| ＃9000 留言者:華子 [2009-01-16] |
| 主題:作業重作 １、某翁臨終對點燃之蠟燭瞪眼示意，家人誤解再點一燭，老翁死了。 ２、老人節儉成性，臨死仍借機教育子女，家人不懂，老翁死不瞑目。 ３、節儉乃傳統美德，今人求成長，擴消費，難解老人之「無」言大義。 |
| 回應﹕ 大有進步．唯用詞不盡理想，應多多練習。（如「家人誤解再點一燭」、「擴消費」易生誤解．） |
| ＃9010 留言者:華子 [2009-01-17] |
| 主題:作業 １、認知界：江南清秋，遊子借景感概失意無知音，借典故嘆息年華虛擲志難伸。 ２、理解界：縱使一腔扶危救亡壯志，身懷功夫，若遇無能當政，也只能空等待。 ３、剖析界：既不甘囿於市儈，又不願歲月蹉跎，難道只能找侍女揩拭眼淚嗎？ |
| 回應﹕ 剖析不明！與理解無異。 又用文遣字粗俗：「難道只能找侍女揩拭眼淚嗎？」 |
| ＃9027 留言者:華子 [2009-01-19] |
| 主題:作業 試提全球經濟蕭條之對策 一、本次全球經濟蕭條百年難遇，以人類的立場，吾人應借機徹底反省、檢討，提出有效對策，以達人類永續生存之目的。 二、關於本次全球經濟蕭條，究其因，不外近因與遠因： １、遠因：人類幾百年來因科學突飛猛進，物質文明發展到極致，以致忽視精神文明，人心道德淪喪。 ２、近因：近十年以美國為首的西方，為遂其私利，由少數人隨意控制貨幣（印美鈔），這不僅不道德（已達欺騙程度），也違反 貨幣原理（變相把負責轉嫁於世界各國）；再加上金融投機之推波助瀾，「泡沫」終於崩破。 三、對本次經濟蕭條所採取之對策，分治本與治標： １、治本：徹底改變教育及其理念。５百年多來教育基本上未曾有所改變，即皆為物質文明服務，只求為越分越細的知識傳授服務 。而今，教育必鬚根本改變，要以人為本，以影響整個人生的那部因素為根本目標。具體言之，就是品德與學習能力， 因為它們跟隨人的一生，是人「言行」的根由。對它們的教育就是「終身教育」。 ２、治標：改變以美元為全球「結算」之貨幣體系，改變金融體系的規範，最好大型金融機構收歸國有。衍生性金融商品（投機性 商品）可以取消。 另外，政府的振興措施應以失業人口的教育為主，而不是以干預經濟的財政及貨幣（政策）為主。因為市場最好由其 自然改善，該到則到，不僅物質需要「瘦身」，人的慾望需要「瘦身」，就是地球母親也需要降溫、減碳。 |
| 回應﹕ 一、多餘！若以為「立場」，則「高不可及」＝太空！ 二、１，正確。 ２，正確，但不足。此為金融。 三、亂七八糟！屏幕格式不一，應控制一行之長度！ １，教育非根本，乃莖也。 ２，手段為何？ |
| ＃9055 留言者:華子 [2009-01-22] |
| 主題:作業 １、認知界：邱正雄曾為桑默斯安排打球。後來，桑默斯覺得台灣人打球不可思議。 ２、理解界：為拚外交，台灣安排打放水球，致使桑默斯察覺有異，及不能理解。 ３、剖析界：為巴結美國強權，投其所好，此乃「弱者」之外交，可悲、可嘆！ |
| 回應﹕ １，正確。２，正確。３，正確。 |
| ＃9064 留言者:華子 [2009-01-23] |
| 主題:作業重作 １、認知界：邱正雄曾為桑默斯安排打球。後來，桑默斯覺得台灣人打球不可思議。 ２、理解界：為拚外交，台灣安排打放水球，致使桑默斯察覺有異，及不能理解。 ３、剖析界：「奴才」過分討好「主子」，反讓「主子」不快及鄙視，可悲、可嘆！ |
| 回應﹕ 第二次再作，參考了其他人之作業，應做得好才是。 １，雖可云正確，但「後來，桑默斯覺得台灣人打球不可思議」不通。 ２，正確。 ３，仍舊說得太嚴重。 若能「用心」，當知其心深意也！且看日後答案。 |
| ＃9113 留言者:華子 [2009-01-26] |
| 主題:作業 朱老師春節好！ 作業如下，敬請老師指點。 倫理乃人群和諧之理。其源自知識，用於行為；啟因思維，導向規範；基於需求，透過經驗；利己、利他，終至為善。 |
| 回應﹕ 泛泛之談。 |
| ＃9133 留言者:華子 [2009-01-27] |
| 主題:作業 倫理為長屬、父子、夫婦、兄弟、朋友互動之規矩。苟人人只顧己，如交通無號誌，社會必亂。故倫理昌，社會定。 |
| 回應﹕ 泛泛。 |
| ＃9146 留言者:華子 [2009-01-28] |
| 主題:作業 試「申論」道德。 利眾之言行準則乃個人立命之法門。蓋社會之是非善惡，眾利為先，合乎則自然；否則是非善惡不明，終遭社會唾棄。 |
| 回應﹕ 什麼是什麼？善惡說乎？ |
| ＃9164 留言者:華子 [2009-01-29] |
| 主題:作業修正 倫理屬社會互動之禮，道德屬個人之德性。惟「失德而後仁，失仁而後義，失義而後禮」，故先倫理而後道德。 |
| 回應﹕ 老子之言高及宇宙本體，故可棄聖絕智，用之於此，是殺雞用牛刀也！ 其關係豈止「先後」？不夠廣深！ |
| ＃9169 留言者:華子 [2009-01-30] |
| 主題:作業重作 倫理屬人際互動之禮，道德屬個人修為之德。兩者皆對人之為己、私心約束，但倫理注重行為，道德注重內心。 |
| 回應﹕ 很好，終於上路了！ |