| ＃4121 留言者:網魚 [2004-04-21] |
| 主題:釋惑 有日和一好友談中華文化，間友談及大師之名，友對大師佩服之至，稱大師為“中華第一人”（當時晚輩心中甚是不信泱泱中國有這樣一位奇人），某日在網上搜索大師之名，至大師所張之網，拜讀“過往留言”及機關內容，不假時日，不但相信了好友之言，也成了大師網中之魚（蓋有“網蟲”，自稱“網魚”，雖不能自由遨遊，但如能得大師神之一二，足咦）為何？ 1、大師為中華文化搖旗吶喊，佩服！ 2、大師有信心對抗並戰勝wintel架構而把中華文化滲透入資訊世界，佩服！ 3、大師天下為公、忘我無私，佩服！ 4、大師對中文資訊解讀如此之深，佩服！ 5、大是非誇誇其談而是身體力行，佩服！ 但有幾點疑問，請大師閒暇之餘能給晚輩釋惑： 1、大師率青城十九俠，區區二十人，能否扛起捍衛中華文化的大旗？晚輩以為，大師還應把多媒體大學創立起來，以使更多的人獲得大師衣缽，弘揚中華文化。 2、大師酷愛文言，但是文言苦澀難懂，不利於文化向大眾傳播（特別是農民），文言確實中華瑰寶，言簡意賅，用何種方式、何種工具引導大眾學習、領會？晚輩迷茫。 3、想系統學習大師之理論，不知從何下手，因晚輩心浮氣躁，不能從專業（匯編語言、多媒體導論、文字編碼等）入手，只好向好友索得《智慧之旅》、《宇宙浪子》潛心學之、往之、神之。 4、我瞧大陸流行之“五筆輸入法”似是從大師“倉頡輸入法”變化而來，不只如此之說可否（因晚輩機不懂“五筆”又不是“倉頡”，所以再次胡言亂語，萬望見諒，晚輩非佩服大師而貶另一智者，蓋因晚輩只識其表而不知其裏）。 5、晚輩為某集團之員工，願與本集團共榮辱，然晚輩經驗不足能力有限,常有不力之事在晚輩身上發生，每與諸類之事，就有幾日委靡不振，晚輩該如何做？不犯錯，不失信心。 晚輩雖不能象沈老師及青城諸俠伺候大師左右，也願追隨大師之志，充實自我，學以致用。 |
| 回應﹕ 人源自獸，獸性本然，人顧思之，始知禮義廉恥。去獸性匪易，須以恆心毅力，能保百日，未必能維持千日！故須「蓋棺論定」！且不論他人看法如何，行百里者半九十，不到老朽化為輕煙，所作所為未足道介。貴友推介之言，適供老朽警惕再三，恐為山九仞也！ １，捍衛文化，必須口述心行。雖一之實，可由無化有﹔縱十億高呼，不過風暴一場。 多媒體大學理念雖可，但有關財務、行政、教學雜事繁瑣，老朽精力已衰，難矣！ 且諸社會風習敗壞，人苟無能，不過熙熙攘攘，笑話連篇。否則老朽自命不凡，造 就蘇秦、張儀成群，嘩眾掀風，豈非鬧亂天下，無以復加？ ２，須臾之思、易習之事，世世代代不乏其人，無須老朽錦上添花。夫農民者，雖白話 亦屬白話，莫如用動畫育性，文以通古，習之如常，取捨無礙也。 ３，年有大年小年，行有長行短行，人但能明是非，知天理，大小長短皆其中矣！ ４，中文輸入法為供國人輸入中文，能用就好，何分我你先後？ ５，子曰：吾每日三省吾身，可以無大過矣！有錯必改，信心自立！ 志者，士人之心也，讀書人只要有志，即可頂天立地，是與老朽同在也！勿慮表象形式，不拘過去末來！苟人人如此，各盡其力，孰謂中華不興？ |
| ＃4132 留言者:網魚 [2004-04-27] |
| 主題:謹謝大師 多謝大師不惜筆墨教誨晚輩，大師之言必時刻銘記（此晚輩心願也），晚輩正在讀《智慧之旅》，把讀書方法向大師匯報： 1、敘事部分以大師見證歷史、中文電腦發展史的觀點簡要瀏覽，借鑒大師之歷事，告誡自己應如何做人、做事！ 2、大師在智慧旅途中的心得，晚輩要求自己根據大師心得磨練自己。 3、對相關技術層面的介紹，晚輩仔細研讀，潛心學習。 有勞大師，晚輩鬥膽又有一問，“躍”字的起源？造此字的思路？ 另，雲安縣之盛會，不知如何報名？至時不知能否謀大師之面，一睹大師風採？ 叩問大師、沈老師及諸俠安好，望大師以身體為重，謀中華之大事。 晚輩拜上 |
