| ＃7150 留言者:違法 [2006-12-28] |
| 主題:謝謝 朱老師：您好！ 昨天因臺地震，未能上綱。今天才知悉終成為會員之一，感十分高興。今後會珍惜這個機會。 祝朱老師仝人安康！ 學生偉法上 |
| 回應﹕ 歡迎入會。 閣下必係倉頡法之使用者，是將「網」打成「綱」也。 |
| ＃7225 留言者:違法 [2007-01-25] |
| 主題:先2D後3D 朱老師： 您好！學生很希望老師的圖文系統能早日完成。學生並非什麼專業人事，只知道要製作3D比製作2D難度較大大大，又加上全自動控制，就難上加難了。或許老師先作一個2D的平台；製作一些作品後，再發展3D。也許是學生的愚見吧！ |
| 回應﹕ 閣下所言，是買錯車票上錯站也！像老朽這般「千年老妖」，古今中外別無分號，人家會做的，早被搶光了，怎樣也輪不到！再說，別人失敗了，身家性命、老老小小一齊挨餓！而本老妖，孤墳寡鬼一尊，無牽無住！成功了、分給大家；失敗了，不過一聲哈哈！ 若非「如此違反常情」，為什麼老朽「花了大把時間」，在此陪各位「公子聊天」？舉世有誰會把自己的「所有作品」，免費高掛「午門」？而且，數十年來，朝寅晚戍，從來不休息？不過「年節」、不參「生忌」、不見親友、不要名利！這種妖怪，會去做什麼「兒的（２Ｄ）」？ 那閣下可能會問：老朽「以身說法」，說的是「什麼法」？ 一、自然道法。 宇宙中因果爽然、體用無盡，原本是「能量增升、互利生存」之「自然律」，到 了嗜血的英國人達爾文手中，便成了：「物競天擇、優勝劣敗」之「進化論」！ 由於有了「進化論」作為後盾，西方人便大舉劫掠地球資源，以商漁利！為了防 阻有識之士反對，更力推「愚民作主」，迷亂天下百萬般！ 中國人素來主張「道法自然」，是故能屹立於中古，延續人類文明數千年！唯僅 因日月消長、長夜降臨，國人竟效飛蛾之投火，向西方取經！目前中國僅存其名、 為一政治版圖！至於流傳千載之文字、文化，幾已邁入歷史檔案矣！ 人本無知之「高級動物」，專制時代被士大夫所約束，尚能自律獸性；今民主到 來，商人大行其道，專門培養「專枷學者」，盜名欺愚、金光成黨；縱慾倡淫、違 德亂倫！其目的，反正不信上帝，三千大千世界只見一己私利！ 老朽不願苟且偷生、以擁妻護子為業，憤而走險，以「發揚中華傳統文化」為己 任！斯乃張載之：「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！」 老朽借來，供作墓誌銘！ 此物極必反之自然法也！ 二、因覺而行，行者應該如何下手？ 以往乃人智啟蒙時代，大德們教人覺悟了，就功德圓滿了。 如今乃智慧奠基時代，覺悟後應起而行；繼而乃「末法時代」，人除了生存、尚 須確保「永續生存」，是以必須更上層樓、知所取捨。 西人篤信「優勝劣敗」，故為了成功，不擇手段！但於傳統中華文化之實驗中， 已證明：品德比能力重要、過程比結果重要、觀念比技術重要、滿足比金錢重要、 整體比個體重要！精神比物質重要！ 但在西化陰影下，潛藏無非陰影，是故老朽不得不挺身而出、自曝陽光之下也！ 三、如果老朽成功了，將在當今「教育」之外，另起新猷： 傳道：傳做人做事之法。 授業：授構思、規劃、執行、檢討、應對之業。 解惑：解變易、生命、宇宙難解之惑。 本網千萬言，豈僅是一３Ｄ系統之宣傳稿乎？ （沈補）圖文系統之難度，如＃７２２２中所言，全不在２Ｄ／３Ｄ也。事實上，２Ｄ自動化難度更高（也就是說，無法擺脫先天就有太多倚賴人力的因素）。 |
| ＃7226 留言者:違法 [2007-01-25] |
| 主題:謝謝 朱老師： 謝謝老師的賜教，學生銘記于心。學生並非買錯車票上錯站，而是站已定了還未夠資格上車。學生會努力儲備足夠的旅費，上想要到的車站，作為人生的終點站。 祝老師仝人安康！ 愚學偉法上 |
