| ＃784 留言者:何成基 [2001-10-17] |
| 主題:關於第777則留言"本實驗室工作檢討"之問題 朱老師您好! 晚輩識見淺陋，於昨日看過老師第777則留言後，有兩個問題想不通， 願老師能委曲開示﹕ １）在”本實驗室工作檢討”中，老師提到在第三階段工程中，將會有”中文程式語言”。然而晚輩記得在第761 留言中老師已明確開示，易芯之一大特色是”不需要任何人在此平台上開發軟體”，因為我們現在之所以有那麼多高階程式語言，便是由於我們無法跟電腦直接溝通，故須以種種程式語言作為跟電腦溝通之介面（詳見第584則留言）． 既然如此， 為何還需要開發”中文程式語言”﹖ 2）除”中文程式語言”外，老師還提到”漢語自然語言”。然何謂”漢語自然語言”﹖根據朱老師於”漢字基因工程”中的解釋， 漢語（中文）本身不就是”自然語言”了嗎﹖ 謝謝。 |
| 回應﹕ 老朽故意含糊其言，閣下問得一針見血！說「想不通」，實則已通！ １，「中文程式語言」非供「易芯」用者，「道法自然」，不可「逆天行事」。Ｐ Ｃ之勢已成，雖屬「小眾」，然一成專家（１０％），亦不可小覷。來日大眾仍 需專家服務，祇是不必「高企」，利用「秘書」即可。 為服務大眾，一般中國人設計「專用套件」，仍以程式語言為宜。蓋「中文 程式語言」為「定義精確、不需經過『常識』檢索、直接處理必要的訊息」，效 率較高。此類套件沿習「傳統」，多置於「伺服」端，以便資源共享，與「易芯 」無關。 ２，「漢語自然語言」不全等於「自然語言」，是「白馬非馬」也。自然語言係指 未經人為特意處理之語言，以「文載語」而論，英語、法語皆是，中國又有蒙語 、藏語等等。老朽過去所言「中文自然語言」頗易曲解，故正名為「漢語自然語 言」。實則「漢語」語系非常複雜，因漢語載體同屬漢字，除官話外，尚有五十 六種方言。老朽等竭心盡力，正在著手分析各方言中之「語音遷移」特徵，望能 「統一理解」之。 見文思義，「漢語自然語言」是以「漢字基因」為基礎，其工程浩大，不可 言喻。此中最重要的手段，是要將「漢字解密」，以釋放老祖先千載積累的文化 力量（古人謂「文以載道」，誠不虛傳），以供後賢應用（如石油然）。 漢字基因工程分三個步驟，簡述如下﹕ １，第一階段––系統工程﹕設計電書平台、網絡架構，降低載體成本（為此，老 朽費時兩年。十年後，如老朽發明之「電紙」成熟，載體當在美金十元以下）。 ２，第二階段––理解系統﹕「漢字基因」即為人之「認知基因」，目前已完成（ 其實花了老朽二十多年）「理解結構」，能將「文字轉成圖形」，故擬先做「多 媒體系統」。又因理解之故，「語音辨識」、「文字檢索」、「文辭修飾」、「 語文翻譯」、「文化資料庫」等等都將成為「新資訊時代」之主流。直待「人文 系統」一出，文化人得以大展長才矣！ ３，第三階段––漢語自然語言﹕此時「易芯」必然成熟穩定，其他計劃也都推行 成功。屆時「語文翻譯」已有，無需老朽費心，可以為天下謀矣！ 然而，理解僅為「被動」，必須利用「單頻通訊」（寬頻已如今日之「高速 公路」，窒礙難行），以供「語音、形像」等訊號之同步。至時，「情緒語言」 、「肢體語言」（皆屬人類溝通之要素，用「圖像辨識」可得）以供「觀察」， 再於意識型態上配合「語文辨識」、「立場、目的判斷」、「情緒、態度選擇」 、「文句修飾」、「語音合成」，即成為「漢語自然語言」，供人溝通。 知乎此，是知萬里之行，迄今猶未啟步也！所幸目前安步當車，第一階段已經完工，第二階段大約兩年可成（就這麼幾塊料子，小國寡民反而大道得興）。如若老天見憐，再給予老朽數載，漢語自然語言可望問世，漢文化必興也！ |
