| ＃6222 留言者:punk [2006-05-30] |
| 主題:致歉與新提問 朱老師您好 在＃ 5314 留言中，諸多不是，在５／２２中原演講後，曾當面跟您致歉，我在次在此向您致歉，還請海涵，但我必須澄清的一點，我絕非陳Ｅ扁一流。中原演講後，思考與友人交談後，新增許多疑問，牽涉許多技術問題，如果可以，還請老師解答。 １. 此問題是友人詢問，我無法解釋清楚，所以詢問，圖文系統，是將一定格式文字轉成全３Ｄ動畫是否，如果是則有以下疑問，目前西方文化當道，尤其以”好萊屋”及”電玩市場”，許多新穎的科技也使用在這上面，尤其是近年動畫上３Ｄ的製作，更是如此。在此舉一個電玩上的例子，絕非故意提倡電玩。最近美國出了一款運動３Ｄ遊戲，主角人物是─喬丹，但由於請喬丹本人來製作３Ｄ模型有費用以及年齡表演上的限制，只好改由過往收集的諸多影片，經由電腦技巧，將２Ｄ＋時間的影像模型轉換成３Ｄ＋時間模型，該電玩在遠觀時，確實蠻像喬丹本人，但一將鏡頭拉近，則可以很清楚看出差異，在此已經是西方科技目前的極限了，而圖文系統更是得將幾乎是１Ｄ＋時間的模型轉換成３Ｄ＋時間，況且以文字大量描述的時間軸，將如何以圖文系統表達並且補上略述的部分時間場景人物變化，這點不知老師有無考慮到，若有則是該如何解決？ ２. 圖文系統最終目標適用於大量拍片，並且將中國古典文學故事轉化至電影動畫上，但目前兒童早已習慣西方東洋文化，中國古老故事無眩目場景及攝人音效，那會有多少人願意觀看？ ３. 當日老師曾提及，圖文系統目前使用上可能先與導演片商洽談，將劇本分鏡部分交與圖文系統製作，可大量節省成本，但目前扣除大陸之外導演片商，其他接非使用中文，那該如何正確傳達文字轉換並且將劇本分鏡正確完成，還請老師解答。 ４. 當日曾提及語音辨識及合成部分，老師表示只需簡單的直線方程式，搭配取樣的方式，即可有效辨別語音，甚至男女口音，而老師簡報上，似曾提及辨識率可至１００％，且無須訓練，我將此訊息傳達給友人後，友人表示西方目前的取樣技術，早已不用會上老師所說的行列式的算法，而以他最近看過的ＰＡＰＥＲ以及他們研究室的採用方法，是類似老師的方法，而且必須分成’sound dependent’及’sound independent’，目前實做上，由於不是採用組合語言撰寫，所以程式大一點，但是也沒很誇張，且辨識率也沒辦法１００％，並且仍須資料庫，因為我並非很了解老師所說語言辨識與組合，是已無法完全分別兩者差異，可否請老師再詳述一次語音辨識上的一些技術。 ５. 關於文字辨識上，＃ 5045 ＃ 5057 留言以及中原演講當日向網友詢問，在於辨識上仍是一片模糊，加上目前簡體與繁體中文上字型結構上的不同，可否請老師舉例詳述，文字辨識上的做法，讓我了解如何使用倉頡系統，辨識文字，甚至辨識有許多通用字的簡體字。 ６.中原演講當日，老師曾說到’約定成俗’，並以’造詣’舉例，說到一般人未經訓練，會與專家有所不同，不知老師是否支持’約定成俗’，假若如此，那以台灣為例現今諸多次文化當道， ’火星文’’注音文’’圖文字’ ’外來語’，在慢慢的潛移默化中，已經融入較低年齡層的兒童生活中，舉其中幾個例子，”ｏｒｚ”代表的是挫折體，”便當””好正””正妹”。。。。等多已被常使用，兒童也自己”約定成俗”，這對漢字文化的衝擊字有一定的影響，請問老師如何定奪？ ７. 由於另有要事，中原大學的演講週２下午之後的部分，沒辦法出席詢問以及聆聽，不知老師有無錄影，讓我了解老師其他的想法。 煩請解惑 |
