| ＃9416 留言者:小程 [2009-04-07] |
| 主題:作文練習 發言主題：作文練習 乘客開車走 司機打的追 ｘｘｘ社訊 ５２８路公交車行經楊家村，一男子口說「自己人，沒帶錢」便上了車。司機堅持要他買票後才開車，男子不理會並拿出手機打電話。二人僵持了五分鐘，車上乘客紛紛抱怨。司機熄火、下車，在路邊抽煙。一乘客沖上駕駛室，開走了５２８路公交車，司機打的追了十五分鐘才追上。 |
| 回應﹕ 「ｘｘｘ社訊」後不可只空一字，有現成的「（）括號」可用而不用。扣１分。 「５２８路公交車行經楊家村，」可能指一「事實」，也可能係指「時間、狀況」，在此難明。為文不可如此輕忽，扣４分。 「司機堅持要他買票後才開車，男子不理會並拿出手機打電話。二人僵持了五分鐘，車上乘客紛紛抱怨。司機熄火、下車，在路邊抽煙。」語氣生澀之極！問題出在分句不當：「司機堅持要他買票後才開車，男子不理會並拿出手機打電話，二人僵持了五分鐘。」應為一句，蓋此係「事之端」也！其後：「車上乘客紛紛抱怨，司機熄火、下車，在（應為「走到」路邊「去」抽煙）。」始成「事件」！兩句錯四次，各扣２分、共８分！ 「一乘客沖上駕駛室，開走了５２８路公交車，司機打的追了十五分鐘才追上。」本係〔意料未及〕之大高潮，結果處理草率，味如嚼蠟！（應在句前加一情況描述：「正在大眾驚愕之際，」其後：「司機如夢方醒，連忙打的…」）． 總扣分＝１３分。 觀全文，若係真實事件，則惜乎報導者糟塌了大好題材！再若係作者「杜撰」，則又壞在文筆欠奉，把一應趣味盡付「結巴」中！加２５分，實得６８分。 本事件頗具「幽默」要素，由於某人、司機及乘客有楞有角之性格，一時激起「不可思議」之火花。但「幽默需要經營」，首先文筆要通順，其次行文時穩住節奏，最終來個「出乎意料的回龍筆鋒」。 應多在分句上下功夫！須知：一句話代表一完整之事件，千萬別有始無終、未老先衰！ |
| ＃9415 留言者:小白 [2009-04-05] |
| 主題:作文練習——寫新聞報導一篇 賊尋身份證自投羅網 （ＹＹ報訊）昨晨有賊人於灣仔行劫，唯事後發現遺失身份證，折返現場欲尋回，當場被警員拘捕。 該名男笨賊姓Ｘ，４２歲，昨晨佯裝不適，倒臥灣仔街頭。一名路過少年見狀慰問，Ｘ即訛稱自己住在附近大廈，央求少年扶他回家。少年不防有詐，熱心答允。當二人行至僻靜處，Ｘ即以刀指嚇對方交出財物。二人糾纏片刻，Ｘ最終得手逃去，少年隨即報警。 廿分鐘後，Ｘ懷疑糾纏期間遺失身份證，竟折返現場，被少年認出，在場警員立刻將他拘捕。 |
| 回應﹕ 「唯事後發現遺失身份證」，此「唯」字多餘，露餡矣。「唯」者，唯一也！有「不得不」之意，後文又云「懷疑」，顯非「唯一」之可能。記者過於主觀，報導不夠翔實，扣４分！ 「折返現場欲尋回」不妥，「折返現場」係行為，「欲尋回」乃心態，不宜並陳。扣２分 「該名男笨賊姓Ｘ，４２歲，昨晨佯裝不適，倒臥灣仔街頭。」雖有（ＹＹ報訊）在前，但道及細節，卻未說明「如何得知」？是「阿扁自白」、「目擊者曰」或「記者猜想」？「報導文學」之特質，即在於報導事件之「可信度」。故本段之首，尚應加「人」：如「據警員透露」。缺消息來源，扣４分。 「一名路過少年見狀慰問，」應是「…少年路過，上前慰問」，分句不當，且文意不夠完整，扣２分。 「少年不防有詐，熱心答允。」何謂「不防」？此乃「主觀」認定也，應是「不知」！扣２分。 「廿分鐘後，Ｘ懷疑糾纏期間遺失身份證，竟折返現場，被少年認出，在場警員立刻將他拘捕。」