| ＃5008 留言者:學生 [2004-12-06] |
| 主題:教育方面 請問何謂教育，其目的何在？ 當一名學生或老師，該盡到哪些本分？ 學生難教導，老師應該如何自己調適或改變方法。 謝謝！ |
| 回應﹕ 阿彌陀佛，所謂眾生易度人難度，茲事體大也！蓋要「真心教人」，應先在十八層地獄準備好歸宿，為何？遲早必入也！怎講？ １，有哪位老師敢說他自己透悉「真實」？若非，教什麼？ ２，有哪位學生福分具足、「配受」真實教誨？若無，能學什麼？ 是以，一談「教、學」，實乃緣分，無可強求也！如若教者、學者有心，是教、學相乘；再若教者有九成表達能力（聖賢），學者亦有九成學習能力（天才），九九八十一，已先打了折扣！ 一般師生正正常常，即彼此能力只及六成，六六三十六，當然傳習成果不及格，遑論其餘！ 再若學生心懷綺夢（青春期也，只消老天開個小玩笑就夠翻天了），就算學習之心是零、起碼「沒有負心」；就算在孔聖人門下，不論如何努力，「綺夢＋噪音」＝彼此浪費光陰！ 既有問，不得不答（指今世）： 教育目的：形式＝６０％，授業（功利）＝３９％，傳道、解惑＝１％。 學生的本分：虛心，虛心，虛心。 老師的本分：耐性！耐性！耐性！ 若學生易教，老師慘矣，自己做牛做馬不說，還要自鞭自策，不斷精進，以免誤人。 若學生難教，老師樂矣，人生一切是緣，只要盡心到底，天人無愧。尤其是教些「技術」，成不了大氣候，也壞不了小樹苗，天下糞土之牆，有何處猶待圬焉？ |
| ＃5091 留言者:學生 [2004-12-25] |
| 主題:關於小說創作 自幼小就喜歡看各類小說，例如：施公案、包公案、七俠五義、薛仁貴征東等等， 也涉獵現在人一些著作以及翻譯作品，因此總會想自己也來創作一番，自娛娛人， 不知先生對此是否有建言，凡文章（包括小說），皆須文以載道或是文以貫道，才 有意義？ |
| 回應﹕ 大地之上，有湖海江河，也有池潭溝溪，不可一概而論也。文以載道是指論文規章，一本正經之事也；既名小說，不妨小小說之，以供人們茶餘飯後，娛性養情可矣。 所謂創作，不宜人云則云、嘩眾取寵，至少應有所啟發，令人心曠神逸為是。 不論古今中外，各種能傳世之「小說」莫不以「真、善、美」為最高準則。 真者，一以貫之。 既屬創作，未必能符合客觀事實，但其情、其理、其法，自始至終應保持一貫。否則說七道八、張冠李戴，或能取寵於一時，終必為識者所恥，俗人為笑也！ 善者，有以助人。 人生而有涯，一己之知局限於感官之竟，故取他山之石。若其石醜惡、或毒害偏激，雖能迎合愚昧無知之輩，但必遭社會唾棄，不足取法。 美者，易於過目。 有文辭、佈局、情節、意境之美，可令讀者步步入勝，難以釋卷。 任何一位成名作家，其第一本「創作」多半具有「自傳」色彩（老朽也不例外，第一本為《巴西狂歡節》）。簡言之，以自我主觀經歷相驗證，若無欺瞞，可見其真；再以旁觀而論，任何讀者能有一得，斯可稱善；寫畢，反覆閱讀，若不厭倦，是為美矣！（老朽有自知之明，兼以涉獵過多、工作太忙，寫作後最多再看一、兩遍，順順語氣，實不可效法也。） 最後一言：寫作第一本書難度最大，千萬堅持下去，不可半途而廢。 後註：老朽之《多媒體劇作導論》可以參考。 |
| ＃5095 留言者:學生 [2004-12-26] |
| 主題:高瞻遠矚 朱老師, 看了以下報導,就知道老師高瞻遠矚,大家應對老師充滿信心. 中關村成立SOC促進中心 投3.9億研發“中國芯” 從明年到2007年，北京每年將投入1.3億元專項資金，用於多功能系統集成晶片的研發。昨天，中關村SOC促進中心正式揭牌，這標誌著中關村已涉足高端晶片研發領域。副市長范伯元出席揭牌儀式。 SOC（System On a Chip）譯爲“片上系統”，是指在單一矽晶片上實現完整系統所具有的全部功能。基於此項技術研發的多功能系統集成晶片，擁有強大的資料處理和圖像傳輸能力，主要應用於數位電視、手機終端、IC識別等領域，是目前全球積體電路設計産業的前沿發展方向。 此次成立的SOC促進中心，由市工業促進局、市發改委、市科委和中關村管委會聯合成立。該中心將爲企業搭建技術服務平臺、投資平臺和應用合作平臺，在促進SOC技術研發的同時，推動其向産業化方向發展。另外，中心還將積極吸引國外晶片設計公司參與專案開發，並與各大高校展開合作，力爭在3至5年內培養一批跨學科領域人才。（記者 周健森） |
