第三章　系列結構
　　　　　　第一節　結構層次
　　　　　　第二節　地質演進
　　　　　　第三節　知識演進
　　　　　　第四節　宗教

第三章　　系列結構

時間拽著空間，留下了宇宙的雪泥鴻爪。
太陽是一團熊熊烈火，地球是殘存的劫灰，
人類則是餘燼中的火苗。
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　　宇宙進化可以視為：

【能量變化可能之各種排列組合，在時間向量中由簡單到複雜，不斷產生之過程。】

　　為了便於理解，我們把這種由簡單到複雜的結構中，在概念上具有共同特性，且可以截然劃分者，稱之為「層次」。換句話説，「層次」是我們在各種概念中，分析及歸納出其共同特性，以理解宇宙的一種分類觀念。

【在人類概念的理解下，宇宙事物凡能運用同一分類屬性解釋者，皆視為同一層次。】

　　概念的層次結構相當於數學上的乘冪，每一層次皆有其不同的屬性，在同一層次中之各種變化，則基於其屬性以及數量而定。就不同的層次而言，低層次皆為高層次的結構基礎; 高層次則相對的具備了低層次所無的屬性。
　　各層次間之關係，可以視為能量與能量所作的功。由於能量與功的屬性不同，功能也迴異，是以，能量為低層次，所作的功則衍生為另一層次。
　　舉例而言，「物質」是某一層次的代表，其屬性係因原子、分子的力場而生成，對人而言，則產生空間、質量及性狀等概念。舉凡能用這三種屬性概念描述者，即屬於物質層次。同理，生命的屬性是因為一些功能相互配合的分子，不斷循環利用能量，而形成一統一的機體，此一機體能在一定時間中保持其機能，且以其本體之一部份演化為另一機體。這種機能謂之生存，凡有生存屬性者，即屬生命層次。
　　層次的衍生，隨著時間的延伸由簡而繁向上提升。但時間是相對的，在不同的空間下，時間值必然有所不同。若在同一時間中，對不同空間的事物作取樣分析，會發現不論何種情況，各種不同層次的屬性都可能存在。
　　人類在對事物瞭解的過程中，逐步形成了經驗，再藉經驗而建立了知識，得以分門別類地理解各種現象。
　　層次觀念只不過是把這些已知的知識再加整理，使之成為一種「有機性」的結構，這樣不僅便於人類的學習應用，更進一步的，透過資料的結構，程式的設計，可將之預置在電腦中，以期電腦具備與人類同等的認識能力。
　　在下面各節中，係從三個不同的角度，以同一的進化立場，來説明層次觀。

第一節　　結構層次


今日我們的存在，
是因為發生在過去的種種因果關係。
我們要瞭解過去，
則必須先認識現在已知的各種現象。
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　　以能量的屬性變化為經，由低層次衍生到高層次的結構為緯。如下表所示：


　1,波能層次之屬性及能量作用，迄今尚無從瞭解，然而由質能互換的已知事實，可推出：
　　在本層次中，無時間及空間屬性，故不可用時、空衡量之。本層次是所有其他層次衍生之基礎，然而在不同的層次中，能的作用卻產生不同的效應。
　　「能」與「能」之間，在一定的強度及適當的的角度下，因「能量」的相互作用，產生了「角動量」，成為一圍繞中心旋轉的「能包」。每一能包之角動量又與空間中其他「能量」碰撞，角動量逐漸損失，逸散為能。「能包」是本層次所衍生者，當其作用未消失前，成為導向下一層次之「因子」。此下一層次即為由「能包」所形成的「粒子層次」。

　2,粒子層次建築在前述的「能包」上，能包自旋於某一固定的座標位置，其能量即為該座標位置所具有的「位能」，是以本層次之屬性為「位能」，也就是粒子的基礎.
　　粒子之位能不斷受到「宇宙能量」的衝擊，產生了「功」，導致座標位移，功的大小視「能量」與粒子的位能而定。
　　當粒子各個角度所受的能量相等時，其位移即互相抵消，粒子靜止不動。若有兩粒子相鄰，一粒子到另一粒子間，由於能量已作用於兩粒子外側，且化為功產生位移，故彼此座標位置之間，粒子受能量作用最小。
　　粒子互相移近時，其距離越近，彼此之間之能量作用越小，也就是説，其外側之能量作用相對地較大，故移動加速。因此，在粒子之間，其距離越遠，能量所作的功越小，距離越近，其功越大。這就是：能量作用與其距離平方成反比。

