| ＃7842 留言者:百代过客 [2008-08-04] |
| 主題:请先生惠賜墨寶 抬頭：無 內容：天机数演，慧道心存。 多謝先生！ 地址：天津市和平区河北路河美里7號 程朝 邮编:300020 |
| 回應﹕ 因老朽時間有限，贈字結緣尚有兩天，且僅限「剩餘案頭」，恕不再接受指定內容（本則係最後一幅），乞諒。 |
| ＃7841 留言者：網主 [2008-08-03] |
| 告網友： 老朽雖多所涉獵，然力能破堅掠眾，尤以在萬軍之中，擅取上將首級。俗話：工欲竟其事，必先利其器。此次練字，時雖不久，已大有收獲，特此獻曝，以與網友共享。 習字對中華文化之重要性，無與倫比，但以往讀書人素乏系統觀念，教學莫非依樣畫葫蘆，千載難變。尤以文化之進展，與應用工具唇齒相依、息息相關。習字所應習者，除文字外，尚有文房四寶之認知及掌控，略一不可。老朽且就近來研判所知，一一闡述於次： 毛筆： 古之仕者常懷筆走天下，斯乃文人之寶劍，輕忽不得。因需求者眾，匠人製筆技術精湛，仕者用筆謹慎細心，文氣始興焉。如今毛筆幾成漆刷，以應付小學生交作業為務，三天用壞之生意勝過三月！以至於購筆甚易，而求精極難，老朽常整批而購、後成把而棄焉。 說來慚愧，老朽於電視節目上，見及王羲之之「洗筆池」，大有所惑。有洗筆如斯之必要乎？老朽寫字不多，但知有筆即寫，素未聞為何須洗。蓋許久未寫，毛筆已乾時，輒置水中泡之，有時用冷水一泡數小時不見動靜；而用溫水泡之，往往墨膠已化，該筆已脫毛起岔，再也不堪使用。 此次寫字，老朽知損耗必夥，特意專心研究之。發現問題出在墨汁中之膠，由於貪圖方便，老朽懶於磨墨，採用現成之墨汁。而如今之墨汁係大量生產，採用動物膠另加防腐劑，其膠甚稠而防腐劑性烈。於字寫完後如不立時清洗，待膠一乾，日久即成精鋼，再如泡浸不當，其毛必折。 是知，人體需保持潔淨以維健康，毛筆亦需愛護以確保恆昌！老朽特此費時一日，將各筆請出，悉心洗滌，果有若干已膠凝毛根、病入膏肓。餘者倖得「筆樂」，難關一渡，時時有新筆供用。洗筆時，水溫宜在３０度上下，不必過於乾淨，去膠即可。洗後，用廢紙將餘水吸去，保持筆尖原形，套上筆套。 墨汁： 猶憶兒時，磨墨有三苦，一為其臭如屍；二為其煩催心；三為其累痠手。後知有墨汁，又香又黑，一傾即能下筆，遂一頭栽進墨池，大讚科技之勝天焉！ 老朽非寫家，但知字之耐看，須墨黑筆飽。麻煩之處，在於氣候乾燥時，墨汁易稠，一稠，就拖筆難動；若再加水則濃度無法控制。是以，磨墨手續仍不能少，隨時待命焉。 解決方案之一，是寫小字時採用「墨盒」，並時保持合式的濃度。若用硯台，自行磨墨易控制濃度，但次數頻繁，應視作修身養性。再若寫大字，非用墨汁不可，則每次傾倒適量即止，用畢再行補充。 須知墨汁之濃度適當與否是寫字成敗之訣竅，一方面有利於字的清晰美觀，一方面運筆順暢、令人有水到渠成、心曠神怡之感。 宣紙： 初練字者不宜採用宣紙，尤以宣紙愈貴者，其吸水性愈是明顯。唯有在充份掌握筆、墨之特性後，方能享受宣紙呈現的快感。其實，舊報紙是練字最好的選擇，一者廢物利用，不怕浪費，可以大寫特寫；二者對筆、墨的要求不高，怎麼寫都能成字；而且報紙上原有之印刷有助判斷行列位置大小。 有很多家長為了讓子女習字，花了大錢買來宣紙，結果愈寫愈洩氣，最後都不了了之。要知道，中華文化之價值，正在於由儉入奢、先難後易。習字是如此，非有財即有字也！ 硯台： 真正之寫家講究自行磨墨，老朽時少事忙，來此不過蜻蜓點水，為文化傳種也。磨墨時，待墨過硯底現，即表示濃度正好。 老朽自製墨盒一具，以一密封有蓋之方盒，中置絲綿（絲巾、絲布、絲緞皆可，如今禮盒中常用絲緞墊底，用畢即廢，甚為可惜，宜多加利用）及一方石塊，再以墨汁澆之。石塊者，供調筆尖及試筆之濃度用，每當石上結粒，即知稠度已過，立即再調可也。 網主人白 |
| ＃7840 留言者:秦漢唐 [2008-08-02] |