| 回應﹕ 世人形形色色，各具功能，無非因果相循，積非成是。正因今人急功近利，以致社會上亂相叢生，世途不靖；致有老朽輩憤不顧身，以命相搏！人體乃由精氣血肉組成，誰能違抗感官之操控？除非涉及莫大機緣，或家國有難、或人類臨災，有誰不希望多幾分歡愉享受？ 正因如此，地有高下之分、人有智愚之別，高者居上臨下、智者見往知來。若人必待病入膏肓而治，其藥失效；若人必待禍之臨頭而避，其禍必深！人有先天下之憂而憂者，憂時、憂人、憂事，其憂之重大者，常亡乎己身焉！是云：人者，天之器也；器有大小，天賦榮朽。 灘險水急有亂流，任重道遠賴渡口；器大器小各盡責，不慮一時慮千秋！ 能上本網，悉皆有緣，緣未熟且待時機；既熟，器得其用矣！ |
| ＃7347 留言者:違法 [2007-04-18] |
| 主題:圖文系統之網上教育電視台 朱老師： 學生有一愚見，待圖文系統成；可善用該系統，作教育電台。當下，文化即成傳信已。 祝老師身體安康 學生 法 |
| 回應﹕ 謝謝建言。 此係圖文系統原始藍圖之一，詳情於罟網中有載。緣２０００年，老朽訪京，與國家廣播電視部官員會談，提出大量生產動畫之建議。據官員表示，時政企分離，廣電部無權自製節目，苟如本公司有此能力，廣電部可撥出一空中頻道以交換所製作之健康節目。 惜本室人少事繁，公司董事會決定傾力發展ＩＴ項目，遂擱置此計劃。三年前老朽開拍巴西狂歡節，其目的即擬利用本公司開發之ＩＴ軟硬體、為「全自動攝製技術」之測試。不幸去年文傳突然裁撤ＩＴ部門，而自行開發之硬體尚未成功，平台無著，老朽不得不轉向微軟視窗。 轉用視窗平台，意味著攝製工具必須牽就微軟，「自主性」式微。老朽素來不屑視窗，形同陌路，故將「全自動」交由程式師主導，是有今日。 果若全自動攝製平台成功，老朽擬斥資（當然要先有錢）開發「易芯」，全部程式用組合語言重寫，設計成為「多媒體ＣＰＵ」（第二代電書用）。至時，不僅教育影片漫天蓋地，而且「閱覽器」售價低廉，學子人手一器。此乃老朽之美夢，能否成真，只能看老天爺當日雀戰勝負如何了。 至時，天上有無線電台、地下有閱讀電書、人間有數十萬小時之各種「乾淨節目」，斯乃資訊時代之風範也。正因如此，老朽堅持不發展電玩遊戲、不為現代之西式文化、暴力色情低頭！正因如此，老朽目前尚充滿鬥志，定要克服萬難，為子孫後代維護「心靈環保」！ 基於老朽此生敗績累累，而今已蓋棺在即，特此呼籲：長江後浪推前浪，一代新人換舊人！王屋山石已見鬆動，國人曷不齊心協力，同建此殊世功業乎？ |
| ＃7821 留言者:違法 [2008-07-29] |
| 主題:謝謝贈字 尊敬朱老師： 學生己收到老師的贈字，高興萬分；學生會真而重之。學生剛從老 子的道德經中得悉‘慎終如始’的小道理；朱老師是我們學生的鏡子， 希日後能從中學到朱老師的‘無為而為之’的行為模式。 祝朱老師仝人身體健康！ 學生 法敬上 |
| 回應﹕ 中華文化，在於文字化育，惜老朽行至人生終站，始得餘時浸淫其間。蓋如今時移事遷，工匠盜世，聖賢其隱，文字已化為工匠之具矣！工者不過謀生，無可厚非；然匠乃藏斤自用，可積糧自富，卻無德濟眾！老朽望工匠而自卑，只得以不成熟之書法廣為結緣，以期他日文字價值之再興。 曩日中式建築，高瓴廣壁，為了裝飾門面，不得不掛些條幅之類。由抬頭、落款可知，屋主之身份地位；又由書法功力可見，主人之藝術修養。然而識者流連字裡行間，叢林戰場、雪際大漠，無不一一在目。於是乎，君子們樂山樂水，話有所依、意有所馳也！ 今人居狹室小，欲振興文字化育之功，必須略改條幅之型式，要令之具有實質價值。是以老朽發「座右銘」、置諸案頭，既輕巧、且方便，隨時可閱、隨意可往。再者，識者見之，知青山而有綠水，得雅音以報欣容，不亦君子乎？ 此次網友們索字，無非一抒素志，可見用心。然亦有網友，食古難化，將聖賢之語後附以佛尾，實乃不倫不類之至。蓋所謂聖賢者，入世之人也；而佛之教誨，係針對出世者而言。怎可在聖賢之言後，加一「無所住而生其心」？豈非入了眼簾卻又出了腦門？ 由於「案頭」製作容易，老朽每日練字，「案頭高積」。如若網友們果有需要，老朽當以「案頭」型式，大量「練習」，歡迎各位索取。只是，名正始言順，既非特意為任何人所書寫，自是皆無「抬頭」。待奧運結束，老朽又將「擱筆」矣，斯時，泥爪深陷圖文裡，鴻飛哪復計東西？ |
