#8461 留言者:小兆 [2008-12-06] |
主題:作業練習 〔一元-點〕 天 ┌───────┴───────┐ 一維〔兩儀-線〕: 空間 時間 ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ 二維〔四象-面〕: 有 無 過 去 未 來 ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ 三維〔八卦-體〕物體 生命體 能 量 精 神 記 載 知 識 可預測 未可測 |
回應﹕ 先定義所述之「天」再說。(參考其餘答案) |
#8481 留言者:小兆 [2008-12-07] |
主題:作業練習 朱老師您好: 1,認知界:某生在大學不努力向學,卻質問教務長,為何沒有如期畢業。 2,理解界:因為大學是培養人才的場所,所以學生未達一定水準,不能畢業。 3,剖析界:反之若不管學生水準如何,都能畢業。大學學位必然形同廢紙。 (一元–點) 武術〔徒手〕 ┌───────┴───────┐ 一維(兩儀–線): 功法 技法 ┌───┴───┐ ┌───┴───┐ 二維(四象–面): 內功 外功 擊打 纏繞 ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ ┌─┴─┐ 三維(八卦–體)氣功 導引 力氣 柔軟 拳法 腿法 摔跤 擒拿 |
回應﹕ 1,正確.2,正確.3,正確. 「功法」不通,應改為「功力」;「力氣、柔軟」不通.「技法」改為「技擊」,其下不確. |
#8499 留言者:小兆 [2008-12-08] |
主題:作業練習 請老師指正: 寢食難安:擔憂某事,心難平靜,導致難以入眠、食慾不振。 如虎添翼:本就頗具能力,又增加新的才能,因而更加精進。 怨天尤人:逆境之中,不自我檢討,只責怪他人、埋怨命運。 無懈可擊:找不出鬆懈、不週全之處,可以供他人趁機擾亂。 盡棄前嫌:兩人因某事而有怨隙,卻能拋開成見,不再計較。 老謀深算:能深入的思考週遭之環境,與本身有何利害關係。 |
回應﹕ 無懈可擊:「找不出鬆懈、不週全之處,可以供他人趁機擾亂。」標點誤置,易誤解。 「鬆懈、不週全」不能平行斷句;「…不週全之處,可以供他人趁機擾亂。」不通! 盡棄前嫌未必指兩人,書之於此,表示觀念偏差。 老謀深算解釋未達意。 |
#8544 留言者:小兆 [2008-12-10] |
主題:漢字教學提問 朱老師您好: 1,若不是為了應用在電腦上,八類之下,不用四分,會比較不恰當嗎? 2,是否所有觀念都能用二分法分類,而且用二分法是最符合客觀真實? 感謝老師教導 |
回應﹕ 1,老朽一本直覺,未曾想過。 2,見罟網周期三解說。 |
#8561 留言者:小兆 [2008-12-11] |
主題:作業練習 朱老師您好: 試答8536則作業: 1,要能夠先將觀念清楚分類,而後才能利用漢字正確的說明觀念。 2,先用二分法分至八類。後排除二分法,再依不同性質,分門別類。 3,能清楚的界定觀念,釐清關係。使思維效率增加,並且利於溝通。 又能否再請教,關於成語解釋的作業: 將「無懈可擊」改為:沒有鬆懈或不週全之處,可以被人攻擊挑剔。 將「盡棄前嫌」改為:因某事而有怨隙,卻能拋開成見,不再計較。 感謝老師指正 |
回應﹕ 1,不全.2,錯.3,不全. 可. |
#8594 留言者:小兆 [2008-12-12] |
主題:簡述漢文憲法 漢文憲法:遵循倫理道德。 1、倫理:長幼有序,先到的概念先解,後來的概念是為補充前面概念的不足。 2、道德:字有本義及引申義,應該以本義為主,不因引申義,而使本義消失。 |
回應﹕ 正確。 |
#8615 留言者:小兆 [2008-12-14] |
主題:主題粹取 1、認知界:某寺僧談武不練武。後遇賊至,無法嚇退不怕死之賊人。 2、理解界:因為寺僧沒下苦功練武,所以希望用虛名,嚇退賊人。 3、剖析界:反之,失去溫飽的人,必然難以被武力所嚇阻。 |
回應﹕ 1,對。2,對。3,對。 |
#8647 留言者:小兆 [2008-12-15] |
主題:#8638作業 朱老師您好: 試答如下: 學過的東西,可以常常複習,這樣不是很開心嗎? 有好朋友從遠方來到我這兒,這樣不是很快樂嗎? 別人不知道我有才華,我也不會生氣,這樣不算是一個君子嗎? |
回應﹕ 三個〔這樣〕!太超過!口氣不順。 |
#8713 留言者:小兆 [2008-12-19] |
主題:練習8699 1**時間:晚上 地點:南堂區 〔夜晚,四週寂靜,只聽見各種蟲鳴。〕 旁 白:元豐六年,十月十二日,夜。 2**時間:接上 地點:東坡房內 〔東坡坐在書桌前看書,過了一會,揉揉眼睛,將書闔上並放於書桌,起身, 〔邊解衣帶邊將油燈吹熄,接著抬頭看看窗外月亮。〕 旁 白:解衣欲睡。 〔鏡頭照向窗外天空的月亮,月亮圓而明亮。〕 旁 白:月色入戶 〔東坡往窗外探頭看看。〕 〔窗外景色被月光照亮,鏡頭由窗外景色左方,慢慢移動至右方。〕 〔東坡戴上帽子,走向衣櫃,拿了件外衣。〕 旁 白:欣然起行。 3**時間:接上 地點:南堂區 〔鏡頭由南堂區天空,慢慢向下照向東坡,東坡向前走幾步,停住,負手想了 〔想,繼續往前走,走出鏡頭外。〕 旁 白:念無與樂者。 4**時間:接上 地點:承天寺門外小徑 〔鏡頭照向承天寺匾額。〕 〔東坡由鏡頭右方走向承天寺大門。〕 旁 白:遂至承天寺。 5**時間:接上 地點:承天寺大門內 〔東坡由承天寺大門,向左走向東廂,鏡頭慢慢拉遠,取承天寺大門內全景。〕 旁 白:尋張懷民。 6**時間:接上 地點:東廂門前 旁 白:懷民亦未寢。 〔懷民在書桌前看書,藉著燭光,身影映在大門上,可使門外的人看到懷民的身 〔影,東坡走向東廂門前,敲了敲門,屋裡的懷民起身開門,東坡一邊與懷民說 〔話一邊指向左方,懷民步出門外並且順手帶上房門,兩人一起往左走向承天寺 〔中庭。〕 旁 白:相與步于中庭。 7**時間:接上 地點:承天寺中庭 〔月光照在承天寺中庭,中庭地上有著竹柏枝葉之影子。〕 旁 白:庭中如積水空明,水中藻荇交橫。 〔鏡頭慢慢向上,照向竹柏。〕 旁 白:蓋竹柏影也。 〔鏡頭照向天空月亮。〕 旁 白:何夜無月? 〔鏡頭照向竹柏。〕 旁 白:何處無竹柏。 〔東坡與懷民並肩散步在承天寺中庭,鏡頭慢慢拉遠,從上往下取中庭全景。〕 旁 白:但少閒人如吾兩人耳! |
回應﹕ 很好。 |
#8742 留言者:小兆 [2008-12-21] |
主題:作業練習 嗯嗯!乃悟:能者多勞,勞者多憂:人既老,知人善任,以退為進,逍遙自在,一派輕鬆也! |
回應﹕ 「嗯嗯」?「:」「:」,悟何? |