| ＃10030 留言者:陳氏 [2011-01-17] |
| 主題:振興中華文化之重要 近日，與朋友談及生與育女的話題時，帶出了一個令我思考的問題。其中有幾位朋友表示，不生育的原因，是因為現今的社會沒有什麼希望。例列說，他們認為現今很多小朋友都因為「主流需要」，從小便「被迫」學習很多各式各樣的樂器、運動、舞蹈等，然後被家長們用來作玄耀；回到學校就講求「高分數是好學生」，「低分數」的便被人淘汰。到畢業投入社會，也是每天營營役役的生活，沒有什麼目標似的。 無可否應，學習興趣、讀書求高分原則上沒有錯，但似乎大眾對這類事情的「真正原因」忘卻了，反而純粹拿這些東西作比拼，並非想子女透過學習興趣、求學來提升個人之修養。到投入了社會，就只懂「錢錢錢」。當然，錢是很重要，生活的確雖要錢，但「只懂說錢」似乎並非人生的意義。 因此，振興中華文化確實是重中之重，重在糾正人的思想，尤幸世上還有老師、丁一及本室上下如此拼勁之文化先鋒，為失落的社會帶來曙光，此乃中華文化之福。 |
| 回應﹕ 此乃千百年來西式個體社會的特色也，人不是被自己的欲望奴役、便是暴力中求生存；試觀其歷史，欲望有基督教抑制，暴力發洩則以牙還牙。於是，社會形成教會及封建主兩大勢力集團，到了現代，利害衝突的結果，科學戰勝了宗教，商業取代了政治，人們除了盲目地向上爬，卻還沒找到方向。 中國乃「集體社會」，生存彼此依賴、生活相互融洽，因而有了明確的人生「意義」。當然，這種觀念是否「正確」，必須經過時代的考驗。這百年的蒙昧摸索，近年總算有了一些客觀的答案，尊友所言，正係大眾的心聲也。至於本室，尚在期末考中，只能說十年寒窗將過，能否上「文化金榜」，明日再看端倪。 |
| ＃10031 留言者:陳氏 [2011-01-18] |
| 主題:有關黑龍江動漫基地新聞 謹供參考，好讓網友多了解內地動漫業各個地區的發展。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 黑龍江動漫基地年收入50億 原創漸多外包有優勢 創新培育新興文化產業，打造黑龍江動漫特色品牌。這是黑龍江動漫產業基地的發展目標。自2006年10月成立至今，基地始終堅持以動漫原創為主導，充分利用黑龍江的地域優勢和文化資源，打造黑龍江動漫特色品牌。經過4年多的艱苦創業，基地現已成為國家文化產業示範基地、國家動漫出版產業基地、國家新媒體特色產業基地、國家影視網絡動漫實驗園和中國國際青少年動漫培訓基地。入駐企業已從最初的8家增至258家，從業人員達到5000余人，年生產動畫能力超過3萬分鐘。生產辦公用房也由成立時的5400平方米增至22萬平方米，2010年基地實現銷售收入50億元。 築牢根基 搭建高端平台 黑龍江動漫產業基地主任溫善騁介紹說，目前基地已建成的黑龍江新媒體動漫公共技術服務平台，是國家文化部重點支持建設的七大動漫公共服務平台之一和三大新媒體平台之一，是國內唯一以4D影視製作為特色的國家級動漫新媒體公共技術服務平台。該平台分七個子平台，以4D影視製作為特色，具有國際領先技術水平。 為加強科技實力，基地大力推動校企合作，推進產學研一體化進程，已與香港、 日本、韓國、中央美術學院等30多所國內外高校建立了教學、科研、人才培養等合作關係；為更好地服務企業，基地按照市場化運作模式，建設了政府、金融、人才培養、房地產、公共技術、貿易、外包支撐、國際市場對接等八個方面的服務平台。 同時積極舉辦並參加各種大型會展，如成功舉辦兩屆“全國高等院校大學生動漫作品展”，參與院校50余家，參展作品達到3000余部；策劃主辦“中韓動漫產業服務外包主題論壇”、組織骨幹企業赴上海參加中國國際動漫遊戲博覽會、承辦 “第十一屆全國美術作品展覽－－動漫、綜合畫種作品展”等，有力地擴大了本土動漫的影響力。 |
