| ＃3018 留言者:小魚 [2003-05-17] |
| 主題:日本Panasonic的電子書 供老師參考...感覺很精緻.... http://matsushita.co.jp/corp/news/official.data /data.dir/jn030422-5/jn030422-5.html |
| 回應﹕ 謝謝。 老朽絕對相信，這也是老朽心頭痛楚之一，日本人敬業精神，國人望塵莫及！萬事求人不如求己，但不幸人的精力、時間有限，而今我國處處落後，老朽唯望大家相互配合。其結果，「天意」已明，老朽只能要求自己，能完成本身有限的工作，不錯了！ 電書為其一例，其餘亦多不勝數。老朽錯在貪多，一味逆天行事。說穿了，還是個「私」字作祟，如果不夠格，憑什麼一定要佔先呢？現在老實了，不再「打野」！老朽只守住「推廣多元文化」的宗旨，從事矽族創世之奠基。 |
| ＃3034 留言者:小魚 [2003-05-28] |
| 主題:難道這是宿命? 1.也許中國人強不起來? 日本人敬業精神足,是否為環境所逼,而不得不如此的生存態度,否則資源缺乏,又不上進,不就早就滅亡了. 而中國人物產富饒,又帝王統治許久,惡法如抄家滅九族的歷史,久而久之,也只好獨善其身,不管他人死活,所以 我心中當然想得是中國人能站起來,能強起來,其實心中有個刻意去忽略的地方,那就是也許中國人強不起來. 因為家裡環境優渥的小孩和窮苦出身的小孩,不該也不會有同樣的結果,因為當初播種的地方將來若是車水馬龍的火車站,也不可能有參天的神木,我的想法是,如果中國會變強,也是比較被動的變強,而不是真的想變強吧! <不好意思,想舉朱老師為例,朱老師對細項的東西,無法太專注,而沈小姐的細心和耐心,也是這個太陽系中少有的, 像小時土木師傅和水泥,先用孔目粗的先濾,再用孔目細的濾,缺一不可,好像是這樣的感覺.> 2.怎麼面對日本的人事物? 喜歡使用日本的電器產品,因為製作精美又用心,其實我也會刻意忘記當初日人對我先輩先民所做的種種不堪, 現在的社會並不會譴責這種行為,我卻不能傾聽內心的聲音,是否也可以拒用,來做到同樣的效果,只是了解的愈多, 愈知道並不可行,該用怎樣的態度來面對呢? |
| 回應﹕ 為什麼一定要中國人「強起來」？能晉入小康之境，是上佳的希望。地球資源已近枯竭，再來個十幾億人的大消費，大絕滅更近矣！再說，一個十幾億人口之大國，最忌「變化、動亂」。強者必動，而人多心雜，動之必亂，亂之必慘。 有人製造稱心如意的產品，有何不妥？八年浴血給國人帶來的災難，是無知內耗的下場。他山之石可以攻錯，人若只會給自己的行為找理由，自我解釋，自我原諒，就永遠沒有進步一天。世事因果不爽，種瓜得瓜，種豆得豆，與其事後指東道西，何不事前運籌帷幄？ 比如說，老朽早對台灣朝野不抱希望，如今則由失望到了絕望。當全世界驚覺了，都在積極防範殺兒死，台灣卻沉醉在「三零自滿」中。等到大禍一來，「飛沫疫」、「自保潮」又大行其道，變成世界冠軍！台灣若強，若能「獨立」，是無天理也！ 應有的態度是：「見賢思齊、聞過必改」，何必在意誰強誰弱？自強便是！ |
| ＃9784 留言者:小魚 [2010-03-06] |
| 主題:老師不關心嗎 老師：很高興見到老師真的退休了，但是，圖文系統那麼重要，老師一點也不關心嗎？ |
| 回應﹕ 什麼叫「關心」？查「關」者，有內有外，如在「關外」，要進「關內」當然急急如令！但是既已入關，在關內坐看天時，關心到家了，還有什麼好急的？ 在初，老朽教學生設計本系統，確實，大軍尚駐屯關外。那時，老朽講得口乾舌敝，學生們不懂就是不懂！咋辦？當然，可能老朽口才欠缺；也可能學生們領略有誤，但最可能的，是「全自動」為天方夜譚式的空想！只憑老朽一些不切實際的念頭，就令學生們虛擲青春、投資人浪費資金，說得通嗎？ 最可怕的，是老朽分明看到了天堂在前，偏偏在別人眼中是一片濃霧！由於主觀就是主觀，沒有旁證就只能自存疑！無奈，老天爺資本充足，祂不急；可是歲月漸漸流逝，急死老朽！ 到如今，學生們「懂了」，入關了，所差的只是時間。至於時間，普天之下，從來不缺！至少，證明了老朽不是空想、未曾騙人，那麼，還急什麼？或謂：「看成果呀」！汝來此學習多年，難道不知道老朽是個「迂農」？只愛播種、不顧收穫！（沈補：不但愛播種，也愛澆水！但是植物的水、肥，是要看季候和生長週期的。人何嘗不然！）下次看看「未來五術」吧！要想看成果，大概得賴死賴活到三千年！ |
| ＃9784 留言者:小魚 [2010-03-06] |
| 主題:老師不關心嗎 老師：很高興見到老師真的退休了，但是，圖文系統那麼重要，老師一點也不關心嗎？ |
| 回應﹕ 什麼叫「關心」？查「關」者，有內有外，如在「關外」，要進「關內」當然急急如令！但是既已入關，在關內坐看天時，關心到家了，還有什麼好急的？ 在初，老朽教學生設計本系統，確實，大軍尚駐屯關外。那時，老朽講得口乾舌敝，學生們不懂就是不懂！咋辦？當然，可能老朽口才欠缺；也可能學生們領略有誤，但最可能的，是「全自動」為天方夜譚式的空想！只憑老朽一些不切實際的念頭，就令學生們虛擲青春、投資人浪費資金，說得通嗎？ 最可怕的，是老朽分明看到了天堂在前，偏偏在別人眼中是一片濃霧！由於主觀就是主觀，沒有旁證就只能自存疑！無奈，老天爺資本充足，祂不急；可是歲月漸漸流逝，急死老朽！ 到如今，學生們「懂了」，入關了，所差的只是時間。至於時間，普天之下，從來不缺！至少，證明了老朽不是空想、未曾騙人，那麼，還急什麼？或謂：「看成果呀」！汝來此學習多年，難道不知道老朽是個「迂農」？只愛播種、不顧收穫！（沈補：不但愛播種，也愛澆水！但是植物的水、肥，是要看季候和生長週期的。人何嘗不然！）下次看看「未來五術」吧！要想看成果，大概得賴死賴活到三千年！ |