| ＃5557 留言者：網主 [2005-05-26] |
| 告網友： 東周列國誌已改編至第十五集，各集主題為： 第十集 仁者無敵 第十一集 群小亂國 第十二集 賢才大略 第十三集 晉文有信 第十四集 清明之治 第十五集 再遭兵燹 老朽曾於初中時略讀東周一書，性行頗受其中人物影響。今再觀之，更覺古人之智慧、氣節，遠非吾後輩子孫可以望及。尤以其中處事待人、用計設謀，在在令人嘆為觀止，勝似時賢千倍萬倍！欲知何謂中華文化、炎黃風骨（當然包括垃圾）者，此書不可不看！唯其原書分段殊不合理，看來費神。茲建議由劇本看起，保證輕鬆愉快也！ 圖文系統日見完善，擬於下半年開拍東周列國誌（《宇宙浪子》將再延），現正密鑼緊鼓，規劃各種戰爭場面。若順利，每週可攝製動畫一集。明年，每日一集將不是神話矣！ 正是：不讀東周列國，怎謂炎黃子孫！ 網主人白 |
| ＃5558 留言者:建成 [2005-05-26] |
| 主題:根據 根據留言5533，留言5526，"梁山柏與祝英台"有機會收入開放文學網裡嗎? |
| 回應﹕ 此事請與該欄負責人商議，老朽不管此事也。 |
| ＃5559 留言者:鎖一起 [2005-05-26] |
| 主題:分鏡劇本中的附註 老師好，後進在描述一些戰爭場面的分鏡劇本，有附註方面的問題想求教。 後進在描寫北蠻騎兵的侵略時，我想要註記這些騎兵的裝束、武器和戰術，發現ㄧ個狀況，就是那個時代尚無馬鐙的發明，無法在馬上穩定持冷兵器作戰（不過可以有自衛武器，以備落馬自保），所以騎兵僅限騎射。這個狀況是整個時代的騎兵作戰的常態，這個情形後進在（）內持續的寫很累贅，可以用「＊」作這種常態性的解釋嗎？ |
| 回應﹕ 君子務本，本立而道生！閣下來此「目的為何」？來幫忙？就要先瞭解本室的工作性質！來踢館？先拿出本領來！老朽輸了，「欣然退休」！ 做人先把自己管好！要表現先把自己文章練好！據悉，閣下大鬧罟網劇場，鬧亂工作人員百萬般，彼等在老朽要求下，一直對閣下「低聲下氣」！非有所懼，而係農耕族之本性也！如果閣下再扮獵人，將「永遠除名」，今後禁止參加「任何老朽主持之活動」！ 上次閣下問及炮響三聲，老朽特地注意看了看，果有其事，但為何先前老朽未查？理由簡單之極：「根據開放文學定義－－尊重原著作者！」再根據本室工作性質：「發揚固有中華文化－－非考據考證考場」也！是故，原書如何說，本室如何做！愚昧？是也！要比創作，老朽已有千萬字作證！要談銷路，老朽不賣只送！為何如此？老朽＝移山之愚公！非聰明人也！ 既非「三考」，放炮也好、放煙花也好！用馬蹬也好、用席夢思也好，管它作甚？除非是閑得沒事幹了！曷不問東周人吃不吃串羊肉（書中果無）！要找「碴」，雞蛋裡都挑得出骨頭，何況一本「通俗小說」？天下正經事千千萬萬，放著該做的不做，專賣砂子目的為何？ 國事如此、天下如斯！做人千萬要反省，老朽一再苦口婆心，提醒網友「西方自由放任的危害」！閣下如不同意，既係自由世界，大可自由不來此網！怎能披著西皮唱搖滾？閣下年事尚輕，不知天高地厚，過去且放在一旁，先拿出本領，用「修舊如舊」之心，改一集試試看！ （沈補）是新發現的北蠻嗎（可又說是常態呀！雖然不知整個時代是多整）？否則為什麼要附註？幹嘛「持續寫」，不會寫「下同」嗎？ |
