| ＃1120 留言者:黑匣 [2002-02-28] |
| 主題:電書存儲瓶頸 曾輿網友談及電書，友言電書容量有限，希能將千冊書於一機中，如一隨身圖書館。學生思之，IBM microdrive可為一方案。flash rom 與之共存。需要時，隨時打開microdrive 更新rom數據，更新後即可關閉，電力消耗不大。而不必非得依賴pc或網絡。 雖成本陡增，可供給有此需要之人群（大學生等）。 |
| 回應﹕ 「隨身帶一圖書館」﹖人一生會去幾次﹖毌寧太奢侈乎﹖ 放心，如果有人有此需要，自會有人有此類產品，老朽非踵事增華之人也。 |
| ＃1121 留言者:工人 [2002-02-28] |
| 主題:統一 剛才覺犯錯，在自責過程又犯錯。如是了解到統一的困難，因為稍不注意就會分裂，如同走鋼索。 |
| 回應﹕ 正是，為人如逆水行舟，不進即退。 所謂「修行」也者，乃「修正行為」之簡稱。如見己錯，人應隨時隨地隨事而修，待至修到心地透明，智慧必生也（有智慧即有神通，而有神通未必有智慧）！ |
| ＃1122 留言者:林大德 [2002-02-28] |
| 主題:電書可否成為中文2000終端機使用? 朱老師您好﹕ 電書為倉頡系統，中文2000是Limux系統，將來兩個平台是否可互跨使用，資料是否相容 若是能互跨電書是否可作為中文20000之遠端終端機使用，三月六日漢字基因講可否請幫 辦人員也帶幾套中文2000過來台灣以響網友（線上購物總是輸入不正確無法購得）謝謝!! 祝朱老師的工作團隊今年馬年行大運 身體健康 林大德敬啟 2002/2/3 |
| 回應﹕ 既承垂問，不得不答，過去亦非不答，乃事不得已耳。 「成、敗」二字，其中陰陽交纏，無法一刀兩斷。比如說﹕「成者為王」，其王多大﹖多久﹖是賢王或係暴君﹖有文功或武治﹖皆非片語可明。 老朽頗有知己知人之明，今揭竿起義，響應寂寂，猶螳臂當車，不得不然。今微軟所建之「王座」，早已跨越國界、人種、物質、精神，既借助美國中央情報局，又利用全世界高科技打手，與各界各種高級買辦沆瀣一氣，成為二十世紀之利益霸主！ 似此，微軟較諸羅馬如何﹖ 其同者，均將世人分為５％與９５％兩類，前者擁有舉世７０％之資源財產，且為當時人類擁護的翹楚、社會之領袖、思想之導師、摹倣之模範！於其極盛之際，旌旗所至，日為之掩，地為之震，大人神思不敏，小兒哭聲頓失焉！ 其所異者，微軟係以二十世紀之資訊技術壟斷，人類社會行為無一不受其控制，如經濟、商業、文化、教育、軍事、政治，不可一日或缺也。羅馬者，僅因後石器時代之冶鐵技術領先群倫，得以武力征服諸鄰，霸佔國土，叱吒風雲於一時。 資訊者，虛象也，唯腦可思，文可載。既不飽人之腹，亦難供人之需，其一得一失，不知者恆不能知也。至若國土，實體也，手可觸，腳可立，係人體所依，生命所恃。於動物界千萬年演化之餘，發展成為領土佔有之本能，其得失雖三歲稚童亦知也。 其資訊利益既得者，備有天眼地耳之神通，聚齊金山銀海之大利，一聲百諾，萬呼成風！今有微軟資訊王國焉，集天下之「英才」於一「窗」，「木馬」早搖身一變成為「金馬」！老朽何人﹖敢冒大不韙，赤手搏命、與天下「英才」為敵乎﹖ 非也！蓋人類已步入高齡，矽族將興，其力不能勝、勢不可擋！老朽度己量力，能將中華文化延續於矽族之始，達成精神生命傳承之責，足矣！ 誠如所言，中文２０００與電書平台相通，但於草創之初，萬事不順。有謂﹕「馬上打天下易，馬上治天下難」！起義之初，不得不借助於西式教育下、有實力之「科技人材」，彼等與微軟心態何別﹖一步羨百步耳！ 老朽之策略，係以游擊戰為主，先以諸侯前導，後方不斷培養主力，以待時機。目前中文２０００名稱雖一，卻有三個版本。一為北京紅旗中文２０００，一為香港銷售之中文２０００，另一尚在研發之中（治天下需明君也）。 結論﹕老朽已跳出三才外，不在五行中，無意功名利祿，非「成事」之人也。今身先士卒，不過扮演「信差」角色，萬勿期望過深。是以聽老朽「自彈自唱」不妨，需知「真命天子」另有其人，且待小丑演罷開鑼戲，才會堂堂登場（香港之中文２０００版本將在台公開，但非老朽主其事）！ |