| 回應﹕ 山頂有一間寺廟，平素香火不旺，只有幾個和尚清修。 一日，寺內人聲鼎盛，小和尚急奔進方丈室，興奮地大呼：「師父！來了好多香客！」 老和尚眉都沒抬，說：「糟了！」 小和尚不解：「信佛的人多了，怎麼倒糟了？」 老和尚說：「你怎知是信佛的？」 小和尚說：「他們不都捧著香嗎？」 老和尚說：「捧著香就算信佛？」 小和尚說：「可是總比沒人來好吧！」 老和尚說：「是嗎？湊熱鬧的愈多，佛弟子愈少！」 小和尚糊塗了：「那該怎麼辦？」 老和尚說：「不要怎麼辦！水太少、旱災！水太多、水災！平常心就好！」 如今國內一窩風，據統計，約有近百萬人投入動漫行業！如果水準高，產品有創意，原不失為文化發展的契機。可是，欲培養一個工程師簡單，以國內條件，每年訓練技師千萬小事一椿；但欲培養一位有份量的科學家，則需千萬人口！同理，欲求歌星、畫匠，千萬之數不難；但音樂家、藝術家，必係千萬分之一！ 人是「經驗動物」，跟著人走、學著人做，一回生兩回熟。但若需要「用腦」，那可是在經驗法則之外的「異數」！看看國內的娛樂就知（雜技有歷史淵源，京戲也只此一家，不論），唱歌演戲還沒脫離擠鼻子歪眼睛的德性，連最客觀的科學、新聞報導，主播人居然也刻意壓低嗓音，裝著磁浮，抑揚頓挫地大玩感動妳遊戲！ 什麼叫「動漫」？動起來浪漫就行了？居然改革開放三十年後，「文化」沒影子，卻已遍地開花！只怕既非油菜籽、又不是紅玫瑰，到得頭來，市場飽和，人人為了生存，賤價競爭！最後，「有識之士」必曰：「不正正經經生產洋娃娃，亂搞什麼高科技動漫！有誰會不看真的看假的？簡直是不用大腦！」 故老朽曰：奈何？人太多了，大夥忙忙也好，誰知道以後如何？ |
| ＃10032 留言者:黎明近焉 [2011-01-19] |
| 主題:有朋自遠方來 朱夫子鈞鑒： 懇請 先生正之。 朋： 古人造字借月為貝，月月為朋，實乃貝貝相並也。其延伸之本義為： 體：同類相聚也，「貝貝」相並亦可解為「人人」相並。 例： 親朋：因血緣或婚姻，而相並之「人人」也。 朋黨：同尚黑有同一目的，而相並之「人人」也。 朋友：因某種原因相交（友之本義：兩手相握），而相並之「人人」也。 例：友「直」、友「諒」、友「多聞」。 用：貝貝相並，人人相並有「結合」之義。 例： 朋比：人人「結合」以「比」。 朋義：人人「結合」以「義」。 朋利：人人「結合」以「利」。 遠：距離大也。此遠可分為（空間－遠地）、（時間－遠古）之距離。 立場： 孔夫子的中心思想「仁」、「克己復禮」。 目的： 孔夫子欲天下歸于仁，達到「大同」。 方法： 孔夫子上與遠古之老彭相並，有教無類，教化時人，不分地之遠近。 結論：中國早期的「大思想家」、「大教育家」，子曰：君子求諸己。因此，我猜想「有朋自遠方來，不亦樂乎！」，當時 孔子說這句的本義，應是 孔子對自己的期許。 我的新解：子曰：我與古人「老彭」以禮相並為「朋」，現又有各地來的「人人人．．．」與我以「仁」相並為「朋」，一齊學習「克己復禮」，真是快樂呀！ |
| 回應﹕ 獨樂樂不如眾樂樂！ |
