| ＃1219 留言者:陳文忠 [2002-03-29] |
| 主題:組合語言的學習與應用 朱先生您好﹕ 學生因生活上的需要（計帳＆占卜程式），而開始學習微軟的ACCESS資料庫程式，這五年來使用電腦的結果是「痛苦不堪」。 對一個非電腦相關科系，使用電腦只為求方便的人而言。軟硬體不斷升級，相容性卻不佳。本人ACCESS95所寫的程式，到ACCESS98卻不能用，至今還是不知問題所在。電腦摸了五年，大多的時間忙於程式的安裝、設定的表面功作。想活用此一工具，對一般人而言，真是困難。本人已經放棄學微軟程式，電腦只用來上網等簡單的工作。 於留言中得知，電書的軟體程式是組合語言。耳聞組合語言效率極佳，早就想學，但苦無環境（相關書籍少之又少，且都是十年前的翻印，而看也真看不懂；而且學生還不知什麼系統能跑組合語言）。不知電書的使用環境如何﹖對一般人而言，此工具的學習與應用是否容易切入﹖相信學習使用工具，是大多數人所樂意的。怕的是像微軟的系統，像是打混戰似的，學了半天，還是摸不到核心，似乎把每個使用電腦的人都當成「駭客」（沒駭客的功力，電腦只好當家俱）。 |
| 回應﹕ 此事大難，西方陽謀得逞矣！老朽所用乃自行發展之系統，其餘未知也（可能ｗｉｎ９８中尚有）。 |
| ＃1220 留言者:Charles Lo [2002-03-29] |
| 主題:文化傳信會否成為另一個微軟? 中國市場龐大，文化傳信勢必成為 IBM， Intel 和 Microsoft 一樣的超級大企業。文化傳信又了申請多貢專利 （專利是以員工名義申請，但文化傳信可向他們買回專利） 。 將來有財有勢又是商業機構，難保不會像微軟一樣為了金錢不擇手段。先生你願意為中國人做義工，但商業機構，例如文化傳信公司，只替錢財服務。 請問先生有何對策﹖ |
| 回應﹕ 只要老朽在位，文傳絕對不會成為巨無霸，否則就是標準的「欺世盜名」！ 如果老朽去位，文傳絕不可能成為巨無霸，蓋專利只是名稱，不能應用也是枉然！ 文傳會賺大錢，但取之有道，且將與眾分享。否則老朽既能成之，必能敗之！ 老朽不妨明言，文傳之責，乃「替天行道」，狂人狂語，敬請拭目以觀！ |
| ＃1221 留言者:反叛小子 [2002-03-29] |
| 主題:談論三個問題 一﹒須知好的漢子「標準」，大利整個民族，故不必避嫌。也故要以大格局為重。 二﹒人體機能喪失了，靈魂但有一例外，如果某人的靈魂與宇宙之用搭上了線，等於一體，則只要宇宙一天不滅，這個「已經合一的靈魂」，也就不滅。 論証﹕人體機能喪失了，如果魂魄就隨之消失了，則必須鬼魂不存在，如果有鬼魂的存在。則魂魄不會消失。 如果覺醒者的靈魂與宇宙之用搭上了線，合為一體，小子認為該覺醒者的「靈魂」超越時空和宇宙，因為本體是圓滿超越生滅與，而宇宙是現象界的東西，有生滅與有遺缺的。 三﹒達爾文的物種起源之說，小子有點認為達老是偷西藏人的專利權，因為西藏人的傳說–人是由羅剎女和猴子結合而來。達老之說為害人類和信仰巨大。這是達老所想不到的結果。而達老之說是現象界的現象，是狹義的現象界的小論文，不是真理。將來必有英雄証明廣義的現象界規律，進而推翻達老的小論文，為可憐的人類指引道路。 |
| 回應﹕ 一、老朽遵循「道法自然」，凡事盡力而為。 二、完全正確，只是未能合一、駐留虛無之間的「鬼魂」不提也罷。 三、正是！炎黃子孫當如是！大家努力吧！ |
| ＃1222 留言者:陳文忠 [2002-03-29] |
