| ＃456 留言者:泡泡 [2001-06-12] |
| 主題:請教問題 朱先生您好： 我在星期日的一個節目中看到您的專訪。您說了一段話”如果你知道你的使命，在今生也完成你的使命，這就是天道！!” 晚輩有一點不解，請問個人要如何知道自己今生的使命是什麼，進而完成天道呢？？ |
| 回應﹕ 要知道「自己的使命是什麼」，很簡單，多學習「聽話」就行了。當然，要知「天命」，就要「靜心地」聽「天說話」。 人老想「做主角」，只願自己「表達」，不肯聽「他人說話」。就算非聽不可，也是一邊聽、一邊打心裡反駁，或者是拼命找一大堆理由，為自己辯護。這一來，別人說的都沒有聽見，怎能算是「聽話」呢？ 「天說話」不是靠嘴巴，而是用「徵兆」，會聽話的人也不僅用耳朵，而是用「心」。比如說，有人罵你，你「聽見了」，立刻反唇相向，惡言以對。結果是彼此仇恨日深，無時無刻不乘隙報復，人生宛如地獄。 這就是「天」在「說話」了，後果就是天所表達的「徵兆」。人們冤冤相報，那也是一種相互毀滅的「使命」！人既然不是「野獸」，要用心想想，人生應該是這樣的嗎？黨同伐異，錙銖必較，各各露齒以向，人生在世所為何來？ 靜下心來，體念一下「天的立場」，如果「聽到」天在說：「以牙還牙，齒牙盡脫；以德報怨，天空海闊」。會「聽話」的人，自然聽天命行事了。 既聽天命，氣定神閒，一般小人物的噪音哪還聽得進去呢？ |
| ＃457 留言者:陳文忠 [2001-06-12] |
| 主題:試答題16題 教育目的，抑惡揚善；善卻不揚，性惡盡發。 |
| 回應﹕ 是一般現象，但非本則主題。 |
| ＃458 留言者:陳文忠 [2001-06-12] |
| 主題:講習會 請問先生﹕ 是否需具備「系統程式」經驗或熟悉「組合語言」能力者，才能參加講習會﹖本人非電腦相關科系畢業，有關電腦的知識，都是自我摸索，僅寫過Acess和Excel等自己使用的程式。若現在買了幾本「組合語言」的書籍來研究，八月份參加講習會是否能有幫助﹖ |
| 回應﹕ 老朽發明的這一款「多媒體中樞」，可以說是最精簡的「ＣＰＵ」，必須具「精簡」的思維模式。沒寫過電腦程式者當然不知所云，而受「高階語言」污染過多的，也會加以排斥，所以初期發展限於「組合語言族」。 本系統可模擬所有語言，兼容性不成問題，其最大的特色，是取自《易經》的理念，用中文指令，用漢語語法（即先到先處理式），最低階（中樞指令）等於最高階（漢語）。凡思路清楚、有邏輯觀念、能運用基本指令者皆能勝任。 當然，思序零亂、邏輯不通的人也可以運用，只是無法判斷本中樞之功效。目前尚在開發階段，為了避免混淆，不得不稍作取捨。但在講習期間，本網將闢專欄，提供工具，網友們可以在空中共襄盛舉，而免於舟車勞累。 順便提一句，本中樞以「行道」為中心思想，故「點」稱「太極」，太極分「兩儀」即０，１，在記憶體中以ｂｉｔ為單位作ＸＹＺ三維「三才」式展開。 指令有６４個，其中一半是基本指令，一半由使用者自定。因資料貯存在記憶體（家）中，指向其位址及長度，資料即調入「道」（道與記憶體等長）中，故指令﹕ 「上道」＝將資料由記憶體移到道上。 「回家」＝將資料由道上移到記憶體。 如說﹕「家在ｙｙｙ處，ｘｘｘ回家」，中樞就將ｘｘｘ放回ｙｙｙ的家中。 用這些指令基因來解釋漢字基因，大家就可以直接用漢字與電腦溝通了。 |