應為兩句，賊回是一事；少年認出是另一事，不可混淆。扣２分。 此外，賊人「折返現場」應是「偷偷折返」，否則此賊必係醉鬼！扣２分。 共扣１８分。 全文以觀，問題甚多，既為賊，豈有身攜身份證之理？顯係臨時起意。然文中只認定Ｘ為「笨賊」，實不夠客觀，有誤導讀者之嫌！ 限２００字之目的，在於要求用字精簡，而非簡略。尤其在最重要之理由尚未說清，文中出現「少年不防有詐，熱心答允」，毫無必要，於此有礙、刪之無損。 若以當今文字記者水平而論，本文並未輸陣。但為文宜精，報導文學常有「警世」之功能，作者立場甚為重要。本文可以詼諧語氣，寫成妙文一篇；亦可在教育立場，對世道加以撻伐！汝顯然手法尚缺歷練，酌加３０分。 總分７２，盼繼續努力。 |
| ＃9414 留言者:蔣祖棋 [2009-04-03] |
| 主題:澳珠深一遊記 今年三月春末，撥空往澳門、珠海、深圳一遊。 出遊理由之一是體會朱老的澳門；之二是真正一遊珠海，上回與黃茂智君只是夜經拱北關直奔廣州；之三是見習深圳主題遊樂園的豪華秀，再加上旅費廉，一遊無礙吧？ 四天三夜，從台灣晚去，由澳門早回，行程緊湊如同行軍，旅費廉故多是購物也稱景點，豪華秀是極盡排場及聲光之能，也看到改革開放卅年的城鄉差距，更看到觀念不同所導致的差異。 百聞不如一見，一見不如不見，人生矛盾也是一德。 |
| 回應﹕ 「報導文學」的首要條件是「真實」，如何保證？「作者具名」也（練習也應擬真）！本文雖出自某網友，但文中未曾註明報導之人，已犯天條！蓋老朽曾謂：「八大概念不可缺」、「來文應參考新聞報導」。其中，必有「ｘｘｘ社訊」或「ｙｙｙ在ｚｚ報導」，否則非「報導文學」！本文不知來歷！先扣４分！ 「今年三月春末，撥空往澳門、珠海、深圳一遊。」連「主詞」都遊丟了！誰出遊？一個「人」？「ｘ」？一團「ｙｙ」？文章焉能「假定人人皆懂」？如此「莫明其妙」？扣４分！ 「出遊理由之一是體會朱老的澳門」，「朱老的澳門」是啥「米榚」？本文是寫給某人的信乎？有特定對象乎？不明不白！扣４分！ 「之二是真正一遊珠海，上回與黃茂智君只是夜經拱北關直奔廣州」即令交待歷史，也應有「前因後果」！如今突然冒出一個「孫猴子大鬧天宮」，是西遊記乎？扣４分！ 「之三是見習深圳主題遊樂園的豪華秀，再加上旅費廉，一遊無礙吧？」「再加」等於「之四」，標點符號錯誤！扣２分！ 「旅費廉故多是購物也稱景點」不通不順，「旅費廉」是口語，不可為文！「是購物也稱景點」無「也」可稱！蓋一係「行為」、一係「名稱」，雞與犬不相等！扣４分！ 「豪華秀是極盡排場及聲光之能，也看到改革開放卅年的城鄉差距，更看到觀念不同所導致的差異。」可能作者心有所感，但閱者如墮五里霧中，是「報導文」乎？「報導」了什麼？扣４分！ 「人生矛盾也是一德。」未知何德，扣４分！ 總扣分＝３０，正好出局！ |
| ＃9413 留言者:陳氏 [2009-04-02] |
| 主題:溫總大力支持國產動漫 願老師之動漫引擎能協助帶動中國動漫產業打入國際市場，將中華文化宏揚。 |
