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5484 留言者:雲影 [2005-04-09]
主題:感人文章轉貼
  一個可愛的老外在中國西部教書,平凡的感動更耐回味!
  據查,是2000年5月14日的《實話實說》節目。我沒看過那一期《實話實說》,但看過這一篇文章,當時就被深深地感動,其實重要的不是他是哪一國人,而是在這個物慾社會中安於清貧,堅守自己做人的良心,堅守自己理想的精神。
  丁大衛是個美國人,我認識他是在電視上,這個美國人帶給了我深深的感動。我受到深深感動的這天,是中央電視台《實話實說》節目組請到了丁大衛。我打開電視,就聽到丁大衛在與崔永元嘮嗑。崔永元老笑,而丁大衛很誠懇的樣子。
  丁大衛的故事是這樣的:五年前,美國青年丁大衛來到中國。他到了中國一所最普通的郊區小學教學。這個美國青年因為做人與教學深得人的喜歡,後來居然當上了校長。大概是1998年底,想到中國西部去看一看的丁大衛到了甘肅蘭州。他到西北民族學院應聘當大學教師,丁大衛不是一個能“侃”的人,機智的崔永元是這樣“套”丁大衛的。
  “"丁大衛,你去大學應聘的時候,是不是這樣說的:‘我曾是一名小學教師,積累了一些教學經驗,所以來你校應聘大學教師?’”
  沒想到丁大衛這樣回答:“大概就是這樣的。”大衛的話讓現場很多觀眾都會心地笑了。 更有意思的還在後頭,學校給大衛定的工資是每月1200元。大衛去問別人,1200元在蘭州是不是很高了?
  別人說,是算高了。於是,大衛主動找到學校,讓人把工資降到900元。學校一再堅持,大衛不讓,說:怎麼也不能超過1000元。最後,學校給他每月950元。這段經歷本來很好笑,但是我注意到現場沒一個人笑。
  崔永元問:“大衛,你每月工資夠用嗎?”大衛說:“夠了,我每月的錢除了買些飯票,就用來買些郵票,給家裡打打電話,三四百元就夠了!”
  我聽見觀眾中有不少人“哇”地一聲發出驚嘆。我知道是有人靈魂受到觸動了,而這種觸動是我們的教科書和父母的教化所達不到的。而真正讓我感動的還是以下一幕:
  別出心裁的編導在做這一期節目時,讓丁大衛帶來了他所有的家當。一只還不及我們平常出門旅遊揹的那麼大而“內容”豐富的帆布袋。而讓我們怎麼也想不到的是,這便是一個美國青年在中國生存5年積累下的我們肉眼看得到的財富。崔永元讓丁大衛向大家展示一下他的家當,大衛的臉紅了一下,打開了他的帆布袋,裡面的東西是這樣的:
  1,一頂大衛家鄉足球隊的隊帽。他戴著向人展示時,我看見了他眼裡的驕傲。
  2,一本相冊。裡面是他親人,朋友,還有他教過的學生的照片。
  3,一個用精緻相框鑲好的一家人溫馨親暱的合影(大衛從包裡掏出時,相框面上的玻璃被壓碎了,大衛的臉上露出不易察覺的心痛的表情。不一會兒,節目組的人把一個趕著去買來的相框送給了大衛。中央台這一著似平凡的舉動令我感動和嘆服,它是那麼及時地體現了善解人意的內涵和我們對外國友人的尊重)。
  4,兩套換洗的衣服,其中有一件軍裝上裝。那是大衛爸爸年輕時當兵穿過的,整整40年了。大衛向觀眾展示時,很有些驕傲地說:因為它漂亮啊!
  5,一雙未洗的普通的運動鞋。那甚至不是一雙品牌球鞋,大衛將它拿出來的時候,說什麼也不讓崔永元碰一下,他說:“這鞋很臭的!”
  6,幾件以飯盆,口杯,牙刷,剃鬚刀為陣容的生活必需品。
  7,一面隨身帶著的鮮艷的五星紅旗。
  當美國青年丁大衛將一面中國國旗打開,向現場的觀眾展示時,偌大的演播廳裡鴉雀無聲,現場樂隊深情地奏響了《我的祖國》的旋律。崔永元問大衛:你怎麼會時時將五星紅旗帶在身邊?丁大衛說:我時時帶著它,就是為了提醒自己,我現在是在中國,我要多說美麗的中文,有人到我房間裡來,看著牆上掛著的五星紅旗,也會縮小我們之間的差距。再說,看到這面國旗,我就會告誡自己:你現在是一位中國教師,你要多為中國教書育人。
  丁大衛的普普通通的話,讓我從另一個角度認識了我們的國旗,也讓我的眼淚不聽話地掉下來。當崔永元問丁大衛在中國感覺苦不苦時,丁大衛說,很好的,比如這次你們中央台就讓我這樣一個平凡的人來做嘉賓,而且還讓我坐飛機,吃很好的飯菜。我看見崔永元有些不好意思地臉紅了,他幽默地說:“我覺得你挺像我們中國的一個人--雷鋒!”丁大衛想了想,說:“還真有點兒像。”大伙兒“轟”地一聲善意地笑開了。
  “只是,雷鋒挺平常的,他只是一個憑良心做事的人,這樣的人不應該只有一個,每個人都應該做得到的!”他認真地補充道。沒有人再笑了,就連崔永元的臉上都顯出了小學生的表情。
  節目快結束時,崔永元對丁大衛說:“丁大衛,你聽到過人家對你的評價嗎?”丁大衛笑笑說:“沒有!”崔永元說:“好,現在我們就讓你來聽聽。”我們於是看到了這樣一組外採鏡頭:
  許多丁大衛的同事,丁大衛教過的學生,以及學生的家長在鏡頭前交替著出現,他們一一地說著丁大衛的可敬與可愛之處,有的人情到深處時,甚至淚盈於眶。一個大學女孩對著鏡頭說:“丁老師從來沒罵過我,但我真的好怕他啊,因為我怕看他因我而失望的樣子!”而最後我們看到的一個鏡頭是:丁老師教過的那所小學的孩子們,一個個爭著搶到鏡頭前流著淚喊:你回來教我們吧!
  我們看見,丁大衛不敢再看大屏幕,他深深地把頭埋下。一個美國青年,卻在中國得到了人世間最珍貴的東西,我的心為之一顫。樸素的平凡的甚至不很英俊的丁大衛,給我們上了最有教益的一課!這樣的一課,我們的課本上是沒有的。
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  一位外國人,竟能比道道地地的中國人更關心鄉村學生;一位外國人,竟然無私地做此一件沒有利益的事。我們是否值得為此反省一下?
回應﹕
  這位是美國的農耕族,憨直可愛。
  中國當然也有狩獵族,混在羊群中的狼,更是貪婪無度也!
5486 留言者:文能 [2005-04-10]
主題:小心駭客
  敬告老師及網友同好:在此網頁之第一條引文之Cached(庫存頁面)。 
可看到網友信箱,請老師及大家小心。
回應﹕
  (網管代答)謝謝,已發函告知Yahoo網管。
5513 留言者:文能 [2005-04-27]
主題:漏洞
  老師的網頁有漏洞,請小心,網址如下: 
www.cbflabs.com/book/wisdom/wisdom/ahey3.txt www.cbflabs.com/book/wisdom/wisdom/bqka6.txt
回應﹕
  (網管代答)謝謝,已處理。
5515 留言者:小湯 [2005-04-29]
主題:老師對BT「點對點技術」侵權有何看法?
  「全球首宗BT侵權案」今早在隔壁法院審訊,然「控辯雙方均未就是等行為,有否構成侵犯版權條例,作出結論,故押後至六月下旬再審。」