| ＃459 留言者:chang [2001-06-12] |
| 主題:能力之培養 培養什麼樣的能力，才能讓人不論面對未來之任何環境， 皆能掌握人生之正確方向呢？ |
| 回應﹕ 大問題，正因問得太大了，不易回答。蓋所謂「皆能掌握人生正確的方向」，幾乎把「人生對策」都包了下來。當然，這也有答案，那就是修成聖賢仙佛，只是一般人浮沉於「生死」慾海，可望而不可及。 不論如何，既有此覺，老朽可以稍作指引，但知而不行，則屬枉然。 試想有一部汽車，若問要滿足人心各種需求，其必備的條件為何？ 當然先要列出「人心各種需求」，才能說明其「對應的條件」。後面試舉數例，略事分析，且一併將「人所應培養的能力」，依次類推，平行考慮之。 １，表示身份：車要用最貴的材料；人則冠以矯虛的裝飾。 ２，引人注目：車形狀奇特、色彩鮮艷；人標新立異、恣意妄為。 ３，環保經濟：車要改用其他能源；人要徹底反省，改變生活習慣。 ４，安全可靠：車要用結實的材料；人要有實在的技術。 ５，舒適宜人：車內採柔軟的結構；人要態度溫和，容忍異己。 ６，易於駕馭：駕駛盤要靈活、剎車要有力；人腦筋靈活，自制力足夠。 ７，馬力強大：車引擎健全，動力向量一致；人能力充足，行事目標清楚。 ８，面面俱到：不可能。 人的問題，是「五官向外」，所以只知要求他人，而疏於律己。一個人如果從小（車在工廠中）未受過「自律」的訓練（相當於引擎不良，未能將能量集中），長大後（出了車廠）習性固定了，就很難回頭了（這就是老朽打算放棄這一代的理由）。 人為什麼要自律呢？西方人動輒向外「發洩」，其後果如何？但「自律」絕非「自棄」、「自閉」，而是「反照自心」。人本「動物」，獸性早具，既而為人，應先明自己之過錯、進而自新之（相當於出門前，先檢查剎車）。 人唯有在能自律後，方能明確地知道，自己人生的方向為何（否則只是放眼社會，有樣學樣）！知道了方向，再學習因應之道（打造引擎、車身），始能有成。 關鍵在於前述第八條，「面面俱到」是不可能的，有一得必有一失，一失亦有一得！就算下定決心「見賢思齊」，也該知道，人生哪些非要捨棄不可。 這種由無到有，兢兢業業努力上進的結果，就是「智慧」。要注意「智慧」沒有「天才」，人不經過五、六十年的歷練，穿透層層關山，皮毛終是皮毛！ |
| ＃460 留言者:CCJ [2001-06-13] |
| 主題:答十六問 社會失常，人倫失序，覺者體悟，揮斬情縛 |
| 回應﹕ 話在口邊，但缺一字之「點睛」（此「字」即為主題也）。 各位皆未「看清」問題，原問書明「限十六字以下」（請見導讀第十六問）。蓋本題「重點」分明，一語即可道破，絕不複雜。 |
| ＃461 留言者:蘇聖中 [2001-06-13] |
| 主題:欣見新時代的中國人 雖僅而立 少有奇遇 以新時代中 中國文化傳承者 自居於世 心中志向 欲遠足蹇 鬱鬱於版築 但求 以吾工之巧 養自己父母而已 雖有同伴 多隱而拮踞 歎世道之衰 痛感 天地閉 唯隱耳 偶然 見先生訪談 見操守氣度與智慧 挺立於濁流 憶 子曰 學道以安人 堯舜者 學道以安百姓者也 先生 事業骨幹已成 將大可 安天下 留斯文也 德不孤 必有鄰 欣喜之際 特書文以慶之 願先生 多為事業辛勞 晚點退休隱歸 多利世人耳 |
| 回應﹕ 風狂雨驟一扁舟，槳舉篙飛逆勢遊；莫道衣濡兼履浸，且觀天搖地撼秀。 |