【物理學上稱之為「萬有引力」，但我不認為是「引力」作用。相反的，應該稱之為「能量壓力」的作用。】

　　我們可以作一簡單的實驗以証明之，在一密閉的空室中，設其各個角度所吹送之風力相等，若在此室中置一與空氣質量相等之氣球，此球必然靜止不動。此時，若加入另一相同之氣球，則此兩球即相互靠近，由此可知是為壓力。
　　此外，在實驗室中所作的「萬有引力」試驗，由於能量係充斥在空間中，難以証明到底是「引力」或是「壓力」。如果我們能有一實驗環境，能將外來的各種「能量」減至最低，這時，若是兩粒子之間的作用力改變，則顯然是受到「壓力」影響，否則，應是引力作用。
　　如果「能量壓力」成立，則可以解釋在絶對零度時，因「能量」為零，故一切「運動」都不可能產生。同時，能量壓力的理論，也可以証明“統一場論”的成立。
　　由於粒子的「位能」，才有空間的形成，在空間與空間中，能量傳送所需之單位，謂之「時間」。因此，時間與空間只是「能」表現的性質，不可能單獨存在。同時，空、時的乘積相當於能量的大小。
　　當粒子因「能量壓力」而相互接近時，每一粒子之角動量對圍繞該粒子之能量作用的「干擾」逐漸加強，是為「場」。此時兩個高速旋轉的球體，在強大的外壓下，不斷接近，而球體旋轉產生的「場」相對地加強，「場效」增加，其作用力端視外壓及自旋之角動量而定。
　　當作用力等於外壓時，粒子之間保持一定之距離，這種情況相當於物理學所稱之「弱作用力」。若作用力小於外壓力，則粒子繼續接近，直到粒子間自旋軌道相重合，角動量或合併或兼存。粒子暫時保持穩定的狀況，則稱之為「強作用力」。
　　此外，粒子如在空間中運動，其自旋之角動量與能量干擾之「場」，也形成運動狀態，是為電磁波。電磁波能驅動其他粒子中之電子，作相對之運動。
　　在穩定的狀況下，粒子層次之衍生因子為「原子」，正因原子在一段時間中表現得相當穩定，其屬性又有所不同，遂有了「物質層次」。

　3,物質層次奠基在粒子穩定之時間以及位能所作用之「能量空間」中，此空時連續的結構，是為物質的屬性。任何由粒子組成的物質，如果發生了空間位置、數量、形狀的變化，亦即物質本體之結構不變者，都被視為物理作用; 若變化發生在性質、能量或結構上，則稱之為化學作用.
　　這兩種作用，支配著物質界的一切變化，原子在各種可能的組合下，又形成各種不同性質的物質分子。
　　在物質界，不論物理或化學作用，都是在能量的驅動下，作單向變化。及至物質的分子結構漸趨複雜，衍生出一種有機化合物質，可以在其結構中，貯存能量，又可在適當的情況下，將貯存的能量分解，並利用所釋出之能量，循環催化各種物理化學作用。最原始的有機化合物，即為胺基酸，胺基酸又組成更大的分子如蛋白質，因而衍生了「生命層次」。

　4,生命層次能循環利用能量，使其機能作用繼續延長。所謂的「延長」，一是生命體本身，我們稱之為生存; 另一種則是生命體群的生存時間，雖然個別生命體的生命作用終止了，但經由生殖作用，得以產生新生命體，將其生命作用繼續延長下去。
　　生命作用是由蛋白質等有機物質組成的結構體，利用「氧化作用」產生之生化熱能為動力，以此取得所需的原料，再藉著「還原作用」補充所消耗的能量。如此不斷循環，直到生命終止。還有一種方式，是貯存日光的熱能，再以「氧化作用」之動力，取得貯存熱能的原料。
　　「氧化作用」將碳氫化合物氧化，產生了二氧化碳、水及熱能，這種熱能是生命體的動力。碳氫化合物普遍存在於物質界，因此，生物體藉著能的動力作用，將碳氫化合物以及生命體的補充物質--蛋白質攝入體內。如果攝食量大於消耗量，生命體即得以生存。
　　生存的生命體，必然會因營養的積累而體積增大，到了某一階段，其體積超過生存所需，在演化過程中，遂發展出一種所謂「核醣核酸」的有機物質，能經由複製分裂的步驟，將同樣的生命機能傳交給另一個生命體，這就是「生殖」的屬性。舉凡具有生存及生殖屬性者，皆為生命層次。
　　生命體不斷演進，體積逐漸增大，功能也因需要日趨複雜。基於適者生存，天演淘汰法則，隨著環境的變化，各種功能及器官跟著衍生出來。其中最重要的是神經細胞及組織，由此又衍生了「感覺層次」。

