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7344 留言者:文化有芯人 [2007-04-17]
主題:文化傳信何時再出發?
  老師,
  學生不察,竟一時因您起義解文傳之危之舉,始有如此一問。學生庸俗之問,自當反省,請老師您勿動氣。
  但還是好奇,若全然只為文化計較一切,又何必在乎張君之胡作非為呢?請老師指點迷津,謝謝!
回應﹕
  傳統之讀書人,率皆不食煙火之輩,老朽不幸略染俗氣,遂誤將馮京作馬涼矣!既佩三尺寶劍,怎容獅吼,今獸蹤已匿,劍自還匣也!否則,世道已衰、血流成河,老朽欲以屠夫自冕乎?
7345 留言者:周明 [2007-04-17]
主題:恭喜老师解救文化传信的风波
  老師:文化傳信的事解決了,目前文化傳信CEO由誰負責,而圖文系統試車順利嗎?何時正式對外展示呢?
回應﹕
  於前則已明白表示,老朽無意參與文化傳信事務,一問?不知!不知!不知!
  圖文系統大致順利,至少「已找到了問題」,正一一化解中。因問題在於人,人之問題較天尤大,老朽只能盡考生之力而為,其餘待「皇榜恩示」而定。
  待六月試車完畢,若能過關,當於原訂日開拍「新片」,以達到盡善盡美之期。再若一切順利,明年初將正式對外展示;否則,老朽將「下台鞠躬」,向天下謝「八年白話之罪」!
7354 留言者:大榮 [2007-04-23]
主題:文化科技
  文傳蕭牆事件,才明白老師這兩年為何少談文傳事,也明白為何這數年為何文傳淪落到現況,倒是富貴風光時,忘卻了當初三才合一的宏願,而至今天局面。有點可惜是老師在文傳的研發成果不能早日在市場推展,把文化科技造褔中國人。前數天看見蓋茨接受清華榮譽博士,表揚他在電腦科技的發展,好像中國人全接受了西方的電腦技術,卻忘了老師在中華文化科技的成果。過往文傳潛伏??蕭牆之禍,卻令老師的飛龍CPU,中文電書,以中文為核心的Midori Linux, 九億農民網等等都不能有效推廣,至石沉大海。若在這數年,張主席能積極地去推廣,今天已是中華科技在中國的天下,這博士學位實為老師所屬,何來蓋茨呼!不知要再等多久才能在市場看到老師在文傳的研發成果產品。
回應﹕
  成大事者,必須先經歷風波考驗,千錘百鍊之餘,素質稍差,將墮凡鐵。如今文傳局面頗佳,宛如開天闢地之初,女媧採得五色石,輕者上昇補天,濁者下降成地;天地正位,後有人間。戔戔八載,人生不過一成、天界只是一瞬,來日方長,薄暮弱輝、怎堪為三才蓋棺論定?
  夫天降殊榮,猶應酌量中國人有無積德,豈是自家人說了算數?至於文傳之努力,也只是建立功德之始步,但凡一舉能成之物,必係輕若鴻毛,失之無損。再論三才,「人」本善變之基,待天地正位,真人才得露面。諸如水滸,苟托塔天王不去,黑面宋江也只得自稱呼保義也!
  清華建校自庚子賠款,與北大素為德、賽二霸之大本營。前數年,文傳與清華曾有多次合作機會,皆止於老朽之手。無他,老朽素喜閉門造車,無意攀附借力!彼此意識型態不同,僅僅功利掛帥,「人和」難合、變成鬥爭,老朽將屍骨無存也!
  老朽一介山夫野人,如今逍遙澳門,只求吐絲作繭、為中華文化編蓬織帶。老朽以往在本網曾經聲明:堅拒任何堂皇之冠冕,不領獎、不食公祿、拒戴榮譽博士帽(沒有是酸的、戴了是苦的)!「彼兒」之極樂,正係老朽避之唯恐不及之災禍也!