| ＃9768 留言者:違法 [2010-02-21] |
| 主題: 放下、私心、信譽、未來 尊敬的朱老師： 學生得悉老師終放下，讓與能，都替老師高興。而老師的私心，實在是非一般的私心。學生確信老師是個有信譽之人，只是換另一形式。將所有都寄託在未來，對未來充滿信心。學生們都有慧眼，知道老師的苦心。 祝老師及仝人健康，愉快，順利！ 學生違法敬上 |
| 回應﹕ 長江後浪推前浪，一代新人換舊人！史有明訓，洵不虛也！ 老朽本是山中野人，穿上膠鞋、涉足泥淖，素非己願。所幸責任已了，只是放下容易放心難，經過多時考核分析，見諸弟子認真負責、認知成熟，所缺者時間也。是以老朽禪讓賢能，令適者適任焉！ 對老朽而言，人生乃雪峰上開築之險徑，兢兢業業，自幼迄今難得一日安寧。偏生冰原罡風，狂暴凜烈，老朽累仆累起，每每被現實環境折磨不已。更不幸肩上重擔萬鈞，步履蹣跚，明珠蒙塵，千載迷離。漢字本係神器，其中蘊藏思維之精華，以充作人天之介面，蓋宇宙進化異途，橋墩在此也！ 其實，老朽有責，責在闢路，築橋自有築橋人。值此新時代交接之際，未幾，將見人才輩出。近水樓台先得月，望諸位勿妄自菲薄，成就大功大業，在此一舉！ 謝謝！ |
| ＃9883 留言者:違法 [2010-07-06] |
| 主題:非常時期用非常手段 尊敬的朱老師： 學生們必定會支持老師的決定。〔這個美麗的藍色小恆星，她已進入了一個不可預知的臨界點，一旦超越了，危已。【純本人意見】〕所以，老師並非沒信，而是大信。 學生法上 |
| 回應﹕ 誠然！誠然！人類本係宇宙進化之試金石，真金展現後，其石可棄矣！人類苟不自省，猶以私利為先、恣意揮霍，是自取滅亡，無藥可救也！老朽不過一風中殘燭，蠟乾油盡之日不遠，所作所為，悉憑機緣。本網留言千萬，句句屬實，若尚有異日，當可見分曉！ |
| ＃9916 留言者:違法 [2010-09-08] |
| 主題:一綫生機 尊敬朱老師： 恕學生大膽假設之想法，從９９１３的留言中，學生感到不安。是否人類已到終站？不到三、四年便開始一個嶄新的時代到來。人類玩物喪志，所以老師將幾十年的心血都放在小杏子內；以待續緣？ 學生法上 |
| 回應﹕ 俗謂：「清官難斷家務事」。意思是說，任何家庭的事務，都涉及長年累月的矛盾衝突、愛恨情結，焉能在三言兩語之下定讞？單純的家庭已經如此，更何況恩怨繁複的人類社會？再說，人生存在社會系統之中，一應知識、資訊均受到環境限制。根據系統的定義，下系統不可能超越上系統，個人又憑什麼能夠奢言？ 儘管當今西化當道，然而，作為中國人，理應知道，漢字的「時間」定義，恆指「兩時之間（始時、終時，而「時刻」則為刻在日晷上的日光投影度數）」之間的變化值。於兩時之間，人有生死、事有始終，一個民族、國家皆有存亡興衰。更基於能量有起有伏，宇宙進化完全建立在能量變化上，其中萬事萬物都免不了隨始至終，人類社會焉能例外？ 只是，真要談論生死，麻煩又來了。不論什麼生命，小至螻蟻、大至鯨鯊，從人類常識中、科學理論上，甚至哲學定義時，迄今尚無定論。比如說，已知「生命」之始、絕非一個「生命機體」從母體分離之際；即令上推到精卵結合，何時何代無從確知！故窮究先有雞還是先有雞蛋，直到細胞、原子，科學亦無解。 直到今日，世人生生死死，誰曾關心過「何時為始、何時稱終」？平素不關心，怎堪急就章？常聽說：「某某人死了」！真的？