| 回應﹕ 理想歸理想，現實是現實。老朽但知燃燒一己，至於能否照亮他人、或他人是否需要光明，則與老朽無干。蓋宇宙中一切因果分明，該發生的必然發生、不該發生的也毫無希望，誰都改變不了。中華文化的優越處，正在先聖前賢的諄諄教誨：正其義，不謀其利；明其道，不計其功。 緣：福自心造、禍從孽生！以當今之「金融海嘯」而論，匪人性貪婪、不知滿足，怎會掀起如斯滔天大浪、令全人類遭殃？再者，人在高速公路上撞了車、還想再瘋狂一次，焉知下次會在哪裡？工業文明麻痺人心，動漫產業泯沒人智，禍福原本一衣帶水，曷不順其自然，道法自然？ 不論如何，在人類文明的盡頭，清者自清、濁者自濁，老朽無德無能，安得左右？只因時機正巧，偶入虎穴，竟得虎子，老朽不得不善自珍攝，以為中華文化延續之謀也。鐵杵欲成針，好針須細磨；動漫要升空，真空無一物。多年來，本室風風雨雨，一應休咎得失，盡載罟網，斯為明證。 總之，本室以微薄之人力，努力迄今，已完成不少令外人難以置信之壯舉。祇是，幼虎莫非小貓，能否聚息成風，豈是吾輩可知？老農僅知春耕冬藏，目前世道不景，正是韜光養晦、精益求精之時節，未敢稍懈也。明春我中華前景光明，啟航在即，但願在大有為政府領導之下，世界尚有風平浪盡之一日！ |
| ＃9412 留言者：網主 [2009-03-31] |
| 告網友： 本網每日參訪者約千餘人，但觀者默默，對作文有興趣者僅十餘位。長此以往，後果不堪想像！唯陰陽剝復，物競天擇，杞人已無天可憂，老朽只是盡責而已。 上個月練習「論文」，結果慘不忍睹，僅兩人合格！如今改習「記事文」，只要文字通順、八大概念不缺即可。上月之「局」已然失效，此次重頭再來，其餘規則如下： 一、老朽為傳統中華文化之遺民，舉凡意識型態不符者，拒絕來往！ 二、唯本會會員可參加本次活動。 三、每日詳細點評、修改一文（依貼入次序）。 本期限為「記事文」，每篇文章以２００字為上限。 四、記事文寫作計有（可參考新聞報導）： １，記者（＝投文者）、時、地之載（以示負責）。 ２，事件：主題事物變化之過程（練習不計真假）。 五、計分法： １，假定總分為６０，其中３０分為「待扣分」；另有４０分為待加分。 ２，凡「待扣分」為零，或總分低於６０分者，本次活動出局。 每人限貼一篇文章，總分高於８０分者、可加貼一篇，直至本次活動終止。 ３，扣分規則： ３－１，概念用錯或認知不當，每次扣１分。 ３－２，標點用錯或分句不當，每次扣２分（見附註１）。 ３－３，分段錯誤或表達不當，每次扣３分（見附註２）。 ３－４，觀點錯誤或理解不當，每次扣４分（見附註３）。 ４，加分規則（不限）： ４－１，主題陳述之清析度。 ４－２，人時地物之透明度。 ４－３，陳述內容之可信度。 ４－４，文字風格之趣味度。 六、準此。 註１： 一段中必係同一事件之時間、地點、過程、性質、關係等，不同者應另起一段。 一段分若干句，每句代表某種人、物狀態之變化，以「。」分隔之。 一句分始態、變化、終態，互為一體，為了便於理解，以「，」分隔之。 一句中未完成之詞，以「、」分隔之。 一句中未完成之態，以「；」分隔之。 一句中有很多詞，無須分隔（但老朽常用「」分隔意中有意者）。 標點使用規則： ， 斷號－一句未完，需要補足成句之常識。 、 頓號－等價之詞，概念未完者。 ； 分號－等價之句，與前子句同類。 。 句號－一句完畢，事件中人、物、時、地改變。 ： 引號－援引所屬之句；或所說之話。 ！ 驚嘆號－代表驚訝、感嘆。 ？ 問號－代表不知。 － 破折號－代表前文用。 … 刪節號－以下尚未完。 （） 括號－註解前文用。 「」 對話內容（論述文供重點加強或另有意念用。） 註２： 一段＝論述中起承轉合之一，故凡段中流暢性不足者屬之。 註３： 觀點＝觀念之陳述式，即一個觀念之解釋。故若觀念錯，觀點必錯！ 網主人白 |
| ＃9410 留言者:逆海風 [2009-03-30] |