| ＃784 留言者:何成基 [2001-10-17] |
| 主題:關於第777則留言"本實驗室工作檢討"之問題 朱老師您好! 晚輩識見淺陋，於昨日看過老師第777則留言後，有兩個問題想不通， 願老師能委曲開示﹕ １）在”本實驗室工作檢討”中，老師提到在第三階段工程中，將會有”中文程式語言”。然而晚輩記得在第761 留言中老師已明確開示，易芯之一大特色是”不需要任何人在此平台上開發軟體”，因為我們現在之所以有那麼多高階程式語言，便是由於我們無法跟電腦直接溝通，故須以種種程式語言作為跟電腦溝通之介面（詳見第584則留言）． 既然如此， 為何還需要開發”中文程式語言”﹖ 2）除”中文程式語言”外，老師還提到”漢語自然語言”。然何謂”漢語自然語言”﹖根據朱老師於”漢字基因工程”中的解釋， 漢語（中文）本身不就是”自然語言”了嗎﹖ 謝謝。 |
| 回應﹕ 老朽故意含糊其言，閣下問得一針見血！說「想不通」，實則已通！ １，「中文程式語言」非供「易芯」用者，「道法自然」，不可「逆天行事」。Ｐ Ｃ之勢已成，雖屬「小眾」，然一成專家（１０％），亦不可小覷。來日大眾仍 需專家服務，祇是不必「高企」，利用「秘書」即可。 為服務大眾，一般中國人設計「專用套件」，仍以程式語言為宜。蓋「中文 程式語言」為「定義精確、不需經過『常識』檢索、直接處理必要的訊息」，效 率較高。此類套件沿習「傳統」，多置於「伺服」端，以便資源共享，與「易芯 」無關。 ２，「漢語自然語言」不全等於「自然語言」，是「白馬非馬」也。自然語言係指 未經人為特意處理之語言，以「文載語」而論，英語、法語皆是，中國又有蒙語 、藏語等等。老朽過去所言「中文自然語言」頗易曲解，故正名為「漢語自然語 言」。實則「漢語」語系非常複雜，因漢語載體同屬漢字，除官話外，尚有五十 六種方言。老朽等竭心盡力，正在著手分析各方言中之「語音遷移」特徵，望能 「統一理解」之。 見文思義，「漢語自然語言」是以「漢字基因」為基礎，其工程浩大，不可 言喻。此中最重要的手段，是要將「漢字解密」，以釋放老祖先千載積累的文化 力量（古人謂「文以載道」，誠不虛傳），以供後賢應用（如石油然）。 漢字基因工程分三個步驟，簡述如下﹕ １，第一階段––系統工程﹕設計電書平台、網絡架構，降低載體成本（為此，老 朽費時兩年。十年後，如老朽發明之「電紙」成熟，載體當在美金十元以下）。 ２，第二階段––理解系統﹕「漢字基因」即為人之「認知基因」，目前已完成（ 其實花了老朽二十多年）「理解結構」，能將「文字轉成圖形」，故擬先做「多 媒體系統」。又因理解之故，「語音辨識」、「文字檢索」、「文辭修飾」、「 語文翻譯」、「文化資料庫」等等都將成為「新資訊時代」之主流。直待「人文 系統」一出，文化人得以大展長才矣！ ３，第三階段––漢語自然語言﹕此時「易芯」必然成熟穩定，其他計劃也都推行 成功。屆時「語文翻譯」已有，無需老朽費心，可以為天下謀矣！ 然而，理解僅為「被動」，必須利用「單頻通訊」（寬頻已如今日之「高速 公路」，窒礙難行），以供「語音、形像」等訊號之同步。至時，「情緒語言」 、「肢體語言」（皆屬人類溝通之要素，用「圖像辨識」可得）以供「觀察」， 再於意識型態上配合「語文辨識」、「立場、目的判斷」、「情緒、態度選擇」 、「文句修飾」、「語音合成」，即成為「漢語自然語言」，供人溝通。 知乎此，是知萬里之行，迄今猶未啟步也！所幸目前安步當車，第一階段已經完工，第二階段大約兩年可成（就這麼幾塊料子，小國寡民反而大道得興）。如若老天見憐，再給予老朽數載，漢語自然語言可望問世，漢文化必興也！ |
