| ＃3464 留言者:Nameless [2003-10-29] |
| 主題:Think Dear Mr. Chu, I have a question about thinking. When you think, do you say out loud your thoughts in your head? 我有一個關於思考的問題，當你思考的時候，是否在腦中大聲說出？ |
| 回應﹕ 思考時，是意識中心與大腦記憶神經以次聯接的過程。意識中心無一定位置，祇是一組神經原具有較高的電勢，因而導通神經脈衝，使人有了感應。由於大腦記憶體只能貯存電位勢，而人所感受到的刺激複雜萬分，故分區的「五感（聲光味嗅觸）」記憶中，分別錄下各種刺激強度，且此五感神經形成通路，最後必須與一「概念」相連，始能應用。 此「概念」有發音，出口成語；若在腦中，無音有念，念則與各種記憶之原始「印象」相通，提供類似當初刺激發生之相近感受。 是以思考時，雖非「大聲說出」，但確是在無聲地自說自話也。 |
| ＃3465 留言者:陳宏明 [2003-10-30] |
| 主題:不敢問朱老 在下為一大學四年級生，以朱老數十年之經驗，您以為目下首重之事應為何？ 〔遊目四顧茫茫然也〕 |
| 回應﹕ 時代不同了，大學生的定義也變了。 過去是「專制時代」，講究「高貧文化」，少數高人控制多數百姓。所謂「大學」者，門檻極高，其所學內容充實，其教者各適其位。 今天是「民主時代」，講究「淺碟文化」，多數暴民主宰少數暴民。所謂「大學」者，人人可入，其所學莫非速食，其教者各發其財。 在淺碟中，不論碟沿有幾公分高，只要高出一點點，碟中物排擠，碟邊留不住！以至於久而久之，碟中皆淺物，物物一般淺！小風一吹，小濤漣漣！ 既是大四生，尚有一年，安心自修自習吧！已浪費了三年，好好「收拾舊河山」，學學「修身、處事、接物」之道（本網談了甚多，請細閱），不論去留，無所不宜。 |
| ＃3466 留言者: 劉 [2003-10-30] |
| 主題:能否加入北京人教文傳入“友站鏈接”中 北京人教文傳網站業經改版，目前為電書用戶提供多種服務，日IP記錄有200條 其中多數用戶對朱老仰慕已久，譬如小生， 今日重新下載倉頡輸入法時在友站鏈接中仍不見 北京人教文傳 之鏈接，是為憾， 遂斗膽進言，朱老， 可否加 北京人教文傳 入 “友站鏈接” 中? |
| 回應﹕ 謝謝建言，因老朽向未介入「北京人教文傳」之作業，能否加入「友站鏈接」尚需與該公司商洽，相信問題不大。 （網管補）已加入鏈接，請至本網技術交流欄中，電書專櫃‧電書相關資源項下流覽，謝謝。 |
| ＃3467 留言者：網主 [2003-10-31] |
| 告網友： 周二所講「遊俠列傳序」及「滑稽列傳」已在網上。 「古文觀止」選文有限，選讀完後將講「諸子百家」，網友們若有建議，不妨提出，以供老朽參考。 網主人白 |
| ＃3469 留言者:小湯 [2003-11-01] |
| 主題:關於#3465討論的感想.......... 學生覺得能真正壯實個人的修為，真的只能靠踏出社會後的經驗、汲取教訓和看古書不斷印証，一個人才算是真的有了"靈魂"，才知道自己在做什麼和學什麼.....之後再回學府繼續進修，才算是真正的"學成" 如果有人問我讀書讀了多久，我只會說由數年前才真正開始"讀書" |
| 回應﹕ 擲地有聲矣！勉之。 |
| ＃3470 留言者:Benjemin [2003-11-01] |
| 主題: 微軟公司高層人士透露，為了讓國人安心使用視窗作業系統，微軟總部已與政府相關部門協議，將所有視窗作業系統原始程式碼資料庫首度開放給政府指定資訊安全專家檢查。 一般電腦專家並無法破解微軟的視窗程式核心，原始碼才能看出程式執行的動作，了解原始碼，可使應用軟體的相容性更高。 台灣微軟公司營運暨行銷處執行副總經理申元慶證實，微軟總部同意台灣政府選派熟悉程式設計專家透過網路檢查原始碼。 申元慶指出，許多電腦高手雖然無法進入原始碼資料庫，卻可以從微軟提供的漏洞修補程式，以反向工程找出微軟視窗的漏洞，並在網路上公開，反而有助駭客設計攻擊視窗的駭客程式或病毒程式。 |
| 回應﹕ 何前倨而後躬也？當物價高企時，可知其貨供不應求；一旦進入物價通縮，是不景氣矣！孰謂微軟勢不可擋？世事成久必敗，敗久必成，適為明證。 |
| ＃3471 留言者:glace [2003-11-01] |
| 主題:宇宙浪子英文版 這個太長了。如果妨礙留言區運作晚輩日後可否直接電郵網管？ 宇宙浪子 第三回: 原文問題: 位置: 介紹船艙 原文: 對電離板而言，只是一條電腦指令的處理而已。 建議: 對電離罩而言，只是一條電腦指令的處理而已。(或乾脆省了這句) (把內容當真的話，電離罩可由電腦即時產生，打開或關閉。但電離板則須與恆溫材料結合，且是量產的成品。 用電離板完成艙房的間格，應該要機器人搬動接駁。當然廣義來說也是一條電腦指令而已，不過應不是文中所言的如此簡單吧) 位置: 船艙中的擬真景物 原文: 地面又置有感應器，只要人一走動，空間及景物就及時地呈三維轉換，真所謂步移景換、水送山迎，讓人難辨真假。 建議: 周圍又置有感應器，只要人有動作，空間及景物就及時地呈三維轉換，真所謂步栘景換、水送山迎，讓人難辨真假。 (在房中站著只看到窗外的樓宇，但彎下腰來則能看到窗外的天空，只在地面置感應器無法偵探此類動作而轉換景物。 如果是因為船艙設備沒有家庭中的精細，不妨說明一下) 位置: 木星介紹 原文: 在這裡看木星，其亮度比地球上強得多，相當於一等星， 建議: 在這裡看木星，其亮度比地球上強得多，星等相當於負 4 ， (木星衝時在地球的目視星等有負 2.7 ，在太空更要比一等星亮得多) 原文: 在赤道上，風速每小時高達四萬五千公里，相當於地球赤道風速的三十倍。 建議: 在赤道上，風速每小時高達數百公里，相當於地球赤道風速的十倍。 (沒有那麼高速吧。赤道上的氣流就算是高空風也應該沒那麼快的。四萬五千公里是自轉速度，不等於風速) 原文: 那個著名的「大紅斑」，實際上是個發生在三百多年前的「熱帶颶風」， 建議: 那個著名的「大紅斑」，實際上是個發生在三百多年前的「風暴」， (一般認知該大紅斑是一高氣壓系統，而地球上的熱帶氣旋則是低氣壓系統。 雖然晚輩也猜測該大紅斑實際上有相對應的底層低壓系統，不過嘛還是用風暴較保險) 譯文問題 (如果太長敬請網管處理之) 第三回 位置: 電離罩介紹 原文: 每平方公分可以承受兩百公噸的壓力 譯文: Each square centimeter of carbon molecule can withstand 200 tons of pressure. 建議: Each square centimeter of the ion shield can withstand 200 tons of pressure. (好像清楚些) 原文: 將微波訊號放大，並顯示在電離化的碳結構上，又稱「電離屏」。 譯文: When the microwave signal of the ion shield is enhanced and displayed on an ionized carbon structure, it is known as an "ion screen”. 建議: When the microwave signal is enhanced and displayed on this ionized carbon structure, it is known as an "ion screen". (訊號並不來自電離罩本身) 位置: 介紹船艙 原文: 人人擁有相同的基本空間， 譯文: everybody has basically the same kind of room. 建議: everybody has the same basic kind of room. (這個晚輩好像太小器了，僅供參考) 位置: 貝幣介紹 原文: 所謂貝幣，是電腦統一規劃的世界貨幣， 譯文: Bei is computer-unified currency of the universe. 建譯: Bei is computer-unified corrency of the world (solar-system). (universe 太大了，外星人不會用吧) 位置: 愛德華．謝勒 的故事 原文: 又是足球隊長， 譯文: and was captain of his football team. 建議: and was captain of a football team. (雖然譯者的推論絕對正確，但翻譯還是以信為好) 原文:《法制與人權》一書，曾是電腦參考的重點。 譯文: “Law and Human Rights”, which at one time had been an important computer reference work. 建議: "Law and Human Rights", which at one time had been an important work for the computer to reference on. (雖然有前後文理應不會弄錯，但 computer reference work 令人覺得是電腦手冊之類的東西) 原文: 而他又累積了足夠的貝幣 譯文: Since he had accumulated more than enough pei, 建議: Since he had accumulated more than enough bei, (手誤) 位置: 介紹甲板 原文: 甲板是由一塊塊約半公尺見方、反光柔和的明磚舖成的 譯文: The deck was composed of soft, reflecting Ming bricks; each a half-meter square. 建議: The deck was composed of bright bricks with soft reflection; each a half-meter square. (此處明磚不應是指明朝的磚。要不是明磚亮瓦的明磚就是明顯的磚，晚輩取前者) 原文: 文祥選了一個視野較佳的位置坐下 譯文: Wen Xiang chose a seat with a slightly better view and took a seat. 