| ＃5057 留言者:punk [2004-12-20] |
| 主題:再問 圖文辨識系統與小信子,杏娃 朱老師,請恕後學愚昧,煩請老師指點在下理解是否有誤, 根據老師過往文章提及 漢字基因的六大類是這樣的： 字碼基因：共二十五碼，分佔標準鍵盤之字符鍵，供文字輸入用。 字序基因：倉頡輸入法有二十五個「漢字字母」，供文字排序用。 字形基因：基本向量筆形九個，字根六四個，供字庫組字用。 字辨基因：即字碼基因加八十個輔助字形，逆向處理之。 字音基因：六書中之「形聲」，適用於六成以上之漢字，供語音辨識及合成用。 字義基因：常識基因組成基本概念五百一十二個，供理解用。 而後,老師先發展出"倉頡輸入法",此後發展出以'倉頡輸入法'為部分基礎發的'聚珍系統'以及架構於'聚珍系統'的'文字辨識系統',多年後再經過深入研究,方才了解漢字基因,然後以此為基出發展出'小信子'與'杏娃',所以這些系統可以說是係出同源,而老師又提及'「一九七九年，我利用倉頡輸入法的字根觀念，完成了『向量字形產生器』的設計。在程式設計過程中，我又發現如果倒反流程，就相當於文字辨識。 ',這是否是說"小信子"跟"杏娃"某方面是可以完成文字辨識的,如果是顧慮於智慧財產權的問題,而無法在"小信子"或"杏娃"上,那以"小信子"跟"杏娃"所具備的"自然語言"的理解力,是否有辦法將老師早其創作的'文字辨識系統'本身或其創作概念交予'小信子'或'杏娃',令其創作出新的圖文辨識系統? 又＃5052 中,不之是否後學有所誤會,留言中提及"ＩＢＭ公司提供語音系統（３００ＭＢ）、硬體系統支援，而本公司提供小信子開機系統、理解程式、語音晶片三者。",其中ibm提供的語音系統是否是多餘物品,因為末學單從字面看來,開機系統、理解程式、語音晶片三者即可字誠一套語音辨識系統,是否理解有誤? 此外若"小信子"本身具備理解功能,應當可使學習其他語言,擔任翻譯文化間的工作,是嗎? 另＃5045 中,有請教朱老師關於開方文學網中,右側查詢之介面所使用的程式,不知老師是否方便告知 煩請解惑 ps.在老師過往著作以及開放文學網中,有諸多文章略有文字脫落,請問該如何告知老師修正 |
| 回應﹕ 請不要混淆，系出同源不表示「同一程式」、觀念簡單也不見得程式易作。六大功能各需獨特的技巧，於諸弟子中，唯沈紅蓮跟隨最久，已得六成真傳，餘人尚不足三成。老朽奮鬥一生，如今目衰憶弱，大事方向明確，細節常不知所往矣。 老朽一生，為了生存，精力時間付出約十之八九；真正能奉獻一己之長時，乃來到文傳之後。然而時不我予，光為計劃、執行、謀略已忙得不可開交。兼以弟子不多，工作量大，只能擇精而事之。在老朽諸多計劃中，文字辨識之重要性不高，而工作量大（收尾及應用介面）。尤以人越來越懶，若連敲鍵盤之運動都被取代了，到得頭來，人只剩下嘴巴矣！ 再說，而今資訊早已泛濫成災，若工具便捷，人人將夢言囈語釋放出來，人類將被廢話淹沒也！世事利中有害、害中有利，正因輸入困難，人們才會珍惜已輸入之資料。設若小指一翹，要啥有啥，人間還剩下什麼？老朽素不恃技求榮，該為則為，天意如此，不可違也！ 關於ＩＢＭ部份，是理解錯誤。老朽提過，杏娃２０１２年始出，乃全面解決方案也。「開機系統、理解程式、語音晶片」三者僅是目前已有之模組，「割肉以求存」也（老朽不信文傳股東能等到２０１２年），其功能有限，故稱「小學生程度」。 小信子能力有限，由ＰＣ現況可知。