| 主題:續留言#1219 請問先生﹕ 先生所開發的電子書，是否如同早期的apple電腦一般，使用者可透過程式語言直接控制 其軟、硬體﹖若能，使用者才能活用此工具。 先生曾言﹕電書是使用Linux系統。但Linux系統應該是C語言所寫成，那組合語言的使用 是否有所限制﹖ |
| 回應﹕ 目前電書只供閱讀用，但可藉出入界面擴充功能（如蘋果然）。其中之一是網絡通訊，所採用的是ＬＩＮＵＸ．通訊只負責傳送「資料」，與組合語言無關也。 |
| ＃1224 留言者:大唐布衣 [2002-03-30] |
| 主題:給網管提供些關於組合語言的資訊，可以加到聯結裏去 網管提供些關於組合語言的資訊，可以加到聯結裏去看了這幾天大家關於組合語言的討論，希望能給有心學習組合語言的朋友提供點有用的資料。 asm．yeah．net 是一個大陸彙編愛好者的站點，裏面有很多關於彙編的教程〔包括DOS下的彙編跟win32下的彙編〕值得一提的是網友已經把國外英文教程翻譯成中文，可以跟原文對照閱讀學習，很不錯的教程，保證可以在最短時間內掌握〔不過它只能運行於WINDOWS環境下，需要調用WIN32的API〕推薦Iczelion的教程。 下面是教程目錄﹕ 1．The Basics 1．基本概念 2．MessageBox 2．訊息方塊 3．A Simple Window 3．創建簡單的窗口 4．Painting with Text 4．繪製文本 5．More about Text 5．學習更多的關於文本的知識 6．Keyboard Input 6．處理鍵盤消息 7．Mouse Input 7．處理滑鼠輸入消息 8．Menu 8．功能表 9．Child Window Controls 9．子視窗控制項 10．Dialog Box as Main Window 10．把對話方塊作為主介面 11．More about Dialog Box 11．進一步學習對話方塊 12．Memory Management and File I/O 12．記憶體管理和文件輸入輸出 13．Memory Mapped Files 13．記憶體映射文件 14．Process 14．進程 〔2000．10．29〕 15．Multithreading Programming 15．多線程教程 〔2000．11．13〕 16．Event Object 16．事件物件 〔2000．12．10〕 17．Dynamic Link Libraries 17．動態連結程式庫 〔2000．12．17〕 18．Common Controls 18．通用控制項 〔2001．05．14〕 19．Tree View Control 19．樹型視圖控制項 〔2001．05．14〕 20．Window Subclassing 20．窗口子類化 〔2000．10．29〕 21．Pipe 21．管道 〔2000．11．01〕 22．Superclassing 22．超類化 〔2001．02．05〕 23．Tray Icon 23．系統託盤中的快捷圖示 〔2001．02．14〕 24．Windows Hooks 24．WINDOWS鉤子函數 〔2001．02．14〕 25．Simple Bitmap 25．點陣圖初步 〔2001．01．28〕 26．Splash Screen 26．啟動畫面 〔2001．01．21〕 27．Tooltip Control 27．工具提示控制項 〔2001．06．11〕 28．Win32 Debug API Part 1 28．Win32調試API第一部分 29．Win32 Debug API Part 2 29．Win32調試API第二部分 〔2001．05．07〕 30．