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#5286 留言者:咦疑 [2005-01-27]
主題:續問5283
  據個人粗淺的認識,鑽研生死學的”專家們”都號稱靈界沒有時間。
  若如朱先生5283所答「時間=0之假設,據老朽所知,舉世只有英國之霍金曾提出過,且未能證實」,那麼難道靈界就可以不講因果?還是那些專家們個個都扯了自欺欺人的漫天大謊?
  慚愧!敝人資質駑鈍,請先生不吝繼續指教,謝謝!
回應﹕
  原來是示範「人云亦云」!既然資質駑鈍,未知生焉知死?恕不再答此類問題!
#5287 留言者:punk [2005-01-28]
主題:#5029有錯
  老師您好,觀看過往留言,#5029裡面提及”如是我聞...經濟學新觀點...”,以及老師的後續答覆,後學發現其中包含許多錯誤之處,而且寫這篇文章的總體經濟學第一章考試大概0分,因為”GDP的消費C只包含當年產出,而且二手買賣不會重複計算”,完整定義記不清楚了,很久以前看書看過的, 若照上面算法,早就天下大亂了。
’
回應﹕
  本文點明為「新觀點」,半調子看不懂!
  有螻蟻者,偶見黃雀飛來,笑謂:「大地任我行,哪有上天之必要?」
  不自知不足,尚放語批評!是愚不可及也!切忌:「未明所以,自以為是」!
#5288 留言者:楊恆毅 [2005-01-29]
主題:人物
  師對唐朝之韓愈,其人評價為何?可為君子表徵否?
回應﹕
  韓愈文起八代之衰,意為力挽中華文化於既倒,功高蓋世,德盛化人,真君子也!
#5289 留言者:David [2005-01-29]
主題:致謝
  謝謝朱老師的講詞與江濤網友的隨行錄音。剛已下載完畢,正於聆聽。音質無礙,內容第一。
回應﹕
  不必客氣。
#5290 留言者:楊恆毅 [2005-01-29]
主題:何以韓愈作”諫迎佛骨”又作”祭鱷魚文”?
  不謂史上超級矛盾的嗎?何以韓愈作”諫迎佛骨”,為表其讀醒乎?然其後又作”祭鱷魚文”,所為何者?其不謂”矯情”乎?論語”為政”篇多次提及”為政以德 ””舉直錯諸枉,則民服””非其鬼而祭之,諂也””子欲善,而民善矣!君子之德風”以韓愈之德,其後所作”祭鱷魚文”豈非君子之為?
回應﹕
  此問甚佳,後人爭議此二文者,大有人在。老朽不學無術,無法人云亦云,故爾只能以一己所知,淺釋如次:
  1,議論人事必有立場,否則某人之言行,僅有智愚與真假而已。
    尤以今人論古,如要立場客觀(主觀免談),首先應認識古人之時空環境。
   查於韓愈之代,社會腐敗、萎靡風盛。皇室奢侈輕浮,崇佛尚玄,虛置國事;
   官員則逢迎阿諛,無不媚上求榮;士子唯喜舞筆弄文,不談義理。韓愈有見於
   此,憂心忡忡,挺身而出,大事撻伐,斯乃「真君子」也。
  2,治重病必須用猛藥,夫猛藥者,毒性極強,非此,無以入膏盲也。
    韓愈為大儒,其文精簡直率,尊聖重賢,前後一貫,毫無矛盾之處。
  3,諫迎佛骨一事,歷史上頗多陳述。是知,當時幾已人人迷佛,常棄倫理、貶
   道德。宗教無非人類社會需求之一,苟舉國求佛,民生國計遂成末事矣!
    韓愈未反「宗教」,唯不同意將迎佛骨尊為「國慶」,是以反之。果能設身
   處地,如當今政府,大力提倡國人出家為僧,閣下能不反乎?