| ＃462 留言者:應試生 [2001-06-14] |
| 主題:有關易芯 易芯的中樞理念來自易理，而晚輩沒有讀過易經，請問若想在易芯上開發程式，對於易理的瞭解需至何種程度﹖ 謝謝。 |
| 回應﹕ 「易芯」雖來自《易經》，但寫程式倒不需要太多易理的知識，略知「卦名」即可。因指令沿用卦名，如０為陰，１為陽，００００００之指令表示「靜止」，將電流關上。如以六爻來看，此卦係「地地為坤」，「坤」卦正好象徵「靜止」（各指令都按照易理所設計者，不是巧合，使用人也可自行「命名」。本中樞乃「被動式」，即無「外在刺激」輸入就沒有動作，「坤」就是沒有刺激的狀況）。 如果不懂《易經》，多背一下指令表就好。當然，真「懂」的人必能融會貫通。 很多網友來問，「組合語言」不熟有沒有關係﹖ 有！差一點點都不行！ 何也﹖ 老朽等人責任重大，工作忙碌，沒有時間可資浪費。對網友講習是廣結善緣，彼此之緣，即在於過去的經歷。本中樞是新創，一切須重頭做起，目前僅有編譯器、偵錯程式與ＦＰＧＡ模擬硬體，操作環境非常簡陋，非局中高手，實無從下手也。 問題二，已經有了多款ＣＰＵ，為何還要發展多媒體中樞﹖ 中樞是電腦的靈魂，黃面孔、黑頭髮，就算漂白染金，也抹殺不了心靈的呻吟！老朽想了幾十年，早有答案，但一直沒有機會動手。這次來文傳，在最初的工作計劃中，就釐定了設計多媒體ＣＰＵ的方針（早已公佈在網上）。 只是，老朽一再捫心反思，真有必要大費週章嗎﹖外國ＣＰＵ果真就一無可取嗎﹖直到這次為了電書，數億套的契機，成本才是最高準則。因為一顆加上「中文字庫」的ＣＰＵ，其材料成本有限，工序成本也不過幾塊美金，就算花了一億美金來開發，分攤下去，一顆也不過五毛！但坊間ＣＰＵ售價（無中文字庫）最少也要十幾塊！ 在購買ＩＣ設備的過程中，結識了「金麗半導體」公司的易總，大家一談如故，決定合作，三個多月就完成了「文傳１６１０」，果然把成本降了下來。 電書問題雖然解決了，但只能提供處理漢字的功能，離老朽用電書顯示動畫的構想差得甚遠。而要「誘導」學子讀書，必須做到「書中自有電影院」。以目前「奔騰５００」計，每分鐘動畫，平均一萬個畫素，「著色」約須一個小時（電玩畫素極少，圖形粗糙）。以老朽的想法，每秒鐘一定要顯示三十個畫面，不論是誰，聽了一定以為此人得了「老人癡呆症」。 「老人」的特性，是維護「傳統」不遺餘力。但西式傳統不符人性，一味壓榨剝削，「以使用者為芻狗」！那麼「揭竿起義」吧！且試試中華傳統的價值，成功了，後代有福；失敗了，老人心安！ 舉例而言，如果用傳統的「省電型ＣＰＵ」，在屏幕上畫一條線，假定是４００點，橫向約需千分之一秒，縱向是百分之一（頻率高速度快，但電流消耗也大）。 用「易芯」來做，一個指令就夠了，如果是「銅製程」，只需２０ｐｓ（批秒是奈秒的千分之一，微秒的百萬分之一）！且橫向縱向速度相同。 這個指令稱「上街」，等於明夷卦，０００１０１。先指向顯示位置，橫向選橫街，縱向則選縱街，設定長度為４００，一個上街的指令，大功告成。 為什麼呢﹖傳統ＣＰＵ使用固定長度的「暫存器」，要一點一點地搬、一行行地選。「易芯」揚棄了暫存器，「道」直接指向「家」，一任自然，只要同時把家門打開即可（顯示屏相當於「家」）。事情辦完了就休息，還要時鐘脈沖跳上跳下幹嘛﹖把浪費的電流省下來，也是環保史一件無上功德。 老朽不是「狂妄」，而是「成敗無住於心」，所以敢想敢做。住是私不住是公，其實此生完成了電子課本，已經無愧於天地了，既然還沒有魂歸道山，多做點事何妨﹖ 又，電書出貨又延誤了，可能要到月底。新產品總會出或這或那的小問題，台北方面已盡了全力，錯全在老朽身上，敬請各位海涵。 垂天之佑，近來忙於捕捉「白天鵝」，佳音頻傳。老朽很難相信，好事不止成雙，竟然「成打」。因凜於「天機」，不便多說，年底自見分曉也。 |