ＰＣ發展了近五十年，動員了舉世數億英才，始有今日焉。老朽能算老幾？發人之所未發，也祇算是個新起點，距離理想尚有十萬八千里之遙！以金門十四俠，不到一年時間，怎能讓「小學生程度」之小信子具備：「理解功能，應當可使學習其他語言，擔任翻譯文化間的工作」（甚至自寫文字辨識程式）？當然不可能！就算做夢，也要花一個晚上，世上哪有「心想事成」的妙事？ 廉價電腦能有小學生之能力，已是「二十一世紀舉世突破性」之大成就矣！相信此事可成者，連本網網友在內，舉世不超過百人！而閣下「信心太過」！說成了「神話」矣！ 小信子只是一種新「操作方式」，建立在ＬＩＮＵＸ上的中文介面而已，可助「初用者」使用電腦。人說話，小信子代為操作，故凡電腦不會的，小信子也沒法度！ 如有大量文字脫落，請通知網管、版主或留言於此，待找到原文，一次補齊。由開放文學可知，老朽「重古薄今」，人已被「西風漂白」，恕難入老朽法眼也！ （沈補）「查詢」介面程式能否再說清楚一點？ |
| ＃5058 留言者:同伴 [2004-12-20] |
| 主題:問小杏子與小信子 問 (1)小杏子與小信子的功能有什麼分別? (2)為什麼小杏子要待2012年才能完成，當中有什麼地方很困難? (3)小杏子在2012年完成後會否有自動學習的功能，及創意的功能。 多謝指教 |
| 回應﹕ 小杏子事請見《宇宙浪子（＝小杏子傳）》。 小杏子為何要等２０１２年？有何困難？正確的問法是：「有此可能嗎？」老實回答：「用或然率、統計法計算，可能性等於零！」但不幸的是，老朽的事誰也作不得主，學者專家的眼鏡早跌破了一大堆，換換水晶磨的老花鏡再來看吧！ 小信子不信也不行，早已公開亮相過了，國人看來霧煞煞，只有ＩＢＭ當作正經事，要簽約、投資、合作，反正明年見真章，不急也不急！ 世人早被「美色」迷昏了頭、早被電子計算機的高科技污染了，打開天窗也說不清。總之，小信子所服務的對象是一般農民（初次使用電腦的人），只能用語音溝通，且售價低廉。 世上宣稱「語音系統開發成功」的廠商多不勝數（包括微軟），為何未見上市？ 答案有： １，沒有人想賺這種錢。 ２，大家神經失常，胡說八道。 ３，微軟視窗錢未賺飽，不換跑道。 ４，人不喜歡用語言溝通，寧願學輸入法。 ５，用電腦者都是高知識分子，愛視窗愛得入迷了。 ６，西式科學技術到此止步，只有另起爐灶，且看中華神通。 可能上述全對，也可能全錯或只有一個答案，不妨自選。 |
| ＃5059 留言者:雲影 [2004-12-20] |
| 主題: 2004/02/19 18:19 東森新聞 記者林熙祐／報導 你知道米開朗基羅是誰？戴高樂又是誰嗎？暨南大學教授李家同在「教養」說廣被討論的今天，把他一年前對國立大學生進行的考試問卷結果公佈出來，希望突顯教養以外，通識教育的重要。而從3百份學生各式各樣的回答中，李家同說，他彷彿看到一場災難，因為在大學生的認知裡，義大利藝術家米開朗基羅被當成忍者龜，法國第五共和國的創建者戴高樂則被誤認是積木。 到底大學生常識有多貧乏，回答的問題又有多離譜，以下是李家同教授投書媒體全文： 「這次總統大選候選辯論會，有提問人問兩位候選人有關『教養』的問題，這當然是個大問題，也沒有什麼標準答案，要回答得讓人民滿意，似乎很難，但是我想教養中一定含有知識的成份，有教養的人一定是很有知識的吧！ 問題在於知識是否只是專業的知識，一個人拿到博士學位，多半在他的專門學問的領域中知道了一大堆的東西，你一問他，他就答出來，所謂應答如流也。