　5,感覺層次的屬性是刺激的感知，所有的刺激都代表著生命體內外環境以及各種現象的變化。生命體只能生存在有利的條件下，所以，在眾多的生命體中，物競天擇的結果，只有具備感知刺激能力，且能作適當取捨的生命體，成功地生存下來。
　　刺激的感知作用，是由於刺激物的物理化學性質，促使生命體的感覺神經接收到訊息，此時神經原立刻產生「生化電流」，使感覺中樞「感知」該一刺激的發生。在感覺層次中，刺激的強弱是唯一的分辨因素，如強度在感覺神經能接受的範圍內，或不致損害到生命體的機能，則各種活動繼續進行，否則，將刺激其運動神經，立刻採取有利的行動。
　　在早期的生命發展史上，感光性的微生物，是以光刺激為感覺對象，是為「視覺」之開端。此外，溫度、酸、鹼性等，則是「觸覺」的肇始。
　　這種反應及運動，在不斷的演進過程中，累積了若干簡單有效的動作因而得以成功地生存，並成為該物種生存的特性，遂衍生「本能層次」。

　6,本能層次的神經系統因受到環境的刺激而繼續演化，精密度不斷增進，視、觸、聽、味及嗅覺等皆已分化為獨立的器官。各種器官的功能皆由固定的直接神經導通，每遇到外來刺激，立刻依循固定的模式，作出快速的反應。
　　這種固定模式，在能適應的環境中，經由遺傳的方式一代傳給一代，不需要調整改變，故稱本能。
　　這種生命體的設計非常有效率，但其缺點在於無法應付超出其固有模式之外的各種情況。所以這種層次最適宜於地球環境極為穩定的時期，或者是體積很小、生存期較短的生物。
　　本能層次還有一種生存的策略，即能大量而且快速地繁殖，每每在環境發生劇變時，倖存者得以變其本能適應之因子，並將該因子遺傳給下一代。
　　在進化過程中，對環境依賴性最大的，要屬本能的層次，因為本能反應對生命體來説，沒有改變的餘地，其結果若非成功的生存，大量的繁衍，便是絶滅、淘汰。
　　昆蟲是本能層次的代表，在地質上的古生代，昆蟲化石遺留甚多。只因昆蟲的生命週期短，體積的發展受到限制，所以當兩棲類横行地球時，昆蟲恰好成為食物鏈主要的一員。
　　然而地球的環境也在急劇的改變，本能的生存模式固然有其生存之道，較長的生命期、較大的體積更有發展的餘地。為了能適應環境，神經系統彈性的大小，成為重要的因素。
　　生存期長、體積龐大的必然結果，是面臨環境變化的機會更多。固定的模式不再能適用，於是基於環境刺激因素，以改變神經通路的方式，有了更大的彈性，這便是「經驗層次」。