| 回應﹕ 由過往留言可知，老朽一向「對事不對人」，尤其是在網上，一切談「理」。 １，非也，有些事需要「眼光」，不知者不必知也。 ２，若無人願看，老朽自作、自欣、自賞可也。 ３，老朽中國人也，無意為外國人服務。 ４，西方人既然已有成品，購之可矣，何必多費功夫？ ５，老朽一再聲明，本網不談技術，否則難以善了。 ６，「約定俗成」係指漢字形成至今之實況，與老朽贊成與否無關。 此外，如果俗至＄％︿Ｖ５＞，老朽再躲遠一點，與猿猴為伍可也。 ７，無錄影，老朽想法在在與閣下相違，不知道更好。 （沈補）觀閣下所言，真是沒聽懂。 1.為何「將一定格式文字轉成全３Ｄ動畫」，會產生圖形像不像喬丹的問題？ 2.人家願不願意觀看是人家的事，我們只是做我們該做的事。若給兒童選擇權，多半會放棄看動畫去玩電玩。至於「眩目場景及攝人音效」，人家西洋《花木蘭》、東洋《西遊記》不也拍得挺惑眾的？ 3.這也沒什麼難，理解系統也能理解英文，中文和英文都是概念的載具，只是我不想做罷了！ 4.戲法人人會變，各有巧妙不同，我同樣也沒有很誇張的不瞭解為什麼外國人做不出理解系統來。 5.字形辨識若用倉頡字母及輔助字形為基本元素，配合倉頡碼為索引，取碼規則為範圍，則處理起來很容易，也沒什麼繁、簡、俗體的「字形結構」問題。 6.既是「約定俗成」，又如何要去定奪？「自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬」，讓它們自生自滅吧！ |
| ＃6223 留言者:李克宙 [2006-05-31] |
| 主題:立體圍棋 & 足球 朱老師您好: 敝人從事創意設計工作,見今日全球天災'人禍不斷,但於好處看,則發心救災'行德'從事公益之人'企業,亦相對的增加,似乎正如聖者所言:"---宇宙乃一<定值>,善惡相依而生;有一善必有一惡,有一惡必有一善,---". 盼能盡一己之力,故於此際正籌劃一勸募活動,祈望得_朱老師之一些意見. 現正是"世足賽"時節,希望藉由足球熱潮能令更多之人參與. 活動大綱為:由二人於巨型球體(實體)上,下"立體圍棋";棋格共1444格(為361格之4倍),每一手棋均由大眾競標認捐後才得以下子;餘與一般圍棋規則同(?). 另,將成立一網站(虛擬),其上有足球場地,其上有球,與實體球對應,同樣有格目; 1.球之移動由方向,由棋子落點決定之. 2.認捐金額大小,決定球之"動能". 3.棋士思考之時間,球"滾動". 4.等待認捐者之時間,球為"移動"(不轉)----.5.球上"格子"置入認捐人資料'連結.6.最後設定條件,對應者贈以紀念品.球如同"記錄器"般,記錄棋賽之各條件下之軌跡.以上. 此為實驗性質,如此決定乃:1.基於有人預言圍棋將改變這個世界. 2.有人稱"立體圍棋"之複雜程度,是外星人下的.361格之變化數已是天文數字,更何況1444格. 3.藉此結合22億球友與4200萬棋友,結合智與德,實與虛,動與靜. 其結果,如我者實難以想像,但就因未知,才有想知的熱情."凡事敢於天下先".故請朱老師給予意見,認何意見均可.感激不盡.謝謝! |
| 回應﹕ 隔行如隔山，請恕老朽能力有限，無從回答。 |
| ＃6224 留言者:無名 [2006-05-31] |
| 主題:續＃6222，punk 誠如您所知、所言，老師一切的技術都源自於「漢字」。在中原的演講，也在強調漢字基因的重要，其所言的辨識、所演的圖文系統都是舉例而已，希望國人重視漢字；並且一再強調「在漢字中，有黃金屋，有顏如玉」，希望大家不要當個「捧著金飯碗的乞丐」，一味地向洋人乞討。 您很認真地看了過往留言，也試圖闡述自己的想法，但在表達上不夠簡潔，很難讓老師認真回覆。您若德高望重（如劉俊華）還好，老師得敬老尊賢，耐著性子，仔細回覆；但您，似乎太年輕了。 老師所有的技術都在漢文裡面，還是先研究漢文好了。若可，請先到「漢文樂園」討論；倘若有緣，也可相聚，研究、探討一番。 |
