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#5451 留言者:路人明夷 [2005-03-17]
主題:學習與應用
  去年先生組織開放文學網讓人「做」些事情,至今已有一年的時間了,許多人有滿腹疑問,有些人提出了,有些則一直沒問先生,本人則是後面這類人其一。其實自己知道「問題」不是用「說」的就能得到答案,省得讓先生棒喝。
  但有一思不明,放在腦裡三年,諸事躑躅,求與先生指點迷津:
  有人雲游四海尋訪多位(假設3人)名師學習,有人閉門造車反覆琢磨自我學習,都花同樣年歲來實踐,這兩類人的分別在哪?
  已尋得的答案只有商業科系的概念,為三比一的關係;感覺上實在太表面了,不知如何應用。
回應﹕
  為了閣下,已備妥棒子無數,既不怕打,再喝如次:
  樹無根不長,萍無根自浮。今世西方「知識工程」掛帥,世人皆迷,非僅二三子也!老朽一再聲明,時賢漂白已久,鍼砭無效。是以老朽放下一切,全力開創「圖文轉換系統」,冀以教化後代,以發揚傳統文化為任。
  四書五經,坊間有售,舉手可得,何勞賢者「雲游四海尋訪名師學習」?

  本網往昔曾言,有人拋家離母,求道尋佛。此文略加油鹽、可再炒現飯。

  該人困頓經年,後遇濟公活佛施法救人。該人一見,立刻跪地求曰:「請憐信徒愚誠,多年來不辭辛苦,只求作佛。」
  濟公笑曰:「汝放著真佛不拜,求我何來?」
  該人問:「信徒唯見活佛是真。」
  濟公曰:「錯矣,汝所見者,為吾之障眼法術。有謂,真佛不玩法,玩法非真佛。」
  該人又問:「果真?」
  濟公曰:「若吾所說不實,即非真佛;否則汝當應信之。」
  該人問:「真佛在何處?與信徒有緣乎?」
  濟公曰:「真佛正在等汝,此緣大矣!吾且付汝神行法力,急火速西行。至天明,當見一村,可大呼三聲:『佛陀救我!佛陀救我』,時門中一人披髮倒履相迎,即是真佛也。」
  該人信之,果於天明,見一柴門中、一老嫗聞聲披髮倒履相迎,竟是其老母焉。
  旋該人恍然大悟,佛在心頭迷不識,妄求天邊浮雲滯。
  
  老朽之接引覺者,是夙因有緣也。其若不成,亦另有妙策,是謂中華文化信有徵,淪落千載時自成。老朽不過一推車畜牲耳,車上無窮寶藏,豈是商賈可得而窺之?人若無佛性,休言成佛;人不研讀聖賢之言,怎知五千年微言大義?
  若想用MIT西式速食取代麻婆豆腐,少了醬油、花椒,白花花的豆腐,外加「氣死」,會是什麼味道?
#5452 留言者:文能 [2005-03-17]
主題:未通
  此人書未讀通,不知老師意見為何?此文見於
http://www2.cbflabs.com/cdb/viewthread.php?tid=205

  天地間沒有真,一切開始時都為假,及至後來,非假才為真。所有的邏輯都是如此!

在世間所為是因為人有心。人無法完全控制己心,故有時人只是作為一個木偶,所以人生在世,實無須付任何責任。若有責任需負,那麼始作俑者實為老天,廢棄之可也。

有個機器分為天地人三部,有個人,只是此機器中的一段程序。人與人之間的交互有其協義,由機器自動化處理。

如果我說的是錯的,那麼我上面所涉及到的思想又是從哪來呢?
要知道無風不起浪,人的思想若是沒有理由的亂序的話,那麼結果無法預料。
又如我是第一個這麼說這麼想的,那麼我說的是稱為假說。
若有人按照此個言論進行求證的話,那麼我所說的慢慢地就會變向到現實中來。
因為觀察是一種力量,無盡地觀察會產生無盡地幻象,直到幻象能與現實結合為止。
所以那時雖然我的假說實現了,但那已是第不知道多少代了,
但我以其愚公移山的精神實現了我的假說,雖然己經面目全非了。
然而虛態之中沒有時間,所以我的假說實現在乾態宇宙中只是一瞬間。
很快我就可得到來自虛態宇宙的反饋,然後再修正我的理論。
所以對於乾態宇宙的掌握和運用,全靠此人的意志力和信力了。