| 回應﹕ 中國強大有望也，政府有為有守，方向正確。可惜台灣先起步三十年，結果落於「來料加工」聖地。不久技術流向大陸、資金流向口袋，只剩下富老闆、窮奴工共玩大家樂矣！ |
| ＃5124 留言者:學生 [2004-12-31] |
| 主題:南亞大海嘯 看過一些資料，在報紙中看出，美國有「地震預報系統」，很多國家都有參加，例如中國， 但印尼等窮國沒有錢參加，他們也不懂在災後去處理那麼複雜的事，有大量的屍體，可能令 人有疫症。也沒有電腦系統協助分析，原本泰國在以前有預報海嘯，但因不準確，被許多人 責備。事後美國也不派出大量金錢去協助，只有3千多萬美元。在美元本土一次災害也有20多憶元。 問先生有什麼意見。 |
| 回應﹕ 此事勾起老朽回憶焉。於三十多年前，老朽尚在台北房屋工作，曾申請一項專利，以失敗告終。因申請專利耗錢費時，當時北屋董事長是葉條輝先生，老朽請他支援，他認為沒有價值，自己信心又不足，只得作罷。 那是一隻電訊手錶，可供計時、預報天災等用。其原理極為簡單（正因為太簡單，美國專利局打回的理由是已經有人申請），手錶只是一個類似礦石收音機的接收器（幾乎可以不用電池），時鐘訊號由一中央系統（如電台或氣象台）發送，如是而已。 既有中央系統，一切「警訊」皆可經此發送之，成本極低，而效果及時。葉條輝的看法是，這種手錶賣不了多少錢，不會有人投資，事後老朽曾與多人談起，果然誰都沒有興趣。 此計劃現已納入「九億農民網」中，待老朽有了足夠的資金，即可動手設計「農民錶」。此錶可計時量溫、預警報災、脈搏診斷以及取代手機、身份證等等功能。由於一次成型，成本極低（加上光電池，約美金一元），以作為農民之「終端收發器」用。 所謂預警，絕不可「無的放矢」。農民網係一「內聯網」，每數十公里有一主機站（如同歷史上的烽火台），站站相通，當有地震或海嘯等災害發生，臨近兩站先後感測到，始能證實發佈「短信」。手錶又人人必需、且隨身攜帶，最具實效也（但對震央尚無良策）。 總之，老朽只為窮人服務，妙計尚多，只待農民網佈局成功，大事可成也。 |
| ＃5166 留言者:學生 [2005-01-06] |
| 主題:有關劇本-故事大綱 先生 本人曾將「故事大綱」電郵至貴站，有些事想問 (1) 會多久回覆? (2) 電話聯絡或者是電郵通知? (3) 一本劇本或小說多久要完成? |
| 回應﹕ 看來閣下便是「糊塗人」也（取材限自開放文學）！ 請看清題目再作答，否則「０」分。 １、２，有專人負責，時間、方式由該員決定。 ３，不一定，因人而異，老朽每月可寫兩集。 （網管補充） １．收到電郵後，一～三天之內就會回覆。 ２．基本上採電郵通知。如有必要，會以電話、傳真聯繫。 ３．從2005/01/03迄今，只收到一封署名莫先生的來函，當日已經回覆。若收到先生電郵，當依上述各點辦理。 |
| ＃5278 留言者:學生 [2005-01-27] |
| 主題:有關ｅｍｌ的提案 先生： 想問現在仍有ｅｍｌ有關的提案，需要設計好像 ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ或ｆｒｏｎｔａｇｅ等排版軟件去處理嗎？ |
| 回應﹕ 請去ＥＭＬ專欄討論之。 （網管補）ＥＭＬ論壇網址： http://www2.cbflabs.com/cdb/forumdisplay.php?fid=3 |
| ＃7163 留言者:學生 [2006-12-30] |