我們能夠說這個人已經受到良好教育了嗎？ 我們做老師的人，往往希望學生很淵博，不僅在專業上能夠應答如流，對於一般的世界大事，或者大家應該知道的文學、宗教和藝術等等也都知道一些。大學不是強調通識教育的重要性嗎？ 究竟我們的大學生是否真的受到非常好的通識教育？我做了一個小小的測驗。我設計了個簡單的考卷，裡面含有三十個以下的名詞：狄更斯、白先勇、京都條約、日內瓦公約、紐倫堡大審、雙城記、柴可夫斯基、白鯨記、高爾基、基度山恩仇記、阿拉法特、恩隆案、王文興、彌賽亞、黃春明、戴高樂、但丁、舊約、田園交響曲、張愛玲、維瓦第、德蕾莎修女、米開朗基羅、戰爭與和平、遠藤周作、伯利恆、科索伏戰爭、盧安達、楊振寧、蒼蠅王。 我的考試很簡單，我只要求同學們在每一個名詞後面寫下一句最簡單的解釋。舉例來說，狄更斯，只要寫下「英國名作家」，蒼蠅王只要寫下『一本著名的英文小說』，戴高樂『法國總統』就可以了。 我透過各種關係，在多所國立大學中考了好多學生，其中不乏明星大學的明星系學生。我以為他們一定認為這些名詞是家喻戶曉的名詞，沒有想到考試結果是一場大災難，平均答對不到三分之一。 絕大多數的同學對於這些名詞可說是一無所知，最令我吃驚的是大家不知道田園交響曲，維瓦第也是只有極少數的人知道；科索伏戰爭是最近發生的事，這場戰爭中，中國駐南斯拉夫的大使館被炸，使得國際情勢一度非常緊張，這些孩子們居然一點也不知道這件事，真是好福氣。 最有趣的是一些答案，阿拉法特，好多同學說他是一種法國軍艦；戴高樂很少人知道，但很多人認為他是一種積木；米開朗基羅是忍者龜，王文興變成了王永慶的兒子。 為什麼大家不知道這些該知道的東西？大多數學生承認他們平時是不看報的，即使看，也只會看影視體育版，所以他們都對某某歌星出了什麼唱片知道得一清二楚，男生對於體育新聞，不論國內國外，都一概會背。如果勉強看看新聞，最多只看國內新聞，國外新聞一概不理。 難怪他們不知道阿拉法特了，阿拉法特已經紅了幾十年，我們同學還將他和拉法葉艦混為一談。同學們也會看電視新聞，但是我們的電視新聞的確是不理會國際新聞，電視台寧願播許純美的故事，而不會播車臣戰事。很多同學不知道巴勒斯坦在那裡，他們還以為以色列的敵人是巴基斯坦。 當我出這份考卷的時候，恩隆案鬧得天昏地暗，可是絕大多數管理學院的學生對此一無所知，他們也都不知道因為恩隆案而垮台的會計公司。 這份考卷中有不少名詞和名著有關，經由這次考試，我發現同學們完全沒有看課外書的習慣，有好多中文系畢業的學生居然沒有聽過「城南舊事」！還有一件怪事，有一位明星大學外文系學生不知道蒼蠅王，他也不知道果陀的出典，他猜果陀是印度人。 這件事嚴不嚴重呢？我認為這的確是一件嚴重的事，如果大學生的人文素養如此一般，其他學生更不用談了。最近有人投考管理學院的在職碩士班，他是一家著名電子公司的總經理，居然將Ireland（愛爾蘭）翻譯成了以色列。如果他和外國客戶來往，豈不是會鬧大笑話。 大學生的人文素養，不能靠大學的教育來解決。我們的國民教育就沒有鼓勵同學看書的習慣。以英美為例，他們的老師教英文課的時候，會強迫學生閱讀好多小說和名著，我們沒有，我們好像很強調課本上那些課文的解釋，而並不會叫孩子們小的時候就去看水滸傳、三國演義等等。 我們整個社會看書的習慣是不夠好的，赫爾新基有百分之六十五的人在市立圖書館借書看，台北市只有百分之十三的人口在圖書館借書。我們雖然以誠品書店為自傲，可是和其他國家的大書店比起來，我們差得太遠了。