| 主題:續＃7828并再請賜字 老師您好： 於前則學生有四得：一，如履薄冰；二，尊師敬德；三，定靜而慧；四，儒道佛或可比擬為金字塔之三面，塔尖為一，而角度不同乃有三面，各面之目標皆為「攀登塔尖、惟精惟一」，修行方法為「穩固塔基、克己奉公、循序漸進」。學生基礎未穩、「三腳（貓）」踏空，若無老師以教，有可能愚迷終生，學生叩謝。 學生仍「著迷」老師墨寶，再懇求賜一字。 內容：道 另求「案頭」兩幅。再次拜謝！ 另建議二則： １，案頭亦可壓在桌案玻璃下，亦可放入「臺卡」（如： http://auction1.taobao.com/auction/item_detail- 0db1-20f2837c76577da5d753d3456c6c5edc.jhtml）（如有不妥，敬請刪除），學生曾自制《白鹿書院教規》壓於桌案。 ２，建議將老師「案頭」墨寶采用網上結緣商城形式，類似「佛心緣」（http://shop35542741.taobao.com/）（如有不妥，敬請刪除），或者自建網上商城（如文娃網店），旨在結緣。優點：直觀、易于統一處理、網店仍可後用。缺點：需一一拍照，需熟悉郵遞程序；網友需學習網上操作。學生因昨日偶遇「佛心緣」，生此想法，考慮多有不周，別無他意。 學生秦漢唐 敬上 |
| 回應﹕ 研究討論可大膽，一己心得宜收歛。若從事數學、物理，理通即可，與年歲經驗無關。但做人做事，涉及社會、環境方方面面，即令天才，不到不惑之齡，院牆尚未到得也！此為中華文化價值所在，不爭一時，祇證千秋！正因如此，既非速食、且無蹊徑。要者，拋名忘利，持之終身可也。 所求案頭將一併處理。 老朽僅結緣本網，餘不沾惹。蓋老朽之字非金非玉，不過與本網千萬言一同走來，諸位網友斯為見證。有道是：「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴」！至於恆河沙數，緣在後人，與老朽已止矣！ |
| ＃7839 留言者:沙粒 [2008-08-02] |
| 主題:赐字 朱老師： 您好。 前已申請一幅字，為兩幅合作一幅寫的《白鹿書院教規》中的修身、處事、接物三項。懇請老師將練畢后的字再贈一幅。 謝謝老師。 學生：沙粒 |
| 回應﹕ 即將致達。 |
| ＃7838 留言者:紀大過 [2008-08-02] |
| 主題:謝謝老師墨寶 老師您好： 已收到老師手書八字真言墨寶，謝謝老師。 老師慈悲，知學生隱患，以高貴之總統級配方為學生施打疫苗，學生焉能不戒慎恐懼，小心管理自己。尤其老師明示的立場與目標更為學生指出了該走之路，雖說目前正想辦法過「貧弱者生計無虞」的生活，但內心之充實卻是前所未有。 老天爺賜下管理員一職，為學生套上第一個金箍，每天生活節奏規律的不得了；老師的「一舉一動都在實行」則讓學生腦袋瓜不敢胡思亂想，雖不能完全做到，但至少花花心思已日漸減少。 |
| 回應﹕ 人生到處知何事？歷練觀察致真知；莊周曾為漆園吏（管理員），孰謂貧弱難充實？比比小馬哥好了！上台之初，意興風發，自以為是千百年的全民總統！結果呢？起碼三月罵名沒有少！那種人生值得嗎？別以為管理一棟大樓不重要，管的人越少，要求的條件越高！要知道，管自己最難！成功了，普天獨尊！ |
| ＃7837 留言者:呆呆 [2008-08-01] |
| 主題:懇求老師賜墨寶 懇求老師賜墨寶 抬頭：冠翔 內容：如朱老師案頭〔座右銘〕 有勞老師敬祝安康 |
| 回應﹕ 即將致達。 |
| ＃7836 留言者:曾晴 [2008-08-01] |
| 主題:索字 喜見先生大派墨寶結慧緣，小女子思量許久許久，請先生寫兩字贈予。 不需要抬頭。 內容：行者 尺寸最好方便攜帶。 另再索取先生所練習之墨跡，無論好醜。多多益善，少少無區。希望先生擱筆後再清場打包寄送。無言以謝。 |
| 回應﹕ 即將致達。 |
| ＃7835 留言者:心一 [2008-08-01] |
| 主題:拜求老师墨宝 老師的工作室是我精神之港灣，時時來此汲取營??，卻無以回報師恩，甚感慚愧。很想求得老師墨寶以自勉，但又恐使老師受累。猶豫再三，還是忍不住使先生受累。懇請老師增字如下： 抬頭：心一 內容：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。 |
| 回應﹕ 老朽有責於傳統文化，恨時間不足，否則贈字結緣斯乃本職。尤以計劃中近日以練字目的，練畢廢紙成堆，若有網友需索，善加利用，功德也！ |
| ＃7834 留言者:老劉 [2008-08-01] |
| 主題:再懇請先生賜墨寶！ 朱先生，您好！ 前期已申請墨寶兩副，如尚未寄出，還懇請先生賜案頭座右銘。手書「愼獨」即可。再次拜謝！ 學生 老劉 |
| 回應﹕ 即將致達。 |
| ＃7833 留言者:阿韓 [2008-08-01] |
| 主題:懇請老師賜字 懇請老師賜字 抬頭：學生潘旭韓 內容一：上善若水，自知者明，自勝者強，寵辱勿驚。 謝謝老師！ |
| 回應﹕ 即將致達。 |