  4,「祭鱷魚文」乃「摒除迷信」也!若以「旁觀立場」論之,此文將鱷魚「擬
   人化」,實乃「暮鼓晨鐘」!「明眼人」當可看出,句句隱射貪官惡吏!(君
   不信,可將「鱷魚」二字,以貪官污吏、土豪惡紳,或以「餘惡」代之。)
    君子者,非「道貌岸然」可偽裝也。即令「見人說人話,見鬼說鬼話」,於
   不可為之時,仍宜為之。所資以判斷者,君子不計私利,唯求大公。韓文公有
   此「王者之劍」,用之於正,非韓公,吾人早已「全盤佛化」矣!
  5,在我國,文是肉、史乃骨;讀文不知史,猶食魚不知刺,斯大大不可也!
  6,「鄉愿」非君子,「人小非小人」,韓公未計千秋令名,為所應為。今其音
   容已渺,屍骨成灰,若未能見容於閣下,老朽願代韓公致歉。
  (沈補)朱先生此說,正是蘇軾〈潮州韓文公廟碑〉「道濟天下之溺」、「作書詆佛譏君王」、「約束蛟鱷如驅羊」之注腳。願閣下之留言,不會是「子見南子」之超級注腳。
#5291 留言者:陳氏 [2005-01-29]
主題:老師來港
  這星期忙碌,到今天才知道原來今個星期,老師曾來港與網友一聚。
  其實今次老師來港的主要目的為何呢?
回應﹕
  因老朽香港簽證到期,來辦手續,故此借機一了心願。
#5292 留言者:小程 [2005-01-30]
主題:三问
  問一:細較起來,電書裝滿了書的時候,比一本書也沒有的時候,孰輕孰重?抑或不變?為什麼?
  問二:為了能讓電書演繹電影,符號“--”和“……”是否應改為“-”和“…”?這兩個符號在電書演繹的電影中有什麼作用?
  問三:先生怎樣評價馬克思及其思想?

  得知先生即將封網,雖然知道總會有這麼一天,但當它到來的時候,還是另有一番滋味在心頭……
  千言萬語總歸到一句話:祝朱先生、沈先生,健康、快樂!
回應﹕
  問一不明,輕重何所指?重量或價值?千萬不要以為自己知道就行了,此問是「考」也!
  問二無所謂,目前圖文系統未用到。
  問三,早已聲明不談政治,當然包括政治人物!我國古人是歷史上中華文化的一部份,有思源、血緣關係,老朽雖所知有限,但可談!馬克思老朽不懂,不談!
#5293 留言者:Jared [2005-01-30]
主題:大師忙乎
  非佛眾人求之不可,這一層次之理定須存在。倘人人心向善,則反璞歸真矣。故在常人中修,為何?
回應﹕
  主詞不明,第一句生澀難懂。猜係問:「佛需由常人修起」-這又與「主題」不符,元宵燈謎乎?
  老朽之忙,實因漢字是人間瑰寶,不忍任其就此泯沒,故全力挽救之。
  惜乎國人不重中文,學校又不負「傳道」之重責大任,網友們連「最基本之寫作規律」都忘之夭夭矣!還談什麼溝通?(受網絡蚊學之害!行首未空格!已代補。)老朽無韓文公之本領,卻盜得吾三跪之居心,因對「人」失望已極,全力打造矽族世界,無意為人也!
#5294 留言者:Jared [2005-01-30]
主題:勉勵
  吾常思法, 以為得。 故失之。先生好高心性!
回應﹕
  失之不覓,行之不罔可也。(勉勵及先生好高心性!--不懂。)
  (網絡蚊學之害!行首未空格!已代補。)
#5295 留言者:同學 [2005-01-30]
主題:找不到
  老師,您好。很想聽老師與香港網友相聚的談話錄音檔,但在網上卻遍尋不著,煩請指示,謝謝您。
回應﹕
  在「智慧學錄音欄」中。可查「最新消息」。
  (網絡蚊學之害!行首未空格!已代補。下不為例,已刪之文甚多,請自重!)

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