| 回應﹕ ｐｕｎｋ君好學好問，惜南轅北轍，未能與老朽同路。以往其所問者，多係高而遠之雪峰，但基礎未固，無緣攀登。老朽累次點撥，網上一片琴（禽）聲，雞鴨交鳴，後不得已而拒之。 ｐｕｎｋ君「功利」之心過重，是老朽力求避之者；其次，其「速食」已成素習，即令九陰真經到手，亦恨不得囫圇吞之！斯時尚也，附馬爺甫一上馬，就迫不急待包山包海，皇親國戚大風吹！ 老朽說得透明之至，漢字乃九陽真經是也，若能字字歸納為一，天下技術一掌握。蓋古今一念，智愚悉同，能者知歸何處，餘者步步皆從！天機盡洩，老朽言竭，今夕陽已墮山頭，速速去休！ |
| ＃6233 留言者:劉俊華 [2006-06-02] |
| 主題:感謝 朱老師 感謝 朱老師 無限欽敬的 朱老師： 您好！ 五月廿八日在下發出〔再請教 朱先生〕一文，發出後深怕是對 老師您無禮的妄求，得罪了您！以爲是不會有回音的．昨天才硬着頭皮探視工作室討諭區，竟發現 您卻大量的給了刻切又廣深的回應，使學生震驚得直打哆嗦，無盡感激也！ 感於 老師的深愛及刻切的指教，妄敢再作如下的條陳，以表學生埋頭改編字典的存心與寄意，及區區喁望的一斑． 一 學生改編字典的目的，不在求私人的利益．學生己年邁九十有三，在世之日尚有幾多？謀利何爲也？尤其1989年曾發生heart attack，病後才開始學倉頡法打字；才發現字典可以改編；才錯誤的認爲：字典若能改編，可使全中華民族毋須訓練都能如英語國家人民一樣，識字就能打字；使中國人能脫離〔象形文字〕，進入〔拼音文字〕的方便使用境界；以改進，革新中文文化，利便全民至於千秋萬代．都因真正的孤陋寡聞，有以致如今竟然是笑話．尤其現在 朱老師的驚天偉構基因字典己可取代傳統字典，我的工作與想望，夫復何有？良可譏也！ 二 學生又誤認：字典是文字教與學必不可少的工具書；幾乎是人人必備者；一國文化的指標物．我國舊的〔部首〕〔筆畫〕法的確是慢，難，煩，長久詬病而無奈！現今僥天之大幸，有電腦與倉頡法出，可把字典改編爲新型．既大爲節省時間，又不令人生煩，比查英字典還快，對學術的促進，其功能可立竿見影而無疑．以爲我把字典改編，功效可立致．如今才驚覺我竟是時代落伍者，字典也難敵科技的翻新，負負云乎哉！ 三 關於利的問題，也須在此說明初意．一般而言，字典是一種可有廣爲銷售的書册，尤其是好的一種．故我也曾有一幻想計劃．如能廣遠發行，當爲一大財源．到時可設立一基金，取應得收入，不歸私有，回饋於社會，可做許多善事．台灣數年來，燒炭自殺與擄人勒贖罪案層出不窮．但無人不欲求生及人性本善，非走頭無路，誰願自戕及挺而走險．若有善款資助其可謀生路，情況必可改善也． 四 老師說 貴工作室有表同情爲我行走者，不盡感謝！若果其然，豈非拙作尚有希望乎？若果其然，願將改編成品獻上老師，聼慿安排處置．如能由香港 貴公司出版，則不至遭大陸排斥．先以成本輕的小版本探路，打開知名度後才投入大資本，有可爲也． 五 斗室如監房，耳聾目不明，豈能不孤陋寡聞哉？〔納米〕〔火星文〕〔手機可存字典〕〔窮人可免費〕，都一無所知，愧何如也！〔普羅大眾要漫畫，不要字典〕乃病態，走偏鋒文人之罪過．甚可慨焉！ 不能多佔篇幅，請止於此．謝謝老師！06-01-06 |
