| ＃7229 留言者:揚帆 [2007-01-29] |
| 主題:人像 朱老師： 前則沈老師曾提出上下排牙齒同寬的問題，今觀老師之美女圖，學生覺得上下眼睫毛也不可同黑。現實中下眼睫毛明顯比上眼睫毛淡許多，除非化了濃妝。不知老師是模型方面的考慮還是疏忽所至。 末學敬上 |
| 回應﹕ 一根彎彎的睫毛，起碼要花上３２個點位，而一個人左右兩眼起碼要有二十根睫毛才像樣（正常約一百根）！目前的畫法，眼圈只是幾條線（共２４點），對貧苦人家來說，看得到眼睛，黑白分明，不錯了！ 如果要挑剔，這些美女眉毛是一塊「黑斑」，計用了２１點（好心疼）。整個人臉也只有５３１點，怎會去畫６４０點的睫毛？再說，分明人造睫毛是假的（真的太細，相片中看不見），老朽只知以自然為師，回歸自然，不作興做假也！ |
| ＃7233 留言者:揚帆 [2007-02-01] |
| 主題:複數系多層索引 朱老師： 可否細談「複數系多層索引」并略舉數例以示其用。 「複數系多層索引」高效的機理是什麽？ 與漢字有何關係？ 末學敬上 |
| 回應﹕ 「已問者請見前答」，本問於罟網以不同形式出現 N 次（上月找資料，無意中見得）。如果認為前言過多，「自覓費時」！是也，此非「求道者」所應有之態度也。蓋很可能藏寶就在白帝城下，但將軍飛馬已出三峽！恕老朽不作興惡補、不教天才班！老生常談燉豆腐，學習技術自求福。 註：但若網友有「深一層」之問題，老朽樂於奉聞！ |
| ＃7702 留言者:揚帆 [2008-04-24] |
| 主題:推薦中文歌 央視所拍＜紅樓夢＞之主題曲：枉凝眉，插曲：葬花吟等。＜三國演義＞主題曲：滾滾長江東逝水。俄羅斯民歌：莫斯科郊外的晚上、山楂樹。 |
| 回應﹕ 謝謝提供，但請將出處註明如７７０３則，蓋網絡資訊泛濫、魚龍混雜，常有玉石難分之概。尤以當今國內歌壇，因無根可依、乏枝難棲，歌者或充爵士、或冒搖滾，唱來四不像五不是，令老朽怒上心頭。是故，舉凡推薦國語歌曲（翻唱請先註明），請指定歌者及試聽網址，否則老朽拒聽。 |
| ＃7705 留言者:揚帆 [2008-04-25] |
| 主題:試聽地址 １．枉凝眉（張也） http://www.chinaschool.org/SZZL/special/ historycity/langzhong/html7/wnm.mp3 ２．葬花吟（曹雪芹/王立平） http://www.yngtxy.net/audio/葬花吟。mp3 ３．滾滾長江東逝水（楊洪基） http://fshjx.net/Article/jinxiaochushi/ 200703/20070308150530584.mp3 ４．山楂樹（夢之旅合唱組合） http://218.75.24.92/yh/ltgs/11/1111.mp3 前則留言漏注歌者，請刪。另，以上試聽皆於「百度mp3」搜得。 |
| 回應﹕ 謝謝提供資料。 |
| ＃7852 留言者:揚帆 [2008-08-08] |
| 主題:贈字及明珠小字庫 贈字事，學生討字貼剛擬發出，驟見截止貼，請問老師還有無邊角料？ 另，學生最近有閒暇，研究了一下明珠小字庫，發現源代碼檔有一些錯誤。 1. MOBUF.ASM中緩衝區順序及命名與執行檔對不上。我把MOBUF.OBJ還原為源代碼才得到正確的順序。 2. MOD2.ASM與執行檔出入頗大。我反彙編了執行檔中MOD2的代碼才看懂。 3. MO24.ASM是24*24大小字體，也和執行檔不符，但估計代碼與MOD2大同小異，未詳究。 4. 資料庫結構，我分析了‘使’字，能夠通過索引到的資料組成筆畫，也能根據點位元畫出‘使’字，但資料結構和《蒼吉字型産生器》上有出入（可能是我沒看懂書上的講解）。 我給源代碼加上了一些注釋。如果有需要，我可以EMAIL給網管，讓有興趣研究的網友能少花點時間。 就象老師所說的，程式真的不算什麼，關鍵是豐富的資料庫，和高效的索引。人類智慧也是一樣道理吧，但這些不是寫寫程式就辦得到的。 |
| 回應﹕ 筆已封，料更無矣！ 字庫早已放棄，罟網曾經言及，緣為分工合作，字庫技術全部交付ｘｘｘ。惜彼人眼高手低，認係雕蟲小技，毫不珍惜。於３１１事件中，彼孫未空大鬧本室，已離此他就焉。老朽托孤失敗，能放能捨，豬前潑水竟，已義無反顧矣。既然如此，各位網友如有興趣，請逕與網管連絡。（沈補）字庫程式和資料檔都不斷地更新，但文字說明卻未加修正，故有出入。雖然如此，能把握其中原則就行。） |