就以小說來講，美國一般書店所展示的小說數量絕對是我國的十倍。大家不妨注意在國際航線上旅客看書的習慣，西方旅客幾乎一定在看小說，我們的旅客極少看書的，如果看，不是專業的書，就是理財的書。 在過去，大學生總以為自己是社會的菁英份子，因此大學生會自動地注意國際大事，也會自動地注意音樂、美術和文學。現在時代變了，社會裡的菁英份子已不吃香，熟讀經書不是一件有正面價值的事，強調自己注意國際大事，在選舉時，恐怕還有負面效應。 通識不好，不關心國際新聞，吃虧的是老百姓。歐美國家補助他們農民的經費是三千億美元，我們的政府對於此事一字不提；韓國的農民還為此而自殺以示抗議，我們可憐的農民連知都不知道歐美國家有如此巨大的補助。政府也因此可以裝聾作啞，假裝不知道。走筆至此，我不禁懷疑是不是政府官員並非假裝不知道，而是真的不知道。 國人的缺乏普通常識對我們絕對是不利的，我無意中發現學生中居然以為民主國家一定會有總統大選，他們居然不知道歐洲絕大多數國家都採用內閣制。 我們做老師的人，應該好好檢討自己了，我們自己先要有相當好的人文素養，我們自己先要對音樂、美術和文學有興趣，我們自己也先要關心世界大事。否則我們的學生是不可能知道阿拉法特是誰的，他們如果到了義大利，也無法瞭解為什麼全世界的人都對米開朗基羅這個『忍者龜』如此有興趣。」 ===================== 如老師已評,見諒 學生乃香港學生 對此考卷某一些名詞譯名不清楚 當然學生的通識不足也是大原因 試問老師 吾等一輩有否什麼方法可扭轉此"評語" 做一個通識之菁英,而非普通專才? 是否只多看多留意新聞,名著?? |
| 回應﹕ 有個國際學術會議，主辦單位為了慰勞與會學者，特別精心安排了一次「接近自然」的旅行，讓大家享受一番生命之美。 當會議結束，大家殷殷話別，一位地質學家向主辦人謝道：「這次旅行真精采，我看那裡應是玄武紀地形，有空要再去考察一番。」 物理學家說：「奇怪，我發現那一帶有地磁異常的現象。」 植物學家說：「此行不虛，我採到了三種蕨類樣品。」 主辦人聽了，問道：「你們知道那是什麼地方嗎？」 經濟學家答道：「誰知道？我們浪費了兩天，生產力下降了百分之一！」 這些都是「江河日下」的現實，有什麼好評論的呢？當人追名逐利的時候，眼中除了名利，還有什麼？當人陷入美色漩渦中時，除了美人倩兮，性命都不重要了！今天社會，尤其是「自由社會」，早在奸商設計的圈套下，處處披金鍍銀，沒有錢，連做鬼都不得平安！ 錢又是什麼呢？是強者的尚方寶劍、是「捧美金」的老本、是利益既得者的護身符、是學校賴以存在的基石、是學子夢寐以求的希望、是萬千家長胝手胼足將子女送去學校的動力！ 錢還是什麼？是「美國夢」掛在釣竿上的餌、是苟且偷生者朝朝夕夕謀取的恩物、是窮困者在沙漠中搜尋的地下水、是像老朽這種「不識抬舉」者的阿堵物！ 因為美金源自美國，美國為了「先進國家利益」，向全世界推廣「物質享受至上論」。今天的學校、學生，有哪一間、哪一個不是在「物質教堂」中天天領洗？眼巴巴望著富敵六億人的教主比爾該死，時時刻刻等待「西瓜車」來迎、風而光之的去試穿「玻璃高跟鞋」！ 那麼，「博學」有什麼用？能發財嗎？如果不能，不如做個連親娘老子都不認的美夢人！ 不過，「物極必反」，等浮士德夢醒了，或許還能把靈魂「贖回來」！十年後，時代的繁華褪盡，物質文明的下世光景一到，人類紅樓夢醒，方知常識才是生活的營養。 要者，人之所以為人，必須先自問自己是否自己的主人！如果是，快快尋求人生方向！何必管那些工匠知道什麼？如果不是，就算知道米開朗基羅、戴高樂，奴隸還是奴隸！活著不過吃得肥點、等待被煉成石油，以供未來青少年飆車、跳跳摟摟、唱唱哥哥妹妹我愛妳！ |