然而我是宇宙機器中的一分子,所以我所做的一切都對這個大機器有益,人能把握方向。
是否能把握方向本來就是人與非人的分界點。
機器邏輯只負責裁判。
若有機器無法決斷之時,那麼以這兩人的意志力、念力和信力而決斷事物的發展方向。
這兩人的意志力、念力和信力是通過許多小遊戲不斷畜積而來的
這些力將會在適當的地方被運用。
這些力有其陰陽五行屬性,可以組合運用。

言盡於此,真真假假。假傳萬捲書,真傳一句話。但如果沒有萬捲書的知識,人又怎能理解那一句話呢?那句話是一個符號“8”!
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文能廣大
回應﹕
  此人文字不通,頭腦打結,由分段分句可見一端;且錯字謬語滿篇,難以過目。有自謂善於烹飪者,將各種材料混烹,誇為美味。其肴饌端出,食者若不知味,即被斥為無知,是斯類也。

  昔有一士子,讀書不願用心,動輒胡思亂想,唯喜涉獵雜蕪。一日見《藥經》載,山石野草皆可入藥。此人大為興奮,便摒擋其餘,上山採藥去焉。
  此人採藥經年,所穫頗豐,待下得山來,回到人間,遂為眾治病。孰料,用藥須知藥性,治病應瞭病情,此人一無所悉,遽而下藥,小疾變大,重病一命嗚呼。
  苦主一怒告官,押解上堂,官問曰:「汝知庸醫害人乎?」
  答曰:「世人生生死死,其害者天也!」
  官曰:「汝胡作非為,猶事狡辯!」
  此子歎曰:「汝枉為父母官,尚不知天地無道?快快下堂,隨我採藥去!」

  閣下留言五篇(另刪三篇),東扯西拉,盡皆人云亦云,與其人何異耶?
#5454 留言者:文能 [2005-03-17]
主題:中文學名
  請問老師:#5428留言中,此種螞蟻中文學名為何?以便查詢o
回應﹕
  請見前答。
  (網管補)以下係補註在視窗系統如何輸入全形標點符號,盼能減少網友輸入的困擾。
  視窗系統【全/半形】的熱鍵,係用〔Shift+Space BAR〕切換。來文中的冒號、問號,即可在全形態下打出。
  視窗系統【螢幕小鍵盤】的熱鍵,為〔Ctrl+Alt+,〕。一些常用的全形標點符號,可用滑鼠點選。如頓號、句號。來文的o也能易為。

  如係用五代倉頡輸入法(倉頡之友˙馬來西亞站有提供),除了用螢幕小鍵盤輸入外,若熟稔五倉符號編碼,也可以用YYY的五倉碼輸入。
  故在全形態下,常見的中文標點符號只需一鍵,而頓號、句號的五倉碼分別是XI、XR。因此在視窗系統平台,以五倉輸入一般中文資料,多半毋需啟動螢幕小鍵盤即能完成。
#5455 留言者:修行人 [2005-03-17]
主題:回應留言#5448
  朱老師,您好:
  對於留言#5448,本人有不同的記憶,給老師、網友們做個參考。
  李敖先生於「李敖秘密書房」電視節目中有提到此事,所述內容大致與文能先生所言相同,但李敖先生只有提及”教他中文輸入法”之人是姓”劉”,並沒有任何地方談到朱老師。
  而本人的推測,此人應是「嘸蝦米輸入法」的劉重次先生。
回應﹕
  謝謝說明。
  這就是了,否則老朽教李敖,跳下黃河洗不清也!
#5456 留言者:江濤 [2005-03-20]
主題:道不行,乘桴浮于海。
  朱老師你好,

  近日看到老師在#5441則對MBA的見解,不禁會心微笑。說來慚愧,學生也是一個MBA。未讀之前,總不明白這個學位憑什麼能成為商界門檻;讀完之後,才發覺那張證書只不過是學店收據罷了--真要進出商界?連門都沒有見到!此話何解?先不要說那十二科全可憑營商及處世經驗而得知的術科,就只看看現在的MBA要有「MBA in 什麼什麼」或「MBA in 那個那個」的細分又細分,已知得此Master者,不可能是真Master也。再加上老師在該則回應中,於第六段一針見血的見解,更把這些學店的行銷技倆赤裸裸的讓我們看個一清二楚。