| 主題:留言測試 請問如您明年四月間，受邀至聯合國發言，主題是「道路安全、文化大同」，您會希望透過何種型式、符號，來表達自己所深信的客觀理念。 |
| 回應﹕ 一，老朽不會答應去聯合國發言，蓋那是冠冕場合，沒人帶耳朵去。 二、如果老朽神智不清，去了，會駕飛機入場，留聲轟然巨響！ |
| ＃7165 留言者:學生 [2006-12-30] |
| 主題:道路安全 請問老師，是否同意用動畫方式，不配音，在該場合播放。 學生自願，擔任編劇及負責一應雜務，劇情草稿暫擬如下： 幕一．凌晨五時，東方漸明，兩位神色充潤的東方人，身著服裝，簡樸大方；頭載便帽，專業俐落。極似民航機師，休息室內整裝待發。 幕二．一位坐上客車巴士駕駛座，檢查酒測、儀表；另一位在貨櫃拖車旁確認剎車、胎壓。 幕三．傍晚五時，夕陽西下，客車巴士停於校門口，駕駛立於車門旁，彎身向前。一位東方小女孩，在女老師的陪同下，向司機獻花及卡片，掌聲及歡顏，家長和學生，黃髮垂髫，和樂融融，校外教學活動結束，安返校門，有如接機場景。 幕四．夜晚七時，華燈初上，貨機起航，氣定神閒，受客戶、員工注目禮。貨車司機按鍵自動泊車，一東方氣質婦女及懷中雙頰豐潤、面容安詳的寶寶，與攜手等候的幼童，一同步上歸程。 幕五．清晨七時，車水馬龍前的寧靜，有狀似遊民者，形容憔悴，酒色財氣，自攤販購得煙酒及檳榔，步上卡車，略搔亂髮;，面對後視鏡沒有油污的一角，打個哈欠，發動三次引擎，接近學校門口；校門前學童魚貫下客車入校。 幕六．校門前，客、貨車翻覆，貨物散落，呼救四起，救護警消不絕，類梅嶺事故現場。 中心想法：無分貴賤尊卑，都可能經過類似的道，相同的路；惟藉文化，能真正協助相背而馳的人，成為有志一同的士，使眾生行道過路時，理得心安。 |
| 回應﹕ 絕不同意！ １，此道非吾道，狗屎不倒灶！上道守規則，開車要執照！ ２，試問：閣下導演執照從何而來？本系統只為傳統文化服務，不外傳。 ３，本網千萬言，不論上道不上道，但從不走如此幕道！ ４，今天下失道，所失者禮義廉恥也！速速拾起，除此無道！ ５，老朽前朝遺老、山野農夫，不打野、不見獵心喜，請找好來烏去！ ６，小沙彌對老和尚說： 「師父，我有個立地成佛之道。」 「此話怎說？」 「師父和諸位師兄誦經禮佛，我只要坐在大殿上，不就成了佛嗎？」 （沈補） 1.「神色充潤的東方人」 神色連用，多不指臉皮的顏色，潤雖可指潤紅，充則不知所云。 2.「身著服裝，簡樸大方；頭載便帽，專業俐落。」 身著服裝：裸體機會不多，此應該不用強調。 簡樸大方：查與後文無因果關係。 頭載便帽：既寫劇本，務必小心謹慎，避免錯字。 專業俐落：不知何以戴便帽就專業俐落？ 極似民航機師：神色似？服裝似？便帽似？又，縱然似又怎樣？ 休息室內整裝待發：什麼休息室？ 3.「一位坐上客車巴士駕駛座，檢查酒測、儀表；另一位在貨櫃拖車旁確認剎車、胎壓。」 檢查酒測：自己有沒有喝酒，應該不用測量。 確認剎車：不知如何確認？ 4.「家長和學生，黃髮垂髫。」 家長未必黃髮，學生也未必垂髫。就算是，惜字如惜金，既已言家長和學生，又何必重言？ 5.「和樂融融」 究竟有多少人在一起和樂融融？ 6.「校外教學活動結束，安返校門，有如接機場景。」 校外教學活動結束：沒有開始，如何就結束？地上濕不一定就是天下雨。 有如接機場景：未免太小題大作了。 7.「貨機起航，氣定神閒，受客戶、員工注目禮。」 哪裡來的貨機？ 貨機氣定神閒？ 受客戶、員工注目禮：一般貨機出發，客戶不去送行，員工也不押陣。 8.「貨車司機按鍵自動泊車，一東方氣質婦女及懷中雙頰豐潤、面容安詳的寶寶，與攜手等候的幼童，一同步上歸程。」 同一場景有貨機又有貨車，究竟是什麼地方？ 東方氣質：程式無法理解。 面容安詳的寶寶：已得道了嗎？ 一同步上歸程：包括貨車司機和貨車嗎？ 9.「清晨七時」 日光節約時間嗎？七時不得謂清晨。 10.「酒色財氣」 這四字可以演二個小時。 11.中心想法：（略） 想法不正確，文化不是萬靈丹，建議多在文字下工夫。 |