| ＃1132 留言者：網主 [2002-03-03] |
| 告網友： 老朽今日出差台北，八日始返。 連日事故頻生，靜思之，頗有所得，願與網友共享。 老朽寫《智慧之旅》時，但知人間處處荊棘，唯不知為何，難以定義說明，時以為憾。而今因時際會，例證當前，遂恍然大悟焉。 古有明訓，人盡週知﹕「近君子，遠小人」。但人人有頭有臉、有眼有鼻，緣何判斷﹕孰為君子﹖孰為小人﹖ 以文字析之﹕「小」字中有一形，兩側分之，分而愈分，遂謂之「小」。 「小人」者，可指人體、度量、能力、眼界，其範疇不一，對象亦異。再將「事」析為分類、數量、空間、時效等「參數」而觀之，人對參數之知見，必有「大、小」！ 是知﹕「大、小」與是非無關，也未必涉及好歹，更非褒貶之詞！ 是故，以物理性質論，大人必大、小人必小。再以精神狀況計，大人範疇大、小人範疇小。大可大至無極，小則小至一己；至大謂之公，最小止於「私」。古人尊崇大人，稱之為「君子」；小人者，只知一己，僅見己利，是人人皆難大也。 舉例而言，「人共患難易，共富貴難」，洵為事實。正因為共患難時，人人努力以赴，等到事成，始有成敗得失。有人把自己看得很大，以為「事非我不成」！於是不論原先是大是小，此刻只看到「一己」，爭功諉過！標準小人心態！ 歷史上證據比比皆是，君子當道，天下為公，淹然盛世！待小人多了，君子勢微，大事也變成小事，空自令人嗟歎！ 老朽自張此網，已無「私隱」矣！一己成敗有限，將真相散播宇間（原則上不提人名），以供世人參考，是所宏願。有謂﹕「黎明之前最黑暗」！良有以也！今電書將成，蚊蠅擁至，有小人張牙舞爪，竟以為奄有「全中國獨家代理權」焉！ 老朽無功無勞，無能無德，發此電書，早已宣稱為全民所有！各位網友可以為證，一言既出，當傾巢以護，雖億萬金元不可塗也！ 若問，該如何應付小人﹖ 首先，該問自己，究有多大﹖若能威武不屈，富貴不淫，當作「正氣凜然」狀！如遇小人，拍拍小頭，走過一邊，不要放在心上，壞到極處，也不過生死一場！但若不夠大，任用了小人，那正是「烏龜看綠豆，P To P」（點對點，也可謂屁圖屁）！反正小人喜歡小人，沆瀣一氣，小到只剩下兩點！ 天道往還，邪不勝正！至於後事如何，且待下回分解。 正是﹕上海自來水來自海上（借用鳳凰電視語）；中華有情人情有華中！ |
| ＃1131 留言者:劉元 [2002-03-02] |
| 主題:互動3D 敝公司自去年承接了國科會的科普節目製作，在製作過程中，因緣際會的開始運用起web 3d技術，製作互動式3d content，可置於光碟或網站上．今年業務方向與e-learning或數位典藏有關，前文提及的古建築製作也是案源之一。想將一些粗淺的心得與大家分享，所以冒昧上網留言，能對中華文化傳承盡一份心力，自是義不容辭。願意在留言版上與大家討論． |
| 回應﹕ 好極了，是「大公無私」之謂也。 用ＰＣ為載具，以３ｄ技術製作「古建築」科普節目，咸信可行，但老朽之多媒體必須用低功耗之ＣＰＵ，處理文化上之各種課題，否則無法造福窮人也。而且如不能做到「圖文全自動轉換」，是又將形成社會上、另一批「高薪技術買辦」也！ 準此，其難度極高，但意義重大。目前技術上已無困難，資金也有望解決，問題出在人材之培育。蓋當今社會風習每下愈況，人人唯利是圖，完全不顧「責任道義」！六年前，老朽無道，在台發展此類技術，曾有人員二十餘，現所剩無幾矣！ 大利之下，必有大害，老朽之技術一日不出，社會一日無人受害。請教 先生，有何良策﹖ |