| ＃1123 留言者：網主 [2002-03-01] |
| 告網友： 報名今日截止，計有正式、非正式報名人數二十一位，計錄取國內兩名（因辦理來澳手續困難，可能要半年後才能歸隊），港澳兩名，台灣需面試者四名，待老朽赴台後處理之。其餘未獲通知者，皆因條件不符，敬請原諒（網絡大學將無此限制）。 網主人白 |
| ＃1125 留言者:陳文芳 [2002-03-01] |
| 主題:介紹探究真心找回真我 朱先生﹕您好，我曾在台灣新竹的黑羊見過您一次面，那一次應該是您應秋霞的邀請吧，只可惜未聽到您的故事。其實在您發明倉頡輸入法且免費開放給大家使用，我就對您個人很有興趣。尤其有一個天真想法，因我本人站樁多年想教您這門功夫。然今天更重要的是﹕想要介紹您認識探究真心找回真我。我想您先可以上圓覺文教基金會網站http﹕//www．obf．org．tw瞭解一下，再決定您是否要參與初級修行班的活動，問我的動機，那是一種直覺。最後請您指教一下﹕我對『站立』二字基因的體驗，『站立』二字應由象形立，而後體驗身體上立的感受（和站樁有必然的關係），深入一層被知的背後，慢慢趨向能感受立的那個知覺者，同時間也就喚起身體的feeling，在此時周遭環境了然清楚，故而能知現在而卜未來，並與別人分享故而謂之『站』。我本人定義能『立』者生命活動機最基本條件進一步能站者，可謂之邁入大立門。可知老祖先發明字實有其身心上的紮實功夫，而此功夫結為實受之體驗。 謹祝 安好 文芳敬上2002．3．1 |
| 回應﹕ 多謝盛意！老朽行將就木，無需多站，能睡已足矣！ |
| ＃1126 留言者:陳龍凱 [2002-03-01] |
| 主題:不得其門而入 朱老師 您好﹕ 因工作因素得以認識田小姐，在她的說明下了解到電子書背後的遠大理想，雖然對此目標，以此刻的我幫不上甚麼忙，但是對於修身，我卻十分嚮往，但自知在程度上有所不及，還請朱老師建議相關書籍，能讓愚昧的我能有所成長領悟。 祝 順心平安 陳龍凱 |
| 回應﹕ 看書是求知，修身為實行。若一無所知，可看四書，但若不行，則不如不看也。 |
| ＃1127 留言者:黃凌邦 [2002-03-01] |
| 主題:感言 朱先生你好， 看了先生在#1122的一段話。忽有所感。世物如幻如夢呀。羅馬今尚在否﹖西方尤如一鐵，越剛強越易折斷。故先生勿慮。物之性，因果之然，所以一座小冰塊，可以摧整條船。 另外，世事發展，總有其序，先生今日之舉，雖說是先鋒，但大風起於萍末。一消一長，不可不察也。 |
| 回應﹕ 能見及此，可謂出塵矣！ 人生之難，難於劍及履及，流習羈絆，落個兩天打漁，三天晒網。數十年來，老朽接引之人，非鐵即泥，故知尚是潛龍勿用之時也。 |
| ＃1128 留言者:支持 [2002-03-01] |
| 主題:萬中無一的機遇 朱老師所主導的電書能得到國家支持，已是萬中無一的機遇。 再說這次會議本來就是文傳發起的，其對電書的主導性可見一班。 在技術方面，除 cpu & display 外，其他都是現成的，並非什麼高新科技， 這有助降低成本，乎合大陸國情，最重要是國內教科書已決定以電書取代， 這個是以億部計的市場，就是賺十圓美金一部亦很可觀。 |