| ＃940 留言者:何成基 [2001-12-31] |
| 主題:關於第922則留言的問題 朱老師您好! 朱老師於第922則留言中提到將”赴京講漢字基因”． 請問朱老師將以何種形式講學﹖是否公開講座﹖外人（像晚輩）可否參加或旁聽﹖ 謝謝 |
| 回應﹕ 本係「人民教育出版社」所邀請，對象是人教社人員以及教育部、語委會一些相關人士。時間未定，原想趁老朽《宇宙浪子》發表之際，一舉兩得，以免旅途勞累。 既然網友們有興趣，老朽打算四月在大陸、港、台三地，公開演講﹕「漢字基因與理解系統」。因係臨時起意，尚待細節釐定後，再向網友公告。 |
| ＃946 留言者:何成基 [2002-01-04] |
| 主題:回應第942則留言 非常抱歉， 沒想到自己一個問題會令朱老師傷透腦筋， 委實罪過! 晚輩愚見認為，既然舉辦講座一事難度如此之高， 即使老師就此擱置， 相信網友們均能諒解。 晚輩跟老師一樣， 乃說話算話之人， 也跟老師一樣， ”自作孽， 不可活”， 惝若講座真能如期舉辦， 自己能否參加實是未知之數。 因晚輩身住加拿大， 單單來回中港台便要花上兩天光景。 旅費倒不是問題， 反正老師所講的乃”無價寶”， 區區機票及食宿實微不足道。 向公司請假倒是一大難題。 在IT這一行， 很多時候不是想請假便可以請假的。 |
| 回應﹕ 不必引咎，演講事，隨緣可也。只要有心，先事「築基」，以此十二講及《漢字基因字典》中字首字身及體用因果關係足矣（唯因時間有限，字典尚未完工，但全部觀念已載諸各著作中，「浪子」要讀三遍以上始能入門，「之旅」第四部要讀兩遍）。待時機成熟，老朽當專心從事漢字教化工作，一切水到渠成也。 |
| ＃1089 留言者:何成基 [2002-02-21] |
| 主題:漢字基因 - 香港講座? 朱老師您好! 晚輩本想參加朱老師於台大的講座， 惟因俗務纏身， 最終仍無法成行， 現只能寄望香港的講座。 不知香港講座大概會在何時舉行﹖ 謝謝 |
| 回應﹕ 原計劃在三月間，但目前尚未定案。 蓋因此乃學術講座，有意與香港中文大學合辦，但因老朽之聯絡人忙於三月底西安之會議，不便打擾，故而擔誤下來。 如果順利，望能在四月初實現之。 請恕導致不便。 |
| ＃1988 留言者:何成基 [2002-07-27] |
| 主題:關於老師於第1983則留言 朱老師於第1983則留言中提到”於計劃中，本網應能維持至２００３年底”。 這是否意味著本網將於2004年左右關閉﹖ 若此屬實，到時候互聯網上又少了一片淨土矣! 晚輩自從得知貴網站開張後，早已把閱讀留言討論視作每天的”例行公事”。兩年多以來，委實獲益不淺。 此網站若真的關閉，我們這一群迷途羔羊該如何自處﹖ |
| 回應﹕ 天下本無不散之筵席，老朽日夜加工，原指望在今年完成各項計劃，以便歸隱深山。不幸事與願違，此次金融危機之嚴重，遠超出預料，以致諸事不遂。目前看來，２００３年底，最多２００４年，可以將工作告一段落。至時，九億農民網及人文系統竟功，文化傳信得以躋身百大公司之林，老朽無愧矣！ 大學不過四年，老朽廢話再多，亦將詞窮矣！再說，兩年之後，諸網友中，人才輩出，羽翼已豐，至時自有人克紹箕裘，承擔薪火於午夜之中。 人貴自立，佛重傳心，迷係一時，明無二影。 |
| ＃2857 留言者:何成基 [2003-03-25] |