| ＃10033 留言者:陳氏 [2011-01-19] |
| 主題:文傳文化事業重中之重 自從文傳落戶橫琴後，本人多留意了有關橫琴新區多方面之發展及動向。昨天，橫琴再啟動２０１１年首批五個項目，據報導稱，該五項目也是大型項目，加起來佔地約１５萬平方米。本人見到這個數字，回想起數月前，橫琴政府與文傳簽約，第一期工程已佔地２７萬平方米（遠多於五項目加起來的面積）。當然，純粹佔地大小並不等於有「強弱之分」，但明顯地，從此事看得出文化事業在橫琴政府眼中確實是很重要。 此外，雖然橫琴有很多大型發展計劃及開始動工，但他們處事作風得很好，很低調，不會像一些地方的政府只顧「做ｓｈｏｗ」、「做大ＧＤＰ」及誇大自己的計劃。 有機會的話，本人也想到橫琴走走，看看其發展。未知老師何時會遷往橫琴呢？ |
| 回應﹕ 老朽專心於本份工作，早已忙得晝夜不分矣！橫琴事對老朽而言，不過諸事之一，公司中各正己是，拾步漸進，故未知其餘。 |
| ＃10034 留言者:漁儿 [2011-01-20] |
| 主題:困而學之 - 兼谈对法国大学教学法的质疑 感謝先生循循善誘的教誨！我明白先生在解我多年的困惑。這裡，想談談我的困惑之一：對法國大學教學法的質疑。 從我在法國大學教書的第一天起，就遇到了令我不解的事情：法國大學生沒有課外作業（有些科目有課題設計），學生在課堂上做習題！ 以“面向目標建模（Object Modelisation）”一課為例，大課（14h），習題課（20h），實習課（16h），外加課題設計。習題課和實習課分小組上，每組大約二十人。大課上，教師講解概念、原理和方法；習題課上，學生做習題。一道題，一般讓學生思考十到三十分鐘，教師就開始講解答案。雖說有些科目有課題設計，但基本概念、原理的學習，主要是在習題課上進行的。 我一直對此教學法不習慣。最初，以為是自己的語言不好、專業不扎實、做事動作慢；但幾年下來，語言、專業有所改進，不習慣的感覺卻沒有減緩，於是，我開始質疑了：在我看來，教師化幾星期、甚至更長時間準備的習題，要學生在短短的二個小時內完成，對大多數學生而言，這二小時連真正看懂問題都不夠；另一方面，對教師而言，課堂上回答學生的即時問題也不容易。所以，我認為，這種學生當堂做作業、教師當堂解答的教學法，可能給教師和學生留下的思考空間不夠，長期可能導致學生對基本概念不重視。 為此，我和同事討論。中國同事的回答一般是，此教學法旨在培養學生敏捷的反應能力，且照顧了大多數學生，因為教師在課堂上給出了每道習題的詳細解答，故此教學法符合現代社會的要求，所以，我的質疑站不住腳。法國同事的回答一般是：學生多，如果教師改作業，忙不過來，況且教師的工作量只算上課的課時，所以，我的質疑也不現實。但這些回答，在我看來，缺乏說服力，於是，我“困而學之”。一方面，在教學中，提醒自己不要迴避自己的弱點、陷入主觀，努力實踐；另一方面，我轉向了傳統文化：試著對西方的教育史作些瞭解，明白此教學法的來源；重新學習中華傳統文化，希望從文化、思想上受啟發。在這樣學習中，我幸遇了先生！ 學生漁兒 敬上 |
