路人甲 [2001-08-24] |
| 主題:是否答非所問? 關於659則留言問 該生確實「自私自利，恨意滿腔，遲早自焚！」 且只學到「功名權利」甚且「破壞大於建設」，實為「不受歡迎人士」也！ 本網「忍無可忍」應該「開除」他！以玆效尤。 但是，朱先生是否「答非所問」呢？ |
| 回應﹕ 本網「所答者」，係答所問之人也！不在其位，不知其詳，不謀其政，是稱公允。故云：「知之為知之，不知為不知，是知也」！ 其人假裝「求知」，實則「外參一本」，古往今來，邪門外道常用此技，想騙過「老朽」，大不易也（身披狼皮，大呼狼來，欺老朽是阿斗乎？答以「不受歡迎」，是告諸天下，心不誠、意不正者，本網所答如斯）！ |
| ＃662 留言者:陳寬憲 [2001-08-24] |
| 主題:盼惜福 明師掛網為童蒙，只盼網友識蒙塵； 對錯應從己身問，珍惜師言思啟蒙。 |
| 回應﹕ 謝謝。 |
| ＃663 留言者:陳寬憲 [2001-08-24] |
| 主題:盼諒解 恭敬領受師所言，每回深思皆有得； 言雖無禮示真名，包蒙緩擊求童蒙。 |
| 回應﹕ 不必客氣。 |
| ＃664 留言者:卲增威 [2001-08-24] |
| 主題:等待《智慧學》 朱老﹕ 在#648中透露要寫《智慧學》。《智慧學》和《智慧學九論》在內容上有何異同﹖ |
| 回應﹕ 《智慧學九論》是引用《智慧學》中、一個「概念理解」的「系統公式」，用以說明九種深奧的「觀念」者。實際上，人有了「智慧」，以類相推，一通百通。老朽雖狂，亦不敢太過，故先做實驗，試以九論「證明」之。唯不幸，該書雖出，識者寥寥，顯然老朽「智慧」有限，是以《智慧學》難產矣。 目前手上工作堆積如山，計劃中，俟老朽七十行不逾矩之年（理解系統已經竣工，是「有、無智慧」之明證），必將完成《智慧學》（可稱《易經》之現代版本，包含「漢字基因」在內的「易字」；「概念理解」的「易詞」；「溝通應用」的「易文」；以及「思維分類」的「易知」），以告慰炎黃先祖，始得返「太廟」也。 |
| ＃665 留言者:小平 [2001-08-25] |
| 主題:接觸的接觸 我今年就可以讀大學，當收到有關大學的信與資料，我一直都不 高興，因為我發現原來的問題還是存在，我還是到那大學報名，之後 回來了。我再去，過了一晚我就決定放棄。其實我是可以接受，但是 我卻很討厭去接受，因為我的心很難過。 我不明白為什么可以這樣，我沒有能力改變它，更加不想改變它 。我只是想可以好好的活下去。我發現我的人生就好像逗留在這個階 段，我嘗試過放下，但是不知道為什么總是有事情發生，讓我放不下 。我已經好努力，但是我覺得自己想法根本沒有錯，可能我真的很偏 激，不過我真的反復思量地想我真的沒有錯，我不知道為什么會這樣 ，我真的好無奈，我甚至避免不想與一些我不想接觸的接觸，我以前 的頹廢變本加厲，可能我沒有讀書就好像沒有記托，但是我不想用讀 書就逃避自己，因為兩年前就是這樣，雖然兩年後的我還是很好，沒 有什麼，但是我真的不想就這樣了。我也去私人學院問過，但是我還 是覺得存在的問題存在，更何況我對這裡的私人學院印象不好。有人 說﹕“這樣放棄不讀書就會墮落，找學院讀書啦。”我會讀學院不如 去讀大學，我想讀書不是為了逃避，好像被讀書牽制自己還有什麼意 義呢﹖就算要讀不是因為怕面對人才讀的，其實我也想不通私人學院 的學費可以奇貴。 可能我真的有憂鬱、自閉症，我也試問到底這樣情況會不會消失 。我沒有答案。剛認識我的朋友都說我樂觀，但是我知道我的樂觀， 可能是因極度悲觀而有的。我讀書時期在學校已經是有時間就做功課 ，我不是要老師稱讚我，而是我有東西做就想做完，可能我真的忽略 我的人際關係，但是我並不是想這樣。