| 主題:論文提交 論迷惑 迷惑者，心疑而難明也。人生而無知，迷惑本為人生必經的過程。然而人生關卡重重，一關未過，即執愚成昧。是故人生迷關重重，不可不慎。 人受命於自然，自然為使人甘心的生存、繁衍，必設局以欺之，讓人樂在其中、留連忘返。如青春期情慾的狂濤、成年後對財色名利之追求、老年時之貪著無厭，人皆需身陷於其中，方能忠實執行大自然交付之任務，無怨無悔。 迷惑亦有人為所造。蓋社會之結合，因互利以共生。然得者懼失、智者欲得，故以媒體、政治、宗教、商業等手段，設一鋪天蓋地之網，使社會大眾受欺而不自覺。眾人雖得之微屑，尤沾沾自喜，身在迷中也。 迷惑如劫，倘身陷其中，輕者損失寶貴之時間心力，重者一生空過仍不自知。 但人是經驗動物，人生世事若不親身體驗，雖然沒有失足的可能，亦不會有因經歷而得之瞭解、因契機而生之覺悟。這正是人生弔詭之處。 故親身步入人生迷局，在或迷、或執、或明、或悟等諸般心境中，得到屬於一己的體悟，乃人生逆旅中，不可由他人替代之重要功課！ 是知，迷惑於人生，斯乃必然。惟迷途險峻，如履薄冰，慎行可也。 |
| 回應﹕ 「迷惑者，心疑而難明也。」難解，「心疑」什麼？「難明」者何？是家中小狗還是碗中白飯？主詞缺、受詞無，對誰講、給誰聽？本文實宇宙眾生有效，非人類溝通之道！扣４分。 「人生而無知，迷惑本為人生必經的過程。」不通！「迷惑＝過程」？是「雪山隧道」？扣２分。 「然而人生關卡重重，一關未過，即執愚成昧。」原來「人生」是主詞！但未悉「人生」如何「執愚成昧」，是擬人態乎？扣４分！ 「是故人生迷關重重，不可不慎。」誰不可不慎？扣２分！ 「人皆需身陷於其中」「身陷迷惑」乎？「心」呢？觀念不清！扣４分！ 「迷惑亦有人為所造」不通！用什麼設備？造什麼產品？扣２分！ 「蓋社會之結合，因互利以共生。」「因互利以共生」為因，尚未解釋社會、一句未終，扣２分。 「然得者懼失、智者欲得，故以媒體、政治、宗教、商業等手段，設一鋪天蓋地之網，使社會大眾受欺而不自覺。」又缺「主詞」！是誰「以…等手段…」？陳水扁、馬英九乎？扣４分！ 「眾人雖得之微屑，尤沾沾自喜，身在迷中也。」難懂！扣４分！ 「迷惑如劫，倘身陷其中，」何「劫」？身陷、心茫？不清不楚！扣２分！ 「這正是人生弔詭之處。」顯然是指前句，「這」字不實！分句不當！扣２分！ 大題目，內容夾雜不清，有幸成為玄學，可與嵇康清談去矣！ |
| ＃9409 留言者:周明 [2009-03-30] |
| 主題:国内电脑售价人民币2000元 老師:現時國內電腦售價人民幣2000元，證如你當年說實現百美元一台電腦已進一大步，文化傳信會否重啟中國芯和網城計劃 |
| 回應﹕ 哎呀呀！還是難逃被烤！本網雖已聲明不再談產品與技術，但所問頗具新意，不得不答！ 首先，行家應談行家話！老朽人間除籍、三界消音，一應言行只能作為「科幻小說」視之，如同《宇宙浪子》然。於該書中，曾經宣告２０１２年小杏子問世；職是之故，老朽按步就班，不疾不徐，靜候時光流逝。如今尚有三年待渡，本室糧草充沛、士氣高昂，小杏子一出，文傳將一新世人耳目也！ 緣老朽生來不幸為人，頗不齒人性之自私卑劣，奈何一己亦具人性，是不得不自囚罟網也！人間素有祖傳秘方之貴族，今日年輕人不過沾了高科技新貴之光，一個個抖得像二五八萬！肥貓不脫身上皮，怎能不張牙舞爪？一台陽春電腦多少成本？老朽的「電書」為證，不超過４０美金！ 然而，新貴們捨得放棄口中肉乎？加一個「操作系統」，不比「迷你美分」的電貴，但是，不賣上數十美金，肥貓們心有未甘！豈不見美國ＡＩＧ朋分獎金乎？連逐夢大佬倌都看不下去了，一眾嘩然，逼著肥貓上吐下瀉！