| ＃1018 留言者:芥子 [2002-01-26] |
| 主題:如何善用時間? 吾常感到自己的工作條理跳躍無章法，一整天下來，好似做了些事，但胸中並無篤定清楚的 完整藍圖與環節相扣，如何善用時間，了了分明的工作，敬請老師教我，感恩老師。 |
| 回應﹕ 已知者已覺矣，覺後需悟，非一時半刻可了。 「如何善用時間」，乃大題目也，在此且假設所云「時間」一詞，係指每日可利用之時間，否則，沒完沒了也。 每日可用之時間因人而異，茲籠統歸納如次﹕ １，休息時間﹕睡眠等屬之。 善用之法﹕停止「胡思亂想」，否則休息不當，反增疲乏。 ２，生活時間﹕盥洗、飲食、娛樂等屬之。 善用之法﹕不疾不徐，妥善安排，以常態為宜。切勿過度，過猶不及。 ３，生存時間﹕工作、學習是也。 善用之法﹕工作應有計劃，若時間夠，學習也屬計劃之一部份，按計劃行之。 年計劃﹕每年應有一定之方向與期望，能否做到並不重要。 月計劃﹕視環境需求而定，宜配合目標，設定流程。 日計劃﹕把項目與進度定妥，並隨時調整至最佳狀態。 人生最奇妙之處，是在方向目的確定、且安排妥當之後，一切都「勝任愉快」。為什麼呢﹖說穿了，人生是試場（決定未來之地位），時間正是「考官」也！ 時間過多之人，等於是考不出來、被「考官環伺」，煩惱無聊，此關難過。 時間過少之人，等於是考得緊張、被「考官催促」，心慌意亂，此關難過。 計劃一定，考官就位，考試開始。只要定得恰當，不多不少，即稱「善用」。 |
| ＃1017 留言者：網主 [2002-01-26] |
| 告網友： 日昨偶得一夢，思之頗能代表老朽之「靈魂」理論，特進而說之。 理論﹕ 靈魂不滅，如「我」能與靈魂合而為一，則「我」亦不滅。 夢境﹕ …（前情已不復記憶，且不重要） 老朽由一高峰向地面墮落，寒風撲面，驚恐萬狀。 旋悟﹕「生死皆命，有何懼焉﹖難得有機會領略一下粉身碎骨的感受！」 遂效法兀鷹狀，伸臂在雲中巡迴… 醒後，猶有所感，然「我」在床上，此「我」與夢中之「我」何異﹖ 問題﹕ 「我」是什麼﹖「靈魂」是什麼﹖ 定義﹕ 「我」＝（人的肉體感覺＋「本人」的過往經歷）於一剎之意識 無肉體、無過往經歷、無意識，「我」即不存（我思故我在） 「靈魂」＝人（狹義）、物（廣義）之精神現象 「我」與「靈魂」合而為一＝Ｏ＝人之精神狀態 闡釋﹕ 時間能量由「過去」到「未來」，其間之交點是為「現在」。 「我」可謂在過去經歷到未來之際，感官在「現在」這一剎的「感知」。 時間由過去到未來，以兩向量交錯示之，乃為一「Ｘ」形。 Ｘ形上端為過去經歷，中間交錯「點」為現在之「我」，下端代表未來。 假設﹕ ｘ１＝夢中之「我」，ｏ１＝夢中「我」與靈魂合一 ｘ２＝醒後之「我」，ｏ２＝醒後「我」與靈魂合一 ｘｎ＝無數他人之「我」，ｏｎ＝其他「我」與靈魂合一 Ｘ＝ｘ１＋ｘ２＋……ｘｎ＝「大我」 Ｏ＝ｏ１＋ｏ２＋……ｏｎ＝「靈魂」 推論﹕ 夢已醒，ｘ１已滅，ｘ２未來可能消滅（ｘｎ亦然）。 但ｘ１，ｘ２，ｘｎ全滅之可能性不大，故Ｘ之「大我」不滅。 如「我」能與靈魂合而為一，則ｏ＝ｘ，Ｏ＝Ｘ。 Ｘ不滅，故Ｏ亦不滅，Ｏ中之「我」不滅。 印證﹕ ｘ１不等於ｘ２，前夢中之我，未必就是「我」。 雖ｘ１主觀為真，但怎知此刻之ｘ２不會如ｘ１般，一夢而寤﹖ 若ｘ１＝ｘ２＝「我」，又怎知ｘｎ不等於ｘ１﹖ 若ｘ＝ｏ為精神態，隨時間分合，只要「大我」不滅，ｏ１＝ｏｎ， ｏ就可能分合於任何個體，因人之過去經歷而呈現現狀。 結論﹕ 宇宙之能量充斥，假設其作用於任一機體上之狀態名為「靈魂」。 在時間軸上，靈魂之作用於機體，係將過去、未來交匯在「現在」。 當此機體為人，對過往經歷之記憶而有「知覺」，是稱為「我」。 當人之感官不具作用時，「我」即不存。 故人之機體或有生死，但「我」之於靈魂，與人類同存。 同理，靈魂隨時交換於各人體中，集小我為大我。 |