| ＃1130 留言者:大唐布衣 [2002-03-02] |
| 主題:總算能發言了 朱先生好﹕ 在下本是電腦軟體專業學生，近日學習周易，因有疑惑，就上網搜索KEYWORD”旺相休囚”，結果找到《易理探微》，拜讀之下，甚是佩服，於是按圖索驥一路尋來，不意發現此工作室，其中著作多多，如入寶山，大喜之下，瘋狂下載，通宵達旦，浮光掠影，終於大致看過一遍，佩服之餘，想到大陸現今線民數千萬，然看過先生此工作室者卻不多，以中華文化為榮者不在少數，苦於不得其門而入，希望先生能加大宣傳，讓更多人來此。 今日有緣在此發言，實是幸運之至，學習中之惑，盼先生能解﹕我是理科學生，但是對於中華傳統文化，一直認為是西方文化難以企及，此民族自尊心、自信心、自豪感從未動搖。 今日得暇，想深入學習，但是因為所學皆為古文，注釋者又眾，不知何為正解，此惑一；雖注釋眾說紛紜，但本意應從原文導出，如若能直接從原文理解抵達原意，那是最好不過，可惜我資質有限，不能完全理解，或能理解部分，不能理解部分，或以我個人的經驗為印證，自以為理解，其實是曲解，或從概念、邏輯的層面理解，自以為真正得悟，結果看似理解，其實淪為口頭禪之流，等等，此惑二。為此望先生指點入門之途，不勝感激。 附上我最近學習資料﹕《白話易經》臺灣孫振聲著星光出版社出版，《周易通義》李鏡池著中華書局出版，《周易與預測學》邵偉華著花山文藝出版社出版，其餘為網上隨機搜索資料。 |
| 回應﹕ 有關《易經》之事，老朽在以往留言中談述甚多, 既是閣下有心，不得不據實以告。 「易」者，變易也，今日之世局，已與二千年前大異其趣。苟若今人仍以古人之方式研究《易經》，乃是「不易」，且必「非易」也（ 所附各書知之即可， 應以物理理論究之 )！ 果欲發揚我「中華文化」，必先強國富民，蓋﹕「衣食足而後知禮樂」。進而深研當今之科學，融會貫通於古聖先賢之思想中，是﹕「機緣近方能驗真實」！匪此，空自徹悟旺相休囚，大不了能算個流年，知道來人生幾個兒子，那是污辱了「易道」！ 中華文化之精髓，是「知行合一」，諤諤其言，不如兢兢其業。是故老朽鎮日忙碌，所作所為無非先求強國富民，並以實際行為、發揚中華文化。 閣下以為﹕「本網來人不多」，須知﹕「山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則名。斯為破網，來者德馨」。 老朽今生有得有失，幸得遠離紅塵，徜徉藍天；不幸小有薄技一身，不得不傳以濟世。如今小網，正值潮漲，魚蝦雖不眾，但海水猶清。一無巨鯊惡鰻之侵擾，二無窮於應付之窘境，三得按步就班，一圓畢生夢境，何樂樂之﹖ |
| ＃1129 留言者:陳 [2002-03-02] |
| 主題:電子書籍 請問先生的電子書計劃中的書籍部分是否會牽涉版權問題﹖ |
| 回應﹕ 老朽設計之電書，乃一技術，與內容無關。書籍之登錄發行，全由出版社負責，在大陸已有「無數」出版社參加，老朽未知也。 |
| ＃1128 留言者:支持 [2002-03-01] |
| 主題:萬中無一的機遇 朱老師所主導的電書能得到國家支持，已是萬中無一的機遇。 再說這次會議本來就是文傳發起的，其對電書的主導性可見一班。 在技術方面，除 cpu & display 外，其他都是現成的，並非什麼高新科技， 這有助降低成本，乎合大陸國情，最重要是國內教科書已決定以電書取代， 這個是以億部計的市場，就是賺十圓美金一部亦很可觀。 |
