| ＃7270 留言者:還沒到 [2007-02-21] |
| 主題:新年快樂 敬祝朱老師沈老師和同仁前輩們：新年如意，身體健康。晚發心在做人做事上都仔細琢磨，用笨法子，循序前進。一方面，學。過去數月來，在此網依序讀網友們的問和老師們的答，還沒讀完，但己獲益良多。另一方面，行。自己必要時時記得不可得意忘形，不可自己狗眼看人低，不可有惡念和私心。如是行來，服低做小，好處多多，一切盡在不言中，過來人就知道。目前，一起心動念，自己就知道是多麼的煩雜不堪。然雖來路方長，晚有信心會走到的。再謝謝老師有心造就了這個好地方，晚知恩必報。 |
| 回應﹕ 謝謝！ 時日不足當然未到，俗謂：鐵杵尚能磨針，做人哪怕不成？人生不是只有此刻，若過不了關，輪迴不止。既然遲早都要面對，不管是什麼方法，一旦習慣養成，就無慮前途了。 數十年來，老朽踽踽獨行，心安理得、道靖途綏。今喜見道上行人漸多，但祈願百尺竿頭，更進一步！ |
| ＃7506 留言者:還沒到 [2007-10-18] |
| 主題:著作下載，罟網雪泥，第九集 網管執事先生您好： 可否請您查看一下 （http://www.jason.samo.ws/book/ gunet/gunet09.php） 著作下載裏面的罟網雪泥第九集是不是被截頭去尾了？如果是，那麼拜託您把它給修回本來面目好嗎？多謝。敬祝大家平安。 |
| 回應﹕ （網管）已改妥，謝謝告知。 |
| ＃7640 留言者:還沒到 [2008-03-05] |
| 主題:生命的課程 您一直教我們的，是要我們放下小我，照顧大我。再不濟，為別人多想想，不要一輩子自私自利，那就把人生活小了。從網友們的問，以及在下遇到的朋友們的看法，我了解要一個今天的正常人放下自我成全別人，是太不容易了。老師的開悟，固然植基於一個那麼特殊的經歷，不尋常的個性，但是在那個特定時空背景下的大徹大悟似乎也並不是必然。我想請問老師，如果有一個課程，在數日之內，經由精心設計的講演和活動，讓一個正常人明心見性，進而了解自己人生的意義，從而願意走上同一條人生大道，這個傳承我中華文化的課程是不是很有意義？如果能叫人明白生命的無常，自身的無知，和前人對生命的了解和實踐，相信會有許多願意為生命前進而努力的朋友們會頓悟到原來人活著，到底為了什麼。 |
| 回應﹕ 說得好！好極了！所問正是老朽日思夜想的課題，解答甚多，皆因立場、目標而異。連老朽之屬猶如此，始知一般人遇事抉擇困難，良有以也。 老朽之難，難在心願太大，欲將道家骨、佛家心、儒家體融匯為一，且與西方技術相結合。雖云中華文化三家合一，但三者各有立場，用之至善，斯乃仙佛之流；用之適當，可謂聖賢；而老朽進退失據，是謂高不能成、低不甘就，逢山有險、遇水則溺，簡直一無是處，幾乎流離失所！ 是以，老朽自懸罟網，素來獻曝自奉，無意要求他人。由於老朽孤身一人，苟若主觀認知罣誤，受害者一己而已；假設僥天之幸，得以貫徹始終，或能示範於後世，自有大德因緣行止焉。蓋天機即道，行行在茲，緣聚緣散，因因果果，非道上人可知也。 所問之「課程」，實乃「有為法」，猶如夢幻泡影也！苟天意擬降殊恩，人人得知「活著為了什麼」，則實無一人能知「有誰活著」！苟中華文化傳遍天下，人人滿口之乎也者一焉哉，則中華文化雖存實亡！蓋金字塔之為金字塔，塔尖不能旋馬、塔底礫石絕不可少也！ 宇宙之奧妙，正因諸相雜陳，各自為是，有別乃大、能聚始精。蠶絲不供舉火，薪材難溶積雪，山川花樹、螻蟻蟲豸，無非三千大千世界之一員，怎能期其頓悟？夫物定型於初，輕重決定位置；人之成長於後，境界有待修為。若人唸聲阿彌陀佛即可登天，豈非人間荒蕪、西天爆滿？ 本網雖聚大德數千，以金字塔視之，其高下不一，上焉者待篩、中者略悟、末者猶睡眼惺忪焉！老朽累言，剝極必復，如今美國下世光景已現，三五年後，舉世形勢丕變。紅樓一夢，連超強盛極之美帝國亦不能例外，人生人世之得失，何妨令陷溺者自嚐瓜果？ 舉例而言，日前，老朽教唱，非為培育歌者，實乃有以示範正確之中文唱律。