  草率起訴雖易,欲成功入之以罪,難矣,斯時又一笑柄焉。
回應﹕
  自老朽得知「法律」不過西方「知識工程」之一環,早已不置一詞矣!不在其位,不謀其政;人生本如地獄,何患大審小審?
5516 留言者:文能 [2005-04-29]
主題:小心
  請小心以下漏洞網頁
www.cbflabs.com/book/bookrec/FileRecord
www.cbflabs.com/book/nini/nini.txt
www.cbflabs.com/book/nga/nga.htm
www.cbflabs.net/book/qbcdh/1_1.html
www.cbflabs.com/book/qbcd/qbcd.htm
回應﹕
  謝謝!此非「漏洞」,乃「超聯接」也。本網資料無不「公諸於世」,供人「各取所需」,是「有朋自遠方來,不亦悅乎?」
5520 留言者:同伴 [2005-05-03]
主題:有關「新易」的下載
  老師:
  我想問老師在那裡可以看到你的著作「新易」,多謝賜教。

學生敬上。
回應﹕
  抱歉,老朽忙得天昏地暗,本書尚屬「八字未見一撇」之類。
5523 留言者:文能 [2005-05-05]
主題:有機會
  請問老師:清末譯者及作家:林紓(林琴南)的中文翻譯作品,及其筆記小說,有機會收在開放文學網裡嗎?
回應﹕
  抱歉,老朽以發揚中華固有文化為目的,無此計劃。