  再說,數日前美國商界最大醜聞公審後裁定,「世界通訊(WorldCom)」集團的創辦人被控做假帳近一百八十億美元之多!雖然他矢口否認,推說他對公司帳目甚少過目(哈!笑話!),但也難逃八十三年的刑期。繼美國「安龍(Enron)」會計醜聞暴光,把當年為其處理帳目,並在會計界名列「全球五大(Big 5)」之一的「安德遜會計師樓」一拼拖垮後,美國頓時有十多間巨無霸機構相繼出現假帳問題,怪不得現在商界常常猜測那一間會在「最後四強(Final 4)」的榜中除名了。

  試問,那些巨型機構及大會計師樓均擁有於名牌大學畢業的MBA無數,何以卻為非作歹,禍害社會呢?那是全無道德觀念及社會責任之故。敗壞那些機構的是美人,但揭發者也是美人。可見,人不分中美日韓英法澳,只在乎有否立本。現在,歐美各大商學院紛紛加插「企業管治(Corporate Governance)」一科,盼能亡羊補牢。可是,機械式的監控真可行嗎?到最後,還不是由人來執行?若執行者其質敗劣,監控機制便形同虛設!現今美風把全球吹得東歪西倒,就只怕此等問題在國內也會發生。是以,老師那一句「公本一,私無盡」確是高濃度的心法精要。若人人每事也以私利為目的,必被三尸操控,身、心、靈定遭耗盡逸散。只有以一為本,仿天行健,方為根治良方。

  今日留言,實有一問。在《論語》中,子曰:「道不行,乘桴浮于海。」這句話,多麼的唏噓!原來在孔子的那個年代裡,他已有感文教德育難以振興。說實話,數千年了,來到我們這一代,社會敗壞之風豈非比當年更甚?雖說法無大小二乘之分,但總不能見群眾遇溺而不救吧?

  老師常跟我們說「文以載道」,學生十分認同。可是,時至今日,我們這一輩年青人,滿口中英夾雜,文不成文,話不像話!文既不通,何以明道?有見及此,學生不才,自上月起,在一大型年青人網站中當上網站電台主持,節目內容以勾起年青人對中國文化興趣,及做個真真正正的中國人為主。那個網站,有數萬年青會員,大部份來自廣東省及香港,其餘來自世界各地。為了吸引他們收聽,也說了些科幻怪異事件來迎合他們口味。本以為他們會識別內容高低之別,豈知竟有九成以上的回應是喜科幻怪異之題!學生每週花十多個小時錄製兩小時的節目,原來竟在好心做壞事,大搞怪力亂神!每週一集,做了四集,見勢頭不對,不容分說,立即主動停播!

  現在,學生只想為那少數「識貨」之聽眾繼續電台節目。今次不再為吸納而迎合,並打算以南懷謹老師的著作為藍本,把四書五經的內容活潑地講給他們聽。不知老師對此有何意見?還是學生太急呢?中華文化聖火歷數千年而不滅,自輪不到我來急。但在學生身上只有點點星火,不急,火又會熄!學生這麼急於四處縱火,又有否做錯呢?

  最後,有關改編劇本一事,學生時刻在心。因所選的小說有數十回之多,學生打算把其讀畢,以便揣摩人物整體性格。如無意外,應可在本月尾遞交大綱,讓老師審批。

  不知不覺竟寫了那麼多,浪費了老師的寶貴時間,抱歉!

  祝 工作室仝人

      工作順利,身體健康!

  末學 敬上
回應﹕
  「道不成」=無路可行,「乘桴」=用文化,「浮於海」=隨緣人生。
  巨富赤貧,與數字無關。君不見盥洗乎?無污不洗,無洗不污,皂液與污水結合,充氣為泡。泡之巨者,浮於群泡之表,其形圓潤,其光耀目,一泡方滅,一泡繼之。泡之生,來自皂液。液之沉底為貧,略經動盪,蛋白質聚成薄膜,空氣隨緣其中,是有以富。
  西方世界,狩獵叢林、滌污染池也,搶奪擄掠、鼓盪成風之餘,經數百年來之聚斂,其泡大矣!MBA不過群泡之頂,學店者不過製泡之機,學子一一洗腦成膜,鋪被天下焉。人世若此,江水東去難回頭矣!苟捨狩獵,人無以生;苟不滌污,死水一灘。
  將四書五經講給「年輕人(青年,年可輕但非年青)」聽,乃「明火」也。能否燎原並不重要,只要「薪火相傳,代代有繼」,就能保「九幽燈一盞,千秋在此刻」也。至於加一點「鬼力亂神」的作料,白豆腐才能變成麻婆豆腐,好吃為上。但是豆腐太少、作料太多,就變成「麻婆臉」了。
  改編劇本需要人生體驗與設計巧思,否則成為甕底陳醋,本週之「開放文學」課將有詳細解說。先選材料,仔細品味,待自己都受「感動」,隨之起舞可也。於改編時,另一人生再現矣,其事應效法自然,鑿渠灌水,切勿冒充上帝!
  俗謂十年樹木、百年樹人,今世之人,乃百年前之遺毒;今日勤耕,當期百年後之餘蔭。「美人」者,芳華逝去,即成昨日白花,實乃「白馬過隙」之類,人生豈僅區區日出日落焉?人只是「活在現在、只見眼前」之「動物」,然精神永在,心靈常駐。是以有精神思想之族,著眼千秋,力耕今朝,實乃用「文化精髓」以隨緣人生者,豈長髮(發)「美人」所能知乎?
#5457 留言者:空夫子 [2005-03-21]
主題:中文大字庫
  剛見到這則新聞,敢間朱老師的字庫為何到如今仍未為政府或國人所通用?似乎此新聞所記載都已是朱老師早已發明或早已生產出之產品。難道在下了解錯了?

