| ＃8541 留言者:揚帆 [2008-12-10] |
| 主題:分類 朱老師： 學生試作分類練習，請您指正。 （一元－點） 繪畫 ┌───────┴───────┐ 一維（兩儀－線）： 材料 繪制 ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ 二維（四象－面）： 畫材 形象 技能 創作 ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ 三維（八卦－體）：輔助 色料 本存 組合 觀察 表達 描形 寫意 |
| 回應﹕ 「材料」是物質體，下分更不合。「繪制」不通，「制＝果物成熟而有味以刀切之」，繪無以切，與材料二分，境界、美感較宜。三維一律不通。 並非將相關之名詞堆砌架上就叫分類！二分者，一分為二，如同「蘋果切分兩塊」，所切後必為蘋果之兩半（或觀念之半）、且絕無多餘！而所舉「無一合格」！不信自己檢驗，「材料是畫材＋形象」嗎？怎麼一個是實體、一個成虛影了（觀念呢）？而材料還有畫筆、布、紙等，又被誰偷走了？ |
| ＃8568 留言者:揚帆 [2008-12-11] |
| 主題:作業 朱老師： 學生試答＃8563則作業，請您指正。 １，主觀時計：晨、午、昏、夕 ２，客觀時計：年、月、旬、日 ３，兄弟序概念字：伯、仲、叔、季 ４，用量詞造句一則：米粒掉在一張紙上。 |
| 回應﹕ １，錯．２，可．３，對．４，對． |
| ＃8586 留言者:揚帆 [2008-12-12] |
| 主題:作業 朱老師： 學生試簡述漢文憲法如下，請您指正。 漢文憲法：即為中國人皆應遵守之倫理道德。 倫理 １，先後有序，先來者先解，後者補充。 ２，概念組成觀念後，則概念退居幕後。 道德 １，遵循概念之本義。 |
| 回應﹕ 很好，德行待修為。 |
| ＃8654 留言者:揚帆 [2008-12-15] |
| 主題:作業 朱老師： 試答8638則留言如下，請指正。 學完後經常實習，不也很高興嗎？呵，有朋友從遠方過來探望，不也很快樂嗎？別人不知道自己的才學，自己不感到不快，不也可算是君子了嗎？ |
| 回應﹕ 「實習」？「呵」什麼？「探望」？「才學」？ |
| ＃8686 留言者:揚帆 [2008-12-17] |
| 主題:疑問 朱老師： 學生愚笨，於上則作業有多處難以理解，懇請老師稍為解答。 １，下雨：用＋體 為什麼是果鍵？ ２，意志：體＋體 似是體鍵，為什麼是用鍵？ ３，服務：用＋體 並無終態，為什麼是果鍵？ ４，無意：不知何處下手。 ５，不妨：不知何處下手。 ６，圓滿：體＋用 為什麼是因鍵？ ７，耗時：用＋體 並無終態，為什麼是果鍵？ ８，抵抗：行為＋行為 為什麼是用鍵？ ９，審判：審而後判，判是終態，似是果鍵。為什麼是用鍵？ |
| 回應﹕ １，「雨」可作用，如《詩經．大雅》：「雨我公田。」 ２，意志不可作「用」，若作業批錯，請原諒。 ３，「服務鄉里」為終態，蓋務可做務農解。（基因字典不全） ４，否定詞非觀念。老朽只提出此構想，尚無時間大規模整理，各位當自行研究。須知以老朽餘力，能移去「王屋大山」已經大是不易，要建屋造瓴只得靠各位了。 ６，圓亦為狀態。 ７，用鍵應有因果態，蓋已用也。 ８，用鍵錯。 ９，是果鍵。 很好，多下功夫，以補老朽之不足。此間寶物多不勝數，望有志者於中整理一套「漢文法規」出來，可利國利民利千秋！老朽但居位備詢，蓋英雄出少年也！ |
| ＃8738 留言者:揚帆 [2008-12-20] |
| 主題:作業 朱老師： 學生試作8730則作業，請您指正。 哼！她自以為是能者，讓她去勞去憂吧！說我人老，我這是以退為進，別看我撒手，可比她有福多了！ |
| 回應﹕ 恨氣甚深！ |
| ＃8771 留言者:揚帆 [2008-12-22] |
| 主題:作業 朱老師： 學生試做8762則作業，請您指正。 １，何謂「可知、可感」？ 可知：由經驗或思維認知。 可感：可由感官辨識。 ２，本源、物源有何異同？ 同：都是抽象的總綱目。 異：本源是能量界的綱目，物源是物質界的綱目。 ３，形、象有何異同？ 同：都可由感官感知。 異：形，視覺所感知之邊緣形態。象，可代表任何形態。 |
| 回應﹕ １，對。２，對。３，對。 答得正確。唯２：「異：本源是能量界的綱目，物源是物質界的綱目。」有待商榷，蓋「物源」者，亦係能量綱目之一，所別者為「可感知」而已。此點非常重要，因於人類理解的應用上，若無「實際、明確」的定義，將後患無窮。 |
| ＃8786 留言者:揚帆 [2008-12-23] |
| 主題:作業 朱老師： 學生試答8777則作業，請您指正。 中國人注重倫理，定義名稱以規範人倫。西人追求平等，無此必要。 |
| 回應﹕ 不全無序。 |
| ＃8813 留言者:揚帆 [2008-12-26] |
| 主題:作業 朱老師： 學生試答8808則作業，請您指正。 同：都是為了大而化小，便於應用。 異：天：以知識為體；地：無結構，知識無限膨脹； 人：高度專業化，與外行無法溝通。 天：以常識為體；地：有結構，散則為萬事，歸則為一；人：以理解為準則，溝通為目的。 |
| 回應﹕ 大致正確。 |
| ＃8841 留言者:揚帆 [2008-12-29] |
| 主題:作業 朱老師： 學生試答8836則作業，請您指正。 人際屬〉資訊屬〉根源屬〉意義屬〉規範屬〉工作屬〉起居屬〉住行屬〉食衣屬〉現象屬。 |
| 回應﹕ 感情重於理智，有責任心。 |