| 回應﹕ 老朽既「自懸午門」，除了股票，無言不回。 先生義舉感人，唯世事由不得人，尤其是工業文明導致溫室效應，環境瞬間萬變，大禍臨頭人始知。以美國為例，學生們依賴「計算器」成習，連最簡單之加減乘除都不會了。可是，美國人雄踞世界如故，為什麼？時代結構已變，人類大權旁落矣！ 敬答： 一、倉頡法本為改良漢字之利器，其中有六大功能：字序、字碼、字形、字辨、字音、字義。不料於重商社會，利益阻道，當年無人能識，競謂：倉頡難學！老朽免費義務為各界服務，最後竟被「漢奸」冠以「共產黨」紅帽子，遂不得不於１９８３年自我放逐美國。 自後，老朽東奔西走，「舉世（含兩岸四地＋美國）」竟無一人關心漢字存亡，咸謂：世界村到來，漢字將成為歷史！１９９９年香港文化傳信邀老朽來此，又為農民網等科技拼搏了六年，所幸文化傳信頗知文化價值，遂能續將六大功能演為「漢字基因」（全部資料皆掛網上，歡迎取閱）。 二、漢字基因之衍生技術不僅可取代字典，甚至能「全自動」拍攝電影，且一人一月能拍一部（百人一月拍攝百部，但目前尚未做到）！本網已備妥中國傳統式小說數百部，轉成兩小時劇本五千集！另加古文觀止、成語、詩詞，可拍攝短片數萬！明後年即將全面出擊，至時，小學生「看電影學文化」已非夢想了（本網例證其多）。 三、談及利，老朽承認是白癡。只為某一網友抱怨文傳股價不振，老朽慚甚，便將自己所有之六千萬股票（當時應值數百萬美金）捐出，以資彌補。唯因老朽太忙，且以數鈔票為恥，便交由公司財務部「全權處理」。迄今，「坐領股票」者猶欺老朽「無知」，常來本網「訴苦」！ 本網雖小，人性處處可見。有得道者，有失所者，各適其緣，情況可改善者何？ 四、老朽建議， 貴作品之價值甚高，「暫不宜」採用「平面出版」，可委托老朽代決。蓋敝公司早已放棄平面出版，且曾與國內商談出版事宜，據悉，舉凡「涉及意識型態之出版物（含字典、雜誌等）」，國內管制極嚴。故 先生所編者，絕不可能通過審核，否則國內教育無法「一元化」也！ 且舉一例為證，台灣教育部所編大辭典中載：「罄竹難書」是說罪行之多到寫不完！及待總統大人用錯了，教育部長立刻拍馬說可以用到好的事！立委拿出教育部的辭典佐證！到了第二天，教育部的辭典「立刻偷偷修訂」為「正面舉列」！台灣號稱「民主自由模範生」，尚且如此，別的還待說麼？ 五、老朽「自禁斗室」已數十載，已決定「竹簡裹屍」矣！所可 上告者，今後數十年間，新生事物層出不窮，連手機都有極大之變化。其實，技術早在，只因商人賺錢手難歇，能拖就拖罷了。 |
| ＃6240 留言者:劉俊華 [2006-06-04] |
| 主題:敬回第三次回應 無限敬仰的 朱老師： 祝您健康，如意！ 高山仰止，景行行止！恕老學生學淺，無從表達真情心意．謹以八字為頌承，懇老師笑納！ 拜讀第三次回應，仰承透澈指示，點醒夢幻迷思，感激至於涕臨！ 老學生埋頭十餘年，曾竊認是尋得一條參與擴展倉頡法大道．螳螂之臂，冀有所獲．如今事與願違，煙波小子椎心之痛事小；我民族對國魂文字，能否改頭換面跟上時代事大？仍無限關懷也．承鼓勵說埋頭成品價值甚高，不禁雀躍．囑勿思平面出版，自當聽命！極願委托代決，使一番辛苦還有個交代．只要 老師賜示尊址，不論何時，不論是台灣或美國或香港，都能親身送到，聽憑安排．若終能在倉頡事業中加入一絲微末貢獻，不但得釋重負，於心茲慰也． 議論謂倉頡法〔難學〕的〔妄斷〕，是非常大的謬誤！也許是〔倚天中文系統〕的貽誤，把使用法寫到卅頁之多所害．我用〔倉頡第五代〕改寫，連筆畫表只五頁半，既易學又一字字碼都不用記，看到或想一下筆畫，就能查字典及打字；且兩者都比英文快，是鐵的事實．為基因字典應也是用倉頡法，特在此提出，呼籲大眾認知，倉頡字碼是由 祖宗造的原字筆畫延伸而來，如基因字典出，必能大行其道，倉頡法終有一天應該成為正統的國定標準碼．有厚望焉． 老學生 劉俊華 再拜上 ６－０３－０６ |