電腦界呢？遲早面臨這種窘境，到那時，上吐下瀉的後果，高科技還原為技匠，電腦成為路邊貨！ 當年老朽有心無力，本室區區十餘人，除了掃地洗碗，還能做什麼？賣者曰：電腦太便宜賺不多！買者更是理直氣壯！便宜沒好貨、要買買名牌！最後「魯賓遜」一役，文傳敗於美國國土安全部手下！董事會不得不決定：裁撤ＩＴ部門，老朽暫時留任，樹雖倒、而猢猻不散！ 根據小說記載，老朽認定「真電腦」的成本不到美金一元！怎麼說？小杏子是也！用嵌入式技術，一粒晶片搞定（採用本室單頻通訊及光能電源＝零支出）！小杏子只要精於「溝通」，理解人意，就是學生的好老師、工作者的好助手、老年人的好伴侶！至於電腦呢？大家共一台，操作事由小杏子代勞！ 那小杏子售價多少呢？蜀道之難，難於上青天！因小杏子真實稱謂為「矽傭」。她精研「倫理道德」，其意識型態視「業主」為「天」。其餘眾生平等，如何作價？是故，她只對人類提供「服務」，不出賣身體、靈魂！好在她所有能力一應具足，一旦認定了「業主」，保證忠誠到死！ 目前在計劃中，僱傭價為業主每月身價百分之一！什麼僱傭價？是科幻語乎？此話是說：若某人無收入大可自由支配之，月入一千收服務費十元，月入百萬則收一萬（無上限）。簡單明瞭！若問，小杏子安知業主身價？問題在她有無智慧，如果沒有，十元嫌貴！萬一有，一萬元太便宜了！ 須知小杏子能通人性，她是Big sister！任何人休想跟她耍性子！如果她決定不理你，保證可以十天半月，沒叮沒噹！任事不聞不問！此外，每個人只能擁有一台小杏子（因有資料庫之限）。人可以騙人，但卻騙不了如影隨形的小杏子！為什麼？看過宇宙浪子就知道，她的本尊有如一只手錶！ 當然，有人說：不稀罕！老子不買！阿彌陀佛，肥貓碰到跳樑鼠！老朽有言在先：非吾族類，老朽不賣！ 此說實乃神話，不妨以神話視之！ |
| ＃9408 留言者:曾凡 [2009-03-27] |
| 主題:论文练习--三教次第论 三教次第論 三教者，儒、道、佛之合稱也。三教通源而異名，惟有側重次第之別耳。 儒家宗孔孟之教，行仁義禮智信及中庸之道，倡循倫理綱常之德。傳統讀書人據此修身立命，以達“齊家、治國、平天下”的更高境界。 道家講究道法自然，追求天人合一，其學術頗具玄秘氣息。學子多被其吸引者，以期“煉得身形似鶴形”般出神入化。 佛家則強調明心見性，重視因果報應。“戒”、“定”、“慧”之三無漏學，斯乃解脫之無上法門。 古人嘗有云：少學儒、中修道、晚參佛。此句蘊有深意焉：儒學乃入世建功立業之必備根基；道術則為進階，適于挫折之後調整身心，以便在出世入世之間合理選擇；佛學則為人斟破紅塵萬象后之最終歸宿，適于追求終極究竟之真理。我等學者依此次第修行，必有相應進境也。 然而因學子之根性不同，有生而喜道者；有中途向佛者；有終身習儒者；亦或有儒釋道三兩合參者……無法盡述。設若真誠發心向學求道之士，只要堅持不懈，隨順自然，就會踏上適合自己的道路。 正所謂：夢幻泡影屺可誇？春城何處不飛花。千帆過盡皆不是，條條大路通羅馬。 謹以此文與諸君共勉。 附：學生看到老師的通告后，早想作文回貼。然對於所選題材，自知範圍太大，很難把握，只有拾前人牙穗，拼湊為文。煩請老師指正。 |