| 主題:Catch-22之中文譯名 Catch-22原為美國作家Joseph Heller之首部小說，內容講述二次大戰時主角如何假裝精神錯亂以避過徵召入伍。 檢查主角的精神醫生這樣對他說﹕”若你真的精神錯亂，那不管戰場上如何危機四伏，對你來說均無關痛癢，大可上場殺敵可也。若你神經正常，那你便可聽從軍令，衝鋒陷陣。” 後來Catch-22一詞慢慢變成英文俚語，泛指”進退兩難”或”左右為難”之意。 |
| 回應﹕ 謝謝！不錯，原著如此，但電影與小說最大的分別，是要在兩個小時中，把精華呈現出來。本片經過改編，利用是非顛倒、黑白不明的事件，成為反戰、反商，諷刺權威、現實的聖品，與原著已經大大不同（也因此為人詬病）。在這裡，沒有什麼是「正常的」，只有「不正常」才是「正常」。「進退兩難、左右為難」用來表達某種情況也許切題，卻難以表達這部電影「微妙」之處，「瘋狂人間、不可思議、荒唐透頂、莫明其妙…」也太一本正經。 總之，為了宴饗有興趣的網友，老朽破例，先將沈紅蓮精心記錄的分場劇本載之於後。先看了分場劇本，再看電影，就可以暢懷大笑了。 Catch-22 (1970) 導演﹕Mike Nichols 編劇﹕Joseph Heller (小說) Buck Henry (劇本) 分類﹕喜劇／戰爭 演員﹕ Alan Arkin---- 約喜倫Capt. John Yossarian Martin Balsam---- 卡上校Col. Cathcart Richard Benjamin---- 鄧少校Maj. Danby Art Garfunkel---- Capt. Nately Jack Gilford---- Capt. 'Doc' Daneeka Buck Henry---- 康中校Lt. Col. Korn Bob Newhart---- 梅傑Maj. Major Anthony Perkins---- Chaplain Capt. A.A. Tappman Paula Prentiss---- Nurse Duckett Martin Sheen---- 1st Lt. Dobbs Jon Voight---- 1st Lt. Milo Minderbinder Orson Welles---- 狄上將Brig. Gen. Dreedle Bob Balaban---- Capt. Orr Susanne Benton---- Dreedle's WAC Norman Fell---- 1st Sgt. Towser 出品﹕美國 片長﹕120 分鐘 ＩＭＢｄ票選 6.9/10 (2,035 票) 分場劇本 （本電影如大國民和羅生門，劇情不循時間發展。） ───────────────── 場號﹕１ 時﹕拂曉 地﹕海邊 人﹕ 事﹕戰機起飛 ───────────────── 場號﹕２ 時﹕接上 地﹕殘破辦公室 人﹕約喜倫、上校、康中校 事﹕約喜倫和上校等談完話，走出戰堡。遇一掃地老兵，他停步，解下身上的軍徽，往 地上一丟，繼續往前走。身後老兵突然持刀從背後刺殺，約喜倫不支倒地。 ───────────────── 場號﹕３ 時﹕日 地﹕戰機內 人﹕約喜倫 事﹕約喜倫聽到有人叫他救炮兵，他覺得很奇怪，他就是炮兵。 ───────────────── 場號﹕４ 時﹕日 地﹕救護車內 人﹕約喜倫，救護兵 事﹕約喜倫被送入救護車內。 ───────────────── 場號﹕５ 時﹕日 地﹕餐廳 人﹕約喜倫、軍官 事﹕約喜倫說有人要害他，然無人相信，要他去檢查一下腦袋。 ───────────────── 場號﹕６ 時﹕日 地﹕醫護室 人﹕約喜倫、醫官、病人 事﹕醫官拒絕替約喜倫檢查。約喜倫要醫官開病假單，醫官也拒絕。他又叫醫官問問別 人他是不是瘋了，果然有人說是。醫官說其他想飛的人才是瘋了，任何不想作戰的 人不能算是瘋了。約喜倫搞清楚後，立刻爬上飛機。 ───────────────── 場號﹕７ 時﹕日 地﹕塔台 人﹕卡上校、鄧少校、康中校 事﹕鄧少校對滑行中的轟炸隊講了一堆廢話。卡上校下令出發。 ───────────────── 場號﹕８ 時﹕日 地﹕跑道 人﹕飛行員 事﹕轟炸機起飛。 ───────────────── 場號﹕９ 時﹕日 地﹕塔台 人﹕卡上校、米中尉 事﹕米中尉言手中的新鮮雞蛋可無限供應，若賣五分錢，可有純利兩分。還有其他貨物 ，可用隊中毛毯交換，卡上校首肯。 ───────────────── 場號﹕１０ 時﹕日 地﹕戰堡前 人﹕同９ 事﹕米中尉讓上校看Ｍ＆Ｍ企業的股票，若公司得利，國家也得利。上校答應全力支持 這個構想。米中尉言他今天要用絲布換棉花，上校問他哪裡來的絲布﹖ ───────────────── 場號﹕１１ 時﹕日 地﹕轟炸機上 人﹕約喜倫、隊友 事﹕約喜倫找不到他的降落傘，他從空袋中發現一張Ｍ＆Ｍ的股票。通知隊友要折回， 隊友告訴他緣由，氣得他要殺人。 敵方發現轟炸機，轟炸機投了炸彈，慌亂中約喜倫受了傷。 ───────────────── 場號﹕１２ 時﹕日 地﹕戰機中 人﹕約喜倫、阿史 事﹕同３ 約喜倫轉身，看著一受傷的阿史，同袍說他很冷，約喜倫正要脫夾克，見有女人呼 喚。他轉頭一看。 ───────────────── 場號﹕１３ 時﹕日 地﹕海裡 人﹕約喜倫、女人 事﹕約喜倫游向一女子，女子脫衣向他招手。 ───────────────── 場號﹕１４ 時﹕日 地﹕醫務室 人﹕約喜倫、隨軍牧師 事﹕牧師來探望約喜倫，問他有什麼需要。約喜倫說他不想飛了，請求牧師幫忙。 ───────────────── 場號﹕１５ 時﹕日 地﹕醫務室前 人﹕卡上校、康中校、梅傑 事﹕卡上校言指揮軍官已被炸死，要梅傑接任。梅傑言他雖名梅傑，只管膳食和洗衣， 不懂得指揮，上校不聽，言大家都要作出犧牲。 ───────────────── 場號﹕１６ 時﹕日 地﹕指揮官室 人﹕梅傑、中士、牧師 事﹕牧師要見梅傑，他慌得從窗戶逃走。 牧師進來時，不見一人。 ───────────────── 場號﹕１７ 時﹕日 地﹕醫務室 人﹕約喜倫、牧師、康中校 事﹕牧師告訴約喜倫，如果指揮官在的時候，見不到他；如果他不在，就見得到，聽得 康中校一頭霧水。 康中校載牧師去見上校。 ───────────────── 場號﹕１８ 時﹕日 地﹕上校辦公室 人﹕牧師、上校、康中校 事﹕上校讓牧師看一份報導，並要他也擬出感人的祈禱詞，以便出任務前使用。 牧師言有人對上校增加飛行次數感到不滿，上校叫他不要管閒事。康中校言是約素 倫搞鬼，兩人決定整他。 ───────────────── 場號﹕１９ 時﹕日 地﹕沙灘 人﹕約喜倫、女人 事﹕約喜倫向一女人求愛不成。 ───────────────── 場號﹕２０ 時﹕日 地﹕會議室 人﹕鄧少校、約喜倫、飛行員、狄上將、其女婿、女兵 事﹕鄧少校正在做軍情分析，狄上將來巡視。看到妖媚女兵，眾軍官醜態百出。 ───────────────── 場號﹕２１ 時﹕日 地﹕街旁小吃攤 人﹕約喜倫、軍官、女友們 事﹕軍官們放假。