| ＃4190 留言者:猜與問好 [2004-05-15] |
| 主題:並有得罪之處請原諒 本人從宇宙浪子第11集及網頁猜測， 丁一先生可能是文傳公司董事， ---鄭國民先生。 在條件不足的時空中， 你我曾可能相遇且溝通無交集， 在此向丁一先生說道歉， 並有得罪之處請原諒。 網友邱宗鴻敬上 |
| 回應﹕ 閒時用得正，智慧逐日增！猜這幹麼？鄭先生居美，老朽只與他見過幾面。 |
| ＃4193 留言者:小可 [2004-05-15] |
| 主題:教育與世道衰亂 先生您好： 先生在#4175的回應曾說到： "世事非絕對，但比較上多少有別。 至少以台灣而論，四、五十年前，世道尚無如此之亂。而當時之台灣，已屬敗壞之世，故以此類推，老朽相信必有治世。 " 然而學生有所不明，望請老師釋疑。 1.基本假設：我們相信教育是文化傳承的必要途徑，而文化教育則可以使人的生活得以昇華。 2.矛盾點：以今天台灣而論，識字率高達98%以上，教育普及率是90%以上，如此高的比率，是歷朝以來最高比率，即使比之四、五十年前，也是翻了好幾翻，然而世道卻比四、五十年前亂。 3.疑惑：為什麼更高的普及教育與識字，卻帶來更糟糕的社會？ 如果更高的識字普及率，帶來更糟的社會，是結構上不可避免的事，那麼電書、圖文轉換多媒體系統乃至九億農民網的推動，是不是也是件危險的事？ |
| 回應﹕ 又是「立場、目的」之別也。 人各有人生目的，治、亂兩者，是為「目的實現」之表象。 立場 目的 「精神生活」 「治」之定義：社會穩定、生活平安、人際和睦、心境幸福。 「亂」之定義：社會騷亂、生活貧乏、人際不公、心境煩燥。 「物質享受」 「治」之定義：社會繁榮、生活富餘、人際無情、心境激動。 「亂」之定義：社會動亂、生活不均、人際無信、心境絕望。 老朽重視精神生活，但絕對尊重物質主義的信徒，故自避三舍，不爭。 閣下所言，皆一因一果之必然「現象」也。茲以「物質享受」之立場而論之： １，台灣有「技術教育」，而獨缺「思想文化」（請見本網千則留言）。人人但知天 有日，不識日之所以明，其與愚昧何異哉？ ２，歷朝最高未必善，高則危，不平則鳴！自殺他殺情殺仇殺、時時有騙日日有搶！ 整個社會在「貪官污吏」的長期「以身作則」下，社會「笑貧不笑娼」矣！ 人人拜金趨利，媚美哈日，追求民主自由，鄙棄倫理道德，必然之必然也！ 識字率＝數鈔票速度，教育普及率＝人人成為大聲公，於歷朝何？ ３，技術教育培養「技匠」，技匠不識大義，何來義人？但見急功近利，唯利是圖， 攬功諉過，忘恩負義，人世與叢林雷同。知識技匠更「高」一等，先事愚民，再 來役民，利用仇恨製造矛盾，最後榮登「屠市」，儼然救世主焉！ 老朽利用現代化工具，致力於發揚「傳統文化」，正是「對症下藥」也，只是「忠言逆耳、良藥苦口」。要等到社會大亂，樹倒猢猻散，美國恩公袖手不管﹔小情人芳華已逝，嬌憨不再，王謝燕落百姓家！至時，紅樓夢醒，美人顏槁，當知：「不是不報，時機未到」也。 |
| ＃4194 留言者:小南 [2004-05-15] |
| 主題:如何看待 請問朱老師 在學歷掛帥的今日，人人企求那薄薄的一張文憑 有些人不擇手斷，更常聞週邊一些親友走後門輕鬆進入研究所， 對一些努力上進又考不上的人將情何以堪！ 不知朱老師如何看待這樣的事 這在因果律來說會有什麼結果 謝謝 |
| 回應﹕ 亂世就是「亂世」，船都可能要沉了，要混下去，還有什麼堪與不堪？千萬不要夢想「公平」，文憑又算什麼？竊國者侯，三親六戚位極人臣，如何抱怨？ 老朽只知「安貧樂道，無為而為」，個人得失，恕不置喙。 |
| ＃4196 留言者:月智 [2004-05-16] |
| 主題: 先生曰:１９５２年，時讀台灣師大附中，母亡家變，正當生命最脆弱之際。蜀山佔據了老朽整整一年的經驗， 這次是莫名其妙的解脫，自後一直生活在「迷離世界」中。 １９７２年得悟後，才真正理解自己一生遭遇的因果，是：「知人間本幻，遂孜孜於人生真實之追求」。 先生的「迷離世界」有點像禪宗的疑情中(貴在專一,制心一處) 知道先生不喜宗教化就不多說了。 再者:想恭聞您開演之金剛經、六祖壇經等,聲音實在太小! |