| 回應﹕ 「三教者，儒、道、佛之合稱也。」定義不正確，前句應指「儒教、道教、佛教」，蓋尚有「儒家、道家」之別。「教」者，恒指以之為傳習、遵行之根據，不容些許懷疑；「家」則係一家之言，信者恒信、疑者恒疑。以老朽之見，儒、道之能稱教或家，係態度客觀、根底深厚之故。觀念錯誤，扣４分。 全文「家、教」不分，論理似是而非，實乃今人觀念、思想欠缺之痼疾。老朽任務未達，不宜「打野」，謹在此聲明，對本文僅作「文字評述」，無意置喙臧否。 「道家講究道法自然，追求天人合一，其學術頗具玄秘氣息。學子多被其吸引者，以期“煉得身形似鶴形”般出神入化。」此說僅對「下愚」有效，因老朽隸屬「道家」，尊重「道教」，但從未期望「練得身形似鳥形」！但為避免主觀自述，在此且按下不評。 「我等學者依此次第修行，必有相應進境也。」怎地由「教」而變身為「學」了？若將佛教視為佛學，那麼釋迦牟尼之「涅槃現象」先得用科學方法驗証，不然學什麼？「迷信學乎」？扣４分！ 結論：「謹以此文與諸君共勉」？此係「論文」乎？扣４分！ 又，附文與本文應分列一則，扣２分。 主題由「教」而「家」而「學」，遊移不定；論理只是人云亦云，毫無新意；轉折無；結論缺！加分難！ 若強以為之，總分給予６０，另評：文字不錯，內容不成體統！ 若將雞蛋、鴨蛋、鵝蛋混炒一盤，倒能標示一菜：三蛋全一盤也！古人謂六十年無信史，時值舉世動蕩、人類文明蒙難之際，眼前無非劫灰萬丈！如今中國方由貧困步入小康，衣食方足，尚未臻神清智明之境地！「學者」切勿迷信「半調子專家」，百犬吠聲！須知「今世學庸」可編「笑話文庫」，有為者，當另起新猷！ |
| ＃9407 留言者:阿奇 [2009-03-26] |
| 主題:＃９３７８作業，論文提交 談自律 自律者，能自我控制者，乃意志力之表現。人類惟能自律後始能自主，進而瞭解人生的意義方向。 人本獸，如無法約束自己的行為，控制自己的慾望，一昧向外發洩，則與獸無異。人類藉感官接收外界訊息，再由「心」判斷差異，進而影響其情緒行為，等於受制於眼、耳、鼻、舌、身、意等六賊，隨外界環境起伏不定。自律則訓練自己以意志力行動，摒除任何變化的影響，不讓感官慾念支配行為，如此是稱人能自主。 當今之世，西方物質文明當道，放縱自我、聽任感官、只圖私利。結果，社會亂象叢生，君不君、臣不臣、父不父、子不子，人信無存。科學技術的發展雖一日千里，讓生存條件大幅改善，卻難滿足人心慾望的無底深淵；法律規範雖多如牛毛，面對一洩千里的貪婪物慾，卻如螳臂擋車，不堪一擊。這是人類短視近利、棄公為私的結果，是縱情感性、不求理性的遺害。 反觀傳統中華文化追求天人合一、道法自然的求真精神，重視精神生活更甚物質享受的超然態度，正是當今社會的一盞明燈。而要能提昇自我的境界、擺脫獸性的束縛，則要能效法祖逖鳴雞起舞、陶侃搬磚的精神，從自律做起。 故人貴自律，惟能自律自主後，進而充實精神生活、瞭解生存的意義而力行不怠，汲汲參與生命之進化。 |
| 回應﹕ 「自律者，能自我控制者，乃意志力之表現。」主詞太多，「自律者」與「自我控制者」為二，如指同一事，則係贅語。扣２分。 「人類惟能自律後始能自主，」到底「誰」是主詞？怎地又變「人類」了？扣２分。 「進而瞭解人生的意義方向。」誰來瞭解？扣２分。 「一昧向外發洩，則與獸無異」「發洩」什麼？不清不楚，扣２分。 「再由「心」判斷差異」，心如何判斷？心係一種「內感器官」，無判斷能力！扣４分。 「進而影響其情緒行為，等於受制於眼、耳、鼻、舌、身、意等六賊，隨外界環境起伏不定。」分句不當，此中主題太多！扣２分。 「自律則訓練自己以意志力行動，摒除任何變化的影響，不讓感官慾念支配行為，如此是稱人能自主。」不通！「自律」成為主詞乎？「自律」作了主，是稱「人能自主」乎？扣４分。 「當今之世，西方物質文明當道，放縱自我、聽任感官、只圖私利。」