雖然這樣但是我知道有了新環 境就會有新朋友，但是我的問題是我的心放不下。可能一切的東西都 只是這樣，我想法可能是膚淺，但是我就是不知道為什么會這樣。 其實我介意別人看不起我，但是我最介意的就是自己做不到自己 想做的東西，我現在就不敢隨意開始，因為我害怕我這樣就這樣一生 了。我真的很珍惜自己，更加珍惜生命，但是我問題直接影響我的家 人，我真的感到很抱歉。我感覺到前路茫茫，我不但害怕、擔心、沒 勇氣，而且我一直感嘆有很多人真的付出、努力過，但是結果只是說 ﹕“曾經付出、努力就算了，只少有試過，無怨無悔就好了，這樣的 過程也足夠回味一生。”我知道自己是怎樣想的，我想過要再勉強自 己去讀大學，但是真的想不到自己這樣，為什么還要這樣呢﹖其實連 讀不讀大學我都去問神，其實我真的相信人在最無助的情況，什麼都 會做，我以前還感到好笑，因為有一個小女孩對我說﹕“當老師打她 掌心時，她不但涂漿液，而且還不斷地念佛家的口頭禪。”原來我又 錯了。但是可以肯定地說沒有人可以告訴我可以怎樣做，也沒有可以 預知未來的方法，但是我真的想說﹕“做人應該是要知道自己有機會 、幸福，不管別人有沒有都應該珍惜。”因為我覺得人不會珍惜自己 有的東西。就好像我，與很多人比起來也不是最無奈、頹廢，因為在 這一秒我還想活，只是我偏偏會想不會因為別人的不幸，自己就會變 的幸福、開心而又幸了。 這留言寫的很長，因為我都不知道如何寫，我好希望您可以告訴 我不通的想法，我很想您替想想我還應該再去面對大學嗎﹖我承認我 注重讀大學，不然我也不會考慮這麼多。但是我又會想讀書不是人生 的全部，忘不了可能只是文憑。我很想您教我如何安慰、鼓舞自己、 教我如何想，因為從來都不會有人如何教我如何做、怎樣想，我認為 自己堅持的想法沒有問題，只是不知道應該怎樣開始我的第一步，更 加有後顧之懮。因為我是有這樣的性格，怕輸就輸了人生的全部，所 以我會考慮好多。我留言是真的想知道還不是真的有自己還不知道的 。我希望您不要責罵我，不過我留言給您是尊重您，您要罵就盡意地 罵醒我。因為我知道有認真了解、知道才會有心的告訴。無論如何很 感謝您，就算您不知道如何教我，我都會覺得您很難得，最少我從來 都沒有見過有人會這樣無私。 |
| 回應﹕ 很慚愧，對爾之問題，老朽無能為力。 本網有言在先，宗旨不符者不覆，而本網宗旨係﹕「只談公利，不為私謀」。 請恕老朽有三種不可救藥之病﹕一無耐性，見來文太長，看不下去（尤以文中「我」太多，幾乎每句一「我」，太累了）。二無人情，親不認，友不交，別人事從不管。三無閑時，工作忙，責任重，人人愛做夢，誰叫得醒誰﹖ 建議多上教堂（佛寺），找牧師（和尚、尼姑）談談，可能有幫助。 |
| ＃666 留言者:mib [2001-08-26] |
| 主題:盜版問題 先生之中文2000慢慢出現補帖版 請先生小心勿為小人所誤 |
| 回應﹕ 謝謝，這也是老朽無能為力之事。 好在本公司不靠「中文２０００」系統賺錢，也不傷元氣。年底電書開始量產，硬體是「補貼」不來的，可以知足了。 |
| ＃667 留言者:kenny [2001-08-26] |
| 主題:回歸宇宙本源是什麼? 拜讀先生著作，收益良多。 先生對人性論的深刻剖析，使我突破人云亦云之局。不勝感激!! 人類追求進化，宇宙也進化。 最後目的為何﹖ |
