| ＃9823 留言者：網主 [2010-04-08] |
| 告網友： 因上傳系統尚有瑕疵，小品製作暫延，請原諒。 網主人白 |
| ＃9876 留言者:無名可化 [2010-06-08] |
| 主題:因果 您能以客觀的角度探討物質和因果之理，凱洛琳離去斷了您最後一分我執、得見「人理」，為何不改舊習、復執「我」以觀「人」？ 只要一念心明、覺此自性，人人可走在道上；若人不依此自性而行，即便執一萬分之一剎那微細之「我」、乃至色聲香味觸法而不查，以之為真心，即為凡夫。 吾願永不再留言、以此心告知您：三世因果真實有，尼奧當初並沒騙你，過去生、你們曾是一家人（同一門內、非必血親）： 卦名 自然 性情 家族 五行 地人天 乾 天 健 父 金 １１１ 尼奧 兌 澤 悅 少女 西 １１０ 東尼 離 火 麗 中女 南 １０１ 朱復、白蒂 震 雷 動 長男 東 １００ 格林哥 巽 風 入 長女 東南 ０１１ 甘格 坎 水 陷 中男 北 ０１０ 凱洛琳、菲力 艮 山 止 少男 東北 ００１ 沙爾索 坤 地 順 母 西南 ０００ 秀子 水火相逮，雷風不相悖，山澤通氣，然後能變化，既成萬物。大帝公從沒騙你，神不會騙人、但人會騙神，祂對你所說的一切皆是因緣所生、為的是讓你見到自己不足的地方。真正的圖文系統非出自人類之手，「他」自己會聽故事、編劇本、選場景／人物、然後挑音樂、演出來；真正的小杏子是在「你們」將「他」之天眼、天耳完成（人能以概念表達意、情，但所用之概念不等於人之情、意；人以六根觸六塵以知利害，復以六根之用生萬法以表情意）、能由易理推衍出人對世界的認識、並使具阿耨多羅三藐三菩提心後（願助一切眾生心也圓滿之圓滿之心－－他才有辦法無止盡地學習、修正）才真正問世。 |
| 回應﹕ 阿彌陀佛。 |
| ＃9903 留言者：網主 [2010-08-11] |
| 告網友： 茲有會友推薦山東聊城莘縣鄒公印入會，特表歡迎。 網主人白 |
| ＃9919 留言者:士心 [2010-09-23] |
| 主題:詢問 朱老師： 你好！ 茲因後學想買《智慧之旅》送人，故請教： １、近期內，《智慧之旅》在台灣有無「再版」計畫？ ２、若無，可否採行POD（隨選列印）模式販售，亦即請「時報」向「博客來」等書店，開放其版本，再由需者購買列印？ 祝 康泰！ 後學 綸 敬上 |
| 回應﹕ １，無。 ２，請詢問「時報出版社」意見，老朽可授權。 目前在寫作《文傳演義》，但因干擾頗多，且耄耋逞威，故進度緩慢。若得完成，明後年計劃出版《不二老人全集》（含電書，會員優待），屆時將有修訂本也。 |
| ＃9932 留言者:谷香 [2010-10-13] |
| 主題:《智慧學》勘誤 朱老師：您好！ 末學發現《智慧學》第三章、第三節、第一則、第八段中第三句：“於二十一世紀，多媒體集視訊、音訊、觸訊於一身，將對話、小說、音樂、電影通過網絡接傳送到人們面前。”其中“通過網絡接”是否為“通過網絡連接”！ 末學：谷香 謹上 |
| 回應﹕ 謝謝指正。 查原文係「通過網絡鏈」，將囑網管改之。 （網管補）已修正，謝謝。 |
| ＃9938 留言者:谷香 [2010-10-20] |
| 主題:多謝老師指點并《智慧學》疑問 朱老師：您好！ 多謝老師指點，末學的思維太受局限了。另外末學在讀到《智慧學》第四章、第三節、第二則、第三段最后一句時覺得有問題，原文為：“以未來之奈米技術，「輸出入裝置」之體積將不超過１立方釐米，包裝完畢後，將小於芝麻。”其中“釐米”是否為“毫米”？ 末學：谷香 謹上！ |
| 回應﹕ 釐米＝毫米。因於倉頡輸入時，「毫」為重複字，老朽為省事，習慣於釐米矣！ |
| ＃9940 留言者:谷香 [2010-10-21] |
| 主題:《智慧學》勘誤 朱老師：您好！ 引用＃9938則“釐米＝毫米”，末學覺得朱老師實在太有意思了，不過也沒什么，知道產品非常小就行。另末學在讀到《智慧學》第五章，第一節，第一則“天時”中用五行生克分析人類歷史興衰的論述時發現正生最后一條第一句缺了一個“回”字。原文為“前後約數十年間，人類文明光返照，智權時期。” 多謝老師無私的耕耘！ 末學：谷香 謹上 |
| 回應﹕ 釐米＝毫米，上網可求證（見維基百科，為千分之一米。而厘為簡體，老朽不取）。 「回」字將囑網管校正之。謝謝。 （網管補）已修正。 |
| ＃9944 留言者:你我他 [2010-11-02] |
| 主題:求「三體《白鹿洞書院教規》」清晰版 朱老師： 您好！ 吾年來向朱老師學習，明《白鹿洞書院教規》內容極精、義理既深且遠，心嚮往之。又覺朱老師往日所作（「網絡講堂」所載）『三體「白鹿洞書院教規」』傑作對我尤為攝心，惜吾入網遲，未曾求得老師的書法作品。今意欲拓朱老師的「三體教規傑作」，並將之製作為木匾掛於廳中，用以勵己： 「材料」樟樹板 「大小」35×70 cm 或者再大一點 「方法」手刻、或者請人用電腦雕刻 然網中「網絡講堂」所載『三體「白鹿洞書院教規」』不夠清晰，恐不能「完美」製作，苦無它法，故欲求老師贈此「教規」（圖片）清晰版以便製作之。吾知工作室近日極忙，老師更忙，今戰戰兢兢而求，若「求而不得」，自會「返求諸己」。 先行拜謝老師！ 學生 你我他 頓首 |
| 回應﹕ 可，近日即將寄上。 |
| ＃9947 留言者:你我他 [2010-11-06] |
| 主題:感謝、「二氣化碳」疑 朱老師： 您好！ 老師破例贈學生一幅「白鹿洞書院教規」，學生我感激涕零！ 今無以為報，惟有「博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之」。 又，《智慧學》一書第二章 第三節 一、「理論」 第二則 ，疑其錯了一個字，不知對否： 「原文」這時工業國家排放二氣化碳之危害，始浮上檯面。 「疑為」這時工業國家排放二氧化碳之危害，始浮上檯面。 「說明：「氣」字是否應為「氧」字」 學生 你我他 敬上 |
| 回應﹕ 不必客氣，聖人之言正宜博學篤行也。 謝謝校正，將改之。 （網管補）已修正。 |
| ＃10045 留言者:陳氏 [2011-02-02] |
| 主題:新年進步 謹於今年農曆年之最後一天，祝本室上下新年進步，心想事成，身體健康！ |
| 回應﹕ 謝謝！ 山中無歲月，心想事難成！賤體逐日重，祇怕難飛昇！ |