| 回應﹕ 可能是老朽的話未說得明白，此次國家所支持者，並非針對「老朽之產品」，而係「電書」也。其實，政府是人民服務的機構，有人願意為人民服務，只要方向正確，一切準備妥當，政府沒有不支持的（放棄私利，公開比較，任何產品機會均等）。 這個世界之所以鬧得烏煙瘴氣，就是各謀己利的結果。科技就是科技，高科技並非「真高」，而是一些商界人士宣傳的荒誕語。 ＣＰＵ賺十圓美金是當前決策（實際售價僅十五元，以市場行情而論，等功能的ＣＰＵ沒有。如要取代，至少要奔騰４００ＭＨＺ、外加６４ＭＢ記憶體、高功率的電路系統等，其價格約需５００元。一台省４００元，可為中國省下四千億美金，能建四十條高級磁浮鐵路），等到市場穩定了，本公司產品一一亮相，還有降價空間的。 如果中國大力推廣電書，其必然的效應是﹕ １，每年少砍一百萬棵樹（造書用的紙漿）。 ２，每年少污染半條淮河（造紙業、印刷業）。 ３，人人可以就學（電書就是學堂、書包）。 ４，九億農民網立即可成（電書的功能之一）。 ５，全國資訊事業普及，全球華人一統。 ６，新產業應運而生，創造一千萬個就業機會。 ７，外銷全球，中國人民信心大增，成為知識大國。 ８，十年後經濟軍事舉世第一。 |
| ＃1127 留言者:黃凌邦 [2002-03-01] |
| 主題:感言 朱先生你好， 看了先生在#1122的一段話。忽有所感。世物如幻如夢呀。羅馬今尚在否﹖西方尤如一鐵，越剛強越易折斷。故先生勿慮。物之性，因果之然，所以一座小冰塊，可以摧整條船。 另外，世事發展，總有其序，先生今日之舉，雖說是先鋒，但大風起於萍末。一消一長，不可不察也。 |
| 回應﹕ 能見及此，可謂出塵矣！ 人生之難，難於劍及履及，流習羈絆，落個兩天打漁，三天晒網。數十年來，老朽接引之人，非鐵即泥，故知尚是潛龍勿用之時也。 |
| ＃1126 留言者:陳龍凱 [2002-03-01] |
| 主題:不得其門而入 朱老師 您好﹕ 因工作因素得以認識田小姐，在她的說明下了解到電子書背後的遠大理想，雖然對此目標，以此刻的我幫不上甚麼忙，但是對於修身，我卻十分嚮往，但自知在程度上有所不及，還請朱老師建議相關書籍，能讓愚昧的我能有所成長領悟。 祝 順心平安 陳龍凱 |
| 回應﹕ 看書是求知，修身為實行。若一無所知，可看四書，但若不行，則不如不看也。 |
| ＃1125 留言者:陳文芳 [2002-03-01] |
| 主題:介紹探究真心找回真我 朱先生﹕您好，我曾在台灣新竹的黑羊見過您一次面，那一次應該是您應秋霞的邀請吧，只可惜未聽到您的故事。其實在您發明倉頡輸入法且免費開放給大家使用，我就對您個人很有興趣。尤其有一個天真想法，因我本人站樁多年想教您這門功夫。然今天更重要的是﹕想要介紹您認識探究真心找回真我。我想您先可以上圓覺文教基金會網站http﹕//www．obf．org．tw瞭解一下，再決定您是否要參與初級修行班的活動，問我的動機，那是一種直覺。最後請您指教一下﹕我對『站立』二字基因的體驗，『站立』二字應由象形立，而後體驗身體上立的感受（和站樁有必然的關係），深入一層被知的背後，慢慢趨向能感受立的那個知覺者，同時間也就喚起身體的feeling，在此時周遭環境了然清楚，故而能知現在而卜未來，並與別人分享故而謂之『站』。我本人定義能『立』者生命活動機最基本條件進一步能站者，可謂之邁入大立門。可知老祖先發明字實有其身心上的紮實功夫，而此功夫結為實受之體驗。 謹祝 安好 文芳敬上2002．3．1 |