| ＃5560 留言者：網主 [2005-05-27] |
| 告網友： 古文觀止之第一幕「桃花源記」已妥，初版係採用人工，五個人歷時一月。但因老朽不甚滿意，特啟動「半自動系統」，並重修三維國畫山水，費時一週，第二版始大功告成。茲公佈於網上，待系統完成後，將大量改編課本，農民網學子讀書，悉採此法。 理想中，只要有「劇本」及「人物、場景」，一台電腦，每日可拍半小時影片一部（百部電腦便成工廠矣）。每部片子成本不超過一百美元，是以，各片薄利多銷，舉凡教育、娛樂、訓練、推廣等等市場，將無往而不利焉！故除文化意義外，此商業生意之大、影響之遠，實無與倫比！ 是以，「文人出頭天」到了！唯老朽用人，「品德第一」，凡「跳皮搗蛋」之輩，雖「皇親國戚、不世天才亦不用」！望各位網友多多鑽研文筆，千萬不要「自作主張、指三道四」！但凡「狂妄之輩」，一被老朽「發現」，保證列入「黑名單」，在老朽「有生之年」，絕不寬貸！ 本片缺點尚多，頗有改善餘地。君不見，華德狄斯奈初期之卡通片，其水準如何？君不見微軟二十年前之ＤＯＳ，又是如何？只要老朽還有一口氣在（以當前身心條件而論，二十年跑不掉），從軟體到硬體、從系統到週邊、從小說到劇本、從圖形到藝術，保證做到盡善盡美！ 又，有「用倉頡唱中文」之工具程式一則，亦一併公佈於「技術交流」欄。此工具係供「外國人說中文」用者，此唱法老朽曾述於《智慧之旅》中，時就讀於巴伊亞音樂學院，試教同學說普通話，大獲成功。故此令小胡作成工具備用，凡「四聲不明」者，皆不妨試之，必有特效。 網主人白 |
| ＃5561 留言者:志明 [2005-05-27] |
| 主題:亂世 請問老師: 吾人身處亂世中，該如何待人處世，才不會被小人暗算? |
| 回應﹕ 亂世者，變化頻仍、人心浮動之世也。人性為己，天經地義，本無大人小人、好人壞人之分。之所以有此一說者，人但見己利、不為他人著想，遂以主觀界定故也。 中華文化，源遠流長，於長時期之經驗中，歸納出一待人處世之法則：「嚴以律己、寬以待人」。然則，此法難以適用於亂世，是故又衍生出「勵志圖強、律己正人」之變則。問題在於，人若缺乏判斷能力，何謂強弱？孰知正邪？為此，古往今來，世間宛若茫茫苦海，世人不過浮萍耳。 稟諸客觀現實而論，人不過「衣冠禽獸」罷了，噬脂必肥、逢亂則發，無所謂明算暗算，只是作怪之能量大小有別而已矣！再說，酒色財氣、功名利祿、成敗得失、喜怒哀樂，原本虛擬幻境中之投影，迷者不妨迷之，覺者自能覺之。 老朽一再聲言：「老朽與凡俗無緣，滿腹經綸，只為覺者說。」閣下真如怕人暗算，茲建議，頂著太陽而行，外加一個探照燈，不亦亮乎？ |
| ＃5562 留言者:建成 [2005-05-27] |
| 主題:看法 請問 :老師對明朝戲院:"打嚴嵩"及明朝戲院:"海瑞罷官"，看法為何? |
| 回應﹕ 未曾看過，無以置喙。 |
| ＃5563 留言者:虛無旅人 [2005-05-28] |
| 主題:今時已至、果已熟? 學生愚昧，常常只是望文生嘆，只好放在心中慢慢體會，但不知老師是從而知之？又成住壞空，係人之選擇，應是受當代環境影響；若說下愚者，只圖溫飽、基本需求，上智者宗觀大勢，有所為有所不為；芸芸眾生，爭權奪利之輩殆盡於兩者之間！另人權之於中華文化，可有見諸於同？亦或是西方文化專有名詞，如何區之？ |