Win32 Debug API part 3 30．Win32調試API第三部分 〔2001．05．07〕 31．Listview Control 31．列表視圖控制項 〔2001．01．28〕 32．Multiple Document Interface （MDI） 32．多文檔介面 〔2001．06．21〕 33．RichEdit Control Basics 33．RichEdit﹕基礎知識 〔New - 2001．10．02〕 34．RichEdit Control More Text Operations 34．RichEdit﹕更多正文操作 〔New - 2001．10．02〕 35．RichEdit Control Syntax Hilighting 35．RichEdit﹕語法高亮顯示 〔New - 2001．10．02〕 |
| 回應﹕ 多謝提供消息。 |
| ＃1225 留言者:廣達 [2002-03-30] |
| 主題:文字疑問 三 最近看了一篇討論漢字的文章，其實這種「感覺」很多人都有過，只 是都說不出所以然（東北人李姓人士批評這是因為現代人的中文程度太差 所致，再加上比爾蓋茲用“是是而非”的中文文法軟體來攪和，要小孩子 學好中文也難）。 文章中提到英文是「發散性」的，一個事物就造一個字，於是就變成 了「天下萬萬物、要造萬萬字，要說萬萬事、先背萬萬字。」 而中文具有「結構性」的，一個新事物發生，只要依據事物的原理， 對於「舊」字進行組合，大約只要認識1500字就可以「觸類旁通」了。 朱先生是這方面的專家，想請問一個問題﹕一般人（尤其是高級中學程度） 是否能夠用「漢字基因工程」的理論，來對於「為何漢字只需認得較少字， 而就足以達到“認識萬物”的能力﹖」之解答。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 神奇的漢語，愚笨的英語 最不喜歡聽一瓶子不滿半瓶子搖的人講漢語的壞話。什么“漢語不精 確了”，“漢語不能細化了”。記得的本人都中學的時候，語文課本 上堂而晃之地寫著﹕“走拼音化道路是漢語的必然趨勢。”其中最主要的 一條理由便是，英文可以打字，而漢語不能。現在回想起來真可笑。隨著 計算機技朮的發展，漢字的鍵盤輸入速遞已遠遠超過英文，而且還在雖這 技朮進步而不斷快速提高。可英文呢﹖滯步不前了吧。 現代所有學科領域，中國都有很好的學者，沒聽說哪位因漢語“不精 確”而搞不好研究的。中國的火箭照樣可以精確升空，中國的原子彈照樣 可以精確爆炸。所有的英文科技文獻都可以翻譯成漢語。所有的英文科技 文獻都可以翻譯成漢語。漢語文獻影響力正隨著國力的增強而在世界范圍 內增強。 下面舉個最簡單的例子來顯示英文的笨拙﹕本人曾問系里的几個教授 “長方體”如何用英文講，可這几位母語是英文的工科教授竟說不知道， 接下來連問几個本地的研究生，結果他們也不知道。著實令我大吃一驚！ 現在我要問讀者﹕您知道么﹖反正不是Cube，Rectangular．．．。后來，我 倒是真的在字典里找到了該詞，可現在又忘了，原因是它太生辟。感嘆， 英文真是笨人的語言，試圖給天下每一事物起一個名字。宇宙無窮，英文 詞匯無窮！!! 詞匯如“光幻覺”、“四環素”、“變阻器”、“碳酸鈣”、“高血 壓”、“腎結石”、“七邊形”、“五面體”都只有專業人士才會。根本 不可能象漢語那樣觸類旁通，不信﹖去親自問問母語是英文的人好了。英 文是發散的。搞的一些基本概念如“長方體”也只有專家才會講！怪不得 英文世界里專家那么多，而且都那么自信；是啊，一般人連他們的基本朮 語如“酒精綿球”“血壓計”都不會講。