| 回應﹕ 所謂「進化」，是指「在時間流程中，最終的狀態」。基於「系統」的定義，在同一系統中，各「子系統」相互平行，是不可能得到「正確」認知的。因此，唯有選取「父系統」，從上一層探索下一層（請見《智慧學九論》導讀）。 因此，要「理解」「進化」，就要站在「上系統」（即父系統）的立場，由「時間、空間」的本質開始。 簡單說（否則又是一篇論文了，待《智慧學》再說罷），從人類的「父系統」來看，時、空只是「能量參數」，宇宙混沌一片，無「動、靜」之分，故「時間的最終與最初」皆「同時存在」。 在這種狀況下，如果要理解「數（Ａ）量（Ｂ）」，先假設「數」＊「量」＝Ａ＊Ｂ＝「常數（ｎ）」。則「進化」等於「數」由小而大，「量」由大而小。 換句話說，如以人類的「觀念認知」而論，進化的結果，數由少而多（分析、分類），而量由多而少（歸納、理解）。 再如以「物種變化」為例，進化使種類增加，而能量集中。 |
| ＃668 留言者:陳文忠 [2001-08-27] |
| 主題: 請問老師﹕ １、「智慧學」是否就是「新易」﹖ ２、學生看書後，對「大帝公」的認知是﹕「大帝公」透過「張先生」來引渡「老師」您。而「張先生」 是人，而人有私心，故亦同世人一樣犯錯（如體罰信徒）。 ３、宇宙浪子中的人物「仇峰」，是否代表「知識份子的反思」。而「人類」的結局，是否同「仇峰」的 結局一樣，需「自毀」以求解脫。 |
| 回應﹕ １，是的。 ２，大帝公引渡之人甚多，非僅老朽一人也。 ３，本書從頭到尾都在反思，故最後一章「反思」到需要「自嘲」了！ |
| ＃669 留言者:聿遲 [2001-08-28] |
| 主題:請教 一 是否責任越重大者，磨難越大越多﹖〔以大眾看法〕 依據作用力與反作用力、用不用理論，如此使大腦資訊網絡龐大複雜，且是快速通道〔過度學習或潛意識〕，並集結環境資源，始得以任之。〔這涉及資質〈先天〉與際遇〈後天〉，更大的愧無所知〕 二 對生命疑惑的人不少。 幾位友人步入宗教殿堂，敝亦曾置身多種宗教。後遇一友人〔敝心裡稱師，彼令吾以友待之，此稱彼師友〕。師友諸多觀念，與先生近似，後先生出版《智慧之旅》，始知先生。先生體系完備程度，當世說法未有可及者。 五年前聽師友說，未來電腦像電視般普及方便，現在先生所為，時勢所趨。敝於四年前，告訴一學文學的友人，電書是將來趨勢，彼堅決反對﹕〔像一本書大小的電腦，可容千百本書，那麼書還有什麼價值﹖〕敝則是懶人，因常搬家，為書重所苦。 先生博深，敝受益不少。以能量組合律〔金字塔結構〕來說，先知是寂寞的，眾人皆知皆信預言，實難實現。90年代初Dos入困境，00年代初Win入困境，Dos是少數人用電腦，Win較多人，今將邁入全民使用電腦的階段，三年間軟、硬體混亂和重洗牌，且值東西消長的替換關鍵，舉世嚷嚷，剝後始復，亂象越大，變革越大。 三 將智慧學以通俗、生活化方式演繹，有何流弊﹖ 有構想寫小說故事。如短篇愛情、親子、夫妻、婆媳、交友、工作、置產、事業等題材，取材現實生活狀況，篇後再以智慧學觀點，說明因果及解決法。 四 能量的運作方式，有模型嗎﹖ 能量的運作方式，大循環內有中循環，中循環內有小循環，如此層層含括延續。各種人事物理心等之循環，彼此互相影響，互為因果，互動力有大有小。 如親人意外喪生，痛苦突然上升至最高，而後緩緩下降，痛苦指數為一不對稱鐘型。另如職場緩步爬升職位，忽然公司倒閉或裁員，落至谷底，此地位指數為另一不對稱鐘型。 此想法從股價來〔資料最完整〕。股市是人心、性之展現，人本自然，人法自然。目前許多學術多有循環概念，如經濟上諸多數據，三年景氣小循環，十年大循環，二十年是更大的完整循環，約有七個小循環。若以此推，大可一國歷史至人類史，小可個人各層面，至家族、城市、地區等。 敝妄言，請諸君見諒。 |
| 回應﹕ １，難者，能量之聚也，知難無畏，是矣！ ２，時者，機緣之遇也，電書電腦之於人世，如飛機、原子彈然，匪人喜惡能決。 ３，即《宇宙浪子》是也，唯老朽不知人間事，兼以自娛，遂出入空冥矣。 ４，能量循環因「系統」模式而定，閣下所謂「不對稱鐘形」，亦可分析出其相當之「曲線參數」（不同層次），將各參數（即所提之概念）作圖，即得「鐘形」。 |