| ＃8134 留言者:揚帆 [2008-11-15] |
| 主題:主題粹取練習 朱老師： 試答8128則練習，請老師指正。 １，認知界：相信感官者只問眼前毫無遠見，求仙求佛也只為行樂。 ２，理解界：體：感官奴隸；用：享樂。 感官奴隸只接受感官所悅者，不悅則棄如敝履。 ３，剖析界：因：感官只能感知當前狀況；果：淺見無知，享樂至上。 人若唯感官是問，則淺見無知，享樂至上。 末學敬上 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。 ３，不確。 |
| ＃8375 留言者:揚帆 [2008-12-03] |
| 主題:作業 朱老師： 學生試答﹟8365則習題如下，請您指正（料定錯誤百出，請老師原諒）。 １，條理 條，字意：脈絡清晰之道理。 字理：可理清之道理。 字義：主次分明之道理。 ２，合理 合，字意：符合於道理。 字理：有交集於道理。 字義：認同於道理。 ３，道理 道，字意：可循而行之理。 字理：事物發展變化之理。 字義：必然之理。 ４，知理 知，字意：明白道理。 字理：能表達道理。 字義：能理解道理。 ５，講理 講，字意：深究表達道理。 字理：討論道理。 字義：剖析道理。 ６，事理 事，字意：行為之道理。 字理：有記載價值之道理。 字義：世間變化之道理。 ７，情理 情，字意：心性之理 字理：人欲之理。 字義：心感之理。 ８，無理 無，字意：不存在之道理。 字理：感知不到之道理。 字義：沒法理解之道理。 ９，天理 天，字意：最高之道理。 字理：最廣泛之道理。 字義：不能改變之道理。 |
| 回應﹕ 見８３８３ |
| ＃8397 留言者:揚帆 [2008-12-03] |
| 主題:作業 朱老師： 試答﹟8383則習題如下，請您指正。 １，條理：陰－有脈絡之道理（人）； 可理清門類之道理（地）； 易理解之道理（地）。 ２，合理：陽－符合於道理（人）； 在一定的條件下成立（地）；利於大環境（天）。 ３，道理：陰－可循而行之理（人）； 事物發展變化之理（地）； 自然之理（天）。 ４，知理：陽－快速反應出道理（人）；知曉道理（地）； 能理解道理（天）。 ５，講理：陽－深究表達道理（人）； 討論道理（人）； 剖析道理（地）。 ６，事理：陰－行為之道理（人）； 有記載價值之道理（地）； 人世間變化之道理（地）。 ７，情理：陰－人欲之理（人）； 心感之理（地）； 心性之理（天）。 ８，無理：陰－感知不到之道理（人）；沒法理解之道理（地）； 不存在之道理（天）。 ９，天理：陰－最高之道理（人）； 最廣泛之道理（地）； 客觀之道理（天）。 |
| 回應﹕ 很好。 |
| ＃8426 留言者:揚帆 [2008-12-04] |
| 主題:作業 朱老師： 試答﹟8383則習題如下，請您指正。 １，為什麼兩儀相當線？ 線也有能延伸之兩端。 ２，為什麼客觀是體？ 客觀得完整之認識。 ３，為什麼主觀是用？ 主觀是個體的功用。 ４，為什麼客觀是靜態？ 局外之觀整體統一。 ５，為什麼靜態是體？ 性質穩定才能辨體。 ６，為什麼動態是用？ 變化才可為用。 ７，為什麼主觀是動態？ 個體之觀隨立場變化。 ８，為什麼非主觀即客觀？ 兩儀只有兩端。 ９，為什麼概念要用二分法？簡單明瞭，可無限細分。 |
| 回應﹕ 大致正確。 |
| ＃8512 留言者:揚帆 [2008-12-08] |
| 主題:作業 朱老師： 試答﹟8495則留言，請您指正。 暴殄天物：不正的毀滅天賜之物。喻隨意糟蹋物品，毫不愛惜。 專心致志：用心專一，擊以達目的。行事專心為始，還需不斷勉勵以達終點。 良藥苦口：有效之藥常苦。人皆主觀，常不入逆言，但逆言往往正是所缺者。 醉生夢死：生時渾渾噩噩，死後如夢一場。人若虛度年華，人生到頭一場空。 聱牙詰屈：所言難入於耳，求理則曲折難明。喻文辭不順暢，艱澀難懂。 自慚形穢：因形貌雜亂不如人而心為之斷。引申為因不如人而感到羞愧。 另，學生程度不夠，前則之系統分析練習始終未作出像樣的分類，是以未交作業，實在慚愧。 |
| 回應﹕ 未交作業乃自知之明，不必慚愧，努力為上。 為人實在，常反躬自省，宜放開胸懷。 |