　7,經驗層次能把曾經發生過的利害感覺，保留在一種新發展出來的記憶組織中，每當類似現象發生時，生命體可藉助於該記憶，得到曾經歷的、相同的利害感覺，以供選擇應變。
　　這種機能完全在神經系統所建立的網絡中進行，每當遇有某種感覺訊號，神經中樞即刻導通網絡，使該生化電流與實際的感知在其中相聯。於是，除了立即感受到的利害外，以往曾經導通過的神經網絡，亦同時與當時導通的感受相連，得以重現以往的經歷。
　　經驗是以單一生命個體為中心，根據該生命體與環境之間的關係，在空間、時間的變化中，所累積的獨特的記錄。在同一時空座標上，不可能有不同的事物存在；換句話説，也就是不可能有任何兩個獨立的生命體，有著相同的經驗。
　　經驗的累積需要時間，當經驗累積的差異不大時，經驗的分別相對的也就有限，然而地球環境的變化加劇，生命體也必須繼續適應。僅僅個體的經驗，漸漸不能應付生存的環境，經驗的適應力也就顯得僵化。
　　更深一層的進化，是早在生命開始的初期，就能接受其他生命體所積累的經驗，是則可以加速經驗的成熟，更易於適應環境的變化，這就是個體經驗可以轉移的「學習層次」。
　　
　8,學習層次建立在觀察及模倣的屬性上，本層次之物種，其神經網絡更為精密，以致反而降低了網絡記憶的強度。在環境變化更形劇烈時，對有限的記憶能量而言，最有效的方式，是僅保留下不斷重複的經驗，使神經網絡能經常更新。
　　更新的作用，導致了「學習」的功能，其基本原理是使視覺、聽覺神經與控制中樞聯接，當外來刺激發生時，接觸了相關的運動神經，而產生感應。例如聲音的頻率，能使聲帶發生共振，此即「模倣」之誘因，不斷模倣的結果，會使控制神經導通，以致電流阻抗降低，此即相當於經驗記憶。
　　視覺現象比較複雜，但基本原理相近。比較特別的是本層次的視覺功能不僅在各感覺器官中，所佔的地位最重要，而且視神經脈衝與運動神經之間，有相當大的交集。所以，每當視覺訊號傳至大腦，有類似經驗的運動神經就產生「亢奮」的電流，因而有了模倣的動作。
　　學習的結果，使生命體的適應力大大提高，對外界環境的認知也有了初步的概念。一旦此認知體發現到本體與外界的差異，且以本體為中心，形成了「自我」，以別於其他的生命體時，「意識層次」即產生了。

　9,意識層次並非人類獨具者，但由於人類無法與其他生物溝通，所以我們在此只以人類作為探討的對象。
　　對人而言，生命本體的中心即為「自我」，當「自我」作用的時候，即稱「意識」。反之，則是「潛意識」，兩者皆屬意識層次。
　　意識之屬性為「思考、行為」，意識運用感官「觀察」，與已知的經驗比較，是為「思考」; 與「自我意識」有關的動作，則稱「行為」。故凡是意識層次，率指人的思想行為。
　　意識層次的作用力，是自我與環境利害的認知。自我的利害是切身的，立即可知可感，環境是人處身之根本，包括他人以及天時、地理，其利害關係錯綜複雜，難以判斷。人在長期的經驗累積中，得知自我的利害與環境息息相關，但往往只能顧及自我，產生了無盡的痛苦與煩惱，因而才不斷地觀察研究，以求得到最大的利益。
　　以一個人的一生，限於時空，所知所得有限，唯有借助他人的經驗，參考他人的觀念，人才能對自我及環境有更多的認識，於是語言文字應運而生。有了文字後，再經過無數人、漫長的歲月，認知由少而多，由淺而深，終於衍生出了另一個新的層次，是為「知識層次」。

　10，知識層次是本書探討的主題，在後文中將以各種角度，推測其屬性及作用，在此不贅。


第二節　　地質演進


大象身上有一些蝨子，代代吸象血維生，
待大象老死。皮枯血乾，蝨子紛紛餓癟。
是為蝨無遠慮，必有近憂。
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　　層次分類是為了便於理解各種事物發生的因果，人類生存在地球上，地球是人類最密切的生活環境，而地質史就相當於地球發展史，要瞭解我們的環境，就必須瞭解它。
　　據研究結果，我們知道，地球最初是一團巨大的火球，及後能量逸散，便逐漸冷卻而皺縮，球表形成一層固態的殼。在地殼的覆蓋下，地心的溫度仍然很高，且活動劇烈頻繁。每當地心能量發生鉅大的變化時，地殼就隨著變動，或隆起、或扭曲，甚至於斷裂，地心岩漿溢出地表，是為造山運動。凡是全球性大規模的造山運動，稱為「地質變革」; 地質學家以編年法記述之，則稱之為「地質代紀」。
　　最具規模及影響力的，是六次地質上的大變革，分別為「羅倫提安」「阿爾戈曼」、「恰爾念」、「喀勒頓尼安」、「阿伯拉契」及「拉辣邁德」等大變革，第四章將作較詳細的説明。
　　由於地表溫度變化以及地球之自轉，空氣及雨水得到了動力，不斷沖蝕地表，形成風化現象。各種生物孕育其中，生生死死，由原始演進到如今。幾十億年來，這些變化的痕跡都殘存在地球表面的土壤層中，科學家根據地層中發現的資料，才得以認識地球的過去。
　　生命的演進與地質變革有著密切的關係，因為地質變革代表著地球環境的變化，生命體生存其間，必須適應當時的環境條件。
　　地質變革直接影響地形，火山的熔漿形成山脈，海床的隆起又造成新生的陸地。在中生代以前，這種地表的更迭非常頻繁，對生命進化提供了良好的實驗機會。
　　影響更大的，則要算氣溫的日益降低，地球表面的溫度，只有百分之廿幾來自陽光。當地球還是一團火球時，表面溫度不適於生命生存，及至開始冷卻，在太古時代，年均溫約有攝氏四、五十度，僅宜耐高溫的原生物生存。及至原生代，約下降了十分之一，直到中生代年均溫尚有近四十度。
　　在中生代以前，由於溫度高度高，冷血動物對能量應用的效率最佳，所以蔚為主流，其生存範圍，幾覆蓋整個地表。然而，中生代以後，即距今約七千萬年前，地球表面溫度大幅下降，低到卅度以下。因而各種冷血動物難以適應，紛紛死亡甚至絶跡。
　　這時，一種在當時體積甚小，競爭能力很弱的「哺乳動物」，能夠適應低溫，並在獵食的爬蟲類絶滅後，大量繁殖、崛壯，從而成為最新的地球上之霸主。
　　兹依發生時間之先後，將幾個具有代表性的層次，以及地質變革的關係，簡要製表如下：