蓋中文已具音律，因方言之不同，有四至八聲，是與音樂調性有所衝突者。本網有「學倉頡唱中文」之軟件一則，足證「普通話」與音程之關係。若將之應用在音樂「歌詞」上，設為「唱律」，力求音程之上、下行與曲調不悖，則唱歌如同說話，人人能懂。 然而，多年來，老朽考慮再三，雅不願公開此中規律，何也？文化之殊異性也！三千年前，周公制禮作樂，即已預知音樂之「怡情移性」，不利於「聖賢之教」。如今舉世青少年瘋狂於重金屬音效下，耳為之背；更甚者，性愛毒品肆虐，人心人性大變，老朽猶欲井上添華耶？ 本以為，苟能以藥制藥，以純正之音樂、以高雅之歌詞，或能收一隅之功。近日，老朽沈浸於「流行歌曲」中，希冀找到可行之方案。祇惜瞭解越深、疑慮越重，始終感覺弊大於利，不能定奪。 最明顯者，以英文為例，英文本身無音律，故不論任何曲調，歌詞聽來字字清晰！然而，細聽自上個世紀迄今之各種歌曲，九成以上都不離男女情愛！其餘一成則是社會生活，風俗民情。至於思想、哲理，一片空白！果如是，歌曲聽聽外文也罷，還是保存中華文化的「缺陷美」為佳！ 為此，多一事不如少一事，「中文唱律」勢將胎死腹中！抑且，本老朽找到百餘首老歌，連日已被優美之音律所迷醉，竟樂以忘志，兩日未曾工作！長此以往，此老必朽！是知得失虛空事，有無何所之？適因有問，斯為所感。 |
| ＃7889 留言者:還沒到 [2008-10-06] |
| 主題:如何不忘？ 朱老師，您好。 在這條道上，如何才能時時不忘初衷？我發現太容易忘記，一下子閃了神，又掉入平時的習氣中，會有人我之分，會計較。待回過神來，才又覺得，唉，又錯了。有人說，要有大覺悟才有大決心。那麼，連有大決心也是全歸於那捉不住的天意？請老師指點如何時時不忘慚愧心？ 謝謝老師。敬祝老師和沈老師 平安健康！ |
| 回應﹕ 要「知道如何不忘」，很簡單：「用心去記憶」！但如果要「做到如何不忘」，則需要下點功夫了。因為，「不忘」原是生物求生的本能，如同大象在旱地中尋找水源﹔如松鼠在原野中搜索自己埋藏的核果等等。如果找不到，無法生存，生命失去了保障，遲早一定絕種！ 人類進一步擴大了記憶的功能，也因此形成了特有的文化、文明。問題在於，人類文明也有成與敗、生與死，個人何獨不然？所以，忘與不忘茲事體大，用得對，人的功能增進﹔如果將這種「生存的技巧」用錯了地方，當然無效！再如果經常濫用，記憶體用光了，到真正需要時就沒了！ 科學家常用數字唬爛，說人類大腦中，有兆兆記憶體，人用的不到一成！話說回來，事實上，除了極少數（不到人類兆兆分之一）人大腦反常，能用足之外（當記憶力超强，人的判斷力就沒有了，所以只能供馬戲團表演用），有誰有必要記上一大堆廢料（如某年某月某日是星期幾）？ 明確地講，人有種本能，就是當「利害攸關」之際，電壓提高、大腦神經靈敏異常。此刻所接受之刺激，常令人終生難忘！因此，要「做到不忘」的不二法門，就是要找到「自我的利害罩門」，然後將需要記憶之「事件」、緊緊與之相繫！待「真正地繫在一起」了，該事件與自己利害攸關，則必「永誌不忘」！ 「修鍊、學習」，就是將「記憶與利害」結合之法門，只是一般教學沒能掌握要訣。其實，是人的智慧未開，只知死灌知識，而不知如何開啟「人的罩門」。當然，在大自然立場，人各有用﹔大自然要怎樣用，人就成為怎樣用的樣品。因此，老朽只能點到為止，有心人不妨自行摸索吧！ 老朽是「修行人」，人修行的動機、目的各各不同，老朽之目的乃「智慧」。此道坎坷艱險，涉及「全人類之利害」，但光是「知道」毫無用處，蓋過不了多久，一切早已忘得光光！因此，修行人必須令「人饑己饑、人溺己溺」刻骨銘心，人己相繫。否則，「立場」一偏，大道不存！ 老朽著《智慧學》，闡釋「倫理道德」，果真人能「天人合一」，當能「人事不忘」。所以，人下功夫學習之際，先確定立場、目標，再痛下苦功，將之烙在生命中。自是，可不忘矣！ ２００９年註：例如每天讀報，稍後能牢記於心者，必係與己利害相關者，否則大腦難以為繼！ |