生活在英文世界真是對無知無奈 ！可悲可憐！ 英文是一維的，是密碼語言。寫英文是編碼，讀英文是解碼。細想想 ﹕如把英文的a、b、c、d、e換成1、2、3、4、5，并沒有什么原則上的區 別。按上邊的對應，如一開始就把cab寫成312，用一樣的讀音，又有什么 不可以﹖漢語就不同了，是二維的（紙面上的最大維數），最大限度地利用 了紙面的几何空間。每個漢字就是一幅畫。試問從一幅畫上得到的信息快 ，還是從一行密碼中得到的信息快﹖ 國家漢字的掃盲標准是1500個字，理工科的大學生一般掌握2000個漢 字。就憑這2000個字，大家可以讀書、看報、搞科研。可在英文世界里， 沒有20000個字別想讀報，沒有30000個字別想把周刊讀順，大學畢業10年 后的職業人士一般都懂80000字。新事物的涌現，總伴隨者英文新詞，例如 火箭ROCKET），計算機（COMPUTER）等，可漢語則無須，不就是用“火”驅動 的“箭”么，會“計算”的“機”么！可英文就不能這么干，不能靠組詞 ，原因是“太長”了。如火箭將成為“FIRE-DRIVEN-ARROW”，計算機將成 為“COMPUTAIONAL-MACHINE”等。人的視角有限，太長的字會降低文章的 可讀性與讀者的理解能力。 目前，英文詞匯已突破40萬，預計下世紀中葉，將突破100萬大關。而 漢語則相對穩定，現在中學生還可以琅琅上口地讀屈原的楚詞。英文就難 了，太不穩定。現在的人們讀沙士比亞的原著已困難重重，更不用說讀400 年前英國詩人喬叟的詩了。學GRE的時候，注意到很多韋氏字典收錄的詞匯 竟是本世紀件初的新詞，如“Gargantuan”取自拉伯雷的小說。這也不奇 怪，畢竟英文400年前才統一了拼寫。 為漢語辯護！呼吁那些糟蹋漢語的人注意以下事實﹕ （1）聯合國5種文字的官方文件中最薄一本一定是漢語； （2）漢語的精確性已為蓬勃發展的中國科技事業所証實； （3）計算機語音輸入最具有希望的是漢語； （4）漢語是穩定的是收斂的，英文是不穩定的是發散的； （5）漢語是二維信息是生動的是高效的，英文是一維信息是密碼型的是枯燥 低效的。 （6）在英文世界里能讀文學名著是一件了不起的事，不是所有受過大學教育 的人都能干的。如閱讀中用英文描述的非州的一些植物真是艱澀無比， 一般英美人也只能囫圇吞棗而已；可在中文世界里，又有誰會對僅有中 學學歷的人讀完四大名著而感到驚奇﹖ （7）當今雖是英語文明的蓬勃期。但在歷史的長河中，So far，英文世界的 文明史遠比漢語世界的文明史短。 為漢語驕傲！更為堅信漢語時代即將到來的中國人的熱情與信心而歡 呼！ 按﹕漢語也好，英語也好，都是一種工具，人用它創作出什么樣文化 產品，還取決于人的智商以及社會環境所允許創造的自由度。本文作者所 言漢語的優勢，也只是一個片面。實際上中文也有自己的劣勢，在現代科 學技朮傳播中明顯不如英文好用。舉例說來，化學里的“元素”（element） 、數學里的“函數”（function）概念等，中文的概念理解起來十分困難， 中小學生苦不堪言。而英文詞匯明顯簡單易懂。這當然要怪上上世紀我們 的祖先，在翻譯西方科學概念時故弄玄虛，把簡單的概念復雜化，結果害 了后代。至于現在的科學技朮詞匯的翻譯，那就更糟糕了，以計算機領域 為重災區，一些詞匯簡直不是中文，以俺擁有多個高等學位，天天上網使 用計算機，又兼粗通英文，竟然無法讀懂大陸和台灣出版的中文計算機書 籍。ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ。--智叟 |