| ＃1016 留言者:金少文 [2002-01-25] |
| 主題:請教朱老師對於中文簡體字的看法 朱老師，您好﹕ 最近才有緣拜讀您的大作，對於您長年致力發揚中華文化於科技領域，深感敬佩。 好奇的是，不知您對中文簡體字的看法為何﹖ 謝謝您的答覆。 |
| 回應﹕ 老朽餘生的責任，即在證明﹕「好貓能拿耗子」也！ 關於此問，以往討論甚多，請查閱留言。 |
| ＃1014 留言者:倉頡學生 [2002-01-25] |
| 主題:請教朱老師著作問題 朱老師您好﹕ 學生目前正在學習第五代倉頡，想請教關於您的著作-〔第五代倉頡輸入法手冊〕一書在台灣何處可找到﹖ （目前在市面上都是三代的教學書，幾間較大規模書局也找不到有關五代的書耤，網路也查不到!） |
| 回應﹕ 請留下地址，將贈送《倉頡第五代輸入法手冊》（其餘有需要者皆同）。 網管補註﹕有關第五代倉頡輸入法相關資料，請見本網<技術交流><下載區><倉頡輸入法專區>。 |
| ＃1012 留言者:續 １００９陳容 [2002-01-25] |
| 主題:答謝 朱老師﹕ 承蒙賜教，矛塞頓開，萬分感激。 即然向濟公求救，當該誠信，濟公說﹕ 放心，不妨事！ 該大喜，而非大怒。 今後我該面對現實，接受現實；休想賴債。更莫奢望濟公賜予污垢丸， 還 是扇子一揮，萬事如意，皆大歡喜。 更應將自己對佛理有限的認知，恰當的在日常生活中實踐。更望全家人以此共勉。啊彌陀佛。 |
| 回應﹕ 阿彌陀佛，蓮台生華矣！ 苦、樂原本存乎一心，以美國為例，８０％青少年吸食毒品，９０％經常參加瘋狂派對。至於家長，無不將之視為「社會責任」，誰苦誰樂﹖若見鄰家子女，學優品佳，成長後遠颺天涯；或者從小尊若王子、公主，成人後猶游手好閒，孰苦孰樂﹖ 孩子雖有「幻覺」，何必驚怖﹖愛迪生、愛因斯坦之族也！與之長談，伴遊於彼之世界，其樂無窮，孰知非另一「浪子」原版﹖ 幻者，氣小也，氣小難測，對大人不真，對小兒則未必為假也。老朽幼年，所見所識無一不真，但不獲大人採信，被斥為「胡說」、「強辯」，奈何﹖ 宇間何人有「真知真識」﹖老朽未之見也！ 人受「眼耳口鼻身意」六賊所欺，所見所知皆屬「現實」。至於「所現之實」，其中訊息有三，每種訊息又分為陰陽兩類。陰類屬物質，陽類歸精神。是則以《易經》六爻形式展開，可得諸象如次﹕ 精神類為上三爻， ６，生命信息﹕各種現象之境界，供精神昇華者。 ５，生活信息﹕各種現象之影響，供精神認知者。 ４，生存信息﹕各種現象之關係，供精神利用者。 物質類之下三爻﹕ ３，生命信息﹕各種能量之變化，供生命體延續者。 ２，生活信息﹕各種能量之趣味，供生命體取捨者。 １，生存信息﹕各種能量之利害，供生命體趨避者。 重視物質之人，以下三爻為真；重視精神者，偏向上三爻。當今社會以物質掛帥，未見上三爻，是否幻覺，萬勿斷言。 |
| ＃1011 留言者:工人 [2002-01-25] |