| 回應﹕ 大惑之下，必有大智！其實，所謂「西方教育發達」是「五四人」根深蒂固的錯覺！愚者之愚，在於不知充有知，盲人扮導遊！如今事實證明，中國只要三十年就一舉超越西方三百年的拼搏！當然，愚人還在說，那是因為在後面追趕容易，而創新領導困難之故！可是，急什麼？天道好還，再過十年看看！且讓西方追趕吧！ 舉個實例（沈子又要抱怨了，她為人低調，但老朽不能自欺欺人）：沈子與老朽同事三十餘年，每天工作十六小時以上，每年３６５天，卻經常無償或半薪！那她是為了什麼？是感到身負中華文化的重責，旦夕不能懈怠！沈子歷經新竹女中、台灣大學嚴格的訓練（早在教革之前），所學又係中國文學，正是見危知機也！ 然而，在老朽的理論中，「學問」的關鍵，在於「知識界面」！要拯救中華文化之危亡，絕非精通中國文學而已！要者，當前時代的各行各業、真知假識，務須瞭然於心！於是，沈子開始了半個甲子的知識漫遊。最終的成績是，她一個人獨力完成了舉世唯一的「漢字常識大庫」，將文字理解變成科學（公開的時機尚未成熟）！ 有了常識大庫，任何人學習都需要時間，遑論發揚應用（電腦程式師是天之驕子，發財都來不及）？於是沈子在百忙（兼顧圖文系統）之間，又獨力編寫程式（用組合語言），令電腦理解文字。證明是：本系統早已能「輸入文字、輸出動畫」！這種技術尚未公開，但已令多位外國專家學者，看得瞠目結舌！下一步是小杏子的飛龍東天，且看西方何年何時可望塵末？ 憑什麼？中式教育也！家教也！困而知之也！沈子自幼讀書，名列前矛（與老朽專掉車尾恰恰相反，她大學聯考歷史一百分），養成作業一字不漏、作事一絲不苟的優良習慣（直到今日，沈子擦地板的功夫，直如洗臉）！中國三十年的成就，正好是西方人三百年玩忽喪志、養尊處優，然後，高樓自塌！ 這是天理！老子曰：「希言自然。故飄風不終朝，驟雨不終日。孰為此者？天地。天地尚不能久，而況於人乎？故從事於道者，道者同於道，德者同於德，失者同於失。同於道者，道亦樂得之。同於德者，德亦樂得之。同於失者，失亦樂得之。信不足焉，有不信焉。」 三百年前，我中華紅顏逝盡；如今，西方式微。此為輪轉之道，循環不止，天道也！天道外有地氣，地因勢利導，輕者升、濁者降，鳥獸頓分！地道外又有人謀焉，中華古聖先賢為「常保（非永保）」社會康泰，特別設計了「違反人性」的教育方式，以困拘人心、苦降怠惰，以快樂美好的童年換取安和樂利的大同社會（今人只知一己，已西化矣）、令少數精英甘願為大眾服務犧牲！ 人不知不慍，蓋金字塔尖僅得一點，既能登頂，當應習慣與罡風為伴！ （沈補）昨日中時電子報刊載美一新書Academically Adrift: Limited Learning on College Campuses指出，近半數的大學生念完頭兩年後，學習表現不見有明顯進步，此說引發美國高等教育價值的辯論。 |
| ＃10035 留言者:小陳 [2011-01-20] |
| 主題:新生兒起名 不二老，您好 前日喜得一女，取名便成為當下一件要事。現在有很多周易起名，說是根據易理，以生辰八字為參數進行取名。我的一個室友生完孩子後，就去花錢取名，結果打出一個列表，一個名字對應一個較高的分數，然後家長從中選擇。我雖然不信，但囿於見識短淺，也不知應取何名為好。您能指教一下取名有何講究嗎？謝謝。 |
| 回應﹕ 作人做事切忌「迷信」，即令周易是「神旨」，其中保證沒有為人類取名字旨意！蓋人間事人間定，仙佛不可能無聊到「取名字、打分數」，更沒有雅興管個人的功名利祿、酒色財氣！ 取名字是「家長」的責任，名字的好壞則是成績單！為此，做人要「有學問」，否則生個兒子名叫「狗兒子」，豈不自命為犬？尤其重要的，是名字代表「身世」。姓為「宗族」招牌；名為個體在家族中的序位（正統定義於族譜或家譜，名中第二字為祖傳輩份，第三字代表父母水平）；字屬自己的權利；號則常為他人所賦。 當然，名字一旦確定，很可能影響孩子終生。所以為人父母者，焉可成家只為嘿休？嘿休只顧喘息？取名只是花錢了事？負責任的家長，每每有十個月的醞釀時機，是挑戰、也是樂趣！有擔待者更因此乘機鑽研文字意義，賺得學問通達人天！老實說，老朽反對「作弊」，所謂「姓名學」，不過是小丑跳梁，俗人自愚罷了！ |