| 回應﹕ 可能是老朽的話未說得明白，此次國家所支持者，並非針對「老朽之產品」，而係「電書」也。其實，政府是人民服務的機構，有人願意為人民服務，只要方向正確，一切準備妥當，政府沒有不支持的（放棄私利，公開比較，任何產品機會均等）。 這個世界之所以鬧得烏煙瘴氣，就是各謀己利的結果。科技就是科技，高科技並非「真高」，而是一些商界人士宣傳的荒誕語。 ＣＰＵ賺十圓美金是當前決策（實際售價僅十五元，以市場行情而論，等功能的ＣＰＵ沒有。如要取代，至少要奔騰４００ＭＨＺ、外加６４ＭＢ記憶體、高功率的電路系統等，其價格約需５００元。一台省４００元，可為中國省下四千億美金，能建四十條高級磁浮鐵路），等到市場穩定了，本公司產品一一亮相，還有降價空間的。 如果中國大力推廣電書，其必然的效應是﹕ １，每年少砍一百萬棵樹（造書用的紙漿）。 ２，每年少污染半條淮河（造紙業、印刷業）。 ３，人人可以就學（電書就是學堂、書包）。 ４，九億農民網立即可成（電書的功能之一）。 ５，全國資訊事業普及，全球華人一統。 ６，新產業應運而生，創造一千萬個就業機會。 ７，外銷全球，中國人民信心大增，成為知識大國。 ８，十年後經濟軍事舉世第一。 |
| ＃1129 留言者:陳 [2002-03-02] |
| 主題:電子書籍 請問先生的電子書計劃中的書籍部分是否會牽涉版權問題﹖ |
| 回應﹕ 老朽設計之電書，乃一技術，與內容無關。書籍之登錄發行，全由出版社負責，在大陸已有「無數」出版社參加，老朽未知也。 |
| ＃1130 留言者:大唐布衣 [2002-03-02] |
| 主題:總算能發言了 朱先生好﹕ 在下本是電腦軟體專業學生，近日學習周易，因有疑惑，就上網搜索KEYWORD”旺相休囚”，結果找到《易理探微》，拜讀之下，甚是佩服，於是按圖索驥一路尋來，不意發現此工作室，其中著作多多，如入寶山，大喜之下，瘋狂下載，通宵達旦，浮光掠影，終於大致看過一遍，佩服之餘，想到大陸現今線民數千萬，然看過先生此工作室者卻不多，以中華文化為榮者不在少數，苦於不得其門而入，希望先生能加大宣傳，讓更多人來此。 今日有緣在此發言，實是幸運之至，學習中之惑，盼先生能解﹕我是理科學生，但是對於中華傳統文化，一直認為是西方文化難以企及，此民族自尊心、自信心、自豪感從未動搖。 今日得暇，想深入學習，但是因為所學皆為古文，注釋者又眾，不知何為正解，此惑一；雖注釋眾說紛紜，但本意應從原文導出，如若能直接從原文理解抵達原意，那是最好不過，可惜我資質有限，不能完全理解，或能理解部分，不能理解部分，或以我個人的經驗為印證，自以為理解，其實是曲解，或從概念、邏輯的層面理解，自以為真正得悟，結果看似理解，其實淪為口頭禪之流，等等，此惑二。為此望先生指點入門之途，不勝感激。 附上我最近學習資料﹕《白話易經》臺灣孫振聲著星光出版社出版，《周易通義》李鏡池著中華書局出版，《周易與預測學》邵偉華著花山文藝出版社出版，其餘為網上隨機搜索資料。 |
| 回應﹕ 有關《易經》之事，老朽在以往留言中談述甚多, 既是閣下有心，不得不據實以告。 「易」者，變易也，今日之世局，已與二千年前大異其趣。苟若今人仍以古人之方式研究《易經》，乃是「不易」，且必「非易」也（ 所附各書知之即可， 應以物理理論究之 )！ 果欲發揚我「中華文化」，必先強國富民，蓋﹕「衣食足而後知禮樂」。進而深研當今之科學，融會貫通於古聖先賢之思想中，是﹕「機緣近方能驗真實」！匪此，空自徹悟旺相休囚，大不了能算個流年，知道來人生幾個兒子，那是污辱了「易道」！ 中華文化之精髓，是「知行合一」，諤諤其言，不如兢兢其業。是故老朽鎮日忙碌，所作所為無非先求強國富民，並以實際行為、發揚中華文化。 閣下以為﹕「本網來人不多」，須知﹕「山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則名。斯為破網，來者德馨」。 老朽今生有得有失，幸得遠離紅塵，徜徉藍天；不幸小有薄技一身，不得不傳以濟世。如今小網，正值潮漲，魚蝦雖不眾，但海水猶清。一無巨鯊惡鰻之侵擾，二無窮於應付之窘境，三得按步就班，一圓畢生夢境，何樂樂之﹖ |