　　以上表的時間因素來分析，可以看出直到經驗層次以前，幾乎是以倍數的速率進化。到了經驗層次以後，這種模式有了變化，速率增加更大。
　　由於目前的知識有限，我們對遠古的歷史瞭解不多，時間偏差極大。此外，生物演進的時間表、層次分類的精確性等，皆非本文的重點。上表祗是説明在層次的發展上，時間也扮演了可資參考的角色。而且，很明顯地有著如同金字塔一般的結構，由慢而快，急劇地向上層變化。

第三節　　知識演進

水能載舟，亦能覆舟，舟浮於水，
但見水波粼粼，而不見水之深。
水淺，舟不能行，水勢浩大，則舟其危矣！
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　　前表僅列到新生代初期，當時統治了地球幾達一億年的恐龍，突然在極短的一段時間內絶跡了。加以拉辣邁德變革所引起的大規模地形變化，地球表面溫度急劇降低，在這變革中，溫血動物獲益最大，逐漸取代了冷血的爬蟲類，成為地球上的新霸主。
　　其中，有一種對初生之生命體能給予長期保護，延長了學習的時間，而更能適應環境者脱穎而出，這就是「哺乳動物」類。有人認為包括爬蟲類甚至於脊椎動物，多多少少都有學習的功能。但我對「學習層次」的定義，是指先有學習後有能力者，爬蟲類等甫生之時已具有生存的能力，其學習祗不過是本能的經驗化。而哺乳類在初生之時毫無生存的能力，必須經哺乳期的學習建立，其歷時越長者，學習對能力的影響越大。
　　人類因有長達數年的學習期，可塑性非常高，其學習所得之經驗能在彼此之間交流印証，且可逐代累積。這些經驗累積的速度與時間成正比，終於引發了知識層次。
　　我認為，知識層次的屬性是資料訊息。凡有意識地運用資訊，以之為概念符號，以溝通「自我」及「非我」之間的認知之行為，皆屬於知識層次。
　　若干高等動物如同海豚、鯨魚等，能利用聲音表達一些我們尚未完全明瞭的「訊息」。甚至連蟲、鳥等，若受到聲音的刺激，也能引起若干生理反應。這種因刺激直接導致本能反應的現象，並不具有意識作用，也就不能稱做「概念符號」，故不能視為「知識層次」的行為。
　　遠溯至人類起源之初，知識層次已經萌芽。直到如今，知識伴隨著、甚至超越了人類的成長，種種跡象顯示，又有一個新的層次已經衍生了。
　　將知識層次細分，以瞭解人類生活與資訊工具演進的時間關係：



　　由上表可知，本層次之演進速度越來越快，後一時期僅需前一時期的十分之一。如果此一統計大致正確，顯然我們都可以目睹下一個時期的來臨。

　　　第三章　系列結構
　　　　　　第一節　結構層次
　　　　　　第二節　地質演進
　　　　　　第三節　知識演進
　　　　　　第四節　宗教