| ＃10036 留言者:陳氏 [2011-01-24] |
| 主題:擴增實境 本人在網上，見到一「擴增實境」之技術，研究之下，發現其實並非什麼新技術，並在醫學、工業及娛樂範疇等已經應用，此技術與本人所認知的「虛擬實境」相似，但「虛擬實境」是否更能夠「互動」和「更真實」呢？若要「互動」的話，是否需要有一攝錄機輔助呢？ |
| 回應﹕ 是的，「虛擬實境」最重要的功能，便是與使用者「互動」。此外，雖不能說是否更真實，但基於「重新繪製」的效果，畫質必清晰異常。當然，攝影機是必備的，而且高速網路（或寬頻）更不能缺少。 因此，４ｄ系統的難度極大，若無「理解系統」，休言互動，連自動皆不可能。不過，對本室而言，尚有一個「罩門」，那就是「語音合成與辨識」，這本是老朽的「強項」。早在十四年前，老朽再次「出山」，準備了十多項技術，待價而沽（《智慧之旅》有載）。 時譚偉豪先生（香港上市公司權智國際之主席，後從政）與台灣士通公司董事長趙家安博士，有意投資文芯。老朽曾當譚、趙二人的面，表演了一些常用「電腦字」的語音辨識。當時成功率百分之百，但只限於所準備的一百多個詞組，實際上再加擴充即可（時曾央請候德健分析方言模組）。 不料，譚偉豪先生對語音辨識興趣不大，倒是很中意動畫系統（當時只完了「周士昏禮」尚無「圖文系統」觀念），因本室人手有限，便放棄了語音計劃。及至來到文傳，更忙得不可開交，滿心以為市場上有很多替代品，不必事事自己動手（多年前多家舉世聞名之公司，皆在宣傳語音系統，就算打個七折，也能充數）。 這次，為了發展４ｄ交誼平台，已經下窮黃泉上天堂，在世界各國找了些語音軟件，一一測試，迄今無一合用。現在問題大了，若本室自行發展，顯然「時不我予」！再若沒有合用的語音系統，勢不能令人人用「啞語相互溝通」！正值老朽途末路之際，閣下此文恰中要害，若無法解決，４ｄ交誼平台可能「黃牛」！ 此外，還有一個難題：老朽為４ｄ技術設計了一百多種專利。為此，以當前行計，僅僅中美歐日等十個重要國家，平均每案約需至少十萬人民幣，共一億餘！似此龐大經費，籌措洵非易事，至少，非本公司所能負擔。加以專利之申請耗時，顯然！老朽無自知之明，草率宣佈計劃，如今頗有騎虎難下之苦！ 依丁一的看法，僅一個橫琴已經會忙到令本公司人仰馬翻，凡事應止則止，４ｄ可能變成「死的」。奈何？老朽走「滑鐵路」已不止一條，多加一個笑話不妨當作「故事」看！ |
| ＃10037 留言者:陳氏 [2011-01-24] |
| 主題:努力加油 老師不必擔心「騎虎難下」，徒添壓力。網友們跟隨老師多年，絕對明白你的心意。將來等到其他業務賺到錢，再繼續發展４Ｄ也不遲。古語云：「天將降大任於斯人（４Ｄ）也，必先勞其筋骨，餓其體膚。」 互勉！ |
