#1096 留言者:郎鋒 [2002-02-23] |
主題:建校大略 建校大略 檢視當前教育體系,確如朱老師所言,“把人變成「專家」,而每位專家都不可能理解另外一個行業「專家」的意見”,“日深月久,人人只知一言,而渾忘了世上曲徑處處!”,“好的一面,是「專家」各有所長,且非「門外人」所能略窺端倪!壞的結果,是人變成某種「工具」,社會支離破碎!最後沒有一個人知道,他的生存有什麼「意義」(因為沒有這種專家)” (見#1080)。就像知識的建物中,各房間精緻有別,但聯結各房間的走廊通道卻奇形怪狀。 因此,我們的網路大學就是要補足這個缺陷。 網路大學所提供的內容都是最基礎、最基本的知識科目,上接那些專門、專家領域,下聯廣大的普羅大眾,是一種承上啟下的“中庸之道”。具體講,大致包括了所有各學院前二年的基礎科目。 不過,編排上可不是像書櫃陳列書籍那樣。而是以人(為本)為出發點,如易經或朱老師智慧學九論那樣的結構展開。由內到外(人而物),古而今,中而外,從生存所面對的問題到意義、真理的尋求歷史,層層疊疊,多元交叉,形成視覺上的立體結構,並隨滑鼠上下左右自由移動(鏡頭)、進出。學習者再也不像瞎子摸象般面對被分解的部份。而是以相關性、整體的系統角度理解自身與週遭。 何以要如此這般設計﹖ 1這些內容因是基礎,重複性高(如每個人都要經過愛情階段一樣)。並具有相對的穩定性。 2需求面大。全世界的所有大學、學院,都離不開基礎教學(包括專業的基礎課程,只不過他們把學生又分人文、理、工而已)。何況那些因教育資源有限而排除在正規學院之外的普羅大眾。 3可補正規教育之不足。正規學院的教學只為它自已的專業服務。如果某一機構能使其不需額外增加資源而補其不足,他們通常是願意接受的。這一點決定了我們的網路大學只是正規大學的附和,需與更多的大學結盟。如果我們的品質高的話,可以使正規大學公共領域委外於網路大學,既可使其節省資源,又可使網路大學獲增資源補充。 4補一般教育之不足。現在已是終身學習的時代了。人的真正學習常常在找到他(她)的人生意義之後開始的。網路大學就是在協助那些現實生活中的人們找到他們自已的人生方向(使命、目標)。因為網路大學還提供了成為人材、高境界的心靈“基因”,只要播種下去,生命自已終會找到出路(像朱老師那樣)。(註﹕我不喜歡把人分為公、私之心,因為在“天”看來,凡有目的性的行為都是一樣的,只不過這些目的有層次之分,境界之分。這樣可以避開私心、人品主觀各異的認定問題) 以上就是網路大學的“解放知識”部分。 關於培養精英部份,應走傳統的書院形式。由師生面對面地互動,從生活中、討論辯解中學習。 總之,網路大學是理想與現實的結合,是中國人躍登舞台前的準備。 以上淺見,僅供參考、指正。 |
回應﹕ 完全同意。 歡迎網友們來文探討。 |
#1107 留言者:郎鋒 [2002-02-25] |
主題:請問 請問朱老師﹕ 本人欲拜師向學,加入先生的“「智慧時代」的啟蒙大業”,但一查規定卻要求四十歲以上。而本人現剛滿四十一歲,超出一厘,不知老師意下如何﹖ 不過一想到先生也是三十末尾才悟出智慧,而我也是歷盡千辛,若失此共振我中華大業,心有不甘, 故請生生多所考量為是。 多謝! |
回應﹕ 四十、三十本無別,門檻只為阻風邪;人若不能放身段,諸天成就都是業! |
#1217 留言者:郎鋒 [2002-03-29] |
主題:中庸大學 朱老師的中庸大學芻議(#1203),我怎麼看都興奮不起來。除掉目的、形容詞外,實際上就是實體學校加網路加遠端教學;若如此,不如在現有的鄉村學校多增加一些電腦硬體設備,以及更低廉的上網費用,或不如全國統一衛星教學。 唉!有關達成的效益﹕使“都市解體﹕人們由教育而就業,得生存、生活於大自然中,自由自在”,更是風馬牛不相及。因為人的社會行為基本上是靠誘因的,特別是現代社會。上世紀三十年代費孝通先生就主張要在鄉村辦企業,把農民穩固在鄉下;三十年前,毛澤東也把全國的年青人強制送往鄉下,結果怎樣﹖! 教育的提升,根本不在改變環境,而是如何使學生成為主人﹕一種心態,一種人類過去所有的和現在所有的文化(當然包括知識)都只是通向未來的階段性想法,而現在“我作為主人”應要如何開創前所未有的新局,“我”要如何建構知識結構準備,這樣一種的心理狀態。就像索引(目錄)並不能代替內容一樣,古老的光輝並不能保証未來,更不能沾沾自喜,而應是把未說的內容,留下的空白,填滿。 教育,作為一種事業,其目的應是改善學習者的學習障礙,特別是心靈障礙,也就是學習者興文化知識之間的介面改善。現有的學習介面是甚麼呢﹖一是線性的文字串,二是一個人形(教師)在眼前口語及簡單的支體動作,三是實踐活動。作為一種事業革命,如果不能在學習介面上有所突破,如果不能在學習效率上有所改善,如果不能在理解的清晰上有所透明,我看,最好還是不要浪費資源。 |
回應﹕ 人各有志,毛澤東未必錯,時代使然也!老朽自己的資源,自行處理,何言浪費﹖ 老朽之「我已死」,志不同道不合,對此問題,「死人」請求免戰! |