| 回應﹕ 多謝精闢讜論！ 一娘生九子，個個不同！有的孩子從小「跟班」長大，大腦中裝的只有權利，誰的多、有得分，就緊拍著不放。所以老朽不顧萬難，一定要做點「成績」出來，讓這些人不致流落失所、有以「依附」也。 天道好還，黑夜本為不敢晝出的動物所設，以便彼等進食、叫春。現池中雖蛙鳴不止，然曙光已現，待「天大明」後，群蛙必將安靜無聲矣！ |
| ＃1226 留言者:廣達 [2002-03-30] |
| 主題:分享資訊 只是分享資訊，不是發問，朱先生可以省下時間不必回答。 關於「金老鼠俱樂部」之言，也有一些資訊可以類比﹕ 以前曾有過一個英文詞匯“PaperTiger”（紙老虎）來形容美國，其實美國今天在經濟上還是一只紙老虎，形象一點說，應當是一只GreenPaperTiger”──綠色美鈔糊成的紙老虎。 三月份的雜誌「數位時代」，說到「品牌世紀」，美國人掌握「專利」、「資本」，主導經濟規則，使得相對落後地區只有「鍋邊肉」可以解解饞，也就是「代工機會」。 雖然「創新」很重要，但是「第四勢力（世界）--國際性財閥」，英代爾的辦法是每3~6個月「丟掉可以用的東西」、「賣你新的但是內容一樣的東西」，推動產品普及化，把市場擴大，一旦市場成熟，品牌價值自然就會出現。（黃逸松 Pg．119） ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ http://www.people.com.cn/BIG5 /paper49/1348/211491.html 這篇文章是討論美國人的好日子其實都是借債來享受的，美國的實物經濟一直在萎縮，物質產品的生產能力一直在下降。美國經濟表面上的繁榮和美國人富裕的生活，在很大程度上是建立在對國際經濟的依賴上。 美國人幹得少，吃得多，借錢過好日子。別人行不行﹖當然不行。在這一點上連歐洲、日本都甘拜下風。按照經濟學的一般常識，國際貿易收支不平衡，存在巨額赤字，同時又欠巨額外債，勢必在國內引發諸如通貨膨脹等嚴重的經濟問題。但美國卻能夠獨善其身，難道美國可以置身于經濟規律之外﹖ 答案是靠著「資本項目繁多」、「軍事強大」、「政治穩定」、「美元強勢」，目前，約有60％的美元現鈔是在美國以外的地方，并沒有進入美國國內流通。也正因如此，雖然美國的貿易入不敷出，雖然美國負債累累，但美國經濟依然強盛。 美元的強勢地位也好，美元的特殊地位也好，都是有前提的，即美國的國家信譽，只要人們依然相信美國在全世界是最強盛的經濟實體，大批的資金就會源源不斷地從全球各地流向美國；美國符號經濟的繁榮根本沒有實物經濟的支撐。 美國泡沫經濟背后有強硬的政治與軍事。如果沒有強大政治、軍事實力的支撐，美國早就步日本后塵。美國經濟的泡沫化程度比日本泡沫經濟破產前有過之而無不及。 |
| 回應﹕ 精彩！此文一語道破！直可驚天地而動鬼神矣！ 銀行何獨不然﹖天下再大的銀行，一遇到擠兌，沒有後援必垮！ 美國能「撒豆成兵」，正因某些人的「奴才根性」旺盛也！ 2008年註：今年美國金融風暴爆發，係由１９７１年美元與黃金脫鉤肇其端，自後，美國年年舉債、國債高達十萬億！以致美元大跌！２００７年美國次級房貸崩盤，產生信用貸款危機，拖累垮整個金融經濟體系。２００８年底，全球股市慘跌近五成，各大銀行倒閉，最後政府不得不干頇接管，宣告自由經濟結束！ 又：次級房貸係因美國２０００年股市崩盤，網路泡沫破裂，經濟下滑。２００１年九一一事件讓景氣雪上加霜，為了救經濟，２００３年聯邦資金利率降到1%。利率如此之低，人人都來買房子。此外華爾街金童們看見利基，便以低利貸款成立金老鼠會，不斷衍生無根商品，行銷全世界。２００７年聯邦資金利率升到了5.25%，買者無力負擔，美國夢碎。２００８年股票大跌，衍生商品無人接手，終於導致銀行擠兌，壓垮了資本主義！當時，一桶油由２００３年的30美元升至147美元。 |