| ＃5060 留言者：網主 [2004-12-21] |
| 告網友： 因工作過忙，易理講座待明春再講，敬乞原宥。 網主人白 |
| ＃5061 留言者:平郎 [2004-12-21] |
| 主題: 老師， 憤世疾俗,該如何自救?? |
| 回應﹕ 閣下留言１３篇，「討罵方法」也！東扯扯、西拉拉，浪費青春！拒答！ |
| ＃5063 留言者:趙明雄 [2004-12-21] |
| 主題:面對 如何面對田賦徵實，糧食專賣，打白條的苛政? |
| 回應﹕ 此類留言，與傳教士異曲同功，刪不勝刪（本則留言人用「花名」來過多次，且此５０６４及５０６３與前數則之ＩＰ相同 ），既然如此，回答一次，今後高掛免戰牌！ 因以往常用「文言」，很多人看不懂，所以特用「白話」。但是多年習慣難改，難免「黃白」夾雜、稀里嘩啦，請「方家」不要見笑。 一、老朽「立場鮮明」，相信一眾網友已聽得耳中灌膿了，但新人不知歷史，只得再 聲明一次： 老朽生為中國人，死為中國鬼；老祖宗說：「子不言父過，下不亂上規」。雖然 當今「美人」當朝，「亂民」主政，人人為所欲為。但老朽骨頭硬，吃稀飯長大， 「賣黨撈」不習慣，寧願餓死、不改素志！ 二、自由時代之準則：尊重他人自由，以確保一己之自由！願作西賓的人大可自彈自 唱：美人我愛妳！而老朽這種毛廁裡的石頭，也有自由堅持自己的臭硬！ 老朽從來不「強迫他人接受老朽的愚見」，所以敬請自己以為自己有理的人，少 來這裡踢館！打敗了老朽，只不過欺負「弱老」，沒有多了不起！ 三、本網有言在先：「不談政治、宗教，不人云亦云」。 為什麼？老實說，天下有幾個人敢說自己什麼都懂？既不懂，浪費口沫水做什麼？ 該人問過多次，因老朽推廣亞燦米，為農民服務，就跑來吹西北風！難道農民該倒 霉？老朽窮時，公司發不出薪水，沒有人肯仗義勇為，於是也「打了白條」！苛政 又怎樣？別以為老美美爸爸今天發了，讀讀歷史吧！他們也是打白條過來的！ 四、反分裂法太婆婆媽媽，兒女不孝，還談什麼倫理道德？如果是老朽，把不孝子趕 出家門、永不來往，看他神氣到幾時！尤其是不知懷德感恩之輩，等到祖業荒蕪了、 老本花光了，綠燈戶不可能供養敗家子！到那時，叩頭燒香也沒用了！ 五、老朽向不與「十竅通九竅－一竅不通」的「人」來往，《宇宙浪子》有云，未來 僅有千餘人作浪子之遊（下午沈紅蓮在網上發現美一研究生已發明了「隔音障」， 加上曾報導的「體溫發電」、「分子工程－納米技術」等等，浪子一書所預言的一 一成真，待「杏娃」一成，老朽將去，有幸不必與世人打交道矣），老朽已瘋，神 智大大不清，非吾道中人，請勿來此插花！ 六、最後一言：本網只尊倫理道德、只談中華傳統文化，異類請勿來此！ |
| ＃5064 留言者:王明曜 [2004-12-21] |
| 主題:態度 對於"反分列裂法"臺人應以何態度處之? |
| 回應﹕ 請見５０６３則。 |
| ＃5065 留言者:ggnekki [2004-12-21] |