建議: Wen Xian chose a location with a slightly better view and took a seat. (風格問題，兩個 seat 字不好) 位置: 文娃介紹卡門 原文: ：「卡門．米勒，心理復健師。」 ... 心理復建是新興的一種職業， ... 相關的從業者有心理師、辨證師、復健師等 譯文: : “Carmine．Miller, psychotherapist,” ... Psychotherapy was a new profession ... Related professions such as psychiatry, psychoanalysis, and mental rehabilitation 建議: : "Carmine.Miller, mental rehabilitationist," (原文有心理復建(建立的建)和心理復健(健康的健)兩個不同的詞。咬文嚼字的話卡門實乃後者) 原文: 由於大眾有此需求，他們也就成為自由業中炙手可熱的驕子 譯文: Because the majority of people had this need, their freelance profession had become all the rage. 建議: Because the majority of people had this need, these freelance profession had become all the rage. (their 的指稱不清楚) 位置: 倉頡指語 原文: 這種方法曾經使用在手握的輸入裝置上 譯文: This method was formerly used on a hand-held input device. 建議: This method was formerly used on a hend-grip input device. (hand-held 給人的聯想並不是手握的) 原文: 啜飲新泡的香茗 譯文: sipping nice hot tea from a freshly prepared pot 建議: sipping nice, freshly prepared tea (譯文多此一 pot) 位置: 介紹木星 原文: 風速每小時高達四萬五千公里， 譯文: the wind speed reaches 45,000 km per an hour 建議: the wind speed reaches 45,000 km per hour (per an hour 不好) 位置: 文祥聽音樂 原文: 耳邊是巴哈的「Ｇ弦之歌」， 譯文: the music of Bach’s Suite in “G” Minor filling his ears, 建議: the music of Bach's "Aria on G" filling his ears, (G弦之歌原為 3 號弦樂組曲第二樂章，後有人改為在小提琴 G 弦上拉的獨奏曲目，名 G 弦上的詠歎嘆調或 G 弦之歌。另外原組曲是 D Major 不是 G Minor 的。) 位置: 小倩和文祥分手 原文: 在激情過後 譯文: after some passionate loving making 建議: after some passionate love making (我猜沒有 loving making 這樣的說法吧) 位置: 關於俱樂部 原文: 他們不僅有理論基礎、實戰經驗， 譯文: They not only had a basic doctrine and real time experience, 建譯: They not only had theoretical basis and real time experience, (doctrine 是教義，信條的意思，不合原意) 原文: 文祥坐不住了，也該去洗手間了 譯文: Wen Xiang did not feel like sitting there any longer. It was time to go to the bathroom. 建議: Wen Xiand did not feel like sitting there any longer. It was time to go to the washroom (lavatory). (公眾場地的洗手間叫 bathroom 有點奇怪，除非船上的洗手間真有 bath 設備) 原文: 想想自己也實在太不爭氣了， 譯文: But when you thought about it, he was really a hopeless case. 建議: He thought he was really a hopeless case. (忽然用了"你"這個指稱) 位置: 關於易容 原文: 千奇說：「簡單，洗洗就好。」 譯文: Creepy said: “Simple, just wash it with water.” 建議: Creepy said: "Simple, just wash it away." (如此處點明了用水洗，下面的對話就沒趣了) 位置: 介紹特遣隊 原文: 當局特別調集了特遣隊的危機處理小組前往。 