  中國研制出新的字形技術 佔用空間小字形變化多

  經過10多年的研究,中國科學家日前研制成功一種擁有自主知識產權的MiniType新型字形技術。專家組成的鑒定委員會19日在鑒定後認為,這一字形技術是中國中文字形處理領域的一項突破,整體性能指標達到國際領先水平。隨著信息技術尤其是嵌入式技術的發展,中文字形處理正得到越來越廣泛的應用。但目前的中文處理技術普遍存在字庫佔用空間大、字形變化少等弊端。同時,由于核心技術被國外公司掌握,中國字庫產品的生產必須向外國公司支付專利使用費。(chinesenewsnet.com)

  上海漢峰信息科技有限公司開發的MiniType字形技術,是一種結構化構字技術,其字庫含27484個漢字,分為宋體、仿宋、楷體、黑體4種字體,可生成各種大小尺寸的漢字及其他語言字符。與同類字庫相比,其佔用的存儲空間只有1/10,且字形更加優美。在存儲量小的手機、PDA等嵌入、移動應用領域,這一技術有著廣泛應用前景。(chinesenewsnet.com)

  目前,研究人員正將MiniType字形植入嵌入式中央處理器中,以研制字符發生器芯片,用于解決目前嵌入式設備的中文信息輸出難題。預計芯片將于今年10月研制成功。(來源:新華網;記者李斌)
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  戲法人人會變,各有巧妙不同。老朽等人力、時間有限,只能登高一呼,把技術公開。中國人能爭氣,自行開發,好事一件,萬事不必成之在己也。
#5458 留言者:文能 [2005-03-21]
主題:無意發現,怎麼辦?
  有人利用老師的文章,作為招牌,賣的是色情狗肉,在網頁
http://tw.search.yahoo.com/search?ei=UTF-8&
p=瘝???pstart=1&fr=fp-tab-web-t&b=11中,
  第18條引文之網址:
thelef.web1000.com/version_1_0/Special/
special_50.htm
 
  實際是http://www.lassekongos.com/mob.shtml,它是個色情網站,事不是我做的
請問老師怎麼辦,會採取法律行動嗎?
回應﹕
  老朽夠忙了,目前無暇打野。
#5459 留言者:文能 [2005-03-21]
主題:學問
  請問老師:何以中醫的學問,何以未發展解剖學?
回應﹕
  中國之學乃歸納非分析也。
#5460 留言者:文能 [2005-03-21]
主題:申請
  請問老師的," 靜電薄膜顯示器 " 及 " 體熱發電 "的專利申請到了嗎?
回應﹕
  尚未。體熱發電與老朽無關。
#5461 留言者:雲影 [2005-03-21]
主題:關於飛龍cpu
  老師你好,學生同一班網友有興趣寫一篇主流商用cpu之介紹,學生有興趣寫一篇關於飛龍cpu的介紹,未知老師可否給學生比較詳細的資料?如果要先看學生及網友的文章,請告知學生。謝謝。
回應﹕
  老朽不做生意,對宣傳無興趣(飛龍已是商品,老朽所推辭之訪問比登出的多),此事可向文化傳信商務部聯絡。本網已公佈之資料,是老朽可介紹之極限也。

本站之資料、著作歡迎網友註明出處後轉載,
但嚴禁以商業行為牟利。
朱邦復工作室