| ＃1229 留言者:tom Kung [2002-03-30] |
| 主題:Good Article 為廣達先生兩篇文章喝采！我將建議本中文學校老師們必讀此二篇文。（心有戚戚焉） 對網管之建議﹕可否將此留言討論區中各問答條分成可轉寄他人之電子郵件格式 （format）以便見到特別好問答可與他人共享﹖ |
| 回應﹕ 廣達先生之文已列於本網之＜技術交流﹥＜專文發表﹥。 又，大唐布衣君所提供之組合語言網址則列於＜技術交流﹥＜組合語言小棧﹥。 或可參閱本網之＜最新消息﹥＜更新日誌﹥，謝謝網友們提供意見。 網管謹識 2002.03.30 |
| ＃1230 留言者:公人 [2002-03-31] |
| 主題:大 學 禮 記 學記 大學之教也．時教必有正業．退息必有居學． ．．．．略．．．．． 大學之法．禁於未發之謂豫．當其可之謂時．不陵節而施之謂孫．相 觀而善之謂摩．此四者．教之所由興也． ．．．．略．．．．． 凡學之道．嚴師為難．師嚴然後道尊．道尊．然後民知敬學． 可能必須有內聯網，並建立某種井田制。 不過觀摩之法可以先行。 未能一以貫之，只好先抄書。 |
| 回應﹕ 今聞綸音，其聖賢之所以立也！老朽敬領。 查今日吾人所面對之大敵，「貧愚」二字而已矣！貧者，貧於資財、觀念、自信；其愚，亦愚於資財、觀念、自信，何也﹖貧之所貧，體也！愚之所愚，用也！體有多少，用分善惡。 資財係指環境中本有之資源、財產，乃生存之必需也。今舉國發展經濟，為龍為蟲，不過其表。唯龍蟲混雜，蟲必常為龍之贅，龍亦恆以蟲為恥，故非社稷之福也。今國人有名列世界富豪之林者，亦有食不果腹，衣難蔽體之輩。是則，龍身藏龍蝨，蝨蟲則攀附龍尾，雖龍飛在天，實則仍貧。 觀念乃人類有別於禽獸之特徵，可舉一而反三，生命之精萃也！禽獸皆能模倣，小狗如齊娃娃，教之人立，亦狗模狗樣！今吾人見先賢不知思齊，學術界但知「取經歛財」，借西風吹遍神州，堂堂皇皇以洋買辦自任！老百姓無所適從，耳濡目染，久而久之，遂不知置身何地矣！唯於鏡中可知，少年今天哈日、明日哈美，酣舞歡唱，頭髮染得金黃！ 自信為個人生活之根本，樹若無根必死；草若無根，其名浮萍。人之精神思維源自學習，人信仰之所宗、信念之所據、信用之所維，是自信也！若不知根源，自無信仰，生不知何以生，死只得到此為止！再不辨根源，心中雜念交沓，膏以充饑，色供敷眾，利奉作君，賊可為父！及至信用破產，社會盡成叢林，言語、文章焚之可也！ 中華之所以為中華，係因古聖人「以禮治國」，典範永垂也！清末國勢衰弱，絕非「禮教之過」，乃係國人固步自封，正當知識大興，卻不知進取之故。禮教為根為本，知識為水為土，教學吸收、發營養為枝幹新葉，始有陽光之聚，生生不息焉！ 往事已矣，來日在望，人不經一事、不長一智。老朽堅信，值今之世，東西方文化決戰在即，人類社會治亂之別，正在「禮、力」之取捨也！ 希有心人能奮發努力，勿忘根本。 以茲共勉！ |
| ＃1231 留言者:公人 [2002-03-31] |
| 主題:正氣歌 文山先生非創業之人，先生既去學者之頑懦，尚請保重。 |
| 回應﹕ 時者，命也！業見大小，事衡輕重。若夫國傾家敗，鐵騎臨門，如阿拉法特之自保自重，實難怨以人囂張霸道、頤指氣使也！ 然暴虎不可溤河，飛龍豈能落地﹖老朽屍骨早已成灰，餘年不過鬱積山嶽之「正氣」，風不能散，邪不能止！究其源，文文山所遺也！ |