#6686 留言者:富景 [2006-09-01] |
主題:答:「人所運用之語言文字,係供生存、生活之工具,若欲以之理解一切,必需加以定義。」 朱老師您好: 試答問題二 因為我們要透過語言文字來理解一切;了解宇宙人生的真相,故需定義。 語言及文字若無一慣性而隨時間環境改變,則前人之經驗及知識必無法傳承於後人,漢文化之綿源不斷、歷久不衰即是最佳明證。 中國人有幸,能透過漢字與聖賢對話。若能通透聖賢所言之義理,與聖賢心相通,則理解一切,必指日可待。 |
回應﹕ 蛇無足,鳥需翼! 請注意原6658則要求! |
#7128 留言者:富景 [2006-12-24] |
主題:精神與宇宙同存 朱先生好: 請問精神與宇宙同存的意義與目的為何? 謝謝。 |
回應﹕ 一般來說,「精神與宇宙同存」=精神不死。 但要正經八百地討論,則不能不先作「定義」,否則是各說各話也! 「精神=一種能量變化的現象,在此所言係表現於人類者。」 「宇=空間;宙=時間。」 「同存=存在之期限相等。」 傳統中國人認為,人處在時間、空間之流程中;空、時之流程是稱「宇宙」,故宇宙恒指人所處之客觀系統。當今科學已經證實,「宇宙」可探測者約有200億光年距離,其中物質(其實為具有能量之粒子)非常稀薄,且只佔總能量之一成(其餘九成是不可見之「黑體」)。 宇宙中能量充斥,變化不停,「天行至健」。因此,若謂「宇宙為一精神體」,當今連天文學家也不能否認。 精神體是精神之本體,是精神得以依附者,精神依附於人,其表現可稱人性。由於個人為求「生存」,常以「私心」為念,是個人之所以不同者。然人又具共性,此共性古往今來,人皆有之。不幸,每當個人私心展現,個人即有別與人人,於茲沈淪。 人類本屬一類,人類又與其他生命同屬生命體。自宇宙中有生命體以來,其精神現象無不因整體而同、因個體而異。當人(或生命體)生生死死,所生所死者,莫非相異之輪迴個體。因此,人只要「能摒除私心」即已與宇宙同在;但若要明光常照,則功德在茲,視能量大小而定也。 至於「目的」,正是個人迴異之處,不贅。 對老朽而言,自然本自然,一目看不穿;過客乃過客,萬年行千山。 |
#7131 留言者:富景 [2006-12-25] |
主題:宇宙精神體 朱先生好: 請問「宇宙精神體」有意識嗎?此能量體除大公無私、客觀真實、天行至健外,還有哪些常人容易了解的特質? 謝謝。 |
回應﹕ 「意識」者(意=音在心上;識=言及音戈等現象),「私心之聚」也。人有意識,既可為惡、又能察善,無不以己利為中心也! 神佛仙靈所具者稱「本識、真識」或「無念、涅槃」,係以「整體為宗」、一也、正也!至於「宇宙精神體」,只能推測其以宇宙為宗,恕老朽略窺之無,未能登堂也。 以電磁波傳播為例,任一介子之能量,於宇宙中、無遠弗屆。果如此,宇宙中之無量數介子,又豈有「彼此之別」乎?苟無別,其非「剛體」乎?宇宙剛體?應如何認知?是知:人之理解認知有限至極,連自我一己都「一無所知」,豈可上探宇宙精神體? 然天下一理可明,私者至小,介子有介子之私,螻蟻有螻蟻之私。人若有私,與禽獸相去幾何?前已言及,意識得以察善,至善為無私,以宇宙之大,若其無私,其善若何?至於「宇宙精神體有何常人容易了解之特質」,保證沒有黃金屋、顏如玉,也沒有香花、奶蜜! |
#7968 留言者:富景 [2008-11-05] |
主題:試答#7962 朱先生您好: 試答﹟7962則留言: 1,認知界: 窮姓家三子女,因羨慕鄰家富人的生活,於是各自提出致富的方法。 2,理解界: 三子女不明富人致富的原因,所提方法亦將徒勞無功。 3,剖析界: 富人走私所得為不義之財。窮姓家以務農維生,雖平日難得溫飽,卻也過得心安 理得。三子女不明此理,一心致富,此行為不可取。 謝謝 朱先生 |
回應﹕ 1,正確。 2,正確。 3,正確。 |
#7978 留言者:富景 [2008-11-06] |