約喜倫突然看到一個女子，他正要跟隨，被交通阻斷。 ───────────────── 場號﹕２２ 時﹕日 地﹕飛機跑道 人﹕狄上將、其女婿、女兵、上校、康中校 事﹕上將問上校何以要他前來頒獎給一群炸魚的笨蛋。 ───────────────── 場號﹕２３ 時﹕日 地﹕轟炸機內 人﹕約喜倫、軍官 事﹕大家不明白為什麼要去炸一無名小鎮。在離目標還有四分鐘飛程的大海上，約喜倫 即投彈。 ───────────────── 場號﹕２４ 時﹕日 地﹕跑道 人﹕同２２、軍官、約喜倫 事﹕上將弄明白投彈到海上後，決定頒贈勳章。到約喜倫時，只見他裸身上前，無法掛 勳章。 ───────────────── 場號﹕２５ 時﹕日 地﹕舞廳內 人﹕約喜倫、羅愛倫 事﹕約喜倫將勳章送給一女子羅愛倫，並告訴她為何得到勳章。 ───────────────── 場號﹕２６ 時﹕日 地﹕同１２ 人﹕同１２ 事﹕約喜倫脫下夾克，給阿史蓋上。他打開急救箱，還是一張Ｍ＆Ｍ的股票。 ───────────────── 場號﹕２７ 時﹕日 地﹕岸邊 人﹕約喜倫、米中尉、醫官、阿祖、阿麥、士官、牧師 事﹕米中尉正在清點貨物，約喜倫問他降落傘，他說換東西了。 大家都不知道阿祖站在浮箱上做什麼，接著阿麥駕著飛機，把阿祖切成兩 半。 阿麥駕機撞山。 ───────────────── 場號﹕２８ 時﹕日 地﹕墓地 人﹕阿米、牧師、約喜倫、梅傑、軍官 事﹕眾人為阿史舉行葬禮，約喜倫裸身坐在樹上。 ───────────────── 場號﹕２９ 時﹕日 地﹕臥室 人﹕約喜倫、羅愛倫 事﹕約喜倫告訴羅愛倫阿史的事。 ───────────────── 場號﹕３０ 時﹕日 地﹕妓女院 人﹕老人、軍官、約喜倫、阿勒 事﹕老人告訴軍官，他們都瘋了，因為他們不知求生之道。就因為義大利是弱國，所以 能生存下來，佔領的德軍走了，將來美軍也會走。而且歷史上的強國，如羅馬、希 臘、波斯等都毀滅了，美國也會如此。 ───────────────── 場號﹕３１ 時﹕日 地﹕飛機上 人﹕米中尉、約喜倫、軍官 事﹕眾人尋找阿柯的飛機，阿米要他們今晚遠離跑道。 ───────────────── 場號﹕３２ 時﹕日 地﹕宿舍 人﹕阿柯、約喜倫 事﹕阿柯在設計機器，他要約喜倫與他同飛。 ───────────────── 場號﹕３３ 時﹕晚 地﹕餐廳、海邊、宿舍 人﹕約喜倫 事﹕約喜倫到處尋找阿柯。 ───────────────── 場號﹕３４ 時﹕日 地﹕病房 人﹕醫官、約喜倫 事﹕醫官言有一病死軍人的父母要來見兒子最後一面，要約喜倫充當一下。約喜倫與他 交換條件，要病假單。 約喜倫裝病人，沒人發現有問題。 ───────────────── 場號﹕３５ 時﹕日 地﹕同２６ 人﹕同２６ 事﹕接２６，約喜倫替阿史綁傷腿，阿史直喊冷。 ───────────────── 場號﹕３６ 時﹕晚 地﹕宿舍 人﹕約喜倫、阿勒 事﹕阿勒叫醒約喜倫，言阿卡要殺上校。 ───────────────── 場號﹕３７ 時﹕接上 地﹕上校辦公室前 人﹕約喜倫、阿勒、阿卡、上校、阿杜、米中尉 事﹕約喜倫和阿勒往上校辦公室走去，見上校與阿卡爭執，不久阿卡即離開。阿勒瞄準 上校，正要射擊，被約喜倫一把推倒。阿杜出言侮辱阿勒未婚妻，兩人互毆，阿杜 一拳將阿勒擊昏。 兩人見阿米開車，將上校接走，即尾隨而去。 ───────────────── 場號﹕３８ 時﹕日 地﹕跑道 人﹕米中尉、上校、約喜倫、阿杜 事﹕跑道引導燈突然全亮，各處傳出爆炸聲，火光隆隆。