譯文: the Bureau had recruited a SWAT team to deal with any emergencies. 建議: the Bureau had send an ERU (Emergency Response Unit) from the SWAT team to deal with any emergencies. (原文沒說是臨時招募的) 位置: 救醒卡門 原文:卡門仔細地看了又看， 譯文: Carmine glanced at Wen Xiang several times. 建議: Carmine gazed at Wen Xiang for a while. (glance 有草草打量之意，非仔細看了又看) 原文: 卻見一個身材碩壯、身穿長袍的男子 譯文: strong-looking man dressed in a Chinese robe 建議: strong-looking man dressed in a robe (不一定要穿中國袍吧) 位置: 卡門的辯論 原文: 既非理論專家，又非學界巨擘 譯文: He was not a theologian nor was he a famous scholar. 建議: He was not a theorist nor was he a famous scholar. (theologian 是神學家) 位置: 神秘人 原文: 但只要跟他交談過以後，他們的信仰就改變了。 譯文: but once they've talked with this man, they lose their religion. 建議: but once they've talked with this man, they changed their religion. (改變嘛) |
| 回應﹕ 多謝費心，將交譯者參考。 |
| ＃3472 留言者:廣達 [2003-11-01] |
| 主題:應３４６７「諸子百家」。 先生昨日提議要談「諸子百家」，在下有個不情之請，需相當費精神整理， 請先生量力而為，不須勉強耽誤大業。 提議： 主題為「法家、名家共論」 意義： 「法家」談「認識」情況，並提供「原則」以便讓眾人「遵從」。 「名家」談「認識」情況，並提供「原則」以便讓眾人「認識」。 心得： 繼中原「周朝封建制度式微」後起「春秋、戰國」之動亂，；千年之後歐洲 「基督教封建制度式微」後起「文藝復興、二次大戰」之動亂。 當今世界思潮談及「法制」，眾說紛云；當今世界思潮談及「秩序」，眾說 紛云；當今世界思潮談及「認物」，眾說紛云；當今世界思潮談及「律則」，眾 說紛云……。 論法、用之於人類群居型態，現實也。論名、用之於人類思維型態，虛空也 。同而論之，意取中庸。 |
| 回應﹕ 「名家」重辯；「法家」義狹，恕老朽不便講解。 |
| ＃3473 留言者:廣達 [2003-11-01] |
| 主題:一個發音 〈一〉 一個發音，用「注音符號」來拼音：??一????。 「會意」如下： 具有特色，與大部分的情況不相同。 〈二〉 本人數年前訂閱雜誌《ＰＣＣｏｍｐｕｔｉｎｇ》中文翻譯版， 時間於「Ｍａｙ／０１／１９９９」的當期封面，美術設計人員設計 出一個非常有意思的「漢字」，來描述「大眾開始流行來學著說，但 是沒有字可以寫」的「??一????」字。取意「不一樣」，樣字去木旁 ，丕字排左。 〔點陣排法〕 ■ ■ ■■■■■ ■■■■■■■ ■ ■ ■ ■■■■■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■■■■■■■ ■ ■ ■ ■■■ ■ ■ ■■■ ■ ■ ■ ■■ ■■■■■ ■ ■ ■ ■ ■■ ■ 〈三〉 由於當時尚未知道有「文字學」，只覺非常有趣，雜誌保留至今念 念不忘，往後接觸小學之後，更是覺得之無學說佔據本人大半人生，生 命浪費不說，糊裡糊塗至今依舊。 下半輩子才剛剛開始，一切都得重新來過，回顧前事偶有感觸，與 先生共享此字，如果還算合理，希望能夠收納進倉頡六代字庫中，以便 後代人使用。 〔參考資料〕 １給大陸網民得知「注音符號」之介紹。 http://netnews.iwant-news.com/2001/11/08/ http://1000.b81.org/533.html ２中研院語言所籌備處「漢字拼音系統研討會」 針對英文學習需要和台灣母語特性 評四套華語拼音通用性 http://abc.iis.sinica.edu.tw/tp/research1.htm ３當純的把「漢字」只用來「標音」，不考慮「形、意」 功能的作文範例 http://daiwanway.dynip.com/tw/writing-bg5.shtml ４《說文解字》序 許慎 http://www.chinapage.com/big5/prose/speak.htm |
| 回應﹕ 「漢字基因」另有規範，目前工作甚忙，尚不及於此。 |
| ＃3474 留言者:寇松 [2003-11-01] |
| 主題:看透時事﹐留下丹心﹔中國有十個朱老師﹐將翻天覆地﹔ 朱老師： 學生愚笨，如同國人之愚笨，望朱老師來西安講學時，給我留一張門票。 |
| 回應﹕ 不笨不笨！只是天未亮而已；不急不急，時至事成也。 |