| 主題:剖心自白 聖嚴法師曾言：「需要的不多，想要的太多；需要的應該要，想要的不重要。」 人生在世，注定為一單獨座標，赤裸裸來，步步近逝，汲汲名利、富貴數十年，抵達終點後卻連一「安慰獎」也無。求學期間，晚生便曾苦思而不果，及至年歲漸長，更明刻骨銘心、山盟海誓者，莫非自欺欺人，騙局一場，婚後如何，家親同事可供借鏡。兼以機緣使然，致不曾涉情愛，常拒人於千里。 考場人生，考題遍處；為所應為，不忮不求。時刻謹記夢幻泡影，然或因血氣方剛，仍偶受感官所惑。曾觀路邊之石，心生歧念：以石擲人，人痛而石無感，何羨其安適堅強！是以幾欲自我了結，回歸自然，然塵債未償，困惑空虛便示弱逃避，實愧為人。並曾寄情音樂，修習樂器，然舉世靡靡之音，廣告包裝，詞曲淺薄，無病呻吟，不知所謂！是以懷志創作，今方知不過精神體系之枝微末節，捨本逐末非正途。 因緣際會下得遇朱老師，始明人之毛病所在，簡明如斯！人妄自外求，莫非緣木求魚，去之則真乃「安適堅強」！晚生當力求去盡三尸，不論時機成敗，只知持之以恆。 今既求忘卻周身苦，即不存一己，若能為傳統文化略盡棉薄，義不容辭。但先賢門徑，晚生初來乍到，才疏學淺，未經淬煉，非妄自菲薄，實有自知之明。「開放文學」正需各路豪傑共襄盛舉，能者領路，晚輩不才，隨後趕上。 又，今人已良知全泯，「經世濟民」竟成「憤世忌俗」！若人有心「復古、退化」，何須強披服飾，成衣冠禽獸？雖知此言有失厚道，但眼見世人如此，同身為人，實感灰心失望之至！人如無視一己，何世可憤？何俗可忌？ |
| 回應﹕ 善覺者：佛告世人，人生實乃夢幻泡影，何以故？ 夢：似真實假。自我認知態，時理性泯沒，感性猶存，人生之倒影也。 幻：似假又真。自我追求態，時理性雖存，感性更強，人生之憧憬也。 泡：似實實虛。感官參考態，時空一瞬、五彩迷離，令人心往神馳之象徵也。 影：似虛又實。感官認知態，本體為空、受阻於實，令人追求實相之契機也。 善悟者：舉世大德，無不認知人生不過一道，道上機緣和合，其和合者何？ 時：道上里程。無窮無盡，人在其中。要它時，永遠不夠，不要時，永遠嫌多。 空：道上範圍。無大無小，彼此佔有。有它時，心中嫌少，待多了，分身乏術。 本：道之根本。道無形相，源遠根長，務本求實，敬業安分。 末：道之現象。利害得失、功名利祿，私念不去，大道無功。 體：事物呈像。宇宙本空，一念即住，有緣於無，能捨能棄。 用：事物影響。事以念成、物以類聚，利己屬私，利眾始宜。 因：事態起緣。不肇孽因，不結善緣，萬念不興，寂寂不動。 果：事態止此。止一為正，直達真如。 善行者：既覺既悟，起行於道中，面對人生，不驚不怖、不迷不惑，行之不住。 １，將時間用到極處，使不致悄然作怪。 ２，將空間保持最小，減少自己沾染的機會。 ３，將物質慾望減至最低，以保持心靈的平靜。 ４，將我心忘掉，力圖與宇宙同在，謙卑學習，反躬自省。 ５，求知要務實，只要可能，就該追根究底。 ６，將所知用於身邊環境，環境安寧，心志平靜。 ７，勿以善小而不為、勿以惡小而為之。 ８，道法自然，將一切果報置之度外，待孽債償清，自成正果。 |
| ＃5066 留言者:陳明南 [2004-12-22] |
| 主題:公怖 能否公佈美一研究生已發明了「隔音障」的網址?英文網海茫茫，如何找到的? |
| 回應﹕ 載於「大紀元」網站：國際要聞中。標題是「ＭＩＴ研究生新發明 不用耳機 聲音聚焦」。其人名龐培，２８歲。目前雖只是「聚音」，尚未做到「隔音障」或「千里傳聲」的地步，但有心人士可以及早跟進了。 |
| ＃5067 留言者:高明勇 [2004-12-22] |
| 主題:見解 不知老師對"一國兩制"見解為何? |
| 回應﹕ 恕不談政治。 |