| 回應﹕ 為人豈有生而知之者？雖佛陀、基督、孔、老亦未聞也！上天有好生之德，宇宙環環相扣，各種事理無非困而習之、惑而思之、積而悟之。 人之習，代代互傳，由少而多、由淺及深；人之思，時時俱在，由己及人、由私而公；人之悟，於而立之後、不惑之前，由主觀而客觀，由海沙擴至源頭，得大通透是也。 生命乃無盡之長河，由潺潺清溪至滾滾濁漿，繼而蒸發為雨露，週而復始。個人僅係一渡橋，橋有大小、質分粗細，然皆踏過無痕、流水不阻。緣熟，有一一印證者，乃千百年虔修之夙功，是稱經歷；得一剎之明光者，則於諸生中建有莫大功德，斬諸前孽、是稱頓悟。 前二者於時有長短，而於所得無殊。人得悟，始謂「真知」，唯真知得進入另一境界，生命、物質、時間、空間萬象如一，一之於萬矣！ 下愚者若能執著於道德、倫理、宗教，諸惡不作，代代修積，可期智慧之獲；上智者不過略有積蓄，若不珍惜，一惡即可蕩盡所有。溫飽幸福，人各不同之主觀概念耳！人權自由，文化殊異見解有別：東方以整體為念，西人只顧一己。整體必須抑強扶弱，一己則高唱入雲，強者聲勝！ 明辨乎此，慎思於心，見一知萬，斯乃機緣。 |
| ＃5564 留言者：網主 [2005-05-28] |
| 告網友： 近日事忙，日昨僅改妥東周三集： 東周第十六集 主題：臣重權高 東周第十七集 主題：晉衰楚興 東周第十八集 主題：清濁明昧 「桃花源記」已貼於網上，其中房舍建築係取材自「清明上河圖」。本室因有計劃將該圖全部畫為虛擬幻境，觀者可任選其中角色，徜徉遊玩，與宋人同樂焉。片中山水則採國畫風格，目前尚在多方嚐試中，只能說已具特色，尚未定型。 最難者恒為人物造型，因老朽手頭僅有本室同仁之相片（正、側面），再加上網絡上搜羅的幾位名人，「模特兒」有限（一些國產明星，男性不是大搞其怪、就是娘娘腔腔，老朽一概拒畫）。所以上上下下都是本室的小「猩猩」（片中只有劉老是位名人），連小一號的，都是縮影！ 當然，人物「變形」極易，用電腦程式，將五官、骨架位移一番，一就是萬。其實房舍建築亦然，把各種建材、結構、型式定妥，拼拼湊湊，要多少有多少。 真正的難關，劇本也！就以本片為例，大約十分鐘片子，製作片刻可及，但劇本的考量到定案，才是真正的功夫所在。這次全由沈先生編導，老朽只負責「指指點點、說說笑笑」。由於理解、動作庫係沈先生所做，一切細則清楚明瞭，心中想的是文字，手一動，螢幕上便成為圖形了。 這種虛擬世界，直同創世紀嶄新版本，其中樂，樂無盡也！ 網主人白 |
| ＃5565 留言者:國誠 [2005-05-29] |
| 主題:寓言 做人難，人難做，難做人，明朝寓言故事:"海瑞罷官"及明朝寓言故事:"打嚴嵩"使人有:"好人難做"之嘆，不知老師見解為何? |
| 回應﹕ 老朽認為： 烏龜看綠豆，小眉小眼；獵人看獵物，又香又甜；白痴看考場，無法無天；盲人看世局，茫茫然、一遍遍。 |
| ＃5566 留言者:建成 [2005-05-29] |
| 主題:做或不做 "今日不做，明天就會後悔"，可是世事時常會動輒得咎，做或不做，這真是個難題， 請問老師，吾人該如何決定? |
| 回應﹕ 老朽千萬言，閣下一眼遍；既是怕後悔，何妨鬧翻天？世事誰作主？成敗一線牽；人若只顧己，難題萬千年！孺子難教，老朽無閑！ |