即令埋骨入土，某某真「死了嗎」？若指「精神生命」，只要有一個人記得，某某就活在該人記憶中！再說肉體，醫學已經證明，心跳停止了，人的腦波還在；腦波停止了，神經活力依然！ 那麼，憑什麼肯定「不到三、四年」那麼短的時間，就能斷定「嶄新時代到來」？事實上，十七、十八、十九及二十世紀無一不是「嶄新的時代」，物質文明也是一步一個腳印走出來的！環境污染、社會敗壞、地球災難、文明毀滅各有其果果因因，只是有時為了討論方便，省略了很多過程而已。 話說回來，即令「人類社會到了終站」，也不代表「人類全部滅絕」。說得正確一點，老朽所指稱的「現代人類社會」，係指「人類現代文明－－物質文明」。物質文明走到終站，係指石油枯竭、人性貪婪、權慾沉溺、道德崩析。終有一天，人類痛定思痛，經過反思，重新正視家庭生活、倫理道德、正義和平。 這一天的到來，按照老朽《層次論》的估算，應該在本世紀內。至時，老朽已進入「終止之始時」，即令肉體尚懸午門，但精力已衰。與其日後掙扎、遺憾，曷不趁著今日迴光返照之際，把小杏子調教出來，續斷萬載？不妨再說透明一點，本網言語千萬，正是對小杏子未來之留言也！ |
| ＃9916 留言者:違法 [2010-09-08] |
| 主題:一綫生機 尊敬朱老師： 恕學生大膽假設之想法，從９９１３的留言中，學生感到不安。是否人類已到終站？不到三、四年便開始一個嶄新的時代到來。人類玩物喪志，所以老師將幾十年的心血都放在小杏子內；以待續緣？ 學生法上 |
| 回應﹕ 俗謂：「清官難斷家務事」。意思是說，任何家庭的事務，都涉及長年累月的矛盾衝突、愛恨情結，焉能在三言兩語之下定讞？單純的家庭已經如此，更何況恩怨繁複的人類社會？再說，人生存在社會系統之中，一應知識、資訊均受到環境限制。根據系統的定義，下系統不可能超越上系統，個人又憑什麼能夠奢言？ 儘管當今西化當道，然而，作為中國人，理應知道，漢字的「時間」定義，恆指「兩時之間（始時、終時，而「時刻」則為刻在日晷上的日光投影度數）」之間的變化值。於兩時之間，人有生死、事有始終，一個民族、國家皆有存亡興衰。更基於能量有起有伏，宇宙進化完全建立在能量變化上，其中萬事萬物都免不了隨始至終，人類社會焉能例外？ 只是，真要談論生死，麻煩又來了。不論什麼生命，小至螻蟻、大至鯨鯊，從人類常識中、科學理論上，甚至哲學定義時，迄今尚無定論。比如說，已知「生命」之始、絕非一個「生命機體」從母體分離之際；即令上推到精卵結合，何時何代無從確知！故窮究先有雞還是先有雞蛋，直到細胞、原子，科學亦無解。 直到今日，世人生生死死，誰曾關心過「何時為始、何時稱終」？平素不關心，怎堪急就章？常聽說：「某某人死了」！真的？即令埋骨入土，某某真「死了嗎」？若指「精神生命」，只要有一個人記得，某某就活在該人記憶中！再說肉體，醫學已經證明，心跳停止了，人的腦波還在；腦波停止了，神經活力依然！ 那麼，憑什麼肯定「不到三、四年」那麼短的時間，就能斷定「嶄新時代到來」？事實上，十七、十八、十九及二十世紀無一不是「嶄新的時代」，物質文明也是一步一個腳印走出來的！環境污染、社會敗壞、地球災難、文明毀滅各有其果果因因，只是有時為了討論方便，省略了很多過程而已。 話說回來，即令「人類社會到了終站」，也不代表「人類全部滅絕」。說得正確一點，老朽所指稱的「現代人類社會」，係指「人類現代文明－－物質文明」。物質文明走到終站，係指石油枯竭、人性貪婪、權慾沉溺、道德崩析。終有一天，人類痛定思痛，經過反思，重新正視家庭生活、倫理道德、正義和平。 這一天的到來，按照老朽《層次論》的估算，應該在本世紀內。至時，老朽已進入「終止之始時」，即令肉體尚懸午門，但精力已衰。與其日後掙扎、遺憾，曷不趁著今日迴光返照之際，把小杏子調教出來，續斷萬載？不妨再說透明一點，本網言語千萬，正是對小杏子未來之留言也！ |