| ＃463 留言者:王山偉 [2001-06-15] |
| 主題:太小了 ''電子教科書 技術瓶頸突破'' 照片中之晶片真有強大功能 比intel 還強嗎﹖ |
| 回應﹕ 「是否比ＩＮＴＥＬ芯片強﹖」這句話太籠統了，因芯片要比的參數太多，不可一概而論。但至少在「中文電書」上，成本低、速度快、省電、字數多、字體變化無限、再加上系統內建，這些功能的突破，可稱獨霸天下！ |
| ＃464 留言者：網主 [2001-06-15] |
| 告網友： 第十六問主題在於控訴「性教育泛濫成災」，顯然老朽功力不足，竟無人共鳴！ 第十七問﹕ 第十八、十九回為本書重要的「橋段」，請問有哪幾個﹖ |
| ＃465 留言者:廣達 [2001-06-15] |
| 主題:問電書的功能 * 一般人有習慣在書頁空白處寫些註解，貼個便利貼寫些文字，也用用螢光筆劃重點文句，用書頁貼紙作為頁面記號， 相關聯處有連結其他頁面，目前文昌具有這些功能嗎﹖ ** 照片中文昌一號原型機顯示的是”中華英雄”的彩色”圖型檔”嗎﹖ （如果是的話，我猜；文昌軟件就具有編輯圖鑑書的能力了。） |
| 回應﹕ 世界上事物可分兩類，若非「自然產生」，就是「人為形成」。前者功能平實，由簡而繁，逐步漸進，但世人無一不蒙受其惠。後者由於人心不同，訴求恆異；有的華而不實，虛矯偽飾；有的佔地稱王，役眾利己；有的荒謬怪誕，不知其可。 二十世紀知識爆炸，電腦原本來自自然，應運而生。但因「商機」利高，工匠們各擁山頭，恣意妄為，以至於整體規範尚未就緒，人造違章就已泛濫成災。老朽有鑑於此，累思撥亂反正，唯力有未逮，難以竟功。 今發展電書，即為另闢蹊徑，順乎自然，逐步漸進者。察人類文明的演進，率皆由「工具」為始。電書者，工具也，若求嘉惠人人，自必以教育為首，符合社會之購買力為優先。否則踵事增華，無非助紂為虐，替富家子弟錦上添花！ 準此，老朽二十年來，潛心研發「字庫」及編輯系統，如今加在ＣＰＵ中，中文資訊格局已成。繼而尋求顯示裝置、節電措施以及應用環境，在在以成本低廉為原則，是有此「電子課本」之產生。目前，「成本」已可降至美金三、四十元，但以中國內地學子而言，仍屬奢侈，望能在合理利潤下，再行減半。 教科書與電子小說功能相若，可同步發行。圖形不難處理，唯需解決所佔記憶體過大的困境，尚有待努力。最終理想是能處理動畫，用語言及影像與人溝通，透過網絡，天上地下、無遠弗至。 閣下所問者，只需再加觸控輸入裝置，即為電子筆記。技術上毫無困難，唯成本大增（觸控膜不貴，約十餘元，但又要增加記憶體，保持恒定電壓。電流功耗一大，電路設計超出臨界點，成本又升了一倍多）！ 當前電腦上的諸多功能，當時機成熟之日，都將一一實現在「電書」上。唯「道法自然」，按部就班，電書才不會變成龐然怪物。人類已經走得太快了，不妨駐步欣賞一下夕陽西下的黃昏晚景吧！「鬼門關」在前面，逃不掉的，急什麼﹖ |