  三十年後,逾百為天,舉世當知,何謂龍象!如今蟲蠅亂舞,要做可做蝙蝠俠,怕只怕飽食終日,腰圍滾滾,努力成果必係米田共市場一色也!
7357 留言者:周明 [2007-04-27]
主題:有报道说文化传信正与财团洽国内科技项目
  老師:聽說有有報道說文化傳信正與國內多個財團洽國內科技項目 ,請問你知道這事嗎?希望你們的發明能在中國遍地開花,人人使用.
回應﹕
  有道是:從何處摔倒、從何處爬起來!雖然一粒屎曾壞了一鍋粥,但洗鍋再煮,仍是好粥!只是老朽居「讀書廬」、無緣商場,蓋人各有用,豈有愛迪生親自上街叫賣之事?老朽所扮角色早定,今生除圖文系統外,尚有多項工程待鳴金交差,打野不得也!
  至於以往多項開發之成績,有的時過境遷,有的潛龍未用,有的等待春暖,有的即將開花,不一而足。總之,欲登泰山,步步石級、一階都少不得;然而,到達山頭,唯有一石敢當,誰還記得腳下曾經踩過多少?甕已破,顧何益?時正興,萬緣肇始足底。
  再說,中國正在起飛,老朽但知雪裡送炭、不喜錦上添花。此後,中國所面臨之問題,實乃經濟過熱、環境污染之後遺症也!困時,饑不擇食;今食精居麗,人之慮在於禮樂未興、蚊蚋遍地!老朽素來行於機之未央,乃風雨中之晨雞,而非盛世之良犬也。
7412 留言者:阿德 [2007-06-28]
主題:電書的未來
  老師您好:
  學生對於電書之未來,有些不解之處想請教老師,記得老師您說過:電書者,智慧之源,可謀天下眾生之利。苟若有人得獲智慧,必能助他人解脫於水深火熱。
  學生想知道為何電書有著易攜帶、低成本等較於傳統書籍之些許優點,為何至今未能普及?
  另,學生目前正使用購買自歌林的電書,但使用後覺得閱讀小說等電書檔案尚為不錯,但若是圖文並茂之電書檔,則覺得不太實用,於是便又捨其方便,將小說等電書檔轉至PDA手機隨身裝置閱讀。
  學生納悶,為何不能發展如傳統書籍般,可雙面閱讀(兩個顯示面板),且能百分之百相容於PDF格式之電書裝置,如此是否能較於接近閱讀傳統書籍之感覺?
  另,現於台灣代工之發展的百美元電腦,以Linux為核心,未來是否可成為新一代的電書閱讀標準呢?
  請老師賜教謝謝。
回應﹕
  主觀問題有無數種答案,老朽、營銷部門、生產廠商、使用客戶、愛書人、愛錢人、愛秀人各有立場,涇渭分明、莫衷一是!所謂「天下眾生之利」更不堪,觀念由一人傳至第二人都需要一世時光,就算「倍高速時代」,乘上一億倍,一代人共鳴起碼也要幾十個年頭,怎能期望張目即見?
  其次,人類「智慧」尚在「微波爐」中烘烤,休說出爐,萬一停電,連煙都冒不出來!甚至於,用白話說:很可能在人類毀滅之前,只是個「人世蜃樓、科幻泡影」。儘管老朽言之夸夸,但連老朽自己都「愚笨如瘋」,兼以有人喜歡海底深潛、有人喜歡火山探險,誰能救誰?
  閣下可曾想過?電子手錶也有著「易攜帶、低成本」且「精準、輕巧、環保」等較於傳統手錶之優點,為何至今未能普及(人人之及)?再說「稀飯」曾普及過,為何今日幾乎銷聲匿跡了?再談下去,難道選美冠軍、球賽第一名、民主總統、熱門歌曲王座等等等等,是最好的嗎?
  如若問到底,「好」又是什麼?