又缺主詞，全篇文章文法錯亂，一大堆名詞，好似城隍廟夜市！扣４分！ 「結果，社會亂象叢生，君不君、臣不臣、父不父、子不子，人信無存。科學技術的發展雖一日千里，讓生存條件大幅改善，卻難滿足人心慾望的無底深淵；法律規範雖多如牛毛，面對一洩千里的貪婪物慾，卻如螳臂擋車，不堪一擊。」兩件事未說明因果，硬行拼湊，不通，扣４分。 「這是人類短視近利、棄公為私的結果，是縱情感性、不求理性的遺害。」理由不明，扣４分。 「反觀傳統中華文化追求天人合一、道法自然的求真精神，重視精神生活更甚物質享受的超然態度，正是當今社會的一盞明燈。」主詞呢？八大概念都死光了？扣４分。 「而要能提昇自我的境界、擺脫獸性的束縛，則要能效法祖逖鳴雞起舞、陶侃搬磚的精神，從自律做起。」誰？扣４分。 全篇不知「主詞是什麼」！教汝等寫文章的目的就是要認清世事的賓主關係！如果不先定義所談的「主人翁」是誰，所謂「主詞省略」者，將成無頭公案矣！千萬不能稀里糊塗、將大堆尚未了解透徹的觀念來個總召集，堂堂上市！ 判本次出局！ |
| ＃9406 留言者:小白 [2009-03-26] |
| 主題:作業——再寫陳情書一封 敬啟者： 小老ＸＸＸ，居於ＸＸ街五號。小老失蹤多年的兒子ＸＸＸ，曾向 貴公司貸款，以致 貴公司經常派人前來敝居追債，令小老及年幼孫女飽受精神折磨。唯小老年邁體衰、經濟拮據，實無力代子還債，乞請 貴公司寬宏體諒，暫止滋擾是幸。 ＸＸ為家中獨子。因內人早喪，而小老終日為生計奔波，疏於管教，以致其誤交損友、中途輟學；及長，又沉淪賭海、債台高築，媳婦忍無可忍，棄家而去。三年前他更無故失蹤，至今渺無音訊，遺下六歲幼女，由小老獨力撫養。 小老今年已七十有三，身罹慢性肝病，且因早年任職海員時勞損過度，左腿骨枯殘障。現時兩爺孫依靠微薄的援助金為生，僅足餬口。去年敝居因電器短路發生火警，客廳大半焚毀，亦無餘錢稍作修繕。 年來 貴公司為討回欠款，不斷派員深夜敲門、電話騷擾、在屋外張貼追債書，令敝家生活大受影響。正所謂「養不教，父之過」，小老教子無方，惡果現報，自是默默無怨。然每睹孫女夜半被拍門聲嚇醒，抱被痛哭，即感萬箭穿心。自己受罪活該，但幼女何辜？ 欠債還錢，天公地道；子債父還，亦合情合理。唯小老當下貧病交迫，自顧尚不暇，實無能償債矣！而 貴公司花耗人力物力，來此追債，終將徒勞無功，結果是雙方皆傷也。 倘蒙 貴公司寬大諒解，暫緩追債行動，小老將終生感激銘謝！若他朝不肖兒浪子回頭，小老必曉以大義，促其儘速還清款項，以報 貴公司憐貧恤苦之恩！謹再拜！ ＸＸＸ謹上 |
| 回應﹕ 「三年前他更無故失蹤，至今渺無音訊，遺下六歲幼女，由小老獨力撫養。」此句中，「他」雖不至於令人誤解，但於「法」不合。尤以本段各人出現交雜，不宜用代名詞（無須扣分）。 「現時兩爺孫依靠微薄的援助金為生」，「兩爺孫」意謂有「兩組爺孫」，應改用「爺孫倆」，扣１分。 「亦無餘錢稍作修繕」「亦」字不妥，蓋前文無「他項支出」，應改用「尚」，扣１分。 文字流暢，合情合理，可謂「佳文」。 本文所缺者，「現實」難通也！以該「公司」而言，「生意」歸生意，怎能因一陳情書而大開「善門」？如今舉世深陷「金融風暴」，即因「公司」無法收回舊帳！若多此一樁，將舉世陸沉也！補強之道，可於「倘蒙 貴公司寬大諒解，暫緩追債行動，」後加一句：「容小老另覓他職，戮力賺錢還債。」能否實現並不重要，但作為「陳情理由」可矣！ 綜觀全文，頗值嘉獎，９０分。 歡迎再投，性質不拘，以俾多作練習。 |