| 回應﹕ 同是道上人，前腳後腳之差， 先生無須過謙。 敝人（不能自稱老朽矣）隱居已久，素與外界不相往來，恕無法接待 大駕。相信所云之「字典」係電腦檔案，以「電郵」傳來即可，何須勞動往返？再者，祈先寄數頁內容，以便參詳格式、字碼等一應細節，以俾撰寫程式，預為之謀。蓋電腦雖然方便，但若系統相違，勢將窒礙難通也！ 查文化事業，本與功利無干，若有人能以十年光陰，將心血逐字化為文件，是能感天地而動鬼神也！再設若有數人乃至數十百千人，能於此花花大千世界，埋首於故紙堆中，此故紙堆豈非價值連城？更兼以當今西颶肆虐，唯一可資抗衡者莫非傳統中華文化； 先生所為，實乃萬民所期、千秋所寄者也！ 倉頡法之難易，本不在話下；日昨中央電視「走遍中國」節目，播及四川之九寨溝。其風光之美，人間第一！介紹者謂：此美景係萬千年前形成，能保持至今，咸信係人煙罕至之故。倉頡法乃漢文化復興之巨纛，若被俗人舉著舞龍弄獅，遲早必成爛絮矣！夫子有云：知之為知之，不知為不知，是知也！ |
| ＃6242 留言者:劉俊華 [2006-06-04] |
| 主題:答6220無名氏君 答6220無名氏君 6220未具名先生： 您好！ 非常榮幸，得蒙您注意到小老在 朱老師網上的留言！更蒙您建議把拙作掛在網上，供大眾索閱，可以贊成．但若照天下無白吃的午餐說法，及有勞務有報酬的人間普遍道理，合情合理的收取利益，也可說是無可厚非．依人世慣常的習俗，於情理法也無違背．小老當年原想若能有所得，並非專意貪為私利，除少取擬以改善一生窮困生活外，將遵取之社會用之社會之明訓，創設一基金，從事為善人間，諒亦毋違社會道德也 閣下以為然否？今得 朱老師指點，豈能茅塞不開，有違其絕世偉大之感召？ 朱老師發明〔倉頡法〕竟毅然宣告放棄專利權，才能使我十餘年來日夜與倉頡法為伍，且因遠離家邦，偏處北美洲西北角，斗室如牢房，與世界幾乎隔了絕，對窗外的一切變化，都一無所知．殊未聞龐大內容的字典，也有可以上網之能事，愧赧無盡也！近日又聆 老師的舉世無偶的驚人慷慨，那由我不舉雙手贊成哉？ 閣下也許是以台灣的情狀發言．有否想到廣闊大陸的普羅大眾學生，是否都己經都有電腦；是否每人逐日把電腦背在背上；及是否電腦都已能替代每一學生書包一字典？恐亦有待參商也．字典本來是人人必備的一物，且所費不多，即使家有電腦，多一字典亦非不可能．此小老所以埋頭十餘年之因也．豈期如今成為笑話哉？即今癡夢大覺，亦無自我怨悔焉．高明如 君，仍有示教乎？此頌 時安 小老 劉俊華 候教 06-03-2006 |
| 回應﹕ 先生乍到，尚未悉本網生態， 請恕由敝人代為答覆，乞 笑容。 敝人係搭錯班車，誤今為古，不慎跌落「月台」，虛懸罟網者。蓋舉世除馬派資本主義、毛派共產黨之外，尚有骨派「產供人」焉。此輩乃「無巢氏」之後，堅信大公無私，奉獻犧牲，任勞任怨。 自盤古開天，神農闢地，「產供人」做牛做馬，與受產人相處無間，各行其是。及至近百年科技陡興，盤古神掘油爭榮，神農氏棄田為市，產供人被機器取代，長期受天誅地滅之餘，餘孽已不多矣！ 於今，本網羅得殘「餘」數千，日日聚會、喁喁產供，於中國無非萬中之一耳！適近日亟謀籌建「漢文樂園」，正巧 先生來函，道及眾所關心之字典。該網友見獵心喜，遂有如斯建議，誤以為 先生「歸隊及時」也！ 大陸學生事，敝人涉與甚多，尚可一呈。蓋敝人開發之「電書」，又名「電子書包」，即專為大陸學生所設計者。據知（千真萬確），大陸中小學以下，任何課本、參考書籍，一律「控管」嚴格。本公司原意「免費提供各種參考資料」，結果，友人好心勸阻曰：「國人體質不同，牛奶雖有營養，但喝了腸胃難適」！於是作罷。 敝人自號「不二老人」，何謂「不二」？人人皆知：失敗為成功之母，既已為母，無意「二名」也！本網網友盡知，既邀 先生投稿於此，若有所得，自必有報於 先生，是天下午餐產供食也！ |