米中尉指揮轟炸機，正轟炸自 己的基地。 約喜倫以為敵人來襲，舉槍朝天射去，米中尉告訴他是自己人，Ｍ＆Ｍ企業的活動 。阿杜聽得縱聲大笑。 米中尉指揮隊員，將貨倉全數炸毀。 約喜倫舉槍射米中尉，被前來的上校阻止。約喜倫朝著上校開槍，可惜已無子彈。 上校辦公室被炸，約喜倫大呼阿勒。 ───────────────── 場號﹕３９ 時﹕日 地﹕手術室 人﹕醫生、約喜倫 事﹕接２，醫生替約喜倫動手術。 ───────────────── 場號﹕４０ 時﹕晚 地﹕妓女院 人﹕約喜倫、阿勒女友、軍官、其女友，老太婆 事﹕約喜倫進入妓女院，只看到一老太婆。她言所有女孩都被憲兵帶走了，老人卻突然 間死了。 約喜倫問何以憲兵能帶走女孩們，老太婆答憲兵說是CATCH-22。約喜倫轉身離開。 ───────────────── 場號﹕４１ 時﹕接上 地﹕妓院門口 人﹕約喜倫、女孩、憲兵、米中尉 事﹕約喜倫見女孩們正被憲兵押著上軍車。突然米中尉的吉普開近，約喜倫大喊，要殺 米中尉，被憲兵阻止。 米中尉帶約喜倫去見阿勒的女友。 米中尉要憲兵停車，叫約喜倫指名３３號。 ───────────────── 場號﹕４２ 時﹕接上 地﹕Ｍ＆Ｍ企業前 人﹕軍人、女孩、約喜倫 事﹕約喜倫見軍人排成長列，他心裡明白了。他直往前走到櫃檯，要３３號房鑰匙。 ───────────────── 場號﹕４３ 時﹕接上 地﹕３３號房前 人﹕約喜倫、阿勒女友，其妹 事﹕約喜倫告訴其女友，阿勒已死。女友聞言，將約喜倫痛打一番，約喜倫跳窗而逃。 ───────────────── 場號﹕４４ 時﹕接上 地﹕街上 人﹕約喜倫 事﹕約喜倫走在黑暗寂靜的街道上，見到各種齷齪之事。 ───────────────── 場號﹕４５ 時﹕接上 地﹕民房 人﹕約喜倫、阿華、軍人、女孩、憲兵 事﹕約喜倫見眾人圍著一墮樓身亡的女孩，他瞥見樓上有人，上樓一看，是阿華。 阿華言每天都死人，軍隊不會因為一違反宵禁的女孩死亡而處罰他。 憲兵進來，以約喜倫擅離職守為由，將他拘捕。 ───────────────── 場號﹕４６ 時﹕日 地﹕上校辦公室 人﹕約喜倫、上校、康中校 事﹕接１，上校言要送約喜倫回家，交換條件是，要約喜倫和他們做朋友，回國後替他 們說好話，否則就受軍法審判。約喜倫答應了。 約喜倫走出辦公室，同２。 ───────────────── 場號﹕４７ 時﹕日 地﹕同３ 人﹕約喜倫、阿史 事﹕阿史叫冷，約喜倫安慰他，並拉出降落傘，蓋在他身上。大風吹開了蓋在阿史身上 的夾克，約喜倫一看，阿史的半邊浸血，五臟已經暴露出來了。約喜倫不忍卒睹。 ───────────────── 場號﹕４８ 時﹕日 地﹕醫務室 人﹕約喜倫、牧師 事﹕牧師告訴約喜倫他就要回家了，還會因阻止納粹軍刺殺上校而獲頒勳章。 約喜倫將真相告訴牧師，他所要的只是避免坐牢，以及不與上校同流合污。唯一的 方法便是逃走。 同袍告訴約喜倫和牧師，阿柯已划船逃到瑞典，原來他早有預謀，以屢次失事墜機 演練。約喜倫聽得精神大振，縱身跳出窗外。 ───────────────── 場號﹕４９ 時﹕日 地﹕醫務室外 人﹕約喜倫 事﹕約喜倫跑向海邊，打開救生筏，划向茫茫大海。 ───────────────── ２００３，３，２３ |
| ＃9526 留言者:何成基 [2009-09-04] |
| 主題:股東報到 朱老師您好： 晚輩願盡綿力襄助老師大業。 晚輩 何成基 敬上 |
| 回應﹕ 謝謝。 |