| ＃8684 留言者:逆海風 [2008-12-17] |
| 主題:＃8680作業提交：以晏殊之詞《浣溪沙》 請老師指正： 一曲新詞酒一杯：「一曲新詞」「酒一杯」：唱一首新的詞，喝一杯酒；和新詞，以酒佐之。 去年天色舊池台：「去年天色」「舊池台」：此時此景，如同去年那時的天色，映照在這池台上。 夕陽西下幾時回：「夕陽西下」「幾時回」：夕陽西下後，故人何時能再重逢？此情此景何時再重現？ 無可奈何花落去：「無可奈何」「花落去」：無可奈何，看著花落下；花落，是件無可奈何的事。 似曾相識燕歸來：「似曾相識」「燕歸來」：彷彿曾經見過的舊燕，歸來還巢；燕來還巢之景，似曾相識。 小園香徑獨徘徊：「小園香徑」「獨徘徊」：讓我獨自徘徊在花園中飄散花香的小徑上。 |
| 回應﹕ 很好。 |
| ＃8707 留言者:逆海風 [2008-12-18] |
| 主題:＃8699作業提交 請老師指正： １＊＊時間：晚上 地點：蘇軾舍 旁 白：（旁白者）元豐六年十月十二日，夜。 （東坡屋舍，遠景。屋外一小畝菜田，屋外小徑外樹木稀散，天上更有碎星點點。） ２＊＊時間：接上 地點：蘇軾舍 （東坡坐在書桌前看書，一會，他揉揉眼睛，置書本於桌上，起身。） （東坡邊寬解衣帶邊將油燈吹熄，室中一暗，接著他轉頭望著窗外。） 旁 白：（旁白者）解衣欲睡。 （窗框之中，窗外月圓。） 旁 白：（旁白者）月色入戶。 （從窗外取鏡；東坡走至窗前，手掌抵窗櫺，望窗外。） （籬笆內空曠無物，籬笆外樹木稀散。） （東坡戴上帽子。） 旁 白：（旁白者）欣然起行。 （東坡走到牆邊拿起衣鉤上的外衣。） ３＊＊時間：接上 地點： 蘇軾舍 （鏡頭從星空至屋脊屋沿下移到東坡。） （東坡向前走幾步，負手停立顧盼左右。） 旁 白：（旁白者）念無與樂者。 （東坡走出鏡外。） ４＊＊時間：接上 地點：承天寺寺門 （承天寺寺門門額。） （東坡負手從右入鏡，向承天寺寺門走去。） 旁 白：（旁白者）遂至承天寺。 （東坡步上承天寺寺門前台階，穿進寺門。） ５＊＊時間：接上 地點：承天寺 （東坡從寺門走進，步下台階。） 旁 白：（旁白者）尋張懷民。 （東坡走向廂門，紙窗內有人影移動。） ５＊＊時間：接上 地點：承天寺廂房 （東坡走向廂門前。） 旁 白：（旁白者）懷民亦未寢， （東坡敲敲門，紙窗內之人影由坐而起，由大而小，示人走近。） （懷民開門，與東坡兩人相對。） （東坡手指指中庭，懷民跨步而出，帶上房門。 ） （兩人步於走廊。） 旁 白：（旁白者）相與步于中庭。 （兩人身影漸遠。） ６＊＊時間：接上 地點：承天寺中庭 （月光映在石階及中庭上，樹影搖動，如水中之藻荇搖曳。） 旁 白：（旁白者）庭下如積水空明，水中藻荇交橫。 （鏡頭由竹柏影搖上到竹柏。） 旁 白：（旁白者）蓋竹柏影也。 （月亮近景，月前幾枝樹枝搖晃。） 旁 白：（旁白者）何夜無月？ （承天寺內松柏。） 旁 白：（旁白者）何處無竹柏？ ７＊＊時間：接上 地點：承天寺中庭 （東坡和懷民在中庭散步，地上樹影輕顫，鏡頭慢慢拉遠到俯角遠景。） 旁 白：（旁白者）但少閒人如吾兩人耳！ |
| 回應﹕ 既然僅「旁白者」一人開口，起頭註明即可。因「節省」是好習慣，字少始能「一目瞭然」！ |
| ＃8724 留言者:逆海風 [2008-12-19] |
| 主題:＃8714作業提交 請老師指正： １，認知界：作者值古稀於新屋屋頂務農，與沈子爭論，幾思，遂將責任交付之。 ２，理解界：因為人老體衰乃自然現象，勞力工作便難以負荷，於面子卻有不甘。 ３，剖析界：反之，放下面子讓工作責任能傳承，便能成全工作之果與休養之福。 |
| 回應﹕ １，對。２，對。３，對。 |
| ＃8734 留言者:逆海風 [2008-12-20] |
| 主題:＃8730作業提交 請老師指正： 唉！是知：能者多勞，勞者多憂矣！人既老，以退為進，撒手莫非亦一福也！ |
| 回應﹕ 可。 |
| ＃8755 留言者:逆海風 [2008-12-21] |
| 主題:＃8741作業提交 請老師指正： １，認知界：某登山至頂見人下棋偶觀山下瘋人院，問之不得解，答瘋無可奈也。 ２，理解界：因為世間有瘋人瘋事，世人尚見瘋不知瘋也，謂之不可解也。 ３，剖析界：反之，明智之人於凌峰絕頂處下棋，俯觀世事，一笑置之。 |
| 回應﹕ １，對。２，錯。３，對。 |
| ＃8768 留言者:逆海風 [2008-12-22] |
| 主題:＃8762作業提交 請老師指正： １，何謂「可知、可感」？ 答：可知指認知對象可用概念理解，可感則僅只於其內外感刺激之辨識。 ２，本源、物源有何異同？ 答：本源是宇宙、能量的根源，物源是物質、用物的根源。 ３，形、象有何異同？ 答：皆為視覺可見，然「象」另有象徵、代表之意。 |
| 回應﹕ １，錯（什麼不能用概念理解？）２，對。３，對。 |
| ＃8783 留言者:逆海風 [2008-12-23] |
| 主題:＃8777作業提交 請老師指正： 答：西方行個人主義，首重自我，群體其次。不重人倫故無需分名定序。 |
| 回應﹕ 不全無序。 |
| ＃8796 留言者:逆海風 [2008-12-24] |
| 主題:＃8794作業提交 請老師指正： 答：中華文化以易理為根源；卜筮、命運觀影響民間；人民聽天由命，故將命運等生活事件用字相容並列於於抽象應用。 |
| 回應﹕ 此乃海風。 |
| ＃8805 留言者:逆海風 [2008-12-25] |
| 主題:＃8800作業提交 請老師指正： 物理學、化學、地質學、地理環境資源學、大氣科學、海洋科學、材料科學、生命科學、動物學、植物學、分子與細胞生物學、生態學、演化生物學、昆蟲學、高分子科學、心理學。 |
| 回應﹕ 正確。 |
| ＃8811 留言者:逆海風 [2008-12-26] |
| 主題:＃8808作業提交 請老師指正： 漢字基因分類：源於易經分類法，依常識以得；得二四八分及諸層次，各有意義，互為關聯；歸納得全。 當今主流分類：源於亞裡士多德主觀，後隨新發現增分類，據知識以分；分人文科學等，其下無機劃分至無窮；分析求用。 |
| 回應﹕ 大致正確。 |