| ＃6249 留言者:無名 [2006-06-04] |
| 主題:劉俊華 先生，您好 之前留言，多所冒犯，尚請見諒！ 以 先生「十二年之心血」來襄助老師，必可令「漢文樂園」大放異彩。 先生老當益壯，歡迎前來「漢文樂園」，指點我們這些晚輩。 在「漢文樂園」裡，晚輩乃一般網友，筆名為古倫，尚請 先生多多指教，謝謝！ |
| 回應﹕ 言如兩面刃，鋒藏不傷人！ |
| ＃6251 留言者:劉俊華 [2006-06-05] |
| 主題:四答朱先生 朱老師好： 事情又出意外！壞了！ 我沒有那種能力，改編的字典並沒有進電腦！我只是用電腦把字典裏的單字按英文字母次序排列，然後把每字的釋義從字典切下來，貼在仿製的格式紙上，再用複印機印成與書頁一樣，叠起來作初稿，以備製成平靣印刷用的字盤．所以我的改編好的字典稿，就跟一本成書一樣，並不是電腦的檔案．該怎么辦？是不是全完了 ？急煞我也！ 但 老師！您是不是說可把古籍，古小說，古文觀止，．．．等，都可以進電腦？那我的字典稿就跟一般書本一樣，是否還能有作爲呢？謹等回示！ 那么我現在能做的，是先將樣本數頁寄呈 察閱，然後看是否將全部稿樣送來，以供選擇採用？如寄樣本，請賜示 尊址．如晉謁送樣絶不敢勞煩接待，一切可自理無誤． 從1989年起，就與倉頡法結緣，與我的生活生命結爲一體．您是倉頡法的創始人，我那能不是您的學生？先生之爲我師，天理天道也！望勿棄我，爲禱！ 老學生 劉俊華 再拜上 06-04-06 |
| 回應﹕ 此壞非小壞， 先生「做了＝沒做」！蓋任何出版社，要做好，必須「重打一次」，而今，這代表需化費一大筆成本（含輸入、校對、美工完稿等）。對於本室實乃「不可能達成之任務」；而對一般出版社來說，即令原先還可能一搏，這一來，先要賠掉大筆資金，還不知道市場何在，肯定裹足。 更壞的是：據 先生所言，只是從原字典上剪下，準備供「平面印刷」製版，這是百分之百「盜版」。目前無一家出版社膽敢公然如此！字典非同一般「教科書」，如此智慧財產權已輸了第一仗；再若重寫或改編，編者的「權威性」又是一重崇山峻嶺！ 先生曾做過教授，何以如此？ 本室所為，係取自網上「免費文本」，時代已變，書本不如文本矣！準此，當文本能夠「活用」之時，正好賦與文化新機。當今原始資料價值不高，唯「再加工」大行其道，斯乃識時務者為俊傑也！實本室已有《康熙字典》等字典之文本檔，願替 先生效勞者，舉手尚可，如斯難為。 老朽乃敗軍之將，敗在廟算勝而勢未成； 先生此敗，實春花已謝秋風過，冬日積雪又鋪霜！ 人生道途崎嶇，不如意之事常十有八九。然，成功令人目盲，失敗始是真相！要者，文化將個人經歷代代相傳，積累成為能量！天行唯健，人知唯實，一己乃萬世之基石，於精神生命不可分也！為今之計，將之妥善保管，留作「傳家之寶」，供後世景仰可也！ |
| ＃6260 留言者:劉俊華 [2006-06-06] |
| 主題:第五次留言 第五次留言 敬愛的朱老師： 平安！健康！如意！ 現在我這老頭是絶望的淚往肚裏流，什么都完了！ 枉爲一名徒負虛名的〔〔教授〕〕落到如此的地步，呼天搶地都無門，只剩〔夫復何言〕哉！！！？？？ 但還想保留一點薄靣，勿在 貴網上留下太離譜的笑柄，還想能減少一點〔貼笑大方〕，不得不作些少悲慘的〔自白〕！但說來不是三言兩語能洗雪，又要多點髒染 貴篇幅，無盡負歉也！ 說來話長，又不能不從頭道起．1989年時電腦遠遜於今日，我得到的是倚天中文系統及286電腦，以只有一萬三千多字可用開始．