  人世是「量身定製」的嗎?如果答案為否,人當然要「隨遇而安」,不要思電書、想PDA。再若答案為是,那就麻煩了,誰?是誰?不是誰?是誰不是?不是誰是誰?是誰又不是誰?每個人都要搶那個「是的寶座」,而且黑槍、白槍、機關槍、死光槍紛紛出爐!

  不必「納悶」,只要登上股市「看板」就清楚了,為何=賺錢!今世的「客觀價值」在於錢、金錢、黃金錢!只要有錢賺,連爸爸媽媽都可以合唱!好在世界上還有個「客觀之主觀」,為何=末世光景!君不見?香港煙火天上來,奔流大腦不復回!花花綠綠幻景,誰不迷戀?然而,看光光回家,誰不是忘光光?不值錢的時間也送光光!
  電書又有多少分別呢?君不見,各種書籍一大堆,功名利祿換口碑;哥哥妹妹我愛你,愛進骨髓化堆肥!其後果是:電書越方便,大腦越退化,大腦越退化,商人越賺錢!至於老朽,浮雲不掩晚霞艷,青山未履因難閑;吐絲但為排桑餘,節食祇係了心願。

  相信閣下未忘,老朽常云:人世是個考場。考題雖不能洩露,但老朽卻可明告:「絕對不是電書,而是內容」。
7443 留言者:網主 [2007-07-24]
告網友:
  再度修改〔定理七、八〕如下:

  七、前題:〔公理三〕:主觀受限於一己之生死;而客觀則無窮無盡。
       〔定理二〕:任何系統慣性能量不變。
       〔定理六〕:任一系統之持續存在,有賴於各系統之相互存在。
    假設:A=宇宙系統。 B=主觀認知之變化。 C=系統之序列進化
       A-B=C  主觀認知之變化並未改變宇宙系統、但產生序列進化。
       A=B+C  宇宙系統為主觀認知及序列進化之和,其本體不變。
    推論:宇宙系統不變,由於主觀認知之立場,其分別必為一種有規律過程,是稱「進化」。
   定理七、宇宙系統之進化,因主觀認知之立場而定。
      定義十三:個人為獨立之人類系統,為理解認知之基礎。
      定義十四:群體為個人集合之系統,為進化發展之歷程。

  八、前題:〔公理一、二、三〕:人類由主觀認知到客觀理解,進而認識到宇宙整體。
              過程  層次 因  果  體  用  始  終
    假設:1,「天」=抽象理解、上 、規律、環境、宇宙、效應、策略、命運
       2,「地」=實體刺激、中 、基礎、資源、地球、技術、方法、機會
       3,「人」=自我感知、下 、變化、得失、人類、謀生、立場、存亡
    推論:欲理解客觀宇宙之整體及系統關係,人需透過「天地人」三才層次結構,始
       能逐步趨於完整。
   定理八、人由一主觀個體通過時空介面,得以理解宇宙系統,是稱「智慧」。
       定義十五:天、地、人分別代表系統、各方面理解之象徵認知,是稱三數系。
       定義十六:三數系之陰陽動靜、體用因果、是客觀宇宙與主觀認知之介面。

  昨日本室人事調整如下:
    沈紅蓮升任「副董事長」,封家麒升任「總經理」,即日生效。
  今後老朽與沈子只負責圖文系統之「藝術水平」及理解系統之完整,封家麒則擔負起老朽未完成之「各項工作」,今後舉凡「產品、技術、進度」諸問題,老朽一概不在其位、不問其政。看似老朽推卸責任,實則不然,蓋目前大局底定,待公司復牌後,即可見真章矣!