| 回應﹕ 經上一句，廢話滿篇，多聽多迷，真言一言。 （網管補）煩請閣下將有問題的上課錄音，記下並電郵給網管，以便改進，謝謝。 |
| ＃4197 留言者:小強 [2004-05-16] |
| 主題:etown 啟動典禮 從老師留言得悉, 中國首個etown 工程預期在今年六月底正式啟動, 且免費招待各方好友親臨參觀啟動典禮. 本人希望有幸參與此盛事, 請問老師如何報名？ 小強 |
| 回應﹕ 據悉，時間可能有變，因所邀貴賓甚多，要配合他們的時間，大費週章。目前尚難定案，原則上應是七月中旬，待有了確定消息，定將公告之。 有意報名者只須將真實姓名及通訊地址傳來，註明參加農民網（eTown ）即可。 |
| ＃4198 留言者:何為 [2004-05-17] |
| 主題:如何自處? 老師,您好! 晚輩很冒昧的向您請教一個問題. 個人所處的工作環境,有一種狀況.就是有些同事,會很自然而然的,把他(她)所得知所見一些同事的行徑,不自覺的散佈開來.可能也不傷大雅,但人的本能而言,當事人通常不想變成他人茶餘飯後的話題.但也別無他法.而事實心中總有還是有些掛礙揮之不去. 請問老師,有何良方可以坦然釋懷呢? 在此晚輩先感謝老師的撥冗開示.並敬祝老師身體健康,一切順利. |
| 回應﹕ 請閱過往留言，此類事談得甚多，非一言可畢。要之，自尊自強，善待他人。 |
| ＃4199 留言者:David [2004-05-17] |
| 主題:「專業文字」與「多做運動」問題。 朱老師： 您好，有以下的問題，想請教： 一、老師所收集的中文漢字，可說是相當的完整。會否將相關的資料 ，給予Unicode.Org 組織？以便將漢字補全( 得知該組織，一直 都在收集各國的文字。 ) 但知，此為工作室，辛苦的成果﹔更可能與「商業」方面有關。 若，不以「商」而論，只以中華文化而論，能讓多些中文字面世 ，實是一件好事。 Unicode.Org 組織，也許是一個「商利」的組識﹔也未必知道漢 字的可貴。但完整的漢字，能在多種系統上顯示，也算是發揚中 華的一種方法﹔只要多一個漢字收集在系統上，「滅字」的機率 ，就會簡小。就如「開放文學」，多一個版本，就多一分「生存 」的機會的道理一樣。 也許，為此組織服務的人仕眾多，但客觀而言，卻不見得有效率 。若得老師之助，相信Unicode 中的漢字，定可完整。 當然，Unicode.Org 組織，未必需要老師的漢字，不知兩者之間 是否有機會「合作」？ 二、從開放文學、此網的「字裡行間」得知，倉頡系統的威力強大， 其中一項，可簡單的生成非大五碼字區的「專業中文字」為圖像 檔(*.Gif)。不知老師，可否生成一份圖像版非大五碼字區的「專 業中文字」字例，生成CHM 格式的檔案呢？( 如現在的基因字典 ) 內容結構( 以倉頡碼排列 )：(圖像文字、倉頡碼、音調(若有)、簡單解義(若有)) 學生知道，這是「專業人仕」專用的。目前，在PC上實無此緣。 只希望，能以「圖像」一窺，「漢字」的奧妙結構﹔見識一番這 些「存有而未可見的漢字」以及讓有心的人仕，協助發揚。 學生也知以上的問題，可能是涉及商業與科技，但學生的立場是 與文華為出發點。只是希望多些人( 包括自己，是私心 )能夠認 識多一些的漢字。 三、#4187 留言，老師所說的「多做運動」，若針對一些事勞動工作 的人，是否也合適？如搬運工人，他們的工作已很勞動，休閒是 是否還需要多做運動呢？ 四、若是行動不便( 中風 )的老年人，應該如何做運動？什麼運動會 比較合適？ 謝謝老師 |
| 回應﹕ 對文字問題，本集團一直採取開放態度，諸如贊助國內中文資訊協會參加國際會議。同時也曾與各界溝通，但不幸可能「找錯對象」，一直被排斥門外，只得「閉門造車」。如閣下有「正確管道」，本集團願意提供各種資訊，商業也好、學術界也好，使用漢字便是朋友。 不過根本上有一分歧，本系統「輸入碼、內碼、字形」渾然一體，分割不易﹔且各字皆以倉頡字母排序，首尾一貫，查找簡便﹔除已收「字集」外，只要有輸入碼，就有字形，故小小字庫中約有數百萬字。今日或無人使用，但文字本有「生機」，既有此技術，何忍將之斷絕？ 這些都立足在漢字基因的應用上，過去之字代表歷史紀錄，未來字則可供開拓。二十年後（老朽死矣）漢字的「科學性」光耀世界，中華文化必成「主流」。只是多說不如用事實證明，故老朽安步當車，待電腦都能認字、識字、用漢字，還耽心誰不會用？ 多做運動是給今日白領人士的建議，因不可能有勞動者來上本網也。若是不可能做運動，內功是個選擇（以往留言中有說明），順其自然即可。 |