主題:試答#7974 朱先生您好: 試答﹟7974則留言: 1,認知界: 鄉人對一路過僧人哭訴著某大戶人家如何官商勾結的一段對話。 2,理解界: 大戶人家雖與官商勾結,魚肉鄉民,但該鄉人仍衣食不缺,不受影響,故不願搬 離住居。 3,剖析界: 該鄉人言行不一,假仁不義也。 謝謝 朱先生 |
回應﹕ 1,正確。 2,不確。體用關係並非如此。 3,不確。該鄉人並未:言行不一,假仁不義。 |
#8007 留言者:富景 [2008-11-08] |
主題:答#8001 朱先生好: 1,認知界:小沙彌對老和尚提出一個成佛的捷徑。 2,理解界:小沙彌未經歷成佛的必要歷程,只坐在大殿上,當然成不了佛。 3,剖析界:要成就事業,沒有捷徑,唯有付出心血,才能獲得別人的敬重與追隨。 謝謝朱先生 |
回應﹕ 1,正確。 2,正確。兒語。 3,不確。本則乃「負面教材」,道理正係點明何謂「自以為是」。 |
#8290 留言者:富景 [2008-11-27] |
主題:# 8281主題萃取練習 朱先生您好: 1,認知界:濟公告訴某人:「真佛就在自家中,何來求我!」 2,理解界:母親待子無私,不正是佛心的表現! 3,剖析界:一般人無視於身旁已擁有的珍貴事物而盲目的向外追求。 |
回應﹕ 1,正確。2,不確。3,正確。 |
#8959 留言者:富景 [2009-01-10] |
主題:答 #8948 老師您好: 人乃天地所生,所做所為應順乎天地間之規律,道法自然。屏除個人私心,處處維護「大我」之利益,如此,始能趨吉避害,讓人類得以持續生存,經由量變而質變,使人類乃至宇宙繼續往善的方向進化。 然而,何謂「道法自然」、「大我」,人見殊異,故於個人須不斷的學習與反省,即修即行,直至明心見性為止。 於此,若問於私可有所求?有所得?實無所求,無所得,回歸本然面目而已。 謝謝 老師 |
回應﹕ 然,有見解!頗具深度,唯廣度不足。 老朽評:人雖天地所生,但生後已自成一體,必須求生謀生,斯稱自然。察自然也者,一應生命體共榮共存,有生有死,自然而然。是故,當個體所做所為順乎天地規律之餘,生死榮辱隨之,其道自然之極。 唯生命體進化為人,於主觀而客觀,另成一格,其格超越宇宙,鼎足為三焉。因有意識,人始知時、空,可據以謀一己之私;因有得失,是能見證物我,人人莫不趨利而避害;因有人生,千百載積危以聚、令生態失衡,令人類貢高之心猖獗!今海未枯、石未爛,天地劫數已臨,亦無非自然也! 苟人無所求,自然本然。苟人大我同心,自然亦然。苟人人道法自然,自然焉能不然? |
#9425 留言者:富景 [2009-04-12] |
主題:記事文練習 老師您好: 記者:富景 小犬讀X國小三年級,月前開始利用晚上的時間在Z班學習英文,上課時均由內人與我陪讀。昨晚下課後與英文老師閒聊,老師低聲說:「與其補習英文,不如加強小孩的漢文能力。」 老師與我夫妻倆是多年好友,無話不談。老師輕聲說:「人要有智慧,首重學習概念,若要學習概念加強漢文能力即可。概念不通學了英文也是不通的英文,何必盲目跟風,本末倒置。」 最後老師小聲的說:「這是秘密。」我微笑著與老師互道再見,然後帶著家人回家。 謝謝 老師 |
回應﹕ 「昨晚下課後與英文老師閒聊,」誰與老師閒聊?夫?妻?二人?連兒子?主詞缺如。扣2分。 「老師低聲說:」為何「低聲說」?怕誰聽到?少了主詞、多了懸疑。扣2分。 「老師與我夫妻倆是多年好友,無話不談。」應寫在上一句之前面,扣2分。 「老師輕聲說:」重複,扣1分。 「最後老師小聲的說:」據本文報導,老師已聲如蚊蚋,有此必要嗎?「這是秘密。」在數年前有可能,如今中國發了,老外急著學中文,據說已成大熱門!至於為什麼,只有天知道!表達不當,扣2分。 「我微笑著與老師互道再見,然後帶著家人回家。」太曖昧!應是「偷笑」吧! 共扣9分。 惜本文未能點明「機密」所在,酌加30分,總分81。 建議用「暗示」或「伏筆」預先表明此「秘密」是「人盡皆知」(至少要讓讀者知道:「我已知曉」),或能寫成一篇精彩的「超短篇小說」(字數略多不妨)。 |