  註:西方文化原非一無可取,但今人西化已久,幾已化身屬洋,老朽刻意避之,水土不沾。比如說,老一代讀書人「出口成章」,今人則「出口成漳」,此漳,已經「洋化」矣!是以歷史學家動輒謂過去「封建」,其詞應加「洋旁」焉;又有人謂老朽係「大中國沙文主義」,此詞於中華文化中未曾見及,正確與否,恕難評論!
  老朽,華夏木乃伊也!所作所為與功利無關。不過痛人性之衰敗;哀社稷之沉淪,今值面臨宇宙進化之分水嶺,老朽對中華文化「感恩戴德」,圖有所報,如是而已。請網友勿再以此類「中外意識型態」為題,老朽目標已定,必「止於一」也!
5530 留言者:張夷達 [2005-05-13]
主題:手機輸入法
  閱罷諸網友之討論,退而思之,亦有一得之愚,供大家參考。
  一、鍵位
    鍵盤中「1」至「9」鍵由上至下可分三行,可分別象之以天、地、人三才。
    若以三才之劃分為目的,站在人的立場,審查蒼頡字母,可得結果如下:
      天:(人身類)人、心、手、口。
      地:(哲理類)日、月、金、木、水、火、土。
      人:(筆劃字形類)竹、戈、十、大、中、一、弓、尸、廿、山、女、田、卜。
    其中觀念為:漢字是由人所造,以筆劃字形的組合為手段,表達一定哲理者。
    故以按鍵位置考量之,鍵位與字母之對應關係如下(「〔〕」中為按鍵位置,其上為蒼頡字母):

      人       心        手口
      〔上左〕    〔上中〕    〔上右〕
      日月       金木       水火土
      〔中左〕    〔中中〕    〔中右〕
      竹戈十大     中一弓尸     廿山女田卜
      〔下左〕    〔下中〕    〔下右〕

              〔0〕
  二、取碼
    兩鍵一碼,定義如下:
    人:〔上左〕〔上左〕 心:〔上中〕〔上左〕 手:〔上右〕〔上左〕
    口:〔上右〕〔上中〕 日:〔中左〕〔上左〕 月:〔中左〕〔上中〕
    金:〔中中〕〔上左〕 木:〔中中〕〔上中〕 水:〔中右〕〔上左〕
    火:〔中右〕〔上中〕 土:〔中右〕〔上右〕 竹:〔下左〕〔上左〕
    戈:〔下左〕〔上中〕 十:〔下左〕〔上右〕 大:〔下左〕〔中左〕
    中:〔下中〕〔上左〕 一:〔下中〕〔上中〕 弓:〔下中〕〔上右〕
    尸:〔下中〕〔中左〕 廿:〔下右〕〔上左〕 山:〔下右〕〔上中〕
    女:〔下右〕〔上右〕 田:〔下右〕〔中左〕 卜:〔下右〕〔中中〕 
  三、功能
    用位於「下中」鍵正下方的「0」鍵,定義如下:
    取字/空格:〔0〕〔0〕
    難字:〔0〕〔上左〕
    造字:〔0〕〔上中〕
    換行:〔0〕〔上右〕
    其它功能如各種語言的切換,大、小寫字母的切換,全/半角符號的切換等當根據鍵盤所屬設備的用途及功能,由開發者自行設計其它功能鍵以應之,只遵守「兩鍵一碼」之則即可。
  綜上所述,一共用到10個按鍵,最少4次按鍵,最多12次按鍵,可得一個漢字。
  例:〔下中〕〔上左〕〔0〕〔0〕〔下右〕〔中中〕〔下左〕〔中左〕〔0〕〔0〕即為「中文」二字。
  以上僅為一孔之愚見,鄙薄淺陋之處,還請先生及諸位網友多多指教是幸。
回應﹕
  老朽另有任用,久已不碰輸入法矣,恕難表達意見。本文宜轉入「手寫輸入法討論版」中。
  不過,老朽仍有建議,於倉頡各碼中,「空白鍵」使用頻率最高,應優先考慮以單鍵行之。
5531 留言者:陳智民 [2005-05-13]
主題:關於《永樂大典》之劇本
  朱老師您好:

  記得先生曾言:有意撰寫關於《永樂大典》(永陵天機)之劇本。因為學生非常期待此劇,故學生想請問,該劇是否已排入先生今或明年的進度之中?

  學生 陳智民 敬上
回應﹕
  有此計劃,但資料不足、時機未至,尚未列入進度。
5533 留言者:網主 [2005-05-14]
告網友:
  5526則,網友問及梁祝與羅茱之事,老朽答後深覺不夠完整。日昨午夜夢迴,又憶及此事,靈光一閃,是矣,所答皆屬「主觀」也。
  茲補「客觀」答案如次:男女之情思,乃碳族維持生命傳衍之鴉片也!

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