| 主題:不漏與無漏 兩位所言似有所差（「錯」）﹖ |
| 回應﹕ 是差非錯，有疏無漏。 |
| ＃1010 留言者:工人 [2002-01-25] |
| 主題:感應與幻想 常人應事接物往往有感應，其至者捻花一笑。 請問先生﹕如何知道自己是幻想還是感應﹖ |
| 回應﹕ 感者咸同於心也，若心有所動，是感也。想者有相心上，笑之可也！ 是幻是真，請見１０１２則。 |
| ＃1009 留言者:陳容 [2002-01-24] |
| 主題:求教 朱先生﹕ 您好！小兒於一九七五年在柬埔寨出生，八二年底和家人一起，得到法國收容為難民。這孩子可說是在戰亂及逃難中出生長大；他心地單純正直，但好勝又自卑，很難適應社會環境。–九九九年五月開始犯精神病，一直都在看心理專科及服藥，且經常住院。 但時好時壞，去年底病情更惡化–自暴自棄，曾離家去流浪，家人用盡辦法才能送他入院。十二月底，病況穩定，出院後很清醒，悔恨病發時所作所為，但也很無奈，身不由己；希望能康復，重新做人。可惜不到十天，又再出現幻覺、幻聽，不敢看電視，心裡憂鬱、懼怕，不敢外出，胃口不開，失眠，而且越來越嚴重，只好又再次入院。 全家人都萬分痛心、焦慮。敬請先生賜教，救救我們啊！無論如何，千祈賜復。謝謝。 |
| 回應﹕ 濟公活佛某日行經某村，一村民見之，大呼﹕「和尚救我！」 濟公一看，見該人被狗咬過，腿上血跡斑斑。便說﹕「放心，不妨事！」 那人大怒﹕「你這個出家人，不救我倒罷了，還說不妨事！」 濟公說﹕「啊喲！妨事！妨事！麻煩大了！」 那人急道﹕「什麼麻煩﹖」 濟公說﹕「我認識一個人，他欠了一屁股債。後來債主帶人上門，他無力償還，債主便派惡奴鞭打，他只好逃到山裡去，不敢出來！」 那人問﹕「後來呢﹖那人怎麼了﹖」 濟公說﹕「他到現在還沒出來，我怎麼知道他怎麼了﹖」 那人聽了一頭霧水﹕「這與我有什麼關係﹖」 濟公說﹕「那要看你怎麼看了！你被狗咬，是欠狗一口，還了一口就少一債。如果你想賴債，那只有躲進山裡去，痛苦一輩子！」 人生是苦，可是看看這個世界，任何一位中國人比上雖不足，比下卻有餘！阿富汗、巴勒斯坦、盧旺達的人民又是如何﹖ 老朽也是欠債難償，迄今無家無子，無依無靠。一天二十四小時，一年３６５天，自己雖工作不息，外界猶辱罵不止！偏生重責加身，誰又能來救我﹖ 若能視苦如常，受果還因，地獄無異於天堂也。 |
| ＃1008 留言者:陳 [2002-01-24] |
| 主題:辨識 朱老師所謂「以統計的方式進行語音和手寫辨識」，是否就是西方所說之「神經網路」﹖其理論是否有不合理之處。謝謝。 |
| 回應﹕ 統計法與神經網絡有所不同，前者是數學，一種方法；後者係硬體結構，乃模擬神經原，以刺激脈衝導通電路者。 合理與否，老朽不夠資格評判。至於是否可行，日後當知也。 |
| ＃1007 留言者:張燕南 [2002-01-23] |
| 主題:中文撰寫程式 ( 範例 : 在 WIN32FOR V4.2 版 下 , 寫一個 顯示倚天中文字型的中文程式 ) 本程式是顯示倚天中文系統的13502個漢字… … |
| 回應﹕ 上述程式是以中文Forth來撰寫程式，平台是Winforth V4.2。受限本版篇幅，我們移至<技術交流>之<技術專文>區，名為﹕以中文撰寫程式。 請有興趣的網友前往觀看，謝謝！ 網管敬啟，2002.01.23 |