拿舊辭源正續編，加日文辭典作資料，首次把兩書中漢字依倉頡法的電腦鍵盤字母次序排列．編成一本 〔改編中，日文漢字字典範本〕，呈中華民國教育部審核．輕易被存案，不予理會．且字數不夠，缺字甚多．待改編于雲五四角號碼大辭典，缺字更多，幾乎就得罷手，但兒子送來台灣聚珍中文整合系統有六萬字，我如獲至寶，乃大膽把康熙字典及大陸辭源改編，仍有缺以手寫填滿．（因聚珍不容於其他系統，數十張五寸半及百多張三寸半disc，所有內容都死在其中，慘敗之一） 爲什么要改編這多部字辭典呢？那是因爲我發現，這改編成的新型字辭典，比舊的實在好得太多，使我民族可脫離〔象形文字〕的困厄，全民族可享受查中文字典及中文打字比英文還快的福祉至千秋萬代．我既萬幸能巧遇這樣尚未爲人知的契機，若不將它切切實實做出來，排出真真確確證據，可能就錯過這項事實．就是我自己若未經實驗，也不能確信．所以我得一部接一部的改編．編完第八部才定下心來，確認應可令人相信，字辭典是可以改編的． 對於著作權，我雖是一個濫竿充數的〔教授〕，是動手之先就在担心驚怕．在 認識倉頡法，及發現可用以改編字典並着手之時，原以爲它一定有專利，未敢下手 ．但卻在手頭〔倉頡第五代〕序文中，讀到 老師偉大放棄專利的宣告及訴諸大眾的號召，又在有電腦與倉頡法合一，真的可以編輯中文字辭典等原因之下，才做出這一回事． 其次，要做實驗得有資料．我沒有本事自己創作一本字典，只能選現成的字典資料，才有從編作．但可供改編的對象，只可能從坊間去擇取，而所有字書都有著作權，及版權，是無人不知的事實．但爲要實現我的目標，就怎么樣都要想個辦法啊．我就自我設想，只有不顧一切拿有版權的字書來下手．而且索性拿權威的商務印書館的四角號碼大辭典開始．認爲我不是爲私心拿它去出版賣錢，改編了歸還原主去印行，我是替他做這工作；還不充許時就全部給他．難道還要坐牢？如果字典能革新，讓好用字典流行於全民族，我坐牢也無防．所以我擺放十幾年，就是等達成兩種計劃：第一如能聯絡上倉頡法原主人朱先生最好，希望能與他倉頡法原主，原出版主，與我三方合作．第二歸與原出版者與我兩方合營．這樣應就沒有法律上的問題了．事實上我己將辭源及四角號碼辭典二稿，送往商務書館，該館編輯部回信說：劉先生大鑒：給您寫這封信，臨筆惶恐， 貴作（新中文高速檢字法）爲有價值好書，唯近來經濟極不景氣，本館精簡出書，編審委員會基於市塲考量，必須忍痛割愛，有負雅意，深致歉意並懇請見諒．信中並無有關法律問題，或可證明我的當年想法，尚無問題． 所以我這次能在網上偶然看到朱邦復工作室，真是獲得至寶，就急於叨擾 朱老師；就急的問字典是否被淘汰消滅；以及這多天來氣急敗壞的探問我努力結果的命運．如今得到的是〔完全破滅〕，慘字也． 本來已無話可說了，但還有一點不明白．您說： 貴網備有小說數百部，劇本五千集，古文觀止，成語，詩詞．．．等，它們都是成書，都可以上網？難道都要一字字的打上去，而 貴網都做到？而我做的改編稿，都跟一般書本一樣，辭源稿跟原本幾乎相同，而還要重打？不是說有什么照相製版，電腦scan的說法嗎？且漢字基因衍生之技術能自動拍電影也無能爲乎？ 以上爲不敢浪費篇幅，僅作最簡單的簡述，作爲遮羞布而已！ 學生 劉俊華 再拜上 06-05-06 |