  故此,又有閑情,遊逛於八朵金花之間、挑肥揀瘦也!
          網主人白

2010年6月註:三年空耗,圖文系統止步不前!老朽出墳破土,改令沈子主持全局,腐骨為輔!
7446 留言者:陳氏 [2007-07-25]
主題:公司轉型會否影響到圖文系統之進度?
  因為公司一向在科技之範稠邁進,若突然轉向以能源業務為首(並且是不熟悉之業務),會否分薄了用於圖文系統之資源,甚至阻外圖文系統之發展呢?
回應﹕
  影響甚鉅,老朽為此提前退而不休!以往為了文傳之業績,本室不得不「勉為其難、一肩挑下千江水」!已經逼走了幾位員工!現在,有了能源護身符,本室坐享其成,業績自動報到!本室已重新調整進度,將量產推遲一年半載,以求技術之完整、品質之精美,嘉事也!
  緣,丁一與不二皆係行道之人,但知盡一己之努力、「道法自然」。八年來,雖曾因狂風驟雨之累,累受「投資者」詬辱,但堅持道德良知不變,本網歷歷可證。人謂「無商不奸」,文傳團隊正屬「無商」之流(張三亦然,故犯大忌),適正擬以莫大願力,以「不奸謀大利」焉!
  天道好還,因果爽然!莫問好人有無好報,須知時機到或未到!中國政府為實現石油企業民營化,基於蘇俄前鑑,大利之下、後患無窮,故極為慎重。今特以兩張執照(其一即為與本公司簽約之東營健宏石油技術服務有限公司,屬勝利油田管理局),試行官企民辦,只能成功、不能失敗。
  該公司負責人來港多時,明查暗訪,經業界推薦,與本公司高層(非老朽)一見如故。蓋石油界「產品、資金不是問題」,而理念難得、人材難聚。本公司八年來之努力,獲得該公司負責人肯定,於茲「雀屏中選」。唯因聯交所尚在仔細審核各種文件,在復牌之前,老朽不宜多說。
  夫子說:「德不孤、必有鄰」,道德文章非無價,唯不可待價而沽也!老朽自懸午門,將一應私隱攤在陽光下,今後金山銀山悉交文化基金處理,此文為證!且讓「西化鬥牛士」開開眼界:當一個人死命追錢時,錢卻跑得死快!偏偏老朽死不要錢,錢也死追著老朽不放!
7463 留言者:大榮 [2007-08-29]
主題:手式造字引擎
  老師,聽說今年三月台灣已有手硓式造字引擎出現,是由一位文傳前僱員另立門戶發展出來,還大彈倉頡於不是,不知跟老師的嵌入式造字引擎是否同出一門?有沒有抄襲可能?
回應﹕
  老朽退出此市場已久,不知現況。若果有此事,用戶多一種選擇,有何不妥?至於老朽,早已放棄一應權利、公開所有技術,就算被人抄襲,也不失為一種功德。只是今人西化甚深,忘恩負義成習,不罵蒼頡怎能出名?老朽見怪不怪,因因果果,隨緣依止。
  人生在世,各有所之,當人將名利捧在眼前,必然看不見名利後面的真相實質。登山者必知,面前有山峰,待爬到頂處、才知更高的還在前面。識者安步當車,一步步往前走,在不久的將來,新環境、新技術問世,誰用心掌握、誰就能君臨天下,豈是往昔殘羹剩飯可比?
7471 留言者:周明 [2007-09-09]
主題:石油項目進展如何?
  睇了你對九方的生物能的發展信心,使我想起文傳的石油項目進展如何?是否已成功轉營,那麼圖文系統就有足夠資金研發。
回應﹕
  做人做事理應首尾一貫,絕不可投機取巧,見異思遷。老朽一生稟持之原則,即為盡力在己,成事依天;有責任勞,無職不問。石油項目與老朽無干,也無意招攬。至於圖文系統,早就說明,因係突破性之觀念,舉世唯老朽獨行,雖金山銀海也無助於萬一也!
  九方事亦然,老朽從未聞問,只因前文偶興感慨,天下事無不有解,唯知與不知、緣與非緣而已。縱觀老朽一生,責在文化之傳承,世俗功名利祿、快樂幸福遙不可及。即令圖文系統,此一劃時代之科技,「可能」令山河變色,整個人類文明因之蛻變(研討會後公佈),然老朽已無緣目睹矣!
  文傳事業,另有能人負責,請向其管理層反應之。一個超過七十之老人,棺木在望,只因「前餘」未竟,尚在「奮鬥」中,無知之處,敬請原宥。
7480 留言者:同伴 [2007-09-21]
主題:將來的展望
  想問老師未來的展望。圖文系統會否量產?或是由延期至2008年。而小杏子是否也延期了。期待不久可買到圖文系統的作品。
回應﹕
  圖文系統=文化工廠,舉世能有一座,優良文化產品供應無缺,足矣。
  「工廠」不必「量產」,工業文明危害極深,正是竭澤而漁的後患。文化人云亦云、更是危險,大利所至、大害隨之!若是網友,應對老朽意識型態所知甚明;若真是「同伴」,更應謹言慎行。否則,八年來,句句真相似陣陣清風,本網豈非虛設?
  本網年初已經聲言,去載換平台、今年三月才重整系統(請閱罟網鴻爪),九月能「大功告成」,豈非上天垂佑、奇蹟當前?2008年影片量產,也是計劃所之,不算「延期」。至於前些年所發豪語,是基於有文化傳信支持。今唇亡齒寒,無米為炊,卻未見大德慷慨解囊,奈何?
  7477則報導明白:小杏子(理解系統)已經誕生,誰曰延期?尚有五年功夫塑造「硬體金身」,至於2012年緣熟何方,是無緣難知也!
  說了千千萬萬遍,再加一次:圖文系統沒有「作品」,作品製作自「文化人」!
  老朽非商人!圖文系統不賣!
  老朽是文化人,只賣動畫影片、娃娃書、課本………………

  若問未來展望,當視人覺而定。老朽功德已滿,無緣不履矣!

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