| ＃4200 留言者:立漢 [2004-05-17] |
| 主題:問漢文化資訊聯盟 目前知悉《漢文化資訊聯盟》復網了，可喜可賀。 當初先生成立之《漢文化資訊聯盟》，不知為何息網，為何又復網？ 今《漢文化資訊聯盟》主要工作目標是何？先生可否略述一二，謝。 |
| 回應﹕ 承問，難答，恐人己難堪也。但留文於此，供後人參考，不談是非。 緣老朽為「中華文化教」信徒，篤行不二。１９９０年台灣開始腐敗，老朽人微言輕，道不成，乘風避於山焉。１９９９年，香港文化傳信公司三顧茅蘆，邀老朽出山，共同努力為發揚中華資訊文化而努力。老朽不才，親率弟子十餘人，離台赴澳，開始此趟不可思議之旅。 甫來文傳，公司希望老朽「登高一呼」，成立「漢文化資訊聯盟」，以期團結國人，大眾一心。然老朽不敢苟同，一者身材不高﹔二者聲音不大﹔三者素惡附群依黨。往日不燒香，今臨急抱佛腳，當被視為「求救訊號」焉！ 公司勉為其難，斥資天文數，於１９９９年１２月１日，廣邀兩岸三地３００多文化學者、出版鉅子、資訊名人，共聚香江三日，討論文化與科技資訊之大合作。並公佈老朽發展之中文平台、中文電書、多媒體中心、多媒體大學，由本集團提供一應技術，希望業界響應。 結果，此活動是：「笑話比故事長」，何以有此說： 故事：三日歡聚，一時分離，石沉大海，無聲無息。 笑話：「老朱在搞現代義和團！」「他真的瘋了！越來越嚴重了！」「老朱受了中共的統戰，正經生意不做，搞起文化革命來了！」 此事好有一說，用邏輯三段論法，不知一萬，可知萬一： 前提：一個民族喪失了自己的文化思想，只有依附他族，委身為「外勞」。 假設：某國人全面倒向西方，甘為外勞，對自己文化思想一無所知，甚至排斥。 推論：該國人就算飛黃騰達，也不過是個衣著光鮮的「勞務仲介」，絕不可能有自尊自信。 老朽在校以看小說為主修，功課成績不佳。待進入社會，以小說情節借鏡，曾從事三十多種行業，無一後人（見《智慧之旅》）。然因不向阿堵物低頭，致被列入「今之怪物大全」。 資訊科技界視老朽為星際飛碟﹔政界商界視為洪水猛獸﹔學術界視為離經叛道﹔待寫了書，文化界批評曰：「天馬行空、不著邊際」。曾有某名教授好心，警告曰﹔「你寫了不少書，但沒有團體聲援，獨木難成林。我介紹你參加本協會，保證你名利兼收。」 老朽已知，大限將臨，餘年若未能做出成績，一人成敗不足道介，然中華文化將成為「五四」英雄之墓誌銘矣！自後掩旗息鼓，獨力造車。今「不可能之任務」將告一段落，於今歲八月，以自行研發之中文電腦軟硬體，將北京文信傳文史研究院努力二十餘年、全面精心校對之「漢文史資料庫」，作公開展示，並徵求改進意見。本系統漢字庫多達八萬餘，傲視群倫，是證「漢文化聯盟」精神常在，死而不僵也！ 漢文化聯盟僅為一面旗幟，帘下有茶座，探討中華文化大計，願者來之。老朽深知人性：逐臭有群蠅，流清無一魚。中華文化絕非私產，願執帚者，饗以香茗﹔過門不入，祝之勝途。該旗揚諸今日，莫非以證中華魂猶在，期之來世，且看於世界村中，尚有炎黃子孫否！ |
| ＃4201 留言者:銘仁 [2004-05-17] |
| 主題:中國ＣＰＵ專家劉大力先生 近日在網上發現原來中國也有ＣＰＵ狂人：劉大力先生，見 http://www.t-macro.com/ ， 朱先生的中文ＣＰＵ不知可有此人合作，若無建議不妨與之合作。 中國代有人才出，吐氣揚眉，快了快了！ |
| 回應﹕ 前年曾與劉大力商談合作，未成。本網曾介紹過其珠算理論。 |
| ＃4202 留言者:小神 [2004-05-18] |
| 主題:請問關漢卿ㄉ四塊玉.....和白普ㄉ慶東原兩者ㄉ宮調為何?? 請問關漢卿ㄉ四塊玉.....和白普ㄉ慶東原兩者ㄉ宮調為何??謝謝 |
| 回應﹕ 老朽學農，自修資訊，崇仰文化，不懂元曲。 |