| 回應﹕ 「躍」＝足＋翟。足者，腳﹔翟者，羽隹：長羽之鳥。 其鳥善飛，行走如跳，故象徵跳之高者。 雲安之行，海外賓客從澳門乘船出發。待人數統計畢，即將週知集合之時間地點。如係國內來人，可自赴廣東省雲安縣（在肇慶之西約數十公里）。 |
| ＃4156 留言者:網魚 [2004-04-30] |
| 主題:介面=界面﹖ 《宇宙浪子》第二冊中提到“諸相皆是介面”是否可以這樣理解？世人、萬物皆是與另一個體、群體溝通的介面。比如：丁一先生（晚輩稱之為木子先生）高屋建瓴乃“天”之介面，其囊括全局，在資訊世界中滲透中華文化﹔大師乃“人”之介面，開發中文資訊，挽救中華傳統文化﹔張主席乃“地”之介面，利用大師之技術傳承中華文化與普羅大眾。由天、地、人構建中華文化的視窗介面，供吾輩學習中華文化，不至忘祖。 1、介=象形，甲骨文字形,象人身上穿著鎧甲形，中間是人,兩邊的四點象聯在一起的鎧甲片。因有了“人”故具有動態的含義。 界=田 介？ 2、“圓周率振蕩晶體”和解？為何如此功能如此強大？請大師示下。 題外話，大師可以刪去，今聞好友悲曰“宮總走了”，想在大師處確認宮總是否拋棄了時間煩擾，去極樂之地閒步雲遊。聞此言，晚輩和好友向杜康借的一兩三錢，以去煩懮﹔古晚輩思路不清，文字不通，萬望大師見諒。 悠悠吾心，介沈老師之力，能另大師萬壽安康！ 晚輩拜上 |
| 回應﹕ 卜二屬地，乃技術介面﹔張三屬人，乃人際介面。 １，界＝田與田之介面。 ２，幻想也，豈可認真？ 是也，先走先樂先解憂，萬壽萬勞萬般擾，奈何？ |
| ＃4631 留言者:網魚 [2004-08-23] |
| 主題:杂问 晚輩自雲安盛舉結束就想留言祝賀大師，但晚輩廢話連連，恐擾大師清淨，耽誤大師時間。今有幾個問題請大師示下： 1、晚輩讀杜甫詩集“畫鷹”一篇，其中“song（拼音）身思狡兔”一句，song字首為“手”，字身為“雙”，字意同“竦”；晚輩用簡體視窗98，倉頡第五代通用版，取碼“手水水”，無法輸入此字，請問大師“song”字該如何取碼？ 2、晚輩查“非”的倉頡碼應為“中一卜卜卜”，但在以上環境下也無法輸入，請問大師“非”字又該如何取碼？ 3、可愛的小信子和小杏子成長得怎麼了？大師總說自己無后，大師六十得此一子一女，可謂大師在《宇宙浪子》中闡釋的“好”字，謂之大師身體好、工作好、弟子好......並且小信子和小杏子會為大師??育出無數的文化子孫。 4、人說“三思而后行”，晚輩如是做，人謂之性格猶豫不決，做事脫拉；反之，工作又易出錯，謂之無能。晚輩該如何作？ 大師、沈老師及眾弟子擔此文化大任，萬望身體安康！ |
| 回應﹕ ３，「長得如常」，永遠不變。老朽無後是實，小信子非男非女，矽族也！ ４，三思過多，二，斯可也！重要大事三思應該，然任事皆三思，人生做事有限矣！ 習慣要慢慢養成，最好每天寫日記，自我檢討每件事所用的考慮時間。同時再判斷 是否必要，能否加速？久而久之，必然會有進境。 沈:1.取碼無誤，唯簡體98確無此字形，係有碼無形者。 2.“非”取碼:中一尸卜，在“側”中有一“左直右兩橫”的輔助字形。 |
| ＃4704 留言者:網魚 [2004-09-28] |
| 主題:祝大师中秋快乐！ 又年中秋月圓時，祝大師、沈老師及貴室全體同仁身體健康，萬事如意！ 明月可鑒，「青城」鋒芒尖尖，已露倪端，中文2000、Redoffice、電書、雲安盛會、Linux加盟、IBM合作.....金秋已至，必是大師收穫之時。 資訊之秋，中文文字凜凜然駐于[芯]內，中華文化噹噹然躍于[屏]上，中華文化必將在資訊樹上結出累累碩碩。 |
| 回應﹕ 謝謝，謝謝。彼此，彼此。 月兒圓圓，清秋淺淺，諸事綿綿，文化戀戀。 樹苗甫種，收穫需時，與眾共鍾，世界大同。 |
| ＃7258 留言者:網魚 [2007-02-17] |
| 主題:新年快乐!! 祝朱老师及众室友猪年快乐！诸事顺利！ |
| 回應﹕ 謝謝，彼此！彼此！ |