| 回應﹕ 難度極大，「完了」未必，唯敝老力薄能鮮，在此負隅頑抗，尚不知能撐到何時，是以對 先生之事無能為力。但若有「聚珍整合系統」所輸入之磁片，只要保存在乾燥箱中，本室或能效勞，代為處理。 人生成敗，各有前因，唯判斷事務，切忌「一廂情願」。商務印書館之回信未提及智慧財產權，並不表示其權無效，若交由該局印書，當然版權自主，不必多提。千萬不能誤解該局慷慨大方，任君宰割其「北京烤鴨」！待鴨子飛了，設若他局出版，熱錢大賣， 先生可以「坐侍官司纏身」也！ 中華文化並非「空談」，古人重法守紀，幾至迂腐；吾輩怎可假借復古之名、行違法亂紀之實？編字典本屬專業，豈可因得之一技、遂為所不應為？ 先生本末倒置矣！ 本網「開放文學」中有三百餘部傳統章回小說，皆係網上供公開下載之成品（皆係數百年前之作品，版權全無），尤其是本室不以之謀利，不違「公開原則」。其次「劇本」五千集，其中數十部係敝老賤作，餘由電腦轉換、人為修飾者。至於其他，盡皆無版權、且均為「文本」。 先生尚執著於「照相製版」，其技早就隨電腦之興而淘汰矣！蓋電腦特色在於「字碼」之搜尋效率，故ＧＯＯＧＬＥ能利用聯網多機、每秒搜尋千億筆資料！照相製版是稱「圖訊」，目前尚無「辨識技術」備用， 先生之字典即令放在網上，除非其「藝術價值」驚人，否則有何用途？ 前有無知港商，集重金將「四庫全書」掃瞄（scan）照相，製成光碟。結果下場更「慘」，淨賠港幣近億！難道尚有人買來當作「美女圖片、欣而賞之」乎？ 吾輩老矣！已盡全力報效社會，於心無愧矣！世俗穿堂過，明月化清風！中華文化振興在即，正因有類 先生之熱忱也！功之成，不必在於己，國之興，有賴赤子心！ 先生之貢獻大矣哉！ |
| ＃6290 留言者:劉俊華 [2006-06-11] |
| 主題:第六次留言 可敬的 朱老師： 您好！祝網上大成功！造福全民族！ 〔基因字典〕讓中華靈魂的文字〔中文〕，產生大革新，大蛻變；使其方便靈活好用的境界，比日漸成爲〔世界語〕的英文還快還好用．創建成無比偉大的大福祉，全民可受用至千秋萬代．功德無量也！ 學生當年下大決心，從事把舊型字典改編，所抱的一番廹切志願就是盻望，字辭典改編後，可使全民族能享受到快速查字典；還能無需訓練自然而然能中文打字 ．使中文的使用方便靈活勝過英文，一勁把八部大中小字典改編．最近偶然聯絡到您，得悉您的基因字典的發展，已達到我所想望的中文使用境界，則學生的所作所爲，自當歸於消滅．因爲您已創下這項大功業，普照全民至千歲萬年，學生的喁喁 所望已大實現，自我夫復何求？但由於您日前提到智慧財產局，使學生感慨叢生．因學生正有一段秘辛卞在那裏，該局至今未能結案，現已變成笑話一宗． 事因學生身微人輕，想對辛苦做成的成品求一着力點，多年來曾四處求援．向中華民國教育部，內政部，中央標準局，中央研究院，中國國民黨中央黨部，還跑到北京．到處請求認可檢驗作品的價值，卻到處碰壁．民國九十年跑到新改制的經濟部智慧財產局，要求認識我的作品，並指示如何可得出版？可爭取何種權利？希望能認爲是一項創作，以求有法律上的地位．內部職員說：須以〔發明〕名義，申請改編字典專利權．我也糊裏糊塗而無知的胡亂辦了申請．等一年得到第一審判決 ：｛（一）本案〔新中文高速檢字法〕，主要係針對中文緩慢煩難檢字缺點，提出一種將電腦與倉頡法合用之新中文高速檢字法，並可用以改編中文字典，俾使中文檢字速度改進，全民毋須訓練自然能快速打字，中文打字機等等．（二）惟經查朱邦復先生已發表如漢字基因字典等著作；本案與該引證資料比較，均爲倉頡輸入法之相關應用，屬相近領域之類似發明，．．．不予專利．｝ 學生表示不服，乃依限提請再審查．聲稱本案申請目的在求舊字典得以改編， 旨在追求字典用法改進，展開文字使用新前景，並得以保存數千年來祖宗積聚的智慧寶庫於不墜，與基因字典並存應無衝突．迄今已將近兩年，該局仍不予裁決，久久仍卞在那裏．如今情勢改變，似乎學生須向該局申請撤銷本案的時期已到矣． 說來辛酸，但已於心釋焉；酬以自嘲而已！第六次留言 |
| 回應﹕ 有謂世道崎嶇，不如意者凡十之八九；所幸夢幻泡影，諸世間法非萬世千秋。 |