| 回應﹕ 謝謝！ 原則上，沈子將在卯年完成小杏子的雛型，同樣面臨無語音支援之困擾。好在，用文字更能增進對漢字的認識，所以老朽一直沒把此事當作問題。４ｄ恰恰相反，沒有語音就只剩下３ｄ，故而臨到渴時才掘井也！ 除了上則所提問題外，於三維立體攝影機之設計，尚涉及「立體成形技術」，其中有一「面貌辨識」。當今人們對「個人隱私」非常重視，一旦此技術曝光，世人將「無地可遁」。若是，「大阿哥」之惡夢成真，社會上反抗之聲將不絕於耳！不幸，未來即將到來，即令老朽噤聲，由於潘朵拉的的盒子已開，非早也不遲！ 沈子已確定了來春的攝製計劃，老朽又發明了一種「立體國畫」，效果奇佳。唯因國畫極重線條及雲霧效果，常常每個畫面「著色」要一分鐘，一秒鐘的片子須時半小時（因高階語言故）！偏偏新技術有待不斷改進，而改進一次就要一天寶貴光陰！每到這個關頭，老朽就「小人失志」，把唯利是圖的老外恨入盲腸！ 待過了年，將公佈一些樣品，與眾共登國畫勝境。 |
| ＃10038 留言者:黎明近焉 [2011-01-25] |
| 主題:概念分類 朱夫子鈞鑒： 今日教子研習「弟子規」，讀至「無心犯，是為錯；有心犯，是為過」，突然想到是否可以「無心為體、有心為用」，以「犯」字作「概念分類」練習，茲恭請 先生正之。 概 （犯） 念 ┌───────┴───────┐ 立場： 靜態，客觀（體）（錯） 動態，主觀（用）（過） ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ 現象： 抽象（誤） 具象（節） 認識（失） 行為（分） ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ 認知：定義 應用 本存 人造 感知 狀態 能力 經驗 （違）（戡） （殘）（缺） （觸） （奢） （冒） （侵） |
| 回應﹕ 若將過往各書悉發為「概念分類」，勢將天下大亂矣！若以「犯」為概念，斯乃一種「主觀之經驗行為」，焉可沿用「二分法」（前已說明，概念表至第三層以下俱乃細節矣）？須知，程咬金三斧頭，遇到小毛賊，尚可掄上幾個回合。一旦真刀真槍，上了戰場，除了上朝天威，怕不被斬為肉醬，也必身首異地！ 「立場」豈可用「錯、過」二分？「現象」又怎來「誤、節，失、分」？如此「填字遊戲」幾似天文黑洞，無止無終也！查古人素無「概念分類」之舉，言之有理，循之；無理，忘之！老朽之漢字基因亦然，能理解，習之；不能理解，棄之可也！ |
| ＃10039 留言者:陳氏 [2011-01-25] |
| 主題:過五關 斬六將 本人眼見老師及本室上下在技術上一時有突破，一時又會碰上瓶頸，活像是在看科幻小說般高潮起伏，不斷過五關斬六將。我估計將來本室有些名氣時，可能會有不少「行家」雙手奉上「語音技術」，但只怕無人有此技術而已。奈何，本人不才，亦非「電腦技術」中人，沒有什麼能幫得到，只懂在此「說三道四」。 大家忙了一整年，春節快到，大家可以趁著假期輕鬆一下，抖足精神，再戰卯年！ |
| 回應﹕ 真實的人生正是跌宕起伏之過程，老朽早於《智慧之旅》中預言，此生將永與「失敗者」同行，無緣混溷英雄富豪林梢！蓋昊天主道，陰陽悉理，老朽執節，是非盡明。時值劫難當頭，臨危奉命，只可雪中送炭、不得錦上添花。故老朽所作所為，無非公有、公開、公正，來去不帶一絲雲彩也！ 前則老朽曾言，新春將公開一則「擬真平台」之作品。然因年後「峨嵋仙蹤」即將開工，一應風景觀、道具、人物都該由老朽親自動手。為此，老朽只得將手頭尚未完成之《獻寶記》貼在「多媒體區」。該小品因著色費時，只能因陋就簡、勉強剪接（連配音皆無），待日後多媒體中心成立，再行修補。 |