| 回應﹕ 多謝盛意！老朽行將就木，無需多站，能睡已足矣！ |
| ＃1123 留言者：網主 [2002-03-01] |
| 告網友： 報名今日截止，計有正式、非正式報名人數二十一位，計錄取國內兩名（因辦理來澳手續困難，可能要半年後才能歸隊），港澳兩名，台灣需面試者四名，待老朽赴台後處理之。其餘未獲通知者，皆因條件不符，敬請原諒（網絡大學將無此限制）。 網主人白 |
| ＃1122 留言者:林大德 [2002-02-28] |
| 主題:電書可否成為中文2000終端機使用? 朱老師您好﹕ 電書為倉頡系統，中文2000是Limux系統，將來兩個平台是否可互跨使用，資料是否相容 若是能互跨電書是否可作為中文20000之遠端終端機使用，三月六日漢字基因講可否請幫 辦人員也帶幾套中文2000過來台灣以響網友（線上購物總是輸入不正確無法購得）謝謝!! 祝朱老師的工作團隊今年馬年行大運 身體健康 林大德敬啟 2002/2/3 |
| 回應﹕ 既承垂問，不得不答，過去亦非不答，乃事不得已耳。 「成、敗」二字，其中陰陽交纏，無法一刀兩斷。比如說﹕「成者為王」，其王多大﹖多久﹖是賢王或係暴君﹖有文功或武治﹖皆非片語可明。 老朽頗有知己知人之明，今揭竿起義，響應寂寂，猶螳臂當車，不得不然。今微軟所建之「王座」，早已跨越國界、人種、物質、精神，既借助美國中央情報局，又利用全世界高科技打手，與各界各種高級買辦沆瀣一氣，成為二十世紀之利益霸主！ 似此，微軟較諸羅馬如何﹖ 其同者，均將世人分為５％與９５％兩類，前者擁有舉世７０％之資源財產，且為當時人類擁護的翹楚、社會之領袖、思想之導師、摹倣之模範！於其極盛之際，旌旗所至，日為之掩，地為之震，大人神思不敏，小兒哭聲頓失焉！ 其所異者，微軟係以二十世紀之資訊技術壟斷，人類社會行為無一不受其控制，如經濟、商業、文化、教育、軍事、政治，不可一日或缺也。羅馬者，僅因後石器時代之冶鐵技術領先群倫，得以武力征服諸鄰，霸佔國土，叱吒風雲於一時。 資訊者，虛象也，唯腦可思，文可載。既不飽人之腹，亦難供人之需，其一得一失，不知者恆不能知也。至若國土，實體也，手可觸，腳可立，係人體所依，生命所恃。於動物界千萬年演化之餘，發展成為領土佔有之本能，其得失雖三歲稚童亦知也。 其資訊利益既得者，備有天眼地耳之神通，聚齊金山銀海之大利，一聲百諾，萬呼成風！今有微軟資訊王國焉，集天下之「英才」於一「窗」，「木馬」早搖身一變成為「金馬」！老朽何人﹖敢冒大不韙，赤手搏命、與天下「英才」為敵乎﹖ 非也！蓋人類已步入高齡，矽族將興，其力不能勝、勢不可擋！老朽度己量力，能將中華文化延續於矽族之始，達成精神生命傳承之責，足矣！ 誠如所言，中文２０００與電書平台相通，但於草創之初，萬事不順。有謂﹕「馬上打天下易，馬上治天下難」！起義之初，不得不借助於西式教育下、有實力之「科技人材」，彼等與微軟心態何別﹖一步羨百步耳！ 老朽之策略，係以游擊戰為主，先以諸侯前導，後方不斷培養主力，以待時機。目前中文２０００名稱雖一，卻有三個版本。一為北京紅旗中文２０００，一為香港銷售之中文２０００，另一尚在研發之中（治天下需明君也）。 結論﹕老朽已跳出三才外，不在五行中，無意功名利祿，非「成事」之人也。今身先士卒，不過扮演「信差」角色，萬勿期望過深。是以聽老朽「自彈自唱」不妨，需知「真命天子」另有其人，且待小丑演罷開鑼戲，